(共23张PPT)
第5课
第二次工业革命
第二单元 第二次工业革命和
近代科学文化
学习目标
时空观念：了解和掌握内燃机的发明与汽车制造业的发展。
历史解释：知道飞机的诞生；化学工业的产生。
史料实证：了解第二次工业革命的特点。
唯物史观：理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。
家国情怀：认识到科学技术是第一生产力，学习科学家们的积极探索，勇于创新的精神。
一、电的应用
第二次工业革命的背景
①制度保障:资本主义制度在世界范围内确立; ②经济基础:资本主义经济的迅速发展; ③技术条件:自然科学研究的重大突破; ④市场条件:市场的扩大。
开始时间
19世纪六七十年代
特点
科学研究同工业生产紧密结合
最显著成就
电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就
法拉第
(1791—1867年)
电磁感应原理
早期的发电机
早期的电动机
代表:美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站
发明:发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世
时代:人类社会进入“电气时代”
留声机
电影放映机
电灯
二、内燃机和新的交通工具
内燃机的发明
内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通领域内引发了一场变革。
1876年，德国人
奥托
煤气内燃机
制造出一台
1883年，德国工程师
戴姆勒
汽油内燃机
发明了
1892年，德国工程师
狄塞尔
发明了
柴油内燃机
内燃机的发明概况
19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造工业的革命。汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。
汽车的出现
1885年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车
福特汽车公司的生产流水线
相关史事
1903年12月17日上午，威尔伯·莱特和奥维尔·莱特带着他们的飞机来到美国北卡罗来纳州的一片沙滩上。飞机上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发动机的轰鸣声，螺旋桨开始旋转，飞机向前滑动，越来越快，最终升空。
此后不久，中国人冯如刻苦钻研，制造出了更先进的飞机，并获得国际比赛大奖。冯如被誉为“中国始创飞行大家”。
1903年莱特兄弟的试验飞机
飞机的出现
内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
影响
内燃机的影响
①以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机等出现，促进了交通领域的变革。
②使石油开采业得到发展，加速了石油化学工业的产生。
新的交通工具的影响
为人们的生产和生活带来了极大的便利。
三、化学工业和新材料
化学工业
现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品的成本更低、性能更好。1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸
药。后来，他又研究出无烟炸药。
诺贝尔的发明在军事、工程等方
面得到了广泛应用。
人物扫描
诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，自幼受到良好的教育。诺贝尔发明炸药的过程极其艰难。1864年，他的工厂在生产炸药时爆炸，他的弟弟和另外4个人死亡。为了避免研究给他人造成危险，诺贝尔只好在湖中的船上进行实验。诺贝尔研制成功多种炸药，并获得专利。凭借自己的发明，他获得了巨大财富。诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖于1901年第一次颁发，1968年，又增设了经济学奖。
诺贝尔（1833—1896）
诺贝尔一生拥有355项专利发明，在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。
新材料
1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
化学工业和新材料出现大大丰富了人们的生活
四、第二次工业革命的影响
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
想一想
第二次工业革命对中国产生了哪些影响？
①工业：19世纪60年代起，中国的洋务运动学习西方先进技术，创办近代民用企业，促进了民族资本主义的产生和发展。
②军事：19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家进入帝国主义阶段，列强加紧对中国的侵略，先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争。
③政治：列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国人民救亡图存运动高涨，中国资产阶级开始登上政治舞台，掀起了戊戌变法和辛亥革命。
想一想
与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？
①科学研究同工业生产紧密结合。
②第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。
