第五单元 《方向与位置》 单元复习讲义（讲义）
四年级数学上册专项精练（知识梳理+典例精讲+专项精练）
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描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。
当按原路返回时，所走的每一段与原来的方向正好相反，但距离不变。
（1）用数对表示位置的方法。
用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。
写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。
（2）数对的变化规律。
两个物体在同一行，行数相同；在同一列，列数相同。确定了物体所在的行数和列数，才能确定物体的位置。
【典例精讲1】（23-24四年级上·天津河西·期末）如下图，妙想从家出发去奇思家，先向( )方向步行( )米到超市，又向( )方向步行( )米就到奇思家了。
【答案】 东北 280 东南 480
【分析】根据地图上“上北下南，左西右东”的规则，先找准观测点（出发点），根据行走的方向和距离填空。
妙想从家出发去奇思家，以妙想家为观测点，超市在妙想家的右上方向，即东北方向，距离是280米；再以超市为观测点，奇思家在超市的右下方向，即东南方向，距离是480米。据此解答。
【详解】根据分析可知：
妙想从家出发去奇思家，先向东北方向步行280米到超市，又向东南方向步行480米就到奇思家了。
【典例精讲2】（23-24四年级上·广西桂林·期末）一艘渔船在海上遭遇特大风浪，船长发出了求救信号，下图是这艘渔船和附近搜救船所在位置的平面图。
(1)用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是( )，搜救船B的位置是( )。
(2)从搜救船A的位置出发向( )方向行驶( )千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向( )行驶( )千米到渔船位置。
【答案】(1) （2，1） （0，6）
(2) 东北 314 东 250
【分析】（1）数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开两个数字要加上小括号；
（2）地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”，根据图中物体的位置和物体间的距离离来描述行走路线。
【详解】（1）用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是（2，1），搜救船B的位置是（0，6）。
（2）从搜救船A的位置出发向东北方向行驶314千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向东行驶250千米到渔船位置。
【典例精讲3】（23-24四年级上·广东惠州·期末）根据下面的方位图，填一填。
(1)公园的位置在( )，数对（3，2）所表示的是( )的位置，医院和( )在同一列。
(2)小雪要从公园出发去医院，她先向( )走( )米到文化宫，再向( )走( )米到医院。
【答案】(1) （11，4） 体育馆 老年大学
(2) 西南 1200 西 400
【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此表示公园的位置，并找出数对（3，2）的位置，再结合地图即可找出医院和谁在同一列，据此作答；
（2）根据地图中上北下南左西右东的方位，结合图中的信息进行描述，据此作答。
【详解】（1）公园的位置在（11，4），数对（3，2）是第3列，第2行，所表示的是体育馆的位置，医院和老年大学都在同一列。
（2）小雪要从公园出发去医院，她先向西南走1200米到文化宫，再向西走400米到医院。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
填空题
1．（22-23四年级上·四川成都·期末）坐在第3组第2排的淘气可以用数对（3，2）表示，那么坐在第5组第4排的奇思可以用数对( )表示。
【答案】5，4
【分析】数对包含两个数字，从淘气的位置用数对（3，2）表示可以看出第一个数字表示第几组，第二个数字表示第几排，组和排中间用逗号隔开，两个数字要加上小括号。齐思在第5组，用数对表示位置时第一个数字是5，齐思在第5组第4排，数对的第二个数字是4。
【详解】根据分析可知，
坐在第3组第2排的淘气可以用数对（3，2）表示，那么坐在第5组第4排的奇思可以用数对（5，4）表示。
【点睛】解答本题的关键是先写组，再写排，从而确定数对。
2．（23-24四年级上·广东深圳·期末）阳阳坐在教室的第6列第2行，她的位置可以表示为（ ， ）；晴晴坐在阳阳的后面，晴晴的位置可以表示为（ ， ）。
【答案】 6 2 6 3
【分析】用数对表示位置时，数对中的第一个数表示的是列，第二个数表示的是行，两个数之间用逗号隔开；
在同一列中，前后两个位置用数对表示时，数对中的第一个数不变，第二个数，位置在后面的比在前面的多1行。据此解答。
【详解】阳阳坐在教室的第6列第2行，她的位置可以表示为（6，2）；
晴晴坐在阳阳的后面，则晴晴在第6列的第3行，晴晴的位置可以表示为（6，3）。
3．（22-23五年级上·陕西延安·期末）如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作( )，（7，10）表示电影院的位置是( )排( )号。
【答案】 （11，20） 10 7
【分析】“6排9号”用数对记作（9，6），括号里面逗号前面的数字表示座位号，逗号后面的数字表示排数，据此解答。
【详解】20排11号记作（11，20）；
（7，10）表示是10排7号。
如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（11，20），（7，10）表示电影院的位置是10排7号。
【点睛】理解题目中的数对表示位置时逗号前面和后面数字的意义是解答题目的关键。
4．（23-24四年级上·辽宁丹东·期末）笑笑坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示，淘气坐在教室的第1列第4行，可以用数对( )来表示。
【答案】（1，4）
【分析】用数对表示物体位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行，淘气坐在教室的第1列第4行，据此用数对表示出淘淘的位置。
【详解】根据上述分析可得：
淘气坐在教室的第1列第4行，可以用数对（1，4）来表示。
5．（22-23四年级上·四川成都·期末）小明在班里的座位是第6列第4行，用数对表示是（6，4），他后面的第二个同学用数对表示是( )。
