第八单元 《认识小数》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练）
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1、核心素养目标：
（1)学生需深入理解小数概念，掌握其基本属性。
（2)能够准确进行小数的读写，并能在具体情境中运用小数进行数量表达。
（3)通过观察、比较、归纳等科学方法，引导学生探究小数规律，促进逻辑思维能力的发展。
（4)培养学生运用小数进行运算，解决实际问题的能力。
2、学习目标：
（1)学生应掌握小数点的定位及其左右两侧数字的位值意义。
（2)学会比较小数大小，并能进行有序排列。
（3)掌握小数加减运算规则，能进行基础小数运算。
（4)能够在小数、分数、整数之间进行准确转换。
（5)通过解决实际问题，加深对小数概念及其应用的理解。
小数点左边是整数备份，小数点右边是小数部分。以元为单位表示价格时，整数部分表示元，小数部分第一位上的数字表示多少角，第二位上的数字表示多少分。
小数的大小比较 ，我们应该先比较整数部分，整数部分发的这个小数就大；当整数部分相同时，再比较小数部分第一位，如过小数部分的第一位也想同，就比较小数部分的第二位，知道比较出大小为止。
列竖式计算小数加减法时，小数点一定要对齐，也就是相同数位要对齐。
小数加与减，计算不用急，关键小数点，全部要对齐，不够“0”补位，整数法则记心中，末尾起始算，准确数第一。
带有米、分米、厘米的数可以转化成以“米”为单位的小数，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后面的第一位数相对应，厘米与小数点后面的第二位数相对应。
七大易错知识点
1.小数的读法：小数点前的整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点后的每一位数字都要依次读出。
2.小数的写法：小数点前的整数部分按照整数的写法来写，小数点位于个位数的右下角，小数点后依次写出每一位小数。
3.小数的比较：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，则比较小数点后第一位，以此类推。
4.小数的加减法：进行小数加减法运算时，要确保小数点对齐，然后按照整数加减法的规则进行计算。
5.小数与分数的关系：小数可以转换为分数，小数点后的位数决定了分母的大小，例如0.5等于1/2，0.25等于1/4。
6.小数的单位换算：小数的单位换算要清楚各个单位之间的进率，如1元=10角，1角=10分，1元=100分等。
7.小数的近似数：在进行近似数的计算时，要根据题目要求确定保留的位数，并正确使用四舍五入的方法。
【典例精讲1】（23-24三年级上·河南鹤壁·期末）在5.55元中，从右边起第一个“5”表示（ ）。
A．5元 B．5角 C．5分
【答案】C
【分析】根据对小数的初步认识可知，当元前面的数为小数时，则小数的整数部分表示的是多少元，小数点右边第一位数表示的是多少角，小数点右边第二位数表示的是多少分，依此选择。
【详解】根据分析可知，在5.55元中，从右边起第一个“5”表示5分。
故答案为：C
【典例精讲2】（23-24三年级上·广西贺州·期末）大于0.2且小于0.9的小数有（ ）个。
A．8 B．9 C．无数
【答案】C
【分析】
比0.2大且比0.9小的小数，一位的有： 0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；两位的有：0.21、0.22、0.23、…、0.89；三位的有：0.201、0.202、0.203、…、0.899；…所以比0.2大并且比0.9小的小数有无数个。
【详解】大于0.2且小于0.9的小数有无数个。
故答案为：C
【典例精讲3】（23-24三年级上·广西桂林·期末）笑笑的早餐要选一种饮品搭配一种主食，费用正确的是（ ）。
最多5.5元，最少3.7元 B．最多3.5元，最少1.2元
C．最多7.3元，最少3.2元
【答案】A
【分析】根据一位小数的比较方法，小数的整数部分代表元，小数点后一位代表角，先分别比较选出饮品和主食中最贵的和最便宜的，将最便宜的饮品和最便宜的主食相加，最贵的饮品和最贵的主食相加，据此选出选项即可。
【详解】1.2元＜2.0元
2.5元＜2.8元＜3.5元
1.2＋2.5＝3.7（元）
2＋3.5＝5.5（元）
最少为牛奶和蛋糕搭配3.7元，最多为橙汁和包子搭配5.5元。
故答案为：A
【典例精讲4】（23-24三年级上·河南郑州·期末）下面的计算，正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】A．把被减数和减数的小数点上下对齐，按照整数减法的法则进行计算，从右边最末一位减起，不够减时，借一当十，差的小数点要与被减数、减数的小数点上下对齐，原题没有相同数位对齐，所以计算错误；
B．各个加数的小数点上下对齐，按照整数加法的法则进行计算，从右边最末一位加起，满十进一，和（计算结果）的小数点与加数的小数点上下对齐，所以原题计算正确；
C．十分位上的数字相减不够减，向个位借一当十再减，十分位上的数字为15－8＝7，个位上的数字应为10－7－1＝2，所以原题计算错误。
【详解】A．所以原题计算错误；
B．计算正确；
C．所以原题计算错误。
故答案为：B
【典例精讲5】（23-24三年级上·河南鹤壁·期末）1分米是（ ）米。
A．0.1 B．0.01 C．0.11
【答案】A
【分析】用小数表示米，整数部分表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，1分米是0.1米。
故答案为：A
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
选择题
1．（22-23三年级上·河南商丘·期末）下列小数中，两个0都读的是（ ）。
A．5.003 B．50.03 C．50.30
2．（22-23三年级上·广东揭阳·期末）读下面的小数时，一个0也不读的是（ ）。
A．108.8 B．10.80 C．10.88
