第四单元 《乘与除》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练）
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1、核心素养目标：
（1）理解乘法和除法的基本概念，能够掌握乘法口诀表，熟练进行基本的乘除运算。
（2）发展逻辑思维能力，通过乘除运算解决实际问题，培养问题分析和解决能力。
（3）增强数感，理解乘除运算在日常生活中的应用，提高数学应用意识。
（4）培养合作与交流能力，通过小组合作学习，提高沟通与协作能力。
2、学习目标：
（1）掌握乘法的含义，能够熟练进行两位数与一位数的乘法运算。
（2）理解除法的含义，能够进行简单的除法运算，并理解商、被除数和除数的关系。
（3）能够运用乘法和除法解决简单的实际问题，如物品分配、时间计算等。
（4）能够通过乘除运算，加深对数的性质和规律的理解，如乘法交换律、结合律等。
（5）培养良好的学习习惯，认真审题、仔细计算、检查答案等。
1、整十、整百数乘一位数的计算方法：
（1）积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……
（2）整十、整百数乘一位数的口算方法：两个数相乘，可以先去掉乘数中末尾的0，求出积后在积的末尾再添上被去掉的0。
1、两位数乘一位数的口算方法：
（1）两位数乘一位数的计算方法：可以用连加算式来计算，也可以借助点子图或表格来计算，最简便的是口算。
（2）两位数乘一位数的口算方法：两位数乘一位数，可以把两位数分成几十和几，用它们分别去乘一位数，最后把两个乘积相加。
1、整十、整百数除以一位数的口算方法：
（1）商的变化规律：在除法算式中，除数不变，被除数扩大到原来的10倍、100倍……商也扩大到原来的10倍、100倍……
（2）口算整十、整百数除以一位数，先用被除数中0前面的数除以一位数，算出结果后看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
1、两位数除以一位数的口算方法
（1）两位数除以一位数的口算方法：把被除数分成一个整十数和一个一位数来算，把它们分别除以除数，再把两次的商相加，等于最后的结果。
（2）商的变化规律：两位数除以一位数，除数不变，被除数每增加除数的几倍，商就增加几。
易错点1：整十、整百、整千数乘- 位数积末尾0的个数。
误区点拨：
（1）口算整十、整百、整千数乘一位数时，末尾的0容易多写或少写。
（2）在口算整十、整百、整千数乘一位数时，先将整十、整百、 整千数0前面的数与一位数相乘，再看整十、整百、整千数的末尾有几个0，就在积的末尾添上相同个数的0。如500×4，先算5×4，然后在积的末尾添2个0。
在口算整十、整百、整千数乘一位数时，要注意一位数与0前面的数相乘时产生的“0”不要丢。如计算20×5。因为2×5=10，所以20×5=100。
易错点2：两位数乘一位数的口算。
误区点拨：
（1）两位数乘一位数积的数位写错 。
（2）口算两位数乘一位数时，可以先算十位上的数乘一位数，再算个位上的数乘一位数;也可以先算个位上的数乘一位数，再把十位上的数看作几个十乘一位数，最后算两个积的和。
口算两位数乘-位数时，积的个位和十位不要写颠倒，用两位数的哪一位上的数与一位数相乘，积就写在那一位上。
易错点3：两位数除以一位数的口算。
误区点拨：
（1）两位数除以一位数商的数位写错。
（2）口算两位数除以一位数时，可以先把被除数分成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把两次除得的商相加。如计算84÷4。因为80÷4=20，4÷4=1，所以84÷4=20+1=21。
口算两位数除以一位数时，用被除数十位上的数和个位上的数分别除以除数，除得的商也要写在相应的位置上。
【典例精讲1】（23-24三年级上·广西桂林·期末）30×9的积的末尾有( )个0；500×6的积的末尾有( )个0。
【答案】 1/一 3/三
【分析】分别计算出两个算式的积，再填空即可。
【详解】30×9＝270
500×6＝3000
30×9的积的末尾有1个0；500×6的积的末尾有3个0。
【典例精讲2】（22-23三年级上·广东湛江·期末）8个11是( )，22的4倍是( )。
【答案】 88 88
【分析】求几个几是多少，用乘法计算，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】8×11＝88
22×4＝88
8个11是88，22的4倍是88。
【典例精讲3】（23-24三年级上·河南商丘·期末）填一填，算一算。
209×4＝
× 200 9
4
【答案】836
800；36
【分析】用表格计算209×4时，把209分成200＋9，在每行和每列相交的空格里填上行与列数字相乘的积，最后把所有的积相加求和，结果就是209×4的积。
【详解】
209×4＝836
× 200 9
4 800 36
800＋36＝863
【典例精讲4】（23-24三年级上·广西桂林·期末）（ ）里应该填几？
( )×4＝800 ( )÷5＝60
【答案】 200 300
【分析】
根据乘法各部分的关系，积÷因数＝另一个因数；根据除法各部分的关系，被除数＝除数×商，代入计算即可。
【详解】800÷4＝200
60×5＝300
200×4＝800；300÷5＝60
【典例精讲5】（23-24三年级上·河南鹤壁·期末）从630里面减去9，连续减去( )次后结果是0。
【答案】70
【分析】630里面有几个9，则从630里面减去9，连续减去几次后结果就是0，因此用630除以9即可，依此计算。
【详解】630÷9＝70，从630里面减去9，连续减去70次后结果是0。
【典例精讲6】（23-24三年级上·辽宁营口·期末）从36中连续减去( )个3，得到的结果是0。
【答案】12
【分析】要求从36中连续减去几个3后得到的结果是0，就是求36里面有几个3，用36除以3解答。
【详解】36÷3＝12
从36中连续减去12个3，得到的结果是0。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
一、填空题
1．（24-25三年级上·广东梅州·期中）在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
21×5( )100 42÷2( )63÷3
3×99( )300 34×2( )32×4
2．（24-25三年级上·广东揭阳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×3( )13×6 96÷6( )96÷4 24×4( )16×6
21×4( )22×3 8×12( )6×13 200×4( )300×5
