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物理 八年级 下册第八章 运动和力第4节 全章复习 作 者：山东省临沭县实验中学 张艳婷
山东省潍坊德润实验中学 孙晓燕基础知识内容1、牛顿第一定律
内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或 匀速直线运动 状态。
研究方法：在大量的 实验事实 的基础上，通过进一步的 推理 而概括出来的。
2、惯性
概念：物体保持运动状态 不变 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫 惯性 定律。
影响因素：一切物体都具有惯性，惯性只与物体的 质量 有关，与物体的运动状态和存在状态无关。
小结：惯性不是力。力是“改变”物体运动状态的原因，而惯性是物体 保持 原来运动状态的性质。3、力的平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
二力平衡条件：作用在 同一物体 上的两个力， 大小 相等， 方向 相反，并且在 同一直线 上。
4、摩擦力
滑动摩擦力概念：两个互相接触的物体,当它们发生 相对运动 时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力。影响因素： 压力 和 接触面的粗糙程度 。
静摩擦力的影响因素：与之 平衡 的力。
研究对象:一切物体
成立条件:不受外力理想状态牛顿第一定律状态：总保持静止状态
或匀速直线运动状态惯性二力平衡条件：
同体、共线、等大、反向现实状态平衡力力和运动的关系 小结：物体不受力等效于物体受平衡力，所以，物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。典例分析：
例1、一个物体沿圆形轨道运动，且快慢不变，则物体的运动状态 ( )
A、始终不变
B、不断改变
C、有时改变，有时不变
D、无法确定B例2、下列现象中是利用惯性的是（ ）
A、汽车上的安全带和安全气囊
B、高速公路上行车要保持一定距离
C、公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手
D、汽车进站过程中，提前一段距离就关闭发动机，以节约能源D例3、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法，下图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）D例4、瓷盘放在桌面上，分析能够平衡的二力，下列说法正确的是（ ）
A、瓷盘对桌面的压力和瓷盘所受的重力
B、瓷盘对桌面的压力与桌面对瓷盘的支持力
C、桌子的重力和桌子对瓷盘的支持力
D、瓷盘所受的重力与桌面对瓷盘的支持力D例5、小华站在匀速上升的观光电梯内，电梯对小华的支持力为F1，当电梯匀速下降时，电梯对小华的支持力为F2，则F1和F2的大小关系为（ ）
A、F1>F2
B、F1C、F1=F2
D、无法确定C例6、如图：质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到的摩擦力大小为 N，方向是 ；若将水平压力减小为100N，
此时物体刚好匀速下滑，则物体受到
摩擦力大小为 N，方向是 。
（g取10N/kg）30向上30向上三、达标反馈1．重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时，所需的牵引力为_______。
2．一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体( )
A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢
C.慢慢停下来 D.立即静止
3.下列事例中,物体受到平衡力作用的是( )
A 正在圆轨道上转圈的过山车 B 减速进站的火车
C 腾空加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的轿车0AD三、达标反馈3.一气球下吊着一只吊篮匀速上升到某一高度时，气球突然破裂,则气球破裂时物体将向________运动，是因为________________ _____ __ 。
4．如图所示,A、B、C、D四图中，F1、F2平衡的是: ( )
向上减速惯性要保持向上运动，重力又使它减小速度C三、达标反馈5．一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是: ( )