3．（22-23三年级上·黑龙江大庆·期末）5.003中，应读（ ）个“0”。
A．0 B．1 C．2
4．（22-23三年级上·福建泉州·期末）林老师在教完《认识小数》这单元后，要求学生将本单元的知识点整理到数学作业上，下面是智慧小组四个人数学作业上的记录，其中说法正确的有（ ）。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
5．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）有一个小数读出来要读一个零，淘气在读这个小数时，没看到小数点，结果读成四千零九，原来的小数应该是（ ）。
A．4.09 B．40.09 C．40.9
6．（22-23三年级上·辽宁沈阳·期末）一袋橙子需付11元5角6分，用微信支付，需支付（ ）元。
A．11.56 B．115.6 C．1.156
7．（22-23三年级上·安徽阜阳·期末）七十点零五写作（ ）。
A．7.05 B．70.05 C．7.50
8．（22-23三年级上·辽宁锦州·期末）表格是三名同学50米跑的成绩。表格不小心弄脏了，这次体质监测跑得最快的是（ ）。
姓名 王楠 李明 宋宇
成绩 9.20秒 10.秒 8.秒
A．王楠 B．李明 C．宋宇
9．（22-23三年级上·河南驻马店·期末）3.06读作（ ）。
A．三点六 B．三零六 C．三点零六
10．（22-23三年级上·甘肃定西·期末）下面小数中两个零都读出来的是（ ）。
A．50.06 B．0.08 C．60.50
11．（23-24三年级上·黑龙江大庆·期末）4.002中，应读出（ ）个“0”。
A．0 B．1 C．2
12．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）0.4米就是4个（ ）米。
A．1 B．0.1 C．0.01
13．（23-24三年级上·辽宁辽阳·期末）把一元平均分成10份，6份是（ ）元。
A．6 B．0.6 C．0.06
14．（23-24三年级上·广东惠州·期末）笑笑有5元3分，用小数表示为（ ）。
A．5.3元 B．5.03元 C．5.30元
15．（23-24三年级上·浙江金华·期末）下列几个小数中，一个0也不读的是（ ）。
A．8.008 B．80.08 C．800.8
16．（23-24三年级上·河南郑州·期末）下面的计算，正确的是（ ）。
A． B． C．
17．（23-24三年级上·广东梅州·期末）下面小数中比3.9大同时比4小的是（ ）。
A．5.01 B．3.89 C．3.96
18．（23-24三年级上·福建南平·期末）冬季运动会跳远决赛，三名选手成绩如下表，成绩排名第一的是（ ）。
选手1 选手2 选手3
2.08米 2.23米 1.92米
A．选手1 B．选手2 C．选手3
19．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）下图一共有（ ）。
A．5.4角 B．54元 C．5.4元
20．（22-23三年级上·山西吕梁·期末）小丽攒了11元5角，她买一个标价为11.05元的文具盒，（ ）。
A．有剩余 B．不够 C．正好
21．（22-23三年级上·四川成都·期末）奇思有6.9元，买了一支4.4元的钢笔和一块1.3元的橡皮擦，还剩（ ）元。
A．2.5 B．0.2 C．1.2
22．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）在50米赛跑中，淘气的成绩是9.4秒，笑笑的成绩是10.5秒，（ ）跑得快。
A．淘气 B．笑笑 C．无法确定
23．（22-23三年级上·黑龙江大兴安岭地·期末）3名学生50米短跑成绩如表，获得第一名的是（ ）。
姓名 赵刚 李乐 叶兵
成绩/秒 9.2 9.5 8.9
A．赵刚 B．李乐 C．叶兵
24．（22-23三年级上·黑龙江大庆·期末）大于2.4且小于2.6的小数有（ ）。
A．1个 B．10个 C．无数个
25．（22-23三年级上·广东梅州·期末）小强买了一个6.09元的面包，付给售货员10元，应找回（ ）元。
A．3.1 B．3.91 C．4.91
26．（22-23三年级上·广东清远·期末）如图，哪辆车可以通过龙门架？（ ）
A．公共汽车 B．卡车 C．都不能
27．（22-23三年级上·广东韶关·期末）在3.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
28．（22-23三年级上·黑龙江大庆·期末）淘气测量教室的门高2米50厘米，也就是（ ）。
A．2.5米 B．2.50厘米 C．2.05米
29．（22-23三年级上·陕西宝鸡·期末）一张10元、一张5元、一枚5角的硬币，合起来是（ ）元。
A．10.55 B．15.05 C．15.50
30．（22-23三年级上·辽宁本溪·期末）100米赛跑，王健用了15.9秒，张磊用了16.1秒，（ ）。
A．王健跑得快 B．张磊跑得快 C．一样快
31．（22-23三年级上·辽宁本溪·期末）下面和4.5元不相等的是（ ）。
A．4元5角 B．4元5分 C．45角
32．（22-23三年级上·甘肃白银·期末）8.60元、0.08元、4.68元、5.80元、0.80元这些小数中的“8”，表示8角的有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
33．（22-23三年级上·甘肃白银·期末）0.1和0.9之间有（ ）个小数。
A．无数 B．7 C．99
34．（22-23三年级上·福建南平·期末）一条彩带长6.04米，这里的“4”表示（ ）。
A．4米 B．4分米 C．4厘米
35．（23-24三年级上·广东河源·期末）沸羊羊的身高是1.5米，暖羊羊的身高是2.2米，喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，喜羊羊的身高可能是（ ）。
A．1.4米 B．1.6米 C．2.3米
36．（22-23三年级上·甘肃定西·期末）下面和19元3分一样多的是（ ）。