3．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
29×4( )115 109＋799( )920
200÷5( )12×2 257－86( )100＋71
4．（23-24三年级上·广东湛江·期中）在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
12×3( )13×2 60÷3( )2×8 150＋280＋100( )500
600÷3( )60×3 200×2( )200＋200 750－（150＋160）( )750
5．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）括号里最大能填几？
( )×9＜80 ( )×6＜32 56＞( )×9
7×( )＜25 9×( )＜50 35＞4×( )
6．（24-25三年级上·河北秦皇岛·期中）括号里应填几？
( )×3＝36 ( )÷4＝16 ( )×6＝72
( )÷8＝12 ( )－316＝208 ( )＋119＝405
7．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
48÷4( )28÷2 753－180( )853－280 12×7( )12×4＋3
8．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
120÷3( )240÷6 48÷6×4( )48÷8×4
42×2( )42÷2 591－（129＋265）( )591－129＋265
9．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
237＋373( )600 7×（4＋5）( )60
42( )6×6＋6 240÷8( )30÷6
10．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
42×2( )42÷2 120÷3( )240÷6 5×3＋4( )5×（3＋4）
11．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
265＋345( )600 13×4( )14×3
69÷3( )96÷3 6×（8－5）( )6×8－5
12．（24-25三年级上·广东揭阳·期中）在括号内填上合适的数。
( )×2＝60 ( )－120＝200 ( )×4＝80
( )÷2＝60 ( )＋120＝200 ( )÷4＝80
13．（24-25三年级上·广东揭阳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
21×7( )140 24×3( )23×4 36÷3( )12
32×3( )32×2 24÷2( )48÷4 500－1( )500＋1
14．（24-25三年级上·广东清远·期中）学校操场的跑道一圈长400米，3圈一共有( )米。
15．（24-25三年级上·广东清远·期中）在打字比赛中，王阿姨3分钟打了600个字，她每分钟打( )个字。
16．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）如果8×A＝480，那么A＝( )，4×A＝( )。
17．（23-24三年级上·河北邯郸·期末）368－320÷8，先算( )法，再算( )法，结果是( )；如果要先算减法，再算除法，算式应改为( )，结果是( )。
18．（23-24三年级上·广东惠州·期末）花店将180枝花每9枝扎成一束，一共可以扎成( )束。
19．（23-24三年级上·安徽六安·期末）淘气折了22只纸飞机，笑笑26只纸飞机，把他们折的纸飞机4只分为一组，可以分( )组。
20．（23-24三年级上·广东深圳·期末）120﹣80＝40和40÷5＝8写成一个综合算式是( )。
21．（23-24三年级上·四川成都·期末）一台电冰箱售价2000元，李阿姨先付600元，余下部分每月付300元，( )个月能全都付清。
22．（23-24三年级上·福建南平·期末）“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”。——刘禹锡《西塞山怀古》。“寻”为古代长度单位，隋唐时期八尺为一寻，一尺约30厘米，则“一寻”约( )厘米。
23．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）4根相同的小棒可以拼成一个正方形，160根这样的小棒可以拼成( )个正方形。
24．（23-24三年级上·广东河源·期末）懒羊羊和喜羊羊一起烤红薯，结果点火器变成了怪物，在联合击败怪物后掉落了象星石碎片，碎片上写着：把40×5＝200，200－150＝50列成一个综合算式是( )。
25．（23-24三年级上·安徽阜阳·期中）学校买了6盒铅笔，每盒40支，一共有( )支铅笔。把这些铅笔平均分给8个班，每个班分到( )支。
26．（24-25三年级上·广东深圳·期中）三（1）班举行趣味游戏——夹玻璃球，有8人参加，4分钟共夹了48个。这些人平均每分钟夹了( )个，这4分钟平均每人夹了( )个。
27．（23-24三年级上·安徽亳州·期中）小虎的体重是26千克，爸爸的体重是他的3倍，爸爸重( )千克。
28．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）一个数的5倍是60，这个数是( )，这个数乘9的结果是( )。
29．（23-24三年级上·辽宁大连·期末）用康乃馨制作花束。每12朵一束，可以制作6束，这些康乃馨共( )朵。
30．（23-24三年级上·辽宁辽阳·期末）一扇门的价格是698元，请你估计一下，买3扇这样的门大约需要( )元。
31．（23-24三年级上·广东深圳·期末）小明上一层楼用15秒，从一楼到六楼，需要( )秒。
32．（23-24三年级上·河北邯郸·期末）一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回( )元。
33．（23-24三年级上·山西吕梁·期末）按照“红、黄、蓝、红、黄、蓝……”的规律穿一串珠子，如果第一颗珠子是红色，那么第63颗珠子是( )色。
34．（23-24三年级上·陕西西安·期末）学校买来91本科技书，分给三年级（1）班35本后，剩下的平均分给三年级的另外两个班，这两个班每班能分到( )本科技书。
35．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）小慧同学买了4本同样的书，付了30元，找回2元，他买的书每本( )元。
36．（23-24三年级上·河南商丘·期末）从200里面连续减去( )个5，结果是0；70的8倍是( )。