【答案】（6，6）
【分析】数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。坐在小明后面的第二个同学与小明在同一列，在第6列；在第（4＋2）行，在第6行。
【详解】根据分析可知：小明后面的第二个同学在班里的座位是第6列第6行，用数对表示是（6，6）。
小明在班里的座位是第6列第4行，用数对表示是（6，4），他后面的第二个同学用数对表示是（6，6）。
【点睛】解答本题的关键是先确定列，再确定行，从而确定数对。
6．（22-23四年级上·广东惠州·期末）在教室里，小东坐的位置用数对表示是（4，5），小华坐的位置用数对表示是（5，4），小丽和小东坐在同一列，和小华坐在同一行，小丽坐的位置用数对表示是( )。
【答案】（4，4）
【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答。
【详解】小丽和小东坐在同一列，用数对表示小丽的第一个数字是4；
小丽和小华坐在同一行，用数对表示小丽的第二个数字是4；
所以小丽坐的位置用数对表示是（4，4）。
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解答本题的关键。
7．（22-23四年级上·陕西汉中·期末）三个点用数对来表示A（3，5）、B（3，3）、C（4，3），那么AB与BC的位置关系是( )。
【答案】互相垂直
【分析】描出A（3，5）、B（3，3）、C（4，3）这三个点，依次连接这三个点，再判断AB与BC的位置关系。
【详解】如图：
三个点用数对来表示A（3，5）、B（3，3）、C（4，3），那么AB与BC的位置关系是（互相垂直）。
【点睛】熟练掌握数对表示位置的方法和垂直的定义是解题关键。
8．（23-24四年级上·安徽六安·期末）淘气在第2列第4行，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第3行第5列，她的位置用数对表示是( )。
【答案】（5，3）
【分析】
数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。
【详解】淘气在第2列第4行，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第3行第5列，她的位置用数对表示是（5，3）。
9．（23-24四年级上·安徽六安·期末）聪聪与明明坐在同一列，与红红坐在同一行，已知红红的位置是（4，3），明明的位置是（2，5），那么聪聪的位置用数对表示是( )。
【答案】（2，3）
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。红红的位置是（4，3），表示第4列第3行。明明的位置是（2，5），表示第2列第5行。聪聪与明明坐在同一列，与红红坐在同一行，则聪聪在第2列第3行，用数对表示是（2，3）。
【详解】已知红红的位置是（4，3），明明的位置是（2，5），那么聪聪的位置用数对表示是（2，3）。
10．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）教室里，小明坐在第二列第三排，他的位置表示为（2，3），小红的位置表示为（6，1），那么小红坐在第( )列第( )排。
【答案】 六 一
【分析】根据题意可知，数对的第一个数表示列，第二个数表示排，据此即可解答。
【详解】小红的位置表示为（6，1），那么小红坐在第六列第一排。
11．（22-23四年级上·辽宁沈阳·期末）明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，芳芳坐在明明的后面，芳芳的位置用数对表示是( )。
【答案】4，3
【分析】竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。数对的表示方法是（所在的列数，所在的行数），依此解答。
【详解】芳芳坐在明明的后面，则芳芳的列数不变，行数是第：2＋1＝3（行），因此芳芳的位置用数对表示是（4，3）。
12．（23-24四年级上·广东深圳·期末）妙想家住2单元4层，用数对表示她家的位置是（2，4），奇思家住在5单元3层，用数对表示是( )。
【答案】（5，3）
【分析】根据题意，用数对表示位置的时候，先写第几单元，再写第几层，据此写出奇思家的位置。
【详解】妙想家住2单元4层，用数对表示她家的位置是（2，4），奇思家住在5单元3层，用数对表示是（5，3）。
13．（23-24四年级上·安徽亳州·期末）淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对( )表示。
【答案】（4，3）
【分析】淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，则第一个数字代表组，第二个数字代表排，据此解答即可。
【详解】淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对（4，3）。
14．（23-24四年级上·四川成都·期末）淘气的座位在第2列第6排，用数对（2，6）表示，笑笑的座位在淘气的正前方，中间隔了一个同学A，笑笑的位置用数对表示是( )，中间的同学A在第( )排。
【答案】 （2，4） 5
【分析】第2列第6排用用数对（2，6）表示，那么数对前面的数表示第几列，后面的数表示第几排；笑笑的位置在淘气正前方，中间间隔了一个同学A，说明笑笑在第2列第4排，中间的同学A在第2列第5排，据此解答即可。
【详解】根据分析可知，笑笑在第2列第4排，用数对表示为（2，4），中间的同学A在第2列第5排。
15．（23-24四年级上·陕西咸阳·期末）如图，奇思从家出发，先向（ ）走50米到超市，再向（ ）走（ ）米到公园，最后向东走160米到学校。
【答案】西北；东北；175
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，即可描述奇思上学的路线。
【详解】如图，奇思从家出发，先向西北走50米到超市，再向东北走175米到公园，最后向东走160米到学校。
16．（23-24四年级上·广东深圳·期末）淘气周末准备去新城公园玩，从家出发到新城公园的路线如图，请你写出淘气家到新城公园的行走路线。
行走路线： 。
【答案】见详解
【分析】根据“上北下南左西右东”的原则，直接判断方位，然后根据图中标注的距离描述即可。
【详解】行走路线：从淘气家出发向东北方向走200米到达蓝鲸世界，再向正东走355米到达报刊亭，最后向正北走180米到达新城公园。
17．（23-24四年级上·陕西宝鸡·期末）如图，玲玲要去医院，先从家向东走296米到书店，再向( )方向走( )米到公园，最后从公园向东走623米就到达医院。