A．19.3元 B．19.03元 C．19.30元
37．（22-23三年级上·辽宁锦州·期末）一条彩带长3.09米，这里的“9”表示（ ）。
A．9米 B．9分米 C．9厘米
38．（22-23三年级上·安徽六安·期末）运动会上，三年级组男子50米赛跑，决赛成绩如下，第一名是（ ）。
东东 乐乐 奇思
6.5秒 7.2秒 6.8秒
A．东东 B．乐乐 C．奇思
39．（22-23三年级上·安徽六安·期末）妙想抢到了一个4.18元的微信红包，4.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
40．（22-23三年级上·河南鹤壁·期末）袋鼠一步能跳4.8米。4.8米是（ ）。
A．4米8分米 B．4米8厘米 C．4分米8厘米
41．（23-24三年级上·辽宁朝阳·期末）一把雨伞15.8元，比一双手套贵2.9元。买一把雨伞和一双手套，带30元够吗？（ ）
A．不够 B．够 C．无法判断
42．（23-24三年级上·辽宁辽阳·期末）如图所示的两本书，一共需要（ ）元。
A．25.2 B．26.2 C．7.2
43．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）笑笑带了元，买了一本《儿童故事》，找回了，笑笑买的这本《几童故事》是（ ）元。
A．12.8 B．13.8 C．12
44．（23-24三年级上·广西桂林·期末）乐乐高1.6米。小数点右边的“6”表示6（ ）。
A．米 B．分米 C．厘米
45．（23-24三年级上·吉林长春·期末）淘气想买一支4.5元的笔，付给售货员10元，应找回（ ）。
A．7.5元 B．6.5元 C．5.5元
46．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）如图商品中，（ ）最贵，（ ）最便宜。
香皂 牙刷 毛巾
6.6元 5.8元 10.2元
A．香皂；牙刷 B．牙刷；毛巾 C．毛巾；牙刷
47．（23-24三年级上·甘肃定西·期末）小红带了1.5元钱买东西，她可以买下面的（ ）。
A．1.8元 B．1.1元 C．2.5元
48．（23-24三年级上·广东湛江·期末）12个1角是12角，写成小数是（ ）。
A．1.20元 B．0.12元 C．1.02元
49．（21-22三年级上·河南商丘·期末）下面关于4.66元说法错误的是（ ）。
A．表示4元6角6分 B．两个数字“6”表示的意义不同 C．比4.60元多0.6元
50．（23-24三年级上·河南商丘·期末）下面的计算中，正确的是（ ）。
A． B． C．
51．（22-23三年级上·甘肃定西·期末）50.6读作（ ）。
A．五点零六 B．五零点六 C．五十点六
52．（23-24三年级上·四川成都·期末）妙想的身高是1.43米，姚明比妙想高0.83米，姚明的身高是（ ）米。
A．1.13 B．2.13 C．2.26
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第八单元 《认识小数》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练）
（高清导图，放大更清晰。）
1、核心素养目标：
（1)学生需深入理解小数概念，掌握其基本属性。
（2)能够准确进行小数的读写，并能在具体情境中运用小数进行数量表达。
（3)通过观察、比较、归纳等科学方法，引导学生探究小数规律，促进逻辑思维能力的发展。
（4)培养学生运用小数进行运算，解决实际问题的能力。
2、学习目标：
（1)学生应掌握小数点的定位及其左右两侧数字的位值意义。
（2)学会比较小数大小，并能进行有序排列。
（3)掌握小数加减运算规则，能进行基础小数运算。
（4)能够在小数、分数、整数之间进行准确转换。
（5)通过解决实际问题，加深对小数概念及其应用的理解。
小数点左边是整数备份，小数点右边是小数部分。以元为单位表示价格时，整数部分表示元，小数部分第一位上的数字表示多少角，第二位上的数字表示多少分。
小数的大小比较 ，我们应该先比较整数部分，整数部分发的这个小数就大；当整数部分相同时，再比较小数部分第一位，如过小数部分的第一位也想同，就比较小数部分的第二位，知道比较出大小为止。
列竖式计算小数加减法时，小数点一定要对齐，也就是相同数位要对齐。
小数加与减，计算不用急，关键小数点，全部要对齐，不够“0”补位，整数法则记心中，末尾起始算，准确数第一。
带有米、分米、厘米的数可以转化成以“米”为单位的小数，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后面的第一位数相对应，厘米与小数点后面的第二位数相对应。
七大易错知识点
1.小数的读法：小数点前的整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点后的每一位数字都要依次读出。
2.小数的写法：小数点前的整数部分按照整数的写法来写，小数点位于个位数的右下角，小数点后依次写出每一位小数。
3.小数的比较：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，则比较小数点后第一位，以此类推。
4.小数的加减法：进行小数加减法运算时，要确保小数点对齐，然后按照整数加减法的规则进行计算。
5.小数与分数的关系：小数可以转换为分数，小数点后的位数决定了分母的大小，例如0.5等于1/2，0.25等于1/4。
6.小数的单位换算：小数的单位换算要清楚各个单位之间的进率，如1元=10角，1角=10分，1元=100分等。
7.小数的近似数：在进行近似数的计算时，要根据题目要求确定保留的位数，并正确使用四舍五入的方法。
【典例精讲1】（23-24三年级上·河南鹤壁·期末）在5.55元中，从右边起第一个“5”表示（ ）。
A．5元 B．5角 C．5分
【答案】C
【分析】根据对小数的初步认识可知，当元前面的数为小数时，则小数的整数部分表示的是多少元，小数点右边第一位数表示的是多少角，小数点右边第二位数表示的是多少分，依此选择。
【详解】根据分析可知，在5.55元中，从右边起第一个“5”表示5分。
