数学二年级下苏教版1.1有余数的除法课件

课件24张PPT。课件PPT第1单元 有余数的除法1.1、有余数的除法、余数和除数的关系课件PPT1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数的除法的含义。?????????
2?.通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、写有余数的除法算式。?????????
3?.体会有余数的除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。学习目标
3×5＝????? ?2×5＝
3×6＝ ?????? 4×6＝
8÷4＝ ????? 12÷4＝ ?
20÷4＝ ????? 16÷4＝15?18?25?10?24?34?复习导入课件PPT课件PPT分铅笔把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？课件PPT课件PPT10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？10支铅笔，每人分3支，可以分给3人,还剩1支。课件PPT10支铅笔，每人分4支，可以分给2人,还剩2支。10支铅笔分给小朋友，每人分4支，可以分给几人？课件PPT10支铅笔，每人分5支，可以分给2人,正好分完10支铅笔分给小朋友，每人分5支，可以分给几人？课件PPT你能把每次分的结果记录下来吗？532122课件PPT把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。… 余数课件PPT10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)余数是总数中的一部分，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。认识有余数的除法10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。… 余数课件PPT你能把每次分的结果记录下来吗？210÷4＝2(人)……2(支)10÷5＝2(人)正好分完110÷3＝3(人)……1(支)正好分完分完后还有剩余532210÷2＝5(人)课件PPT读作：10除以3等于3余1。 … 余数… 除 数… 商… 被除数认识有余数的除法10 ÷ 3＝ 3 …… 1 13 ÷ 3＝ 3 …… 4 易错提醒错误解答正确解答13 ÷ 3＝ 4 …… 1 课件PPT圈一圈，填一填，及时巩固1. 17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。8181学以致用课件PPT圈了（ ）组，剩下（ ）个。72722. 23个 ，3个3个地圈。学以致用课件PPT(1) 分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。(2) 能用除法算式表示你摆的意思吗？用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。学以致用课件PPT在有余数的除法中，余数都比除数小。学以致用课件PPT你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。 用一堆小棒摆 。如果有
剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？课件PPT22225151课件PPT434322433422课件PPT 通过这节课的学习，你学会了什么？
有哪些收获？说给同学们听听。课堂小结课件PPT谢谢