【答案】 西北 520
【分析】观察题目可知，公园在书店的西北方，距离520米，据此解答即可。
【详解】玲玲要去医院，先从家向东走296米到书店，再向西北方向走520米到公园，最后从公园向东走623米就到达医院。
18．（23-24四年级上·陕西西安·期末）观察公交路线图并回答问题。
(1)王奶奶从爱民路上车，准备去交通局。她乘坐的公交车先向( )行驶1站到( )，再向( )行驶( )站到交通局。
(2)张阿姨坐3路公交车坐了3站到科技馆下车，她可能是从( )上车的，也可能是从( )上车的。
【答案】(1) 东南 博物馆 东 2
(2) 少年宫 人民路
【分析】（1）根据地图上的方向“左西右东，上北下南”的规则辨别方向，再根据每一个点为一个公交站，公交车从起点出发，每经过一段线段到达下一个点为行驶一站。王奶奶从爱民路去交通局，要经过博物馆和人民路，博物馆站在爱民路的右下方向，即东南方向，且只隔一段线段，所以应向东南行驶1站到博物馆；交通局在博物馆的右边，即东方，隔着两条线段，所以再向东行驶2站到交通局。
（2）已知张阿姨坐3路公交车坐了3站到科技馆下车，则起点站应与科技馆相隔3段线段，但可能是从科技馆的两边方向到达，所以分别从科技馆向两边数出3站（少年宫或人民路），即是可能上车的点。
【详解】（1）根据分析可知：
王奶奶从爱民路上车，准备去交通局。她乘坐的公交车先向东南行驶1站到博物馆，再向东行驶2站到交通局。
（2）根据分析可知：
张阿姨坐3路公交车坐了3站到科技馆下车，她可能是从少年宫上车的，也可能是从人民路上车的。
19．（23-24四年级上·广东韶关·期末）如图，淘气从学校向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米回到家。
【答案】 东 800 东南方向 420
【分析】利用平面图上方向规定：上北下南左西右东，依据题意结合图示进行解答。
【详解】如图，淘气从学校向东走800米到少年宫，再向东南方向走420米回到家。
20．（23-24四年级上·广东河源·期末）
小玲妈妈出门去医院验核酸的路线：从家出发向( )方向走( )米到商场，再向( )方向走( )米到图书馆，再向( )方向走( )米到少年宫，再向( )方向走( )米到医院。
【答案】 东南 250 东 500 东北 450 东南 200
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，据此解答即可。
【详解】小玲妈妈出门去医院验核酸的路线：从家出发向东南方向走250米到商场，再向东方向走500米到图书馆，再向东北方向走450米到少年宫，再向东南方向走200米到医院。
21．（22-23四年级上·广东韶关·期末）如图，苏拉从家先向( )方向走250m到商贸中心，再向( )走( )m到文化馆，最后向( )走80m到学校。
【答案】 西南 西 100 南
【分析】由题意可得，先确定参考点，再以参考点画出坐标轴，最后进行解答即可。
【详解】苏拉从家先向 （西南）方向走250m到商贸中心，再向（西）走（100 ）m到文化馆，最后向（南）走80m到学校。
【点睛】此题考查了方向和位置的应用，关键是明确参考点。
22．（22-23四年级上·广东湛江·期末）
星期日，红红从家向( )走( )米到超市买文具；东东从家向( )走( )米到笑笑家，再向( )走( )米到到邮局寄信；笑笑从家向( )走( )米到东东家，再向( )走( )米到医院看牙。
【答案】 东 150 东 300 东南 360 西 300 北 450
【分析】先找到中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，然后再根据距离和方向进行填空即可。
【详解】星期日，红红从家向东走150米到超市买文具；东东从家向东走300米到笑笑家，再向东南走360米到到邮局寄信；笑笑从家向西走300米到东东家，再向北走 450米到医院看牙。
【点睛】此题考查的是根据方向和距离描述简单的线路图，应熟练掌握。
23．（22-23四年级上·黑龙江哈尔滨·期中）
小玲上学的路线：从家出发向( )走( )米到图书馆，再向( )走( )米到商场，再向( )走( )米到少年宫，再向( )。走( )米到学校。
【答案】 东南 310 东 730 东北 570 东南 200
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
小玲上学的路线：从家出发向东南310米到图书馆，再向东走730 米到商场，再向东北走 570米到少年宫，再向东南。走200米到学校。
【点睛】本题主要考查方向的辨别，注意掌握上北下南，左西右东的基本方位辨别方法。
24．（22-23四年级上·甘肃定西·期末）根据下面小君在游乐园的游玩路线，填一填。
小君从检票口向( )走( )米到水晶宫，然后向( )走( )米到激流勇进，接着向( )走( )米到太阳神车，最后向( )走( )米到魔幻剧场。
【答案】 东 80 东北 120 西 200 西南 60
【分析】图上方位是“上北下南、左西右东”，根据观测点和目的地的位置关系确认方向。
【详解】小君从检票口向东走80米到水晶宫，然后向东北走120米到激流勇进，接着向西走200米到太阳神车，最后向西南走60米到魔幻剧场。
【点睛】本题考查了基本方向的辨别，学生应熟练掌握。
25．（23-24四年级上·天津河西·期末）如下图，妙想从家出发去奇思家，先向( )方向步行( )米到超市，又向( )方向步行( )米就到奇思家了。
【答案】 东北 280 东南 480
【分析】根据地图上“上北下南，左西右东”的规则，先找准观测点（出发点），根据行走的方向和距离填空。
妙想从家出发去奇思家，以妙想家为观测点，超市在妙想家的右上方向，即东北方向，距离是280米；再以超市为观测点，奇思家在超市的右下方向，即东南方向，距离是480米。据此解答。
【详解】根据分析可知：
妙想从家出发去奇思家，先向东北方向步行280米到超市，又向东南方向步行480米就到奇思家了。
26．（22-23四年级上·广东清远·期末）请根据淘气上学的路线图，填一填。
淘气上学的路线：从家出发，先向( )走( )米到达新华书店，再向( )走( )米到达公交站，最后向( )走( )米到达学校。
【答案】 东 400 东北 200 东 500
【分析】根据“上北下南，左西右东，东、北之间是东北方向，东、南之间是东南方向，西、北之间是西北方向，西、南之间是西南方向”以及图上标注的其他信息进行填空。
【详解】淘气上学的路线：从家出发，先向东走400米到达新华书店，再向东北走200米到达公交站，最后向东走500米到达学校。
【点睛】本题解题关键是根据方向和距离确定具体位置。
27．（22-23四年级上·黑龙江大兴安岭地·期末）
(1)小雪从家先向( )走140米，再向( )走100米就到少年宫了。