故答案为：C
【典例精讲2】（23-24三年级上·广西贺州·期末）大于0.2且小于0.9的小数有（ ）个。
A．8 B．9 C．无数
【答案】C
【分析】
比0.2大且比0.9小的小数，一位的有： 0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；两位的有：0.21、0.22、0.23、…、0.89；三位的有：0.201、0.202、0.203、…、0.899；…所以比0.2大并且比0.9小的小数有无数个。
【详解】大于0.2且小于0.9的小数有无数个。
故答案为：C
【典例精讲3】（23-24三年级上·广西桂林·期末）笑笑的早餐要选一种饮品搭配一种主食，费用正确的是（ ）。
最多5.5元，最少3.7元 B．最多3.5元，最少1.2元
C．最多7.3元，最少3.2元
【答案】A
【分析】根据一位小数的比较方法，小数的整数部分代表元，小数点后一位代表角，先分别比较选出饮品和主食中最贵的和最便宜的，将最便宜的饮品和最便宜的主食相加，最贵的饮品和最贵的主食相加，据此选出选项即可。
【详解】1.2元＜2.0元
2.5元＜2.8元＜3.5元
1.2＋2.5＝3.7（元）
2＋3.5＝5.5（元）
最少为牛奶和蛋糕搭配3.7元，最多为橙汁和包子搭配5.5元。
故答案为：A
【典例精讲4】（23-24三年级上·河南郑州·期末）下面的计算，正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】A．把被减数和减数的小数点上下对齐，按照整数减法的法则进行计算，从右边最末一位减起，不够减时，借一当十，差的小数点要与被减数、减数的小数点上下对齐，原题没有相同数位对齐，所以计算错误；
B．各个加数的小数点上下对齐，按照整数加法的法则进行计算，从右边最末一位加起，满十进一，和（计算结果）的小数点与加数的小数点上下对齐，所以原题计算正确；
C．十分位上的数字相减不够减，向个位借一当十再减，十分位上的数字为15－8＝7，个位上的数字应为10－7－1＝2，所以原题计算错误。
【详解】A．所以原题计算错误；
B．计算正确；
C．所以原题计算错误。
故答案为：B
【典例精讲5】（23-24三年级上·河南鹤壁·期末）1分米是（ ）米。
A．0.1 B．0.01 C．0.11
【答案】A
【分析】用小数表示米，整数部分表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，1分米是0.1米。
故答案为：A
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
选择题
1．（22-23三年级上·河南商丘·期末）下列小数中，两个0都读的是（ ）。
A．5.003 B．50.03 C．50.30
【答案】A
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】A．5.003读作五点零零三，两个0都读；
B．50.03读作五十点零三，读了一个0；
C．50.30读作五十点三零，读了一个0；
故答案为：A
【点睛】本题考查小数的读法，对照小数数位顺序表写小数可防止出错。
2．（22-23三年级上·广东揭阳·期末）读下面的小数时，一个0也不读的是（ ）。
A．108.8 B．10.80 C．10.88
【答案】C
【分析】读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。
【详解】A．108.8读作：一百零八点八，读一个0；
B．10.80读作：十点八零，读一个0；
C．10.88读作：十点八八，一个0也不读。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的读法是解题关键。
3．（22-23三年级上·黑龙江大庆·期末）5.003中，应读（ ）个“0”。
A．0 B．1 C．2
【答案】C
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。
【详解】5.003读作五点零零三，读了2个“0”。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数的读法，需熟练掌握。
4．（22-23三年级上·福建泉州·期末）林老师在教完《认识小数》这单元后，要求学生将本单元的知识点整理到数学作业上，下面是智慧小组四个人数学作业上的记录，其中说法正确的有（ ）。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】C
【分析】根据生活经验、数据以及计量单位逐条信息判断即可。
【详解】（1）爸爸的身高是1.78米，说法正确。
（2）涛涛跑100米的成绩是16.25秒，说法正确。
（3）10个0.1元是1元，所以原题说法错误。
（4）壮壮生病了，体温达到了39.2摄氏度，说法正确。
所以说法正确的有3个。
故答案为：C
【点睛】此题考查了小数的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
5．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）有一个小数读出来要读一个零，淘气在读这个小数时，没看到小数点，结果读成四千零九，原来的小数应该是（ ）。
A．4.09 B．40.09 C．40.9
【答案】B
【分析】四千零九写作4009，根据小数的读法可知，要在4009中添上小数点后，读出一个零，这个小数应该是40.09。据此解答。
【详解】A．4.09读作四点零九，去掉小数点后是409，读作四百零九，不符合题意；
B．40.09读作四十点零九，去掉小数点后是4009，读作四千零九，符合题意；
C．40.9读作四十点九，去掉小数点后是409，读作四百零九，不符合题意；
故答案为：B
6．（22-23三年级上·辽宁沈阳·期末）一袋橙子需付11元5角6分，用微信支付，需支付（ ）元。
A．11.56 B．115.6 C．1.156
【答案】A