37．（23-24三年级上·浙江金华·期末）32与28相加的和是( )，再乘7的积是( )，列成综合算式是( )。
38．（23-24三年级上·广东河源·期末）慢羊羊带大家来到一个空中基地，空中基地的作用是收集象星石碎片。其中一块碎片写着：25的4倍是( )，240是6的( )倍。
39．（23-24三年级上·甘肃定西·期中）小华看一本故事书，3天看了60页，平均每天看( )页，照这样计算，他9天能看( )页。
40．（23-24三年级上·陕西咸阳·期中）育才小学轮滑队有女生19人，男生的人数比女生的3倍多2人，轮滑队男生有( )人。
41．（24-25三年级上·甘肃张掖·期中）50×3可以看成5个( )乘3，500×3可以看成5个( )乘3，270÷9可以看成( )个10除以9。
42．（24-25三年级上·广东深圳·期中）一根绳子长688米，用去了238米后还剩下( )米，把剩下的平均分成9段，每段长( )米。
43．（24-25三年级上·广东深圳·期中）现在有50支铅笔，至少拿出( )支后，剩下的可以平均分给6位小朋友，每位小朋友分得( )支。
44．（23-24三年级上·广东深圳·期中）果园运送一批苹果，大货车每次运24箱，要运3次；如果改用小货车，每次运9箱，要运( )次。
45．（23-24三年级上·广东深圳·期中）一本科幻书共85页，已经看了3天，每天看15页，下次再看要从第( )页看起。
46．（23-24三年级上·广东深圳·期中）400个苹果吃了80个，剩下的每8个放一盘，可以放( )盘。
47．（23-24三年级上·广东深圳·期中）神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功！陈叔叔分期付款购买了一架900元的飞船模型，先付了180元，余下的8个月全部付清，平均每月要付( )元。
48．（23-24三年级上·广东佛山·期中）有96个礼饼，每4个装一盒，装了( )盒后还剩48个。
49．（23-24三年级上·广东揭阳·期中）学校有320本故事书，平均分给二年级的4个班和三年级的4个班，每个班分到( )本故事书。
50．（23-24三年级上·安徽亳州·期中）水果店一箱苹果进价87元，按照102元卖出，每卖出一箱苹果赚( )元，卖出6箱苹果赚( )元。
51．（24-25三年级上·广东惠州·期中）计算560－50×5时，应先算( )，再算( )，结果是( )。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第四单元 《乘与除》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练）
（高清导图，放大更清晰。）
1、核心素养目标：
（1）理解乘法和除法的基本概念，能够掌握乘法口诀表，熟练进行基本的乘除运算。
（2）发展逻辑思维能力，通过乘除运算解决实际问题，培养问题分析和解决能力。
（3）增强数感，理解乘除运算在日常生活中的应用，提高数学应用意识。
（4）培养合作与交流能力，通过小组合作学习，提高沟通与协作能力。
2、学习目标：
（1）掌握乘法的含义，能够熟练进行两位数与一位数的乘法运算。
（2）理解除法的含义，能够进行简单的除法运算，并理解商、被除数和除数的关系。
（3）能够运用乘法和除法解决简单的实际问题，如物品分配、时间计算等。
（4）能够通过乘除运算，加深对数的性质和规律的理解，如乘法交换律、结合律等。
（5）培养良好的学习习惯，认真审题、仔细计算、检查答案等。
1、整十、整百数乘一位数的计算方法：
（1）积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……
（2）整十、整百数乘一位数的口算方法：两个数相乘，可以先去掉乘数中末尾的0，求出积后在积的末尾再添上被去掉的0。
1、两位数乘一位数的口算方法：
（1）两位数乘一位数的计算方法：可以用连加算式来计算，也可以借助点子图或表格来计算，最简便的是口算。
（2）两位数乘一位数的口算方法：两位数乘一位数，可以把两位数分成几十和几，用它们分别去乘一位数，最后把两个乘积相加。
1、整十、整百数除以一位数的口算方法：
（1）商的变化规律：在除法算式中，除数不变，被除数扩大到原来的10倍、100倍……商也扩大到原来的10倍、100倍……
（2）口算整十、整百数除以一位数，先用被除数中0前面的数除以一位数，算出结果后看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
1、两位数除以一位数的口算方法
（1）两位数除以一位数的口算方法：把被除数分成一个整十数和一个一位数来算，把它们分别除以除数，再把两次的商相加，等于最后的结果。
（2）商的变化规律：两位数除以一位数，除数不变，被除数每增加除数的几倍，商就增加几。
易错点1：整十、整百、整千数乘- 位数积末尾0的个数。
误区点拨：
（1）口算整十、整百、整千数乘一位数时，末尾的0容易多写或少写。
（2）在口算整十、整百、整千数乘一位数时，先将整十、整百、 整千数0前面的数与一位数相乘，再看整十、整百、整千数的末尾有几个0，就在积的末尾添上相同个数的0。如500×4，先算5×4，然后在积的末尾添2个0。
在口算整十、整百、整千数乘一位数时，要注意一位数与0前面的数相乘时产生的“0”不要丢。如计算20×5。因为2×5=10，所以20×5=100。
易错点2：两位数乘一位数的口算。
误区点拨：
（1）两位数乘一位数积的数位写错 。
（2）口算两位数乘一位数时，可以先算十位上的数乘一位数，再算个位上的数乘一位数;也可以先算个位上的数乘一位数，再把十位上的数看作几个十乘一位数，最后算两个积的和。
口算两位数乘-位数时，积的个位和十位不要写颠倒，用两位数的哪一位上的数与一位数相乘，积就写在那一位上。
易错点3：两位数除以一位数的口算。
误区点拨：
（1）两位数除以一位数商的数位写错。
（2）口算两位数除以一位数时，可以先把被除数分成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把两次除得的商相加。如计算84÷4。因为80÷4=20，4÷4=1，所以84÷4=20+1=21。
口算两位数除以一位数时，用被除数十位上的数和个位上的数分别除以除数，除得的商也要写在相应的位置上。
【典例精讲1】（23-24三年级上·广西桂林·期末）30×9的积的末尾有( )个0；500×6的积的末尾有( )个0。
【答案】 1/一 3/三
【分析】分别计算出两个算式的积，再填空即可。
【详解】30×9＝270
500×6＝3000
30×9的积的末尾有1个0；500×6的积的末尾有3个0。
【典例精讲2】（22-23三年级上·广东湛江·期末）8个11是( )，22的4倍是( )。
【答案】 88 88