(2)动物园的位置用数对表示是( )。医院与邮局在同一列，与动物园在同一行。医院的位置用数对表示是( )。
【答案】(1) 东北 北
(2) （5，2） （1，2）
【分析】看图上距离确定小雪要走的路线，再根据地图表示方向的原则“上北下南、左西右东”描述小雪的行走路线。数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开两个数字要加上小括号。
【详解】（1）小雪从家先向（东北）走140米，再向（北）走100米就到少年宫了。
（2）动物园在第5列第2 行，邮局在第1列第3行，医院与邮局在同一列、与动物园在同一行，则医院在第1列第2行。
动物园的位置用数对表示是（5，2）。医院与邮局在同一列，与动物园在同一行。医院的位置用数对表示是（1，2）。
【点睛】这是一道方向与位置的题目，要清楚辨别方向的原则和地图上的距离，明确数对的确定方法是先写列再写行。
28．（22-23四年级上·广东梅州·期末）操作。
请写出各点的位置：
A点的位置( )；B点的位置( )；C点的位置( )；D点的位置( )。
【答案】 （2，2） （1，5） （5，4） （6，1）
【分析】根据数对确定位置的方法（先列后行），写出各点的数对即可。
【详解】A点的位置（2，2）；
B点的位置（1，5）；
C点的位置（5，4）；
D点的位置（6，1）。
【点睛】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
29．（22-23四年级上·广东河源·期末）一艘渔船在海上遭遇特大风浪即将沉没，船长发出了SOS（求救）信号，下图是这艘渔船和附近的搜救船所在位置的平面图。
(1)用数对表示渔船的位置是（5，4），搜救一号的位置是( )，搜救二号的位置是( )。
(2)从搜救一号的位置出发向( )方向行驶( )海里到渔船位置。从搜救二号的位置出发向( )行驶( )海里到渔船位置。
【答案】(1) （2，1） （0，4）
(2) 东北 212 东 250
【分析】（1）数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开两个数字要加上小括号。
（2）地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”，根据图中物体的位置和物体间的距离离来描述行走路线。
【详解】（1）用数对表示渔船的位置是（5，4），搜救一号的位置是（2，1），搜救二号的位置是（0，4）
（2）从搜救一号的位置出发向（东北）方向行驶（212）海里到渔船位置。从搜救二号的位置出发向（东）行驶（250）海里到渔船位置。
【点睛】这是一道方向与位置的题目，要清楚辨别方向的原则和地图上的距离。
30．（22-23四年级上·陕西渭南·期末）看图回答下列问题。
李东从家向( )走( )米到美食屋，然后向( )走200米到华美超市，再向东走( )米到晨光书店，最后向( )走150米到光明小学。
【答案】 东 500 东北 300 北
【分析】地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”，再根据距离描述行走路线。
【详解】李东从家向（东）走（500）米到美食屋，然后向（东北）走200米到华美超市，再向东走（300）米到晨光书店，最后向（北）走150米到光明小学。
【点睛】这是一道方向与位置的题目，要清楚辨别方向的原则和地图上的距离。
31．（20-21四年级上·甘肃酒泉·期末）在下图中，小象的位置用数对表示为（1，3），乌龟的位置用数对表示为( )，兔子的位置用数对表示为( )。
【答案】 （3，3） （4，4）
【分析】根据题意可知，数对的第一个数表示列，第二个数表示行，据此即可解答。
【详解】小象的位置用数对表示为（1，3），乌龟的位置用数对表示为（3，3），兔子的位置用数对表示为（4，4）。
【点睛】熟练掌握位置与数对的关系是解答本题的关键。
32．（22-23四年级上·广东深圳·期末）如图，如果图书馆的位置记作（2，4），那么淘气家的位置是( )，少年宫的位置是( )。
【答案】 （1，2） （4，3）
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。淘气家的位置是第1列第2行，用数对表示为（1，2）。少年宫的位置是第4列第3行，用数对表示为（4，3）。
【详解】淘气家的位置是（1，2），少年宫的位置是（4，3）。
【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。
33．（22-23四年级上·广东深圳·期末）如图，淘气从家向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米到学校。
【答案】 西北 420 西 800
【分析】图上方位是上北下南，左西右东，以起点为观测点，根据上北下南，左西右东的方法来判断目的的方位，确定行走方向，根据图上标注的长度确定行走的路程，据此即可解答。
【详解】淘气从家向西北走420米到少年宫，再向西走420米到学校。
【点睛】本题主要考查学生对基本方向的辨别，培养学生的方位感。
34．（22-23四年级上·陕西咸阳·期末）乐乐从家出发，先向( )走320米到商场，然后向( )走180米到图书馆，最后向( )走( )米到学校。
【答案】 南 西 西北 150
【分析】从乐乐家到学校，得先到商场，商场在乐乐家的正南方向，距离是320米，再到图书馆，图书馆在商场的西边，距离是180米，最后即可到学校，学校在图书馆的西北方向，距离是150米。
【详解】乐乐从家出发，先向南走320米到商场，然后向西走180米到图书馆，最后向西北走150米到学校。
【点睛】熟练掌握方位知识是解答关键，地图上的位置是上北下南左西右东。
35．（22-23四年级上·福建泉州·期末）观察下图，回答下列问题。
(1)小明从家出发，先向( )方向走( )米，再向( )方向走( )米到达学校。
(2)商场位于学校( )方向( )米。
【答案】(1) 东南 280 东 250
(2) 东北 320
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答。
【详解】（1）小明从家出发，先向（东南）方向走（280）米，再向（东）方向走（250）米到达学校。
（2）商场位于学校（东北）方向（320）米。
36．（23-24四年级上·吉林长春·期末）填一填淘气上学和回家的路线。
淘气从家出发，向( )走( )米到医院，然后向( )走( )米到商场，再向( )走( )米来到学校。
【答案】 北 60 西 200 西北 100
【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以淘气家为观测点，即可确定医院的方向，以医院为观测即可确定商场的方向，以商场为观测点即可确定学校的方向；淘气家到医院、医院到商场、商场到学校的距离图中已标注，结合图上标注的距离的信息，描述路线图即可。