③一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。
④侧重重工业。
知识拓展
福特汽车公司生产的T型汽车
1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。这款汽车以价格低廉、性能优越著称。截至1927年，福特汽车公司共生产了了1500万辆T型汽车，产量达到世界汽车产量的一半。昔日富豪的奢侈品，进入了普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能见到T型汽车的身影。T型汽车的外形很少改变，从1914年，T型汽车一律被漆成黑色，独特的外形和统一的颜色成为它鲜明的特征。
T型汽车
电的应用
第二次工业革命
内燃机和新的交通工具
化学工业和新材料
第二次工业革命的影响
第二次工业革命的背景
电力成为新的能源
人类进入“电气时代”
内燃机的发明
汽车的出现
化学工业
新材料
飞机的出现
1、19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。这次工业革命最显著的成就是( )
A.电力成为新的能源进入生产生活领域
B.化学工业和新材料
C.内燃机的发明
D.汽车和飞机的发明
A
2、“(第一次工业革命的科技发明)多半是由非凡才能的技工完成的。1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这段话说明第二次工业革命的特点是( )
A.科学家比技工伟大
B.科学研究与工业生产紧密结合
C.发明家主要来自非凡才能的技工
D.机器生产代替了手工劳动
B
3.“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，文中“爱迪生点燃了世界”是指（ ）
A.发现了万有引力定律
B.发明了内燃机
C.发明了耐用白炽灯泡
D.发明了现代炸药
C
4、他利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。他是( )
A.瓦特 B.牛顿
C.爱因斯坦 D.爱迪生
D
5、“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟了一条道路。”人类由此进入( )
A.蒸汽时代 B.电气时代
C.信息时代 D.网络时代
B(共19张PPT)
第5课 第二次工业革命
栏目导航
自主学习·探新知
效果评价·提素养
自主学习·探新知
一、第二次工业革命的兴起
1.背景:随着第一次工业革命的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展,科学研究也取得了重大进步,19世纪中期,资本主义力量进一步增强,资本主义制度在欧美进一步巩固和扩展。
2.兴起:19世纪 年代,第二次工业革命开始。
3.特点: 同工业生产紧密结合。
二、电的应用(最显著的成就)(重点)
1.理论基础:1831年,英国科学家法拉第发现了 现象。
六七十
科学研究
电磁感应
2.具体表现:到19世纪70年代,电力开始作为动力带动机器。美国发明家 ,发明了耐用的 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
3.时代特征:人类社会进入了“ ”。
爱迪生
白炽灯泡
电气时代
三、内燃机和新的交通工具(常考点)
1.内燃机
发明 1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机;1883年,德国工程师戴姆勒研制出 ;几年后,德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响 解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革
汽油内燃机
2.新的交通工具
发明 19世纪80年代,德国人 制造出一辆由内燃机驱动的汽车;1903年,美国莱特兄弟发明了飞机;1913年,美国的 汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命,汽车的价格大幅下降,汽车开始成为中等收入家庭的交通工具
影响 为人们的 带来了极大的便利
本茨
福特
生产和生活
四、化学工业和新材料(重点)
1.内燃机的发明推动了 开采业的发展,加速了石油化学工业的产生。
2.1867年,瑞典化学家 发明了现代炸药,后来他又研制出无烟炸药。
3.1869年,美国人海厄特发明了 的制造技术,现代塑料工业由此诞生。
4.1884年,法国人夏尔多内发明了 ,开辟了新的纺织品生产领域。
石油
诺贝尔
赛璐珞
人造纤维
五、影响
1.生产力:促进了 的发展,极大地改善了人们的生活;一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为 强国。
2.生产关系(常考点):主要资本主义国家出现了 ,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 阶段过渡。
3.国际关系:资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。
生产力
点击进入 素养点拨
工业化
垄断组织
帝国主义
效果评价·提素养
1.“工业革命的第二阶段(即第二次工业革命)大致始于19世纪六七十年代,一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的,因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明第二次工业革命的一大特点是( )
A.技术发明源于生产实践
B.科学理论推动技术发明
C.社会根本矛盾发生变化
D.技术发明英国一枝独秀