【分析】求几个几是多少，用乘法计算，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】8×11＝88
22×4＝88
8个11是88，22的4倍是88。
【典例精讲3】（23-24三年级上·河南商丘·期末）填一填，算一算。
209×4＝
× 200 9
4
【答案】836
800；36
【分析】用表格计算209×4时，把209分成200＋9，在每行和每列相交的空格里填上行与列数字相乘的积，最后把所有的积相加求和，结果就是209×4的积。
【详解】
209×4＝836
× 200 9
4 800 36
800＋36＝863
【典例精讲4】（23-24三年级上·广西桂林·期末）（ ）里应该填几？
( )×4＝800 ( )÷5＝60
【答案】 200 300
【分析】
根据乘法各部分的关系，积÷因数＝另一个因数；根据除法各部分的关系，被除数＝除数×商，代入计算即可。
【详解】800÷4＝200
60×5＝300
200×4＝800；300÷5＝60
【典例精讲5】（23-24三年级上·河南鹤壁·期末）从630里面减去9，连续减去( )次后结果是0。
【答案】70
【分析】630里面有几个9，则从630里面减去9，连续减去几次后结果就是0，因此用630除以9即可，依此计算。
【详解】630÷9＝70，从630里面减去9，连续减去70次后结果是0。
【典例精讲6】（23-24三年级上·辽宁营口·期末）从36中连续减去( )个3，得到的结果是0。
【答案】12
【分析】要求从36中连续减去几个3后得到的结果是0，就是求36里面有几个3，用36除以3解答。
【详解】36÷3＝12
从36中连续减去12个3，得到的结果是0。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
一、填空题
1．（24-25三年级上·广东梅州·期中）在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
21×5( )100 42÷2( )63÷3
3×99( )300 34×2( )32×4
【答案】 ＞ ＝ ＜ ＜
【分析】可以算出两位数乘一位数的结果，或者是两位数除以一位数的结果，再比较大小。
两位数乘一位数的结果与整百数比较大小时，可以先将两位数看成与它接近的整十或整百数，用整十、整百数乘一位数算出结果，再与那个整百数比较大小。
【详解】21×5＝105，105＞100，所以21×5＞100。
42÷2＝21，63÷3＝21，21＝21，所以42÷2＝63÷3。
99≈100，100×3＝300，但99＜100，所以99×3＜300。
34×2＝68，32×4＝128，68＜128，所以34×2＜32×4。
2．（24-25三年级上·广东揭阳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×3( )13×6 96÷6( )96÷4 24×4( )16×6
21×4( )22×3 8×12( )6×13 200×4( )300×5
【答案】 ＜ ＜ ＝ ＞ ＞ ＜
【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
当被除数相同时，除数越大商越小。
【详解】16×3＝48，13×6＝78，48＜78，16×3（＜）13×6。
被除数96相同，除数6＞4，即96÷6（＜）96÷4。
24×4＝96，16×6＝96，24×4（＝）16×6。
21×4＝84，22×＝66，84＞66，21×4（＞）22×3。
8×12＝96，6×13＝78，96＞78，8×12（＞）6×13。
200×4＝800，300×5＝1500，800＜1500，200×4（＜）300×5。
3．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
29×4( )115 109＋799( )920
200÷5( )12×2 257－86( )100＋71
【答案】 ＞ ＜ ＞ ＝
【分析】先计算出算式结果，再比较大小，对于整数，可以先比较位数，位数多的数大；如果位数相同，则从最高位比起，最高位上数大的那个数大；如果最高位上的数也相同，再比较次高位，次高位上数大的那个数大，以此类推。
【详解】29×4＝116，116＞115，29×4＞115；
109＋799＝908，908＜920，109＋799＜920；
200÷5＝40，12×2＝24，40＞24，200÷5＞12×2；
257－86＝171；100＋71＝171，257－86＝100＋71。
4．（23-24三年级上·广东湛江·期中）在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
12×3( )13×2 60÷3( )2×8 150＋280＋100( )500
600÷3( )60×3 200×2( )200＋200 750－（150＋160）( )750
【答案】 ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ ＜
【分析】先分别计算出各算式的结果，再比较大小。
因为12×3＝36，13×2＝26，36＞26，所以12×3＞13×2；
因为60÷3＝20，2×8＝16，20＞16，所以60÷3＞2×8；
因为150＋280＋100
＝430＋100
＝530
530＞500，所以150＋280＋100＞500；
因为600÷3＝200，60×3＝180，200＞180，所以600÷3＞60×3；
因为200×2＝400，200＋200＝400，所以200×2＝200＋200；
因为750－（150＋160）
＝750－310
＝440
440＜750，所以750－（150＋160）＜750。
【详解】根据分析可知：
12×3＞13×2 60÷3＞2×8 150＋280＋100＞500
600÷3＞60×3 200×2＝200＋200 750－（150＋160）＜750
5．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）括号里最大能填几？
( )×9＜80 ( )×6＜32 56＞( )×9
7×( )＜25 9×( )＜50 35＞4×( )
【答案】 8 5 6 3 5 8
【分析】根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数，如果没有余数，则商减1是要填入的最大数，据此填空即可。
【详解】80÷9＝8……8，8×9＜80；
32÷6＝5……2，5×6＜32；
56÷9＝6……2，56＞6×9；
25÷7＝3……4，7×3＜25；
50÷9＝5……5，9×5＜50；
35÷4＝8……3，35＞4×8。
8×9＜80；5×6＜32；56＞6×9