【分析】用小数表示元时，小数点左边的数字表示几元，小数点右边第一位上的数字表示几角，小数点右边第二位上的数字表示几分，据此解答。
【详解】一袋橙子需付11元5角6分，用微信支付，需支付11.56元。
故答案为：A
【点睛】本题考查了小数的初步认识，明确小数每个数位表示的意义是解答此题的关键。
7．（22-23三年级上·安徽阜阳·期末）七十点零五写作（ ）。
A．7.05 B．70.05 C．7.50
【答案】B
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】七十点零五写作70.05。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的写法是解答本题的关键。
8．（22-23三年级上·辽宁锦州·期末）表格是三名同学50米跑的成绩。表格不小心弄脏了，这次体质监测跑得最快的是（ ）。
姓名 王楠 李明 宋宇
成绩 9.20秒 10.秒 8.秒
A．王楠 B．李明 C．宋宇
【答案】C
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最大，谁的速度最慢，据此比较三明同学跑步用时大小解答。
【详解】因为8.＜9.20＜10.，所以宋宇跑得最快。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
9．（22-23三年级上·河南驻马店·期末）3.06读作（ ）。
A．三点六 B．三零六 C．三点零六
【答案】C
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】3.06读作三点零六。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字，而不能按照整数的读法来读。
10．（22-23三年级上·甘肃定西·期末）下面小数中两个零都读出来的是（ ）。
A．50.06 B．0.08 C．60.50
【答案】B
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【详解】A．50.06读作：五十点零六
B．0.08读作：零点零八
C．60.50读作：六十点五零
上面小数中两个零都读出来的是0.08。
故答案为：B
【点睛】此题考查了小数的读法，要熟练掌握。
11．（23-24三年级上·黑龙江大庆·期末）4.002中，应读出（ ）个“0”。
A．0 B．1 C．2
【答案】C
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。由此读出即可解答。
【详解】4.002读作四点零零二，读出2个“0”；
故答案为：C
12．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）0.4米就是4个（ ）米。
A．1 B．0.1 C．0.01
【答案】B
【分析】根据小数的认识，0.4米是4个0.1米，据此作答。
【详解】根据上述分析可知：0.4米是4个0.1米。
故答案为：B
13．（23-24三年级上·辽宁辽阳·期末）把一元平均分成10份，6份是（ ）元。
A．6 B．0.6 C．0.06
【答案】B
【分析】将1元平均分成10份，其中1份就表示0.1元，据此判断6份表示多少。
【详解】1份表示0.1元，所以这样的6份就表示6个0.1元，即6份是0.6元。
故答案为：B
14．（23-24三年级上·广东惠州·期末）笑笑有5元3分，用小数表示为（ ）。
A．5.3元 B．5.03元 C．5.30元
【答案】B
【分析】小数表示元，整数部分表示几元，小数点后面第一位数表示几角，第二位数表示几分；据此解答。
【详解】笑笑有5元3分，用小数表示为5.03元。
故答案为：B
15．（23-24三年级上·浙江金华·期末）下列几个小数中，一个0也不读的是（ ）。
A．8.008 B．80.08 C．800.8
【答案】C
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
【详解】A．8.008读作八点零零八，读了两个0；
B．80.08读作八十点零八，读了一个0；
C．800.8读作八百点八，一个0都不读。
故答案为：C
16．（23-24三年级上·河南郑州·期末）下面的计算，正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
【详解】A．，原题计算错误；
B．，原题计算错误；
C．，计算正确。
故答案为：C
17．（23-24三年级上·广东梅州·期末）下面小数中比3.9大同时比4小的是（ ）。
A．5.01 B．3.89 C．3.96
【答案】C
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就依次向右比较小数点后面数位上的数字，数字大的这个小数就大，据此将选项中的三个小数与3.9和4进行比较可解答。
【详解】3.89＜3.9＜3.96＜4＜5.01，所以比3.9大同时比4小的是3.96。
故答案为：C
18．（23-24三年级上·福建南平·期末）冬季运动会跳远决赛，三名选手成绩如下表，成绩排名第一的是（ ）。
选手1 选手2 选手3
2.08米 2.23米 1.92米
A．选手1 B．选手2 C．选手3
【答案】B
【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，小数点右边第一位上数大的那个数大；如果小数点右边第一位上的数也相同，小数点右边第二位数大的那个数大，依次类推即可。据此比较三名选手成绩。
【详解】2.23＞2.08＞1.92
成绩排名第一的是选手2。
故答案为：B
19．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）下图一共有（ ）。
A．5.4角 B．54元 C．5.4元
【答案】C
【分析】图中左侧部分是5元，右侧是4个1角是4角，一共5元4角，5元4角就是5.4元。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，
一共有5.4元。