【详解】淘气从家出发，向北走60米到医院，然后向西走200米到商场，再向西北走100米来到学校。
37．（23-24四年级上·吉林长春·期末）小青从家到公园玩。
小青从家出发，沿( )方向走( )米到火车站，又沿( )面走( )米到商场，又沿( )
方向走( )米到汽车站，最后沿( )方向走( )米到公园。
【答案】 东北 300 东 500 东南 400 西南 300
【分析】先找到中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，东与北的中间为东北，东与南的中间为东南，西与北的中间为西北，西与南的中间为西南； 此题中分别以小青家、火车站、商场、汽车站为中心参照点；依此再结合距离填空，两个地方之间有几个小格就是几个100米，依此解答。
【详解】根据分析，填空如下：
小青从家出发，沿东北方向走300米到火车站，又沿东面走500米到商场，又沿东南方向走400米到汽车站，最后沿西南方向走300米到公园。
38．（22-23四年级上·辽宁沈阳·期末）（如图）电视塔的位置用数对表示是( )，位置为（10，5）的景点是( )。
【答案】 3，8 海洋世界
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，依据题意，分别找出电视塔所在位置以及位置为（10，5）的景点。
【详解】电视塔的位置用数对表示是（3，8），位置为（10，5）的景点是（海洋世界）。
39．（23-24四年级上·辽宁丹东·期末）下图是奇思家到图书馆的路线图。奇思从家出发到商场，先向( )走( )米到公园，再向( )走( )米到电影院，然后向( )走( )米到商场。
【答案】 北 100 东 150 东南 180
【分析】根据图上确定方向的方法：上北下南，左西右东确定方向，东南是指东方与南方之间，西南是指西方与南方之间，东北指东方与北方之间，西北指西方与北方之间。结合图示距离进行思考即可。
【详解】奇思从家出发到商场，先向北走100米到公园，再向东走150米到电影院，然后向东南走180米到商场。
40．（23-24四年级上·辽宁丹东·期末）图中每个格的距离是1米，猫在A点，老鼠在B点。
(1)请用数对表示出猫和老鼠的位置，猫在( )，老鼠在( )。
(2)如果老鼠不动，猫想抓到老鼠，可以先向( )走( )米，再向( )走( )米。
【答案】(1) （1，2） （5，4）
(2) 东 4 北 2
【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示点在平面上的横坐标，第二个数字表示点在平面上的纵坐标，据此即可用数对表示出猫和老鼠的位置；
（2）依据地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”，以及图上的其他信息，即可得出从猫到抓到老鼠的行走路线。
【详解】（1）用数对表示出猫和老鼠的位置，猫在（1，2）；老鼠在（5，4）。
（2）如果老鼠不动，猫想抓到老鼠，可以先向东走4米，再向北走2米（或先向北走2米，再向东走4米）。
41．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）在下图中，乌龟的位置用数对表示为（3，3），小象的位置用数对表示为( )，兔子的位置用数对表示为( )。
【答案】 （1，3） （4，4）
【分析】根据“乌龟的位置用数对表示为（3，3）”可知，数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此即可用数对表示小象、兔子的位置。
【详解】在上图中，乌龟的位置用数对表示为（3，3），小象的位置用数对表示为（1，3），兔子的位置用数对表示为（4，4）。
42．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）观察小红上学的路线图，填一填。
小红从家向( )走( )米到打谷场，然后向( )走( )米到小树林，再向( )走( )米来到学校。
【答案】 东南 60 东 100 南 40
【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以小红家为观测点，即可确定打谷场的方向，以打谷场为观测点即可确定小树林的方向，以小树林为观测点即可确定学校的方向；小红家到打谷场、打谷场到小树林、小树林到学校的距离图中已标注，结合图上标注的距离的信息，描述路线图即可。
【详解】小红从家向东南走60米到打谷场，然后向东走100米到小树林，再向南走40米来到学校。
43．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）（如图）草坪的位置用数对表示是( )，位置为（2，5）的地点是( )。
【答案】 （7，6） 儿童乐园
【分析】用数对表示物体位置，第一个数表示列，第二个数表示行，即（列，行）；
在方格纸上，竖排代表列（从左往右），横排代表行（从前往后）
【详解】由以上分析可得：草坪在第7列第6行，也就是（7，6）；位置（2，5）代表第2列第5行，在方格纸上也就是儿童乐园。
44．（23-24四年级上·山西吕梁·期末）看图填空
(1)图中三角形三个顶点的位置分别是：A( )，B( )，C( )。
(2)请在图中找到D点的位置是( )，使ABCD正好成一个平行四边形。
【答案】(1) （2，2） （7，2） （4，4）
(2)（9，4）
【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行，表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号隔开，数对加上小括号。据此分别用数对表示出A点、B点、C点的位置即可。如果连接A点、B点、C点、D点后所构成的图形是平行四边形，那么D点的位置如下图所示，用数对表示出即可。
【详解】（1）图中三角形三个顶点的位置分别是：A（2，2），B（7，2），C（4，4）。
（2）在图中找到D点的位置是（9，4），使ABCD正好成一个平行四边形。
45．（23-24四年级上·浙江金华·期末）看图完成问题。（每格边长代表100米）。
(1)笑笑约淘气一起上学，先从家出发向东北走361米到书店，然后向( )走( )米到( )，最后向( )走( )米到( )。
(2)公园的位置是( )，妙想家在公园往西300米的位置，是( )。
【答案】(1) 东南 224 淘气家 东北 283 学校
(2) （7，2） （4，2）
【分析】（1）根据题意可知，该图的方位顺序是上北下南左西右东，据此写出笑笑家到学校的路线即可。
（2）公园在第7列第2行，数对的第一个数是7，第二个数是2；妙想家在公园往西300米，则向左3格，即第4列第2行，数对的第一个数是4，第二个数是2，据此解答即可。