7×3＜25；9×5＜50；35＞4×8
6．（24-25三年级上·河北秦皇岛·期中）括号里应填几？
( )×3＝36 ( )÷4＝16 ( )×6＝72
( )÷8＝12 ( )－316＝208 ( )＋119＝405
【答案】 12 64 12 96 524 286
【分析】根据积÷一因数＝另一个因数，商×除数＝被除数，被减数＝差＋减数，和－一个加数＝另一个加数；据此解答。
【详解】因为36÷3＝12，所以（12）×3＝36
因为4×16＝64，所以（64）÷4＝16
因为72÷6＝12，所以（12）×6＝72
因为12×8＝96，所以（96）÷8＝12
因为208＋316＝524，所以（524）－316＝208
因为405－119＝286，所以（286）＋119＝405
7．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
48÷4( )28÷2 753－180( )853－280 12×7( )12×4＋3
【答案】 ＜ ＝ ＞
【分析】第1、2题，分别计算出两个算式的得数，再比较。
第3题，分别计算出两个算式的得数，再比较，右边算式，先算乘法，再算加法。
【详解】48÷4＝12，28÷2＝14，12＜14，48÷4＜28÷2。
753－180＝573，853－280＝573，753－180＝853－280。
12×7＝84
12×4＋3
＝48＋3
＝51
84＞51
12×7＞12×4＋3。
8．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
120÷3( )240÷6 48÷6×4( )48÷8×4
42×2( )42÷2 591－（129＋265）( )591－129＋265
【答案】 ＝ ＞ ＞ ＜
【分析】根据三位数除以一位数的计算，分别计算出左右算式的结果再比较；
根据整数四则混合运算规律，同级运算时按顺序从左到右依次计算，据此计算出左右算式的结果再比较；
根据两位数乘一位数的口算和两位数除以一位数的口算，分别计算出左右算式的结果比较即可；
有小括号先计算小括号里的，同级运算时按顺序从左到右依次计算，分别计算出左右算式的结果比较即可。
【详解】120÷3＝40，240÷6＝40，120÷3＝240÷6；
48÷6×4＝8×4＝32，48÷8×4＝6×4＝24，32＞24，48÷6×4＞48÷8×4；
42×2＝84，42÷2＝21，84＞21，42×2＞42÷2；
591－（129＋265）＝591－394＝197，591－129＋265＝462＋265＝727，197＜727，591－（129＋265）＜591－129＋265。
9．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
237＋373( )600 7×（4＋5）( )60
42( )6×6＋6 240÷8( )30÷6
【答案】 ＞ ＞ ＝ ＞
【分析】237＋373与600，计算出左边算式的得数，再比较大小；
7×（4＋5）与60，左边算式，先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法，最后再与括号右边的数比较；
42与6×6＋6，计算出右边算式的得数，先算6与6的积，再用积加6即可，计算出得数后再与括号左边的42比较大小；
240÷8与30÷6，计算出两边算式的得数，再比较。
【详解】237＋373＝610，610＞600，则237＋373＞600；
7×（4＋5）
＝7×9
＝63
63＞60，则7×（4＋5）＞60；
6×6＋6
＝36＋6
＝42
则6×6＋6＝42；
240÷8＝30，30÷6＝5，30＞5，则240÷8＞30÷6。
10．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
42×2( )42÷2 120÷3( )240÷6 5×3＋4( )5×（3＋4）
【答案】 ＞ ＝ ＜
【分析】第一小题，根据两位数乘一位数的计算方法和两位数除以一位数的计算方法，分别求出本题中两道算式的结果再比较即可。
第二小题，被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变；据此解答第二小题即可。
第三小题，四则运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。据此计算出第三小题两个算式的结果再比较即可。
【详解】42×2＝84，42÷2＝21，所以42×2＞42÷2；
120÷3＝（120×2）÷（3×2）＝240÷6＝40，所以120÷3＝240÷6；
5×3＋4＝15＋4＝19，5×（3＋4）＝5×7＝35，所以5×3＋4＜5×（3＋4）。
11．（24-25三年级上·广东深圳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
265＋345( )600 13×4( )14×3
69÷3( )96÷3 6×（8－5）( )6×8－5
【答案】 ＜ ＞ ＜ ＜
【分析】第一小题，整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐；据此计算出“265＋345”的结果，再与600进行比较即可；
第二小题，根据两位数乘一位数的计算方法，先分别计算出13×4、14×3的结果，再比较即可；
第三小题，根据两位数除以一位数的计算方法，分别计算出69÷3、96÷3的结果，再比较即可；
第四小题，四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。据此先分别计算出两个算式的结果，再比较即可。
【详解】265＋345＝610，所以，265＋345＞600；
13×4＝52，14×3＝42，所以13×4＞14×3；
69÷3＝23，96÷3＝32，所以69÷3＜96÷3；
6×（8－5）＝6×3＝18，6×8－5＝48－5＝43，18＜43，所以6×（8－5）＜6×8－5。
12．（24-25三年级上·广东揭阳·期中）在括号内填上合适的数。
( )×2＝60 ( )－120＝200 ( )×4＝80
( )÷2＝60 ( )＋120＝200 ( )÷4＝80
【答案】 30 320 20 120 80 320
【分析】（1）（ ）×2＝60，求括号里的数，直接用60除以2即可解答。
（2）（ ）－120＝200，求括号里的数，直接用200加上120即可解答。
（3）（ ）×4＝80，求括号里的数，直接用80除以4即可解答。
（4）（ ）÷2＝60，求括号里的数，直接用60乘2即可解答。
（5）（ ）＋120＝200，求括号里的数，直接用200减去120即可解答。
（6）（ ）÷4＝80，求括号里的数，直接用80乘4即可解答。