A.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
C.桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力
D.以上说法都不正确
6．一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则( )
A 小孩对车的推力大于车受到的阻力 B 小孩对车的推力等于车受到的阻力
C 小孩对车的推力小于车受到的阻力 D 小孩对车的推力与车受到的阻力关系不能确定CB三、达标反馈7．起重机吊着重为2×104牛的货物以1米/秒的速度匀速上升时, 钢绳的拉力____2×104牛；当货物在空中静止时钢绳的拉力______2×104牛。当货物以2米/秒的速度匀速下降时，钢绳的拉力_______2×104牛；若货物加速上升时钢绳的拉力______2×104牛。
(填“＞”“＜”“＝”)===＞课件15张PPT。义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 下册第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律作 者：山东省临沭县实验中学 王乐福惯性学习目标力对运动的影响牛顿第一定律应用与解释1234溜冰 、 滑雪、 刹车，最终在力作用下停止运动。力对物体运动的影响演示实验步骤：
①使用光滑木板；
②模板上面铺上毛巾；
③木板上面放上玻璃板。器材：长木板斜面、小车、毛巾、玻璃板。总结现象
①平面越粗糙，小车滑行得越近；平面越光滑，小车滑得越远。
②推测结果：如果没有阻力，小车将会一直运动下去。结 论
在完全没有阻力的情况下，小车可以沿水平面一直运动下去。
说明：力不是维持运动的原因。巩固练习：分析下述四句话是否正确？ A．力是物体产生运动的原因，没有力物体就不会运动。
B．力是改变物体运动状态的原因，没有力物体的运动状态就不会改变。
C．物体能一直做匀速运动，需要有外力来维持。
D．运动物体不受力时，就会慢慢变为静止。A.错误。力只改变运动状态，不是产生运动。
B.正确。
C.错误。匀速运动时，不需要外力维持。
D.错误。有阻力时，才会由运动变静止。牛顿的贡献——牛顿第一定律问题2. 定律中强调的是没有外力作用，可是我们身边所有物体都在受力，因此这个定律没有实用价值。这样说对么？不对。物体在一个方向上不受力（或合力为零），或受力可忽略时，在这一方向上该定律都适用。物体的特性——惯性提出问题： 物体的什么性质叫惯性？
答：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
实验：小平板受到打击力，突然飞出，球未受到水平力，由于惯性保持原来静止状态，故落入凹槽。客车启动、刹车时，旅客的身形表现如何？车启动，脚立即受力随车而动，但上半身由于惯性要保持原来的静止状态，跟不上车的运动，故相对车要后
仰；刹车时，脚受力立
即停，上半身由于惯性
要保持原来的运动状态，
故要向前倒。操作感悟要求：
1.完成迅速抽纸动作。
2.完成打击棋子动作。分析 1.甲同学迅速抽出纸带后，发现棋子不倒。
解释：纸抽动较快，棋子未受到较大的水平冲击作用，由于惯性保持原来静止状态。
2.乙同学水平打击出一个棋子，上面的又下移摞到一起，没倒。
解释：未受打击的棋子，由于惯性要保持原来静止状态，故在水平方向不动，下移摞到一起。惯性的应用与危害问题1. 抛出的石子，已不再受到手的力，为什么还在运动？
问题2. 踢出的足球，继续向前滚动的过程中，还有推动力吗？
问题3. 子弹头飞出枪口后，靠什么在快速运动？
问题4. 运动的汽车中，司机发现前方有人横穿马路，要采取什么措施？但车还是要继续运动一段距离才停下，是什么原因？车停下后，惯性消失了么？思考回答：
1. 惯性让石子继续运动。
2. 没有推动力，是惯性表现。
3. 靠惯性，要保持离开枪口时的速度。
4. 需要紧急刹车。尽管有刹车阻力，但因惯性较大，车还要前进一段距离。车停下时，惯性仍然存在，只是要保持的变为新的静止状态。本节课学习了哪些内容？ 1. 阻力使物体减速停下
2. 伽利略斜面实验——结论？
3．牛顿第一定律
4. 惯性
5. 应用与解释播放结束，谢谢大家！课件16张PPT。义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 下册第八章 运动和力第2节 二力平衡作 者：山东省临沭县实验中学 张艳婷二力平衡条件的应用学习目标平衡现象探究二力的平衡条件123匀速行驶的汽车、举重 、 吊灯、军用直升机吊起坦克悬在空中、匀速或静止的航母，受力都是平衡的。生活中常见的平衡现象实验探究—二力平衡的条件步骤：
1. 观察两边砝码不相等时的情况。