故答案为：C
20．（22-23三年级上·山西吕梁·期末）小丽攒了11元5角，她买一个标价为11.05元的文具盒，（ ）。
A．有剩余 B．不够 C．正好
【答案】A
【分析】1角＝0.1元，11元5角即为11.5元，比较11.5与11.05的大小，整数部分相同，比较小数部分第一位，这一位大的这个数就大，据此解答。
【详解】11元5角元
故答案为：A
【点睛】单位是元的小数，整数部分表示几元，小数部分第一位表示几角，小数部分第二位表示几分。
21．（22-23三年级上·四川成都·期末）奇思有6.9元，买了一支4.4元的钢笔和一块1.3元的橡皮擦，还剩（ ）元。
A．2.5 B．0.2 C．1.2
【答案】C
【分析】用4.4加上1.3，求出共花的钱数，用6.9减去共花的钱数，求出还剩的钱数。
【详解】4.4＋1.3＝5.7（元）
6.9－5.7＝1.2（元）
还剩1.2元。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了一位小数的加、减法计算及应用，应熟练掌握计算的方法。
22．（23-24三年级上·安徽宿州·期末）在50米赛跑中，淘气的成绩是9.4秒，笑笑的成绩是10.5秒，（ ）跑得快。
A．淘气 B．笑笑 C．无法确定
【答案】A
【分析】距离相同时，跑得快也就是所用时间最少的，那么将两名同学所用的时间进行比较，利用小数的大小比较方法，找出最小的即可解答。
【详解】9.4秒＜10.5秒
即淘气跑得快。
故答案为：A
23．（22-23三年级上·黑龙江大兴安岭地·期末）3名学生50米短跑成绩如表，获得第一名的是（ ）。
姓名 赵刚 李乐 叶兵
成绩/秒 9.2 9.5 8.9
A．赵刚 B．李乐 C．叶兵
【答案】C
【分析】比较三个小数的大小，50米短跑用时越少速度越快。
【详解】8.9＜9.2＜9.5，叶兵最快。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是小数的大小比较，理解50米短跑用时越少速度越快是解题关键。
24．（22-23三年级上·黑龙江大庆·期末）大于2.4且小于2.6的小数有（ ）。
A．1个 B．10个 C．无数个
【答案】C
【分析】要求的在2.4和2.6之间的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以大于2.4而小于2.6的小数有无数个。
【详解】大于2.4而小于2.6的小数有无数个。
故答案为：C
【点睛】此题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数，在两个小数之间有无数个小数。
25．（22-23三年级上·广东梅州·期末）小强买了一个6.09元的面包，付给售货员10元，应找回（ ）元。
A．3.1 B．3.91 C．4.91
【答案】B
【分析】用付的10元减6.09即可，计算时将小数点对齐，按照整数减法的法则进行计算，得数的小数点也要对齐。
【详解】10－6.09＝3.91（元）
故答案为：B
【点睛】此题重点考查学生对小数减法的应用情况。
26．（22-23三年级上·广东清远·期末）如图，哪辆车可以通过龙门架？（ ）
A．公共汽车 B．卡车 C．都不能
【答案】A
【分析】用小数表示米时，小数点左边的数字表示几米，小数点右边第一位上的数字表示几分米，小数点右边第二位上的数字表示几厘米，据此把3.45米、4.2米转换成几米几分米几厘米，再比较大小。
【详解】3.45米＝3米4分米5厘米
4.2米＝4米2分米
3米4分米5厘米＜4米
4米2分米＞4米
则公共汽车可以通过龙门架。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了小数的初步认识，明确小数每个数位表示的意义是解答此题的关键。
27．（22-23三年级上·广东韶关·期末）在3.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
【答案】B
【分析】元、角、分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
【详解】3.18元中的“1”在十分位上，表示1角。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是利用元、角、分认识小数。
28．（22-23三年级上·黑龙江大庆·期末）淘气测量教室的门高2米50厘米，也就是（ ）。
A．2.5米 B．2.50厘米 C．2.05米
【答案】A
【分析】用小数表示米时，小数点左边的数字表示几米，小数点右边第一位上的数字表示几分米，小数点右边第二位上的数字表示几厘米，据此解答。
【详解】2米50厘米＝2米5分米＝2.5米
淘气测量教室的门高2米50厘米，也就是2.5米。
故答案为：A
【点睛】本题考查了小数的初步认识，明确小数每个数位表示的意义是解答此题的关键。
29．（22-23三年级上·陕西宝鸡·期末）一张10元、一张5元、一枚5角的硬币，合起来是（ ）元。
A．10.55 B．15.05 C．15.50
【答案】C
【分析】用小数表示元时，小数点左边的数字表示几元，小数点右边第一位上的数字表示几角，小数点右边第二位上的数字表示几分，据此即可解答。
【详解】一张10元、一张5元、一枚5角的硬币，合起来是15.50元。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了小数的认识，明确小数每个数位表示的意义是解答此题的关键。
30．（22-23三年级上·辽宁本溪·期末）100米赛跑，王健用了15.9秒，张磊用了16.1秒，（ ）。
A．王健跑得快 B．张磊跑得快 C．一样快
【答案】A
【分析】赛跑同样长的路程，时间越短，速度越快。比较15.9和16.1的大小，再进行选择。
【详解】15.9＜16.1
王健跑得快。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是小数大小比较，理解“赛跑同样长的路程，时间越短速度越快”是解题关键。
31．（22-23三年级上·辽宁本溪·期末）下面和4.5元不相等的是（ ）。