【详解】（1）60÷2＝30，所以30×2＝60。
（2）200＋120＝320，所以320－120＝200。
（3）80÷4＝20，所以20×4＝80。
（4）2×60＝120，所以120÷2＝60。
（5）200－120＝80，所以80＋120＝200。
（6）4×80＝320，所以320÷4＝80。
30×2＝60 320－120＝200 20×4＝80
120÷2＝60 80＋120＝200 320÷4＝80
13．（24-25三年级上·广东揭阳·期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
21×7( )140 24×3( )23×4 36÷3( )12
32×3( )32×2 24÷2( )48÷4 500－1( )500＋1
【答案】 ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ ＜
【分析】根据两位数乘一位数的口算，计算出左边算式的结果，据此比较即可；根据两位数乘一位数的口算，分别计算出左右算式的结果比较即可；根据两位数除以一位数的口算，计算出左边算式的结果比较即可；根据两位数乘一位数的口算，计算出左右算式的结果比较即可；根据两位数除以一位数的口算，计算出左右算式的结果即可；根据加减法的口算，计算出左右算式的结果比较即可。
【详解】21×7＝147，147＞140，21×7＞140；
24×3＝72，23×4＝92，72＜92，24×3＜23×4；
36÷3＝12；
32×3＝96，32×2＝64，96＞64，32×3＞32×2；
24÷2＝12，48÷4＝12，24÷2＝48÷4；
500－1＝499，500＋1＝501，499＜501，500－1＜500＋1。
21×7＞140；24×3＜23×4；36÷3＝12；32×3＞32×2；24÷2＝48÷4；500－1＜500＋1。
14．（24-25三年级上·广东清远·期中）学校操场的跑道一圈长400米，3圈一共有( )米。
【答案】1200
【分析】3圈就是3个400米，用乘法计算即可。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
【详解】3×400＝1200（米）
学校操场的跑道一圈长400米，3圈一共有（1200）米。
15．（24-25三年级上·广东清远·期中）在打字比赛中，王阿姨3分钟打了600个字，她每分钟打( )个字。
【答案】200
【分析】根据题意可知：用打的总字数除以打字时间就是每分钟打的字数。
【详解】600÷3＝200（个）
在打字比赛中，王阿姨3分钟打了600个字，她每分钟打了200个字。
16．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）如果8×A＝480，那么A＝( )，4×A＝( )。
【答案】 60 240
【分析】根据乘数×另一个乘数＝积，那么一个乘数＝积÷另一个乘数，计算A；计算出A后把数值代入4×A计算。
【详解】A＝480÷8＝60；4×A＝4×60＝240
那么A＝60；4×A＝240。
17．（23-24三年级上·河北邯郸·期末）368－320÷8，先算( )法，再算( )法，结果是( )；如果要先算减法，再算除法，算式应改为( )，结果是( )。
【答案】 除 减 328 （368－320）÷8 6
【分析】计算368－320÷8时，先算除法，再算减法，有求出结果即可，要先算减法，再算除法，给减法加上小括号即可，然后再计算。
【详解】368－320÷8
＝368－40
＝328
（368－320）÷8
＝48÷8
＝6
368－320÷8，先算除法，再算减法，结果是328；如果要先算减法，再算除法，算式应改为（368－320）÷8，结果是6。
18．（23-24三年级上·广东惠州·期末）花店将180枝花每9枝扎成一束，一共可以扎成( )束。
【答案】20
【分析】根据题意可知，用花店进花的总枝数除以每束的枝数，得到的商就是可以扎的束数，依此列式并计算即可。
【详解】180÷9＝20（束）
一共可以扎成20束。
19．（23-24三年级上·安徽六安·期末）淘气折了22只纸飞机，笑笑26只纸飞机，把他们折的纸飞机4只分为一组，可以分( )组。
【答案】12
【分析】先将淘气和笑笑折的飞机数量相加得到一共的飞机只数，4个一组。则将总数÷4，得到的即为一共可以分的组数。
【详解】22＋26＝48（只）
48÷4＝12（组）
可以组12组。
20．（23-24三年级上·广东深圳·期末）120﹣80＝40和40÷5＝8写成一个综合算式是( )。
【答案】（120﹣80）÷5＝8
【分析】先算出120减去80的差，然后除以5，求出商，在一个算式中先计算减法需要加上小括号，据此列式即可。
【详解】（120﹣80）÷5
＝40÷5
＝8
120﹣80＝40和40÷5＝8写成一个综合算式是（120﹣80）÷5＝8。
21．（23-24三年级上·四川成都·期末）一台电冰箱售价2000元，李阿姨先付600元，余下部分每月付300元，( )个月能全都付清。
【答案】5
【分析】根据题意，用冰箱的2000元减去先付的600元，求出剩下的，剩下的钱数里面有几个300元，就需要几个月还完，据此解答即可。
【详解】2000－600＝1400元
300×4＝1200（元），300×5＝1500（元）
至少要5个月能全都付清。
22．（23-24三年级上·福建南平·期末）“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”。——刘禹锡《西塞山怀古》。“寻”为古代长度单位，隋唐时期八尺为一寻，一尺约30厘米，则“一寻”约( )厘米。
【答案】240
【分析】一尺的长度乘8，即可算出“一寻”约的是多少厘米。
【详解】30×8＝240（厘米）
“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”。——刘禹锡《西塞山怀古》。“寻”为古代长度单位，隋唐时期八尺为一寻，一尺约 30厘米，则“一寻”约（240）厘米。
23．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）4根相同的小棒可以拼成一个正方形，160根这样的小棒可以拼成( )个正方形。
【答案】40
【分析】4根相同的小棒可以拼成一个正方形，160根这样的小棒可以拼成多少个就是看160里面包含几个4，用除法计算。
【详解】160÷4＝40（个）
160根这样的小棒可以拼成40个正方形。
24．（23-24三年级上·广东河源·期末）懒羊羊和喜羊羊一起烤红薯，结果点火器变成了怪物，在联合击败怪物后掉落了象星石碎片，碎片上写着：把40×5＝200，200－150＝50列成一个综合算式是( )。