2. 观察两边砝码相等但小车运动的情况。
3. 观察两边砝码相等小车静止的情况。
4. 观察两边砝码相等小车扭动的情况。
器材：光滑水平桌面、小车、砝码盘、砝码、细线。记录表格结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡（称为一对平衡力）。反 是 变，开始加速 反 是 不变，保持匀速运动反 是 不变、保持静止反 是变，由静止开
始扭转运动问题讨论问题1：一对平衡力，使物体平衡时保持的是什么状态？
问题2：一对平衡力中的两个力，可以都很大也可以都很小，作用在同一物体上效果一样吗？
问题3：如果作用的是一个容易发生形变的物体呢？回答1：静止或匀速直线运动状态——即平衡状态
回答2：在改变运动状态方面是一样的。
回答3：两力越大越容易使物体发生形变。（三）二力平衡条件的应用问题1：用弹簧测力计测量物体重力的原理是什么？
问题2：桌面上的花瓶受到的平衡力是什么？花瓶还对桌子施了什么力？
问题3：吊灯受到了哪些力？是什么关系？问题1：测力计拉重物的力与重物的重力是二力平衡，等大反向，而重物拉测力计出现读数的力与测力计拉重物的力是相互作用的一对力，也等大反向，故秤的读数等于重力大小。
问题2：重力与桌面的支持力，花瓶对桌面有压力。
问题3：重力与吊线的拉力，是一对平衡力。（三）二力平衡条件的应用
问题4：水平路面上匀速运动的汽车，会受到哪些力？哪些是相互平衡的？
问题5：跳伞表演时，连人带伞总重力是103N，则匀速下落时空气阻力有多大？如果竖直向下越走越慢，空气阻力比重力大还是小？
问题4：水平方向，牵引力与阻力是一对平衡力；竖直方向，重力与路面支持力是一对平衡力。
问题5：1. 空气阻力与重力是一对平衡力，等大反向，即重力也是103N；
如果运动变慢，不是匀速运动，受力就不平衡，阻力大于重力。A.正确 B.错。开始时向上加速，受力不平衡。 C.错。月球不是匀速直线运动，主要受地球的引力做曲线运动。 D.正确。例题1：下述关于二力平衡的问题，哪些分析是
正确的？
A.从高空竖直下落的雨滴接近地面时已匀速运动，它受到的力是一对平衡力。
B.利用火箭发射卫星，开始时发动机喷气获得向上的推力与火箭的重力是平衡的。
C.月球绕地球匀速转动，它受到的地球的引力和太阳的引力，这二力是平衡的。
D.木块浮在水面上静止，它受到的水的浮力与重力等大反向。（四）一对平衡力与相互作用的力有什么区别？应用练习1、如图，台灯的重力是5N，则它放在桌面上时对桌面的压力多大？方向如何？它受桌面的支持力多大？方向如何？
这三个力中哪两个是平衡力？
哪两个力是相互作用的？
请作图画出这三个力。练习解析：1、对桌面压力F1=5N向下；受桌面支持力F2=5N方向向上。
重力G与支持力F2是一对平衡力。
压力F1与支持力F2是
相互作用的一对力。
力的图示如图。应用练习2、一人用绳子将一桶水从井底匀速提上井口的过程中，如果水和桶的总质量是30kg，则人要用多大的拉力拉绳子？（不计绳的重力，g取10N/kg）并分析这一过程中的平衡力和相互作用力。练习解析2、人拉绳子的力F1与水桶拉绳子的力F3是一对平衡力，等大反向；水桶拉绳子的力F3与绳子拉水桶的力F2是相互作用的一对力，等大反向；绳子拉水桶的力F2与水桶的重力G又是一对平衡力，等大反向。
故：人拉力F1=G=mg=30kg×10N/kg=300N总结——本课学到了什么? 1. 力的平衡、平衡状态: ①多力平衡 ②二力平衡
2. 二力平衡条件: ①内容 ②理解
3. 二力平衡条件的应用
4. 拓展：力的分析，比较二力平衡与相互作用的两个力播放结束，谢谢大家！课件10张PPT。义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 下册第八章 运动和力第3节 摩擦力作 者：山东省潍坊德润实验中学 孙晓燕较量猜猜看，谁能赢？1、摩擦力是如何产生的？
2、摩擦力的方向如何？1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。？想想议议摩擦力的大小跟什么有关呢？问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力得出结论：
_____________________________________________
_____________________________________________接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力四、减小有害摩擦磁悬浮列车气垫船摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离