【详解】（1）笑笑约淘气一起上学，先从家出发向东北走361米到书店，然后向东南走224米到淘气家，最后向东北走283米到学校。
（2）公园的位置是（7，2），妙想家在公园往西300米的位置，是（4，2）。
46．（23-24四年级上·广东惠州·期末）下图是惠州市植物园到平湖门的路线图，从植物园向( )方向行驶910米到丰渚园，然后向( )方向行驶860米到市青少年宫，最后向( )方向行驶( )米到平湖门。
【答案】 东北 东 东南 1200
【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，东与北的中间为东北，西与北的中间为西北，东与南的中间为东南，西与南的中间为西南；以植物园为观测点，即可确定丰渚园的方向，以丰渚园为观测点，即可确定市青少年宫的方向，以市青少年宫为观测点，即可确定平湖门的方向，结合图上标注的距离信息，描述路线即可。
【详解】根据分析填空如下：
下图是惠州市植物园到平湖门的路线图，从植物园向（东北）方向行驶910米到丰渚园，然后向（东）方向行驶860米到市青少年宫，最后向（东南）方向行驶（1200）米到平湖门。
47．（23-24四年级上·广东惠州·期末）根据下面的方位图，填一填。
(1)公园的位置在( )，数对（3，2）所表示的是( )的位置，医院和( )在同一列。
(2)小雪要从公园出发去医院，她先向( )走( )米到文化宫，再向( )走( )米到医院。
【答案】(1) （11，4） 体育馆 老年大学
(2) 西南 1200 西 400
【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此表示公园的位置，并找出数对（3，2）的位置，再结合地图即可找出医院和谁在同一列，据此作答；
（2）根据地图中上北下南左西右东的方位，结合图中的信息进行描述，据此作答。
【详解】（1）公园的位置在（11，4），数对（3，2）是第3列，第2行，所表示的是体育馆的位置，医院和老年大学都在同一列。
（2）小雪要从公园出发去医院，她先向西南走1200米到文化宫，再向西走400米到医院。
48．（23-24四年级上·安徽亳州·期末）小玲上学路线：从家出发向( )走( )米到图书馆，再向( )走( )米到商场，最后向( )走( )米到学校。
【答案】 东南 480 东 730 东北 550
【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东” ，就可以直接填写答案。
【详解】190＋290＝480（米）
180＋270＋280＝730（米）
280＋270＝550（米）
小玲上学路线：从家出发向东南走480米到图书馆，再向东走730米到商场，最后向东北走550米到学校。
49．（23-24四年级上·广东深圳·期末）如图为深圳地铁7号线的部分线路（●表示站点）。鹏鹏的爸爸准备去车公庙办事。他从华强南站上车后列车向( )方向行驶( )个站到达皇岗口岸，然后向( )方向行驶( )个站到达沙尾站后，再向( )方向行驶( )个站即可到达车公庙。
【答案】 西南 2 正西 4 西北 2
【分析】图上方位是上北下南，左西右东，先确定观测点，再根据目标与观测点的位置关系确定行驶的方向，根据观测点所在站点和目标站点之间的站数来确定乘坐的站数，据此即可解答。
【详解】鹏鹏的爸爸准备去车公庙办事。他从华强南站上车后列车向西南方向行驶2个站到达皇岗口岸，然后向正西方向行驶4个站到达沙尾站后，再向西北方向行驶2个站即可到达车公庙。
50．（23-24四年级上·广西桂林·期末）一艘渔船在海上遭遇特大风浪，船长发出了求救信号，下图是这艘渔船和附近搜救船所在位置的平面图。
(1)用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是( )，搜救船B的位置是( )。
(2)从搜救船A的位置出发向( )方向行驶( )千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向( )行驶( )千米到渔船位置。
【答案】(1) （2，1） （0，6）
(2) 东北 314 东 250
【分析】（1）数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开两个数字要加上小括号；
（2）地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”，根据图中物体的位置和物体间的距离离来描述行走路线。
【详解】（1）用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是（2，1），搜救船B的位置是（0，6）。
（2）从搜救船A的位置出发向东北方向行驶314千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向东行驶250千米到渔船位置。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第五单元 《方向与位置》 单元复习讲义（讲义）
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描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。
当按原路返回时，所走的每一段与原来的方向正好相反，但距离不变。
（1）用数对表示位置的方法。
用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。
写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。
（2）数对的变化规律。
两个物体在同一行，行数相同；在同一列，列数相同。确定了物体所在的行数和列数，才能确定物体的位置。
【典例精讲1】（23-24四年级上·天津河西·期末）如下图，妙想从家出发去奇思家，先向( )方向步行( )米到超市，又向( )方向步行( )米就到奇思家了。
【答案】 东北 280 东南 480
【分析】根据地图上“上北下南，左西右东”的规则，先找准观测点（出发点），根据行走的方向和距离填空。
妙想从家出发去奇思家，以妙想家为观测点，超市在妙想家的右上方向，即东北方向，距离是280米；再以超市为观测点，奇思家在超市的右下方向，即东南方向，距离是480米。据此解答。
【详解】根据分析可知：
妙想从家出发去奇思家，先向东北方向步行280米到超市，又向东南方向步行480米就到奇思家了。
【典例精讲2】（23-24四年级上·广西桂林·期末）一艘渔船在海上遭遇特大风浪，船长发出了求救信号，下图是这艘渔船和附近搜救船所在位置的平面图。
(1)用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是( )，搜救船B的位置是( )。