【答案】40×5－150＝50
【分析】把第二个算式中的200用第一个算式中40×5进行替换即可得到需要的综合算式，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把40×5＝200，200－150＝50列成一个综合算式是：40×5－150＝50。
25．（23-24三年级上·安徽阜阳·期中）学校买了6盒铅笔，每盒40支，一共有( )支铅笔。把这些铅笔平均分给8个班，每个班分到( )支。
【答案】 240 30
【分析】用每盒有铅笔的数量乘盒数，即可求出一共有多少支铅笔；用一共有铅笔的数量除以分给班级的数量，即可求出平均每班分到多少支。
【详解】40×6＝240（支）
240÷8＝30（支）
一共有240支铅笔，平均每个班分到30支。
26．（24-25三年级上·广东深圳·期中）三（1）班举行趣味游戏——夹玻璃球，有8人参加，4分钟共夹了48个。这些人平均每分钟夹了( )个，这4分钟平均每人夹了( )个。
【答案】 12 6
【分析】根据题意，先用一共夹的个数除以4即可求出这些人平均每分钟夹了多少个；用一共夹的个数除以8即可求出这4分钟平均每人夹了多少个，据此填空即可。
【详解】48÷4＝12（个）
48÷8＝6（个）
三（1）班举行趣味游戏——夹玻璃球，有8人参加，4分钟共夹了48个。这些人平均每分钟夹了12个，这4分钟平均每人夹了6个。
27．（23-24三年级上·安徽亳州·期中）小虎的体重是26千克，爸爸的体重是他的3倍，爸爸重( )千克。
【答案】78
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用26×3计算出结果即可，据此解决。
【详解】26×3＝78（千克）
小虎的体重是26千克，爸爸的体重是他的3倍，爸爸重78千克。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握求一个数的几倍是多少的方法。
28．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）一个数的5倍是60，这个数是( )，这个数乘9的结果是( )。
【答案】 12 108
【分析】已知一个数的几倍是多少求这个数用除法，用60÷5即可求出这个数是多少；再用这个数乘9，据此填空即可。
【详解】60÷5＝12
12×9＝108
一个数的5倍是60，这个数是12，这个数乘9的结果是108。
29．（23-24三年级上·辽宁大连·期末）用康乃馨制作花束。每12朵一束，可以制作6束，这些康乃馨共( )朵。
【答案】72
【分析】每12朵一束，可以制作6束，也就是求6个12朵是多少，用乘法计算即可。
【详解】12×6＝72（朵）
这些康乃馨共72朵。
30．（23-24三年级上·辽宁辽阳·期末）一扇门的价格是698元，请你估计一下，买3扇这样的门大约需要( )元。
【答案】2100
【分析】把一扇门的价格按照四舍五入的方法，近似成整百的数，把698看成700，然后再乘3，即可求出买3扇这样的门大约需要多少元。
【详解】698×3
≈700×3
＝2100（元）
一扇门的价格是698元，买3扇这样的门大约需要2100元。
31．（23-24三年级上·广东深圳·期末）小明上一层楼用15秒，从一楼到六楼，需要( )秒。
【答案】75
【分析】根据植树问题，栽树的棵树＝间隔数－1（两端都不栽），小明走一个楼梯间隔数用15秒；从一楼上到6楼需要走的楼梯间隔数是：6－1＝5个，用5×15，即可求出从一楼到六楼，需要多少秒。
【详解】15×（6－1）
＝15×5
＝75（秒）
小明上一层楼用15秒，从一楼到六楼，需要75秒。
32．（23-24三年级上·河北邯郸·期末）一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回( )元。
【答案】55
【分析】先用15元乘3，求出买3个汉堡花的钱数；再用100元减去买3个汉堡花的钱数，即可求出应找回的钱数，据此解答。
【详解】100－15×3
＝100－45
＝55（元）
因此一个汉堡包15元，买3个汉堡包，付了100元，应找回55元。
33．（23-24三年级上·山西吕梁·期末）按照“红、黄、蓝、红、黄、蓝……”的规律穿一串珠子，如果第一颗珠子是红色，那么第63颗珠子是( )色。
【答案】蓝
【分析】根据按照“红、黄、蓝、红、黄、蓝……”的规律穿一串珠子可知，这串珠子是3个颜色一个循环周期，计算出第63个珠子是第几个周期的第几个即可。
【详解】63÷3＝21，没有余数。
说明第63个珠子是第21个周期的最后一个，是蓝色。
34．（23-24三年级上·陕西西安·期末）学校买来91本科技书，分给三年级（1）班35本后，剩下的平均分给三年级的另外两个班，这两个班每班能分到( )本科技书。
【答案】28
【分析】用书的总数减去分给三年级（1）班的数量，求出剩余书的数量，再用剩余书的数量除以班级的数量，即可求出两个班每班能分到多少本科技书。
【详解】（91－35）÷2
＝56÷2
＝28（本）
学校买来91本科技书，分给三年级（1）班35本后，剩下的平均分给三年级的另外两个班，这两个班每班能分到28本科技书。
35．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）小慧同学买了4本同样的书，付了30元，找回2元，他买的书每本( )元。
【答案】7
【分析】先用付的钱数减去找回的钱数，即可求出4本书总钱数，再除以4即可求出每本书的价格。据此解答即可。
【详解】30－2＝28（元）
28÷4＝7（元）
即他买的书每本7元。
36．（23-24三年级上·河南商丘·期末）从200里面连续减去( )个5，结果是0；70的8倍是( )。
【答案】 40 560
【分析】
要求一个数里面有几个另一个数，直接用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】
200÷5＝40
70×8＝560
从200里面连续减去（40）个5，结果是0；70的8倍是（560）。
37．（23-24三年级上·浙江金华·期末）32与28相加的和是( )，再乘7的积是( )，列成综合算式是( )。
【答案】 60 420 （32＋28）×7
【分析】首先用32＋28，求出它们的和，再用它们的和乘7，即可求出积是多少，据此列式，列式时需要给加法加上括号。
【详解】（32＋28）×7
＝60×7
＝420
32与28相加的和是60，再乘7的积是420，列成综合算式是（32＋28）×7。
38．（23-24三年级上·广东河源·期末）慢羊羊带大家来到一个空中基地，空中基地的作用是收集象星石碎片。其中一块碎片写着：25的4倍是( )，240是6的( )倍。
【答案】 100 40