A．4元5角 B．4元5分 C．45角
【答案】B
【分析】元角分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。据此把各选项中名数换算成用元作单位，再进行选择。
【详解】A．4元5角＝4.5元
B．4元5分＝4.05元
C．45角＝4元5角
4元5角＝4.5元
故答案为：B
【点睛】此题考查了利用元、角、分认识小数。
32．（22-23三年级上·甘肃白银·期末）8.60元、0.08元、4.68元、5.80元、0.80元这些小数中的“8”，表示8角的有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【分析】元角分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。8.60元中的8表示8元；0.08元中的8表示8分；4.68元中的8表示8分；5.80元中的8表示8角；0.80元中的8表示8角。
【详解】5.80元、0.80元中的“8”表示8角。
故答案为：A
【点睛】此题考查利用元、角、分认识小数。
33．（22-23三年级上·甘肃白银·期末）0.1和0.9之间有（ ）个小数。
A．无数 B．7 C．99
【答案】A
【分析】在0.1和0.9之间有一位小数、两位小数、三位小数……，0.1＜0.2＜0.3……＜0.9，0.1＜0.21＜0.35……＜0.9，0.1＜0.213＜0.335……＜0.9……所以两个一位小数之间有无数个小数。
【详解】0.1和0.9之间有无数个小数。
故答案为：A
【点睛】此题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数，在两个小数之间有无数个小数。
34．（22-23三年级上·福建南平·期末）一条彩带长6.04米，这里的“4”表示（ ）。
A．4米 B．4分米 C．4厘米
【答案】C
【分析】4在小数部分的第二位，这个小数以米为单位，小数部分第二位的数字表示几厘米。
【详解】一条彩带长6.04米，这里的“4”表示4厘米。
故答案为：C
【点睛】单位是米的小数，整数部分表示几米，小数部分第一位的数字表示几分米，小数部分第二位的数字表示几厘米。
35．（23-24三年级上·广东河源·期末）沸羊羊的身高是1.5米，暖羊羊的身高是2.2米，喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，喜羊羊的身高可能是（ ）。
A．1.4米 B．1.6米 C．2.3米
【答案】B
【分析】已知沸羊羊和暖羊羊的身高，且喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，据此可确定出喜羊羊的身高范围，再根据小数比大小的方法，选择即可。
小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
【详解】喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，即1.5米＜喜羊羊的身高＜2.2米。
A．1.4米＜1.5米，不在此范围之内。
B．1.5米＜1.6米＜2.2米，在此范围之内。
C．2.3米＞2.2米，不在此范围之内。
故答案为：B
36．（22-23三年级上·甘肃定西·期末）下面和19元3分一样多的是（ ）。
A．19.3元 B．19.03元 C．19.30元
【答案】B
【分析】1元＝100分，1分＝0.01元，3分＝0.03元，19元3分＝19.03元。
【详解】19元3分＝19.03元
故答案为：B
【点睛】元角分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
37．（22-23三年级上·辽宁锦州·期末）一条彩带长3.09米，这里的“9”表示（ ）。
A．9米 B．9分米 C．9厘米
【答案】C
【分析】3.09 中，“9”在百分位上，表示0.09米。1米＝100厘米，因此0.09米＝9厘米。
【详解】一条彩带长3.09米，这里的“9”表示9厘米。
故答案为：C
【点睛】要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
38．（22-23三年级上·安徽六安·期末）运动会上，三年级组男子50米赛跑，决赛成绩如下，第一名是（ ）。
东东 乐乐 奇思
6.5秒 7.2秒 6.8秒
A．东东 B．乐乐 C．奇思
【答案】A
【分析】比较3人所用的时间，跑步比赛中，第一名是所用时间最少的人，所以这3人中用时最少的是第一名，先比较整数部分，整数部分最小是6，再比较小数部分第一位，这一位最小的是5，所以时间最短的是6.5秒，再是6.8秒，用时最多的是7.2秒，据此解答。
【详解】6.5秒＜6.8秒＜7.2秒，第一名是东东。
故答案为：A
【点睛】此题重点考查小数比较大小，以及要注意所用时间越短，则跑的越快。
39．（22-23三年级上·安徽六安·期末）妙想抢到了一个4.18元的微信红包，4.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
【答案】B
【分析】4.18中的1在小数部分的第一位，这一位的数字表示几角，据此解答。
【详解】4.18元中的1表示1角。
故答案为：B
【点睛】单位是元的小数，整数部分表示几元，小数部分第一位的数字表示几角，小数部分第二位的数字表示几分。
40．（22-23三年级上·河南鹤壁·期末）袋鼠一步能跳4.8米。4.8米是（ ）。
A．4米8分米 B．4米8厘米 C．4分米8厘米
【答案】A
【分析】用小数表示米，整数部分表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此即可解答。
【详解】4.8米＝4米8分米
故答案为：A
41．（23-24三年级上·辽宁朝阳·期末）一把雨伞15.8元，比一双手套贵2.9元。买一把雨伞和一双手套，带30元够吗？（ ）
A．不够 B．够 C．无法判断
【答案】B