(2)从搜救船A的位置出发向( )方向行驶( )千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向( )行驶( )千米到渔船位置。
【答案】(1) （2，1） （0，6）
(2) 东北 314 东 250
【分析】（1）数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开两个数字要加上小括号；
（2）地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”，根据图中物体的位置和物体间的距离离来描述行走路线。
【详解】（1）用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是（2，1），搜救船B的位置是（0，6）。
（2）从搜救船A的位置出发向东北方向行驶314千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向东行驶250千米到渔船位置。
【典例精讲3】（23-24四年级上·广东惠州·期末）根据下面的方位图，填一填。
(1)公园的位置在( )，数对（3，2）所表示的是( )的位置，医院和( )在同一列。
(2)小雪要从公园出发去医院，她先向( )走( )米到文化宫，再向( )走( )米到医院。
【答案】(1) （11，4） 体育馆 老年大学
(2) 西南 1200 西 400
【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此表示公园的位置，并找出数对（3，2）的位置，再结合地图即可找出医院和谁在同一列，据此作答；
（2）根据地图中上北下南左西右东的方位，结合图中的信息进行描述，据此作答。
【详解】（1）公园的位置在（11，4），数对（3，2）是第3列，第2行，所表示的是体育馆的位置，医院和老年大学都在同一列。
（2）小雪要从公园出发去医院，她先向西南走1200米到文化宫，再向西走400米到医院。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
填空题
1．（22-23四年级上·四川成都·期末）坐在第3组第2排的淘气可以用数对（3，2）表示，那么坐在第5组第4排的奇思可以用数对( )表示。
2．（23-24四年级上·广东深圳·期末）阳阳坐在教室的第6列第2行，她的位置可以表示为（ ， ）；晴晴坐在阳阳的后面，晴晴的位置可以表示为（ ， ）。
3．（22-23五年级上·陕西延安·期末）如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作( )，（7，10）表示电影院的位置是( )排( )号。
4．（23-24四年级上·辽宁丹东·期末）笑笑坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示，淘气坐在教室的第1列第4行，可以用数对( )来表示。
5．（22-23四年级上·四川成都·期末）小明在班里的座位是第6列第4行，用数对表示是（6，4），他后面的第二个同学用数对表示是( )。
6．（22-23四年级上·广东惠州·期末）在教室里，小东坐的位置用数对表示是（4，5），小华坐的位置用数对表示是（5，4），小丽和小东坐在同一列，和小华坐在同一行，小丽坐的位置用数对表示是( )。
7．（22-23四年级上·陕西汉中·期末）三个点用数对来表示A（3，5）、B（3，3）、C（4，3），那么AB与BC的位置关系是( )。
8．（23-24四年级上·安徽六安·期末）淘气在第2列第4行，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第3行第5列，她的位置用数对表示是( )。
9．（23-24四年级上·安徽六安·期末）聪聪与明明坐在同一列，与红红坐在同一行，已知红红的位置是（4，3），明明的位置是（2，5），那么聪聪的位置用数对表示是( )。
10．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）教室里，小明坐在第二列第三排，他的位置表示为（2，3），小红的位置表示为（6，1），那么小红坐在第( )列第( )排。
11．（22-23四年级上·辽宁沈阳·期末）明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，芳芳坐在明明的后面，芳芳的位置用数对表示是( )。
12．（23-24四年级上·广东深圳·期末）妙想家住2单元4层，用数对表示她家的位置是（2，4），奇思家住在5单元3层，用数对表示是( )。
13．（23-24四年级上·安徽亳州·期末）淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对( )表示。
14．（23-24四年级上·四川成都·期末）淘气的座位在第2列第6排，用数对（2，6）表示，笑笑的座位在淘气的正前方，中间隔了一个同学A，笑笑的位置用数对表示是( )，中间的同学A在第( )排。
15．（23-24四年级上·陕西咸阳·期末）如图，奇思从家出发，先向（ ）走50米到超市，再向（ ）走（ ）米到公园，最后向东走160米到学校。
16．（23-24四年级上·广东深圳·期末）淘气周末准备去新城公园玩，从家出发到新城公园的路线如图，请你写出淘气家到新城公园的行走路线。
行走路线： 。
17．（23-24四年级上·陕西宝鸡·期末）如图，玲玲要去医院，先从家向东走296米到书店，再向( )方向走( )米到公园，最后从公园向东走623米就到达医院。
18．（23-24四年级上·陕西西安·期末）观察公交路线图并回答问题。
(1)王奶奶从爱民路上车，准备去交通局。她乘坐的公交车先向( )行驶1站到( )，再向( )行驶( )站到交通局。
(2)张阿姨坐3路公交车坐了3站到科技馆下车，她可能是从( )上车的，也可能是从( )上车的。
19．（23-24四年级上·广东韶关·期末）如图，淘气从学校向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米回到家。
20．（23-24四年级上·广东河源·期末）
小玲妈妈出门去医院验核酸的路线：从家出发向( )方向走( )米到商场，再向( )方向走( )米到图书馆，再向( )方向走( )米到少年宫，再向( )方向走( )米到医院。
21．（22-23四年级上·广东韶关·期末）如图，苏拉从家先向( )方向走250m到商贸中心，再向( )走( )m到文化馆，最后向( )走80m到学校。
（22-23四年级上·广东湛江·期末）
星期日，红红从家向( )走( )米到超市买文具；东东从家向( )走( )米到笑笑家，再向( )走( )米到到邮局寄信；笑笑从家向( )走( )米到东东家，再向( )走( )米到医院看牙。