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，要求25的4倍是多少，用25乘4解答；求一个数的几倍是多少，用乘法计算，要求240是6的几倍，用240除以6解答即可。
【详解】25×4＝100
240÷6＝40
则25的4倍是100，240是6的40倍。
39．（23-24三年级上·甘肃定西·期中）小华看一本故事书，3天看了60页，平均每天看( )页，照这样计算，他9天能看( )页。
【答案】 20 180
【分析】根据平均数公式：，用3天看的总页数除以3天，即可求出平均每天看多少页；然后用每天看的页数乘天数就是一共看的页数，据此解答。
【详解】（页）
（页）
所以小华看一本故事书，3天看了60页，平均每天看20页，照这样计算，他9天能看180页。
40．（23-24三年级上·陕西咸阳·期中）育才小学轮滑队有女生19人，男生的人数比女生的3倍多2人，轮滑队男生有( )人。
【答案】59
【分析】根据题意，已知女生有19人，男生的人数比女生的3倍多2人，求一个数的几倍是多少，用乘法，用19×3再加上2即可求出男生的人数。
【详解】19×3＋2
＝57＋2
＝59（人）
所以轮滑队男生有59人。
【点睛】本题主要考查乘加混合运算，需仔细计算。
41．（24-25三年级上·甘肃张掖·期中）50×3可以看成5个( )乘3，500×3可以看成5个( )乘3，270÷9可以看成( )个10除以9。
【答案】 十 百 27
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。在这里把50看成5个十，500看成5个百，体现了数的组成，即将一个数拆分成几个数相乘的形式，从而更好地理解乘法的意义。
除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。把270看成27个10，就可以理解为27个10除以9，也就是先算，再考虑10的倍数关系。
【详解】对于：，所以可以看成5个10乘3。
对于：，所以可以看成5个100乘3。
对于：，所以可以看成27个10除以9。
50×3可以看成5个10乘3，500×3可以看成5个100乘3，270÷9可以看成27个10除以9。
42．（24-25三年级上·广东深圳·期中）一根绳子长688米，用去了238米后还剩下( )米，把剩下的平均分成9段，每段长( )米。
【答案】 450 50
【分析】根据题意，用绳子的总长度减去已经用去的长度，即可求出还剩下多少米；将剩下的长度除以段数，即可求出每段长多少米，据此填空即可。
【详解】688－238＝450（米）
450÷9＝50（米）
一根绳子长688米，用去了238米后还剩下450米，把剩下的平均分成9段，每段长50米。
43．（24-25三年级上·广东深圳·期中）现在有50支铅笔，至少拿出( )支后，剩下的可以平均分给6位小朋友，每位小朋友分得( )支。
【答案】 2 8
【分析】用50除以6，求出商和余数，商表示每位小朋友分得几支，余数表示不够分的支数也就是至少拿出的支数。
【详解】50÷6＝8（支）……2（支）
现在有50支铅笔，至少拿出2支后，剩下的可以平均分给6位小朋友，每位小朋友分得8支。
44．（23-24三年级上·广东深圳·期中）果园运送一批苹果，大货车每次运24箱，要运3次；如果改用小货车，每次运9箱，要运( )次。
【答案】8
【分析】大货车每次运的箱数乘要运的次数等于这批苹果的总箱数，再除以小货车每次运的箱数等于小货车要运的次数，据此即可解答。
【详解】24×3÷9
＝72÷9
＝8（次）
果园运送一批苹果，大货车每次运24箱，要运3次；如果改用小货车，每次运9箱，要运8次。
45．（23-24三年级上·广东深圳·期中）一本科幻书共85页，已经看了3天，每天看15页，下次再看要从第( )页看起。
【答案】46
【分析】根据题意，用15乘3求出前3天已看的页数，再用已看的页数加1就是下次应从多少页看起，据此解答。
【详解】15×3＋1
＝45＋1
＝46（页）
下次再看要从第46页看起。
46．（23-24三年级上·广东深圳·期中）400个苹果吃了80个，剩下的每8个放一盘，可以放( )盘。
【答案】40
【分析】400减80等于剩下苹果的个数，再除以每盘放的个数8即等于可以放的盘数，据此即可解答。
【详解】（400－80）÷8
＝320÷8
＝40（盘）
400个苹果吃了80个，剩下的每8个放一盘，可以放40盘。
47．（23-24三年级上·广东深圳·期中）神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功！陈叔叔分期付款购买了一架900元的飞船模型，先付了180元，余下的8个月全部付清，平均每月要付( )元。
【答案】90
【分析】平均每月要付的钱数＝（飞船模型的总价－先付的钱数）÷付清的月数，由此列式计算即可。
【详解】（900－180）÷8
＝720÷8
＝90（元）
所以平均每月要付90元。
【点睛】本题主要考查除减混合运算，解决本题的关键是找出题中的数量关系。
48．（23-24三年级上·广东佛山·期中）有96个礼饼，每4个装一盒，装了( )盒后还剩48个。
【答案】12
【分析】用96减去48，求出装了多少个礼饼，每4个装一盒，再除以4即可得解。
【详解】（96－48）÷4
＝48÷4
＝12（盒）
所以装了12盒后还剩48个。
49．（23-24三年级上·广东揭阳·期中）学校有320本故事书，平均分给二年级的4个班和三年级的4个班，每个班分到( )本故事书。
【答案】40
【分析】根据题意，二年级4个班加上三年级4个班，总共有8个班，用故事书的总数除以班级数的个数，即可求解。
【详解】320÷（4＋4）
＝320÷8
＝40（本）
学校有320本故事书，平均分给二年级的4个班和三年级的4个班，每个班分到40本故事书。
50．（23-24三年级上·安徽亳州·期中）水果店一箱苹果进价87元，按照102元卖出，每卖出一箱苹果赚( )元，卖出6箱苹果赚( )元。
【答案】 15 90
【分析】根据题意可知，一箱苹果的售价减进价等于卖出一箱苹果赚的钱数，再乘6即等于卖出6箱苹果赚的钱数，据此即可解答。
【详解】102－87＝15（元）
15×6＝90（元）
水果店一箱苹果进价87元，按照102元卖出，每卖出一箱苹果赚15元，卖出6箱苹果赚90元。
51．（24-25三年级上·广东惠州·期中）计算560－50×5时，应先算( )，再算( )，结果是( )。
【答案】 乘法 减法 310
【分析】此式子是没有小括号的混合运算，没有小括号的混合运算先算乘除，再算加减，此题中先算乘法，再算减法，即可求出其得数。
【详解】560－50×5
＝560－250
＝310
计算560－50×5时，应先算乘，再算减，结果是310。
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