【分析】一把雨伞15.8元，比一双手套贵2.9元，根据减法的意义，一双手套的价钱是（15.8－2.9）元；然后根据加法的意义，将一把雨伞的价钱与一双手套的价钱相加，即得买一把雨伞和一双手套共需要的钱数，最后再与30元进行比较即可解答。
【详解】15.8－2.9＝12.9（元）
15.8＋12.9＝28.7（元）
28.7元＜30元
因此，带30元够。
故答案为：B
42．（23-24三年级上·辽宁辽阳·期末）如图所示的两本书，一共需要（ ）元。
A．25.2 B．26.2 C．7.2
【答案】B
【分析】求一共需要多少元，用加法将这两本书的价格相加即可得出。
【详解】9.5＋16.7＝26.2（元）
也就是购买这两本书一共要花26.2元。
故答案选：B
43．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）笑笑带了元，买了一本《儿童故事》，找回了，笑笑买的这本《几童故事》是（ ）元。
A．12.8 B．13.8 C．12
【答案】B
【分析】已知笑笑用20元买了一本《儿童故事》，找回了1个5元、1个1元和1个2角；根据1元＝10角将角换算为元，用找回的钱相加求出找回的钱，再用20元减去找回的钱即可求出这本《儿童故事》的价格是多少元。
【详解】1元＝10角，2角＝0.2元
5＋1＋0.2
＝6＋0.2
＝6.2（元）
20－6.2＝13.8（元）
笑笑买的这本《几童故事》是13.8元。
故答案为：B
44．（23-24三年级上·广西桂林·期末）乐乐高1.6米。小数点右边的“6”表示6（ ）。
A．米 B．分米 C．厘米
【答案】B
【分析】乐乐高1.6米，小数点右边的“6”表示0.6米，0.6米＝6分米，据此填空即可。
【详解】由分析可知，小数点右边的“6”表示6分米。
故答案为：B
45．（23-24三年级上·吉林长春·期末）淘气想买一支4.5元的笔，付给售货员10元，应找回（ ）。
A．7.5元 B．6.5元 C．5.5元
【答案】C
【分析】淘气付出的钱数减去一支钢笔的价钱，即可算出应找回（10－4.5）元。
【详解】10－4.5＝5.5（元）
淘气想买一支4.5元的笔，付给售货员10元，应找回5.5元。
故答案为：C
46．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）如图商品中，（ ）最贵，（ ）最便宜。
香皂 牙刷 毛巾
6.6元 5.8元 10.2元
A．香皂；牙刷 B．牙刷；毛巾 C．毛巾；牙刷
【答案】C
【分析】一位小数的大小比较，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；比较三种物品价钱即可解答。
【详解】10.2元＞6.6元＞5.8元，所以毛巾最贵，牙刷最便宜。
故答案为：C
47．（23-24三年级上·甘肃定西·期末）小红带了1.5元钱买东西，她可以买下面的（ ）。
A．1.8元 B．1.1元 C．2.5元
【答案】B
【分析】一位小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大，据此用1.5元与每个选项里的钱数比较，价钱小于等于1.5元的就可以买。
【详解】A．1.8元，1.8＞1.5，不能买；
B．1.1元，1.1＜1.5，能买；
C．2.5元，2.5＞1.5，不能买。
故答案为：B
48．（23-24三年级上·广东湛江·期末）12个1角是12角，写成小数是（ ）。
A．1.20元 B．0.12元 C．1.02元
【答案】A
【分析】根据元、角、分之间的转换，1元＝10角，1角＝10分，即可得出答案。
【详解】12个1角是12角，12角＝1元2角＝1.2元＝1.20元
即12个1角是12角，写成小数是1.20元。
故答案为：A
49．（21-22三年级上·河南商丘·期末）下面关于4.66元说法错误的是（ ）。
A．表示4元6角6分 B．两个数字“6”表示的意义不同 C．比4.60元多0.6元
【答案】C
【分析】4.66元中的整数部分单位为“元”，1元＝10角，1角＝10分，相邻两个单位的进率为10，所以小数点后面第一位的单位为“角”，小数点后面第二位的单位为“分”；据此解答。
【详解】根据分析：
A．4.66元表示4元6角6分，原题说法正确；
B．第1个6表示6角，第2个6表示6分，所以两个数字“6”表示的意义不同，原题说法正确；
C．4.66元4.60元多0.06元，原题说法错误。
故答案为：C
50．（23-24三年级上·河南商丘·期末）下面的计算中，正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根据1元＝10角，低级单位名称换算成高级单位名称除以进率，即十进制；
小数减法法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
小数加法法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；对齐小数点位置，点上小数点，得数的末尾有0，一般把0去掉。
【详解】由分析可知：
A．，计算正确。
B． ，和应该是13，计算错误。
C．，和应该是10.1，计算错误。
故答案为：A
51．（22-23三年级上·甘肃定西·期末）50.6读作（ ）。
A．五点零六 B．五零点六 C．五十点六
【答案】C
【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数点读作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读，依此读出这个小数。
【详解】50.6读作：五十点六。
故答案为：C
52．（23-24三年级上·四川成都·期末）妙想的身高是1.43米，姚明比妙想高0.83米，姚明的身高是（ ）米。
A．1.13 B．2.13 C．2.26
【答案】C
【分析】因为姚明比妙想高0.83米，给1.43加0.83即可求出姚明的身高。
【详解】1.43＋0.83＝2.26（米），姚明的身高是2.26米。
故答案为：C
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