23．（22-23四年级上·黑龙江哈尔滨·期中）
小玲上学的路线：从家出发向( )走( )米到图书馆，再向( )走( )米到商场，再向( )走( )米到少年宫，再向( )。走( )米到学校。
24．（22-23四年级上·甘肃定西·期末）根据下面小君在游乐园的游玩路线，填一填。
小君从检票口向( )走( )米到水晶宫，然后向( )走( )米到激流勇进，接着向( )走( )米到太阳神车，最后向( )走( )米到魔幻剧场。
25．（23-24四年级上·天津河西·期末）如下图，妙想从家出发去奇思家，先向( )方向步行( )米到超市，又向( )方向步行( )米就到奇思家了。
26．（22-23四年级上·广东清远·期末）请根据淘气上学的路线图，填一填。
淘气上学的路线：从家出发，先向( )走( )米到达新华书店，再向( )走( )米到达公交站，最后向( )走( )米到达学校。
27．（22-23四年级上·黑龙江大兴安岭地·期末）
(1)小雪从家先向( )走140米，再向( )走100米就到少年宫了。
(2)动物园的位置用数对表示是( )。医院与邮局在同一列，与动物园在同一行。医院的位置用数对表示是( )。
28．（22-23四年级上·广东梅州·期末）操作。
请写出各点的位置：
A点的位置( )；B点的位置( )；C点的位置( )；D点的位置( )。
29．（22-23四年级上·广东河源·期末）一艘渔船在海上遭遇特大风浪即将沉没，船长发出了SOS（求救）信号，下图是这艘渔船和附近的搜救船所在位置的平面图。
(1)用数对表示渔船的位置是（5，4），搜救一号的位置是( )，搜救二号的位置是( )。
(2)从搜救一号的位置出发向( )方向行驶( )海里到渔船位置。从搜救二号的位置出发向( )行驶( )海里到渔船位置。
30．（22-23四年级上·陕西渭南·期末）看图回答下列问题。
李东从家向( )走( )米到美食屋，然后向( )走200米到华美超市，再向东走( )米到晨光书店，最后向( )走150米到光明小学。
31．（20-21四年级上·甘肃酒泉·期末）在下图中，小象的位置用数对表示为（1，3），乌龟的位置用数对表示为( )，兔子的位置用数对表示为( )。
32．（22-23四年级上·广东深圳·期末）如图，如果图书馆的位置记作（2，4），那么淘气家的位置是( )，少年宫的位置是( )。
33．（22-23四年级上·广东深圳·期末）如图，淘气从家向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米到学校。
34．（22-23四年级上·陕西咸阳·期末）乐乐从家出发，先向( )走320米到商场，然后向( )走180米到图书馆，最后向( )走( )米到学校。
35．（22-23四年级上·福建泉州·期末）观察下图，回答下列问题。
(1)小明从家出发，先向( )方向走( )米，再向( )方向走( )米到达学校。
(2)商场位于学校( )方向( )米。
36．（23-24四年级上·吉林长春·期末）填一填淘气上学和回家的路线。
淘气从家出发，向( )走( )米到医院，然后向( )走( )米到商场，再向( )走( )米来到学校。
37．（23-24四年级上·吉林长春·期末）小青从家到公园玩。
小青从家出发，沿( )方向走( )米到火车站，又沿( )面走( )米到商场，又沿( )
方向走( )米到汽车站，最后沿( )方向走( )米到公园。
38．（22-23四年级上·辽宁沈阳·期末）（如图）电视塔的位置用数对表示是( )，位置为（10，5）的景点是( )。
39．（23-24四年级上·辽宁丹东·期末）下图是奇思家到图书馆的路线图。奇思从家出发到商场，先向( )走( )米到公园，再向( )走( )米到电影院，然后向( )走( )米到商场。
40．（23-24四年级上·辽宁丹东·期末）图中每个格的距离是1米，猫在A点，老鼠在B点。
(1)请用数对表示出猫和老鼠的位置，猫在( )，老鼠在( )。
(2)如果老鼠不动，猫想抓到老鼠，可以先向( )走( )米，再向( )走( )米。
41．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）在下图中，乌龟的位置用数对表示为（3，3），小象的位置用数对表示为( )，兔子的位置用数对表示为( )。
42．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）观察小红上学的路线图，填一填。
小红从家向( )走( )米到打谷场，然后向( )走( )米到小树林，再向( )走( )米来到学校。
43．（23-24四年级上·辽宁沈阳·期末）（如图）草坪的位置用数对表示是( )，位置为（2，5）的地点是( )。
44．（23-24四年级上·山西吕梁·期末）看图填空
(1)图中三角形三个顶点的位置分别是：A( )，B( )，C( )。
(2)请在图中找到D点的位置是( )，使ABCD正好成一个平行四边形。
45．（23-24四年级上·浙江金华·期末）看图完成问题。（每格边长代表100米）。
(1)笑笑约淘气一起上学，先从家出发向东北走361米到书店，然后向( )走( )米到( )，最后向( )走( )米到( )。
(2)公园的位置是( )，妙想家在公园往西300米的位置，是( )。
46．（23-24四年级上·广东惠州·期末）下图是惠州市植物园到平湖门的路线图，从植物园向( )方向行驶910米到丰渚园，然后向( )方向行驶860米到市青少年宫，最后向( )方向行驶( )米到平湖门。
47．（23-24四年级上·广东惠州·期末）根据下面的方位图，填一填。
(1)公园的位置在( )，数对（3，2）所表示的是( )的位置，医院和( )在同一列。
(2)小雪要从公园出发去医院，她先向( )走( )米到文化宫，再向( )走( )米到医院。
48．（23-24四年级上·安徽亳州·期末）小玲上学路线：从家出发向( )走( )米到图书馆，再向( )走( )米到商场，最后向( )走( )米到学校。
49．（23-24四年级上·广东深圳·期末）如图为深圳地铁7号线的部分线路（●表示站点）。鹏鹏的爸爸准备去车公庙办事。他从华强南站上车后列车向( )方向行驶( )个站到达皇岗口岸，然后向( )方向行驶( )个站到达沙尾站后，再向( )方向行驶( )个站即可到达车公庙。
50．（23-24四年级上·广西桂林·期末）一艘渔船在海上遭遇特大风浪，船长发出了求救信号，下图是这艘渔船和附近搜救船所在位置的平面图。
(1)用数对表示渔船的位置是（5，6），搜救船A的位置是( )，搜救船B的位置是( )。
(2)从搜救船A的位置出发向( )方向行驶( )千米到渔船位置。从搜救船B的位置出发向( )行驶( )千米到渔船位置。
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