B
2.“电工技术革命是一次巨大的革命,而电的利用将为我们开辟一条道路。”人类由此进入( )
A.“蒸汽时代” B.“电气时代”
C.信息时代 D.网络时代
B
3.下图是18世纪60年代和19世纪六七十年代发生的两次工业革命的成果,对其解读正确的是( )
D
A.①④代表的工业革命把人类带入了“蒸汽时代”
B.①②③代表的工业革命把人类带入了“电气时代”
C.①代表的工业革命开始的标志是瓦特改进蒸汽机,极大提高了生产力
D.①的动力机是蒸汽机,④的动力机是内燃机
①蒸汽机车 ②碳丝灯泡 ③赛璐珞技术 ④早期汽车
4.第二次工业革命涌现出了一大批科技成果。下列科技发明搭配正确的一项是( )
A.诺贝尔—现代炸药
B.海厄特—柴油内燃机
C.狄塞尔—放映机
D.爱迪生—人造纤维
5.现代塑料工业自1869年诞生以来,给人类社会带来了极大的便利,但也造成了越来越严重的环境污染。这表明科学技术( )
A.引发工业革命 B.造成环境污染
C.是第一生产力 D.是一把双刃剑
A
D
6.下列属于对生产关系进行调整的是( )
A.电力成为新的能源
B.垄断组织的产生
C.汽车、飞机的出现
D.石油化工的发展
B
7.1870年比利时人格拉姆发明直流发电机;1879年,美国人爱迪生发明了电灯;19世纪90年代意大利人马可尼试验无线电报取得成功。以内燃机为动力,19世纪80年代,德国人本茨试制汽车成功;1903年,美国的莱特兄弟经过不断努力,终于制成飞机。材料着重反映了第二次工业革命的哪一特点( )
A.科学和生产紧密结合
B.在几个先进国家同时进行
C.推动了世界经济的迅速发展
D.是以电为核心的科技革命
B
8.《大国崛起》中讲道:“瓦特驯服了地下之火,使之转化为机械能。爱迪生则以天上之火的形式,用于照明和动力。”材料能够得出的结论是( )
A.两次工业革命都起源于英国
B.两次工业革命的发明都来源于工匠的实践
C.两次工业革命都有科学理论的指导
D.两次工业革命都出现了新能源的应用
D
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 马克思预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大得无比的革命力量——电力的火花,将取而代之。”
——《回忆马克思恩格斯》
材料二
图一 英国煤产量变化图 图二 世界石油产量变化图
材料三 美国和德国工业之所以出现跳跃式发展、迎头赶上并超过英国这个老牌工业化国家的决定性因素就在于它们抓住了第二次工业革命的机会窗口——“新技术革命”。
——贾根良《第三次工业革命与新型
工业化道路的新思维——来自演化
经济学和经济史的视角》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“新的革命”是什么。其最显著的成就是什么
答案:第二次工业革命。电力成为新的能源进入生产生活领域。
(2)根据材料二指出,煤、石油的产量呈现出怎样的变化。结合所学知识,指出石油产量变化的原因。
答案:煤和石油产量都呈现出高速增长的态势。内燃机的出现和应用。
(3)根据材料三并结合所学知识指出,第二次工业革命出现的“新技术革命”成果有哪些。这些“新技术革命”成果对资本主义国家产生了怎样的影响
答案:成果:电灯、电话、电报、汽车、飞机等。(答出任意一项即
可)影响:极大地促进了生产力的发展,人类进入“电气时代”;美国、德国等资本主义国家取得了跨越式发展;主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡;资本主义国家对外扩张增强,掀起了瓜分世界的狂潮;世界市场最终形成;等等。(答出任意一点即可)中小学教育资源及组卷应用平台
第5课 第二次工业革命
教学 目标 时空观念：了解和掌握内燃机的发明与汽车制造业的发展。 历史解释：知道飞机的诞生；化学工业的产生。 史料实证：了解第二次工业革命的特点。 唯物史观：理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。 家国情怀：认识到科学技术是第一生产力，学习科学家们的积极探索，勇于创新的精神。
重点 难点 重点:电力的发明和广泛应用;内燃机的发明和应用;化学工业的突破性应用。 难点:对第二次工业革命推动社会进步的理解。
教法 学法 以启发式教学为主,结合图片、史料设置问题进行探究。 自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 展示图片,如电灯、电话、电扇、汽车等(见课件)。让学生想象假如今天的生活中没有了电灯、电话、汽车,会是什么样子呢 使学生认识到今天的生活中离不开这些。 教师引导:电灯、电话、汽车已经成了我们生活中必需的工具,它们都是在第二次工业革命中出现的,直到今天我们还在享受着第二次工业革命带给我们的便利,这节课就让我们走进《第二次工业革命》,感受科技的神奇力量。 教师随笔
二、新课讲授 板块一 电的应用 1.阅读材料(见课件),结合教材知识,分析第二次工业革命开始的原因。 答案:政治:资本主义制度在世界范围内普遍确立;经济:欧美主要资本主义国家的经济迅速发展;自然科学:科学研究取得了重大进步。 2.结合教材知识,说说第二次工业革命的开始时间。阅读材料(见课件),分析第二次工业革命的显著特点。 答案:19世纪六七十年代。科学研究同工业生产紧密结合。 3.观察图片(见课件),结合教材知识,说说电力具有怎样的地位。电力是如何发明的 它又是怎样进入实际生产领域的 答案:电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。1831年,英国科学家法拉第发现电磁感应现象。据此人们发明了发电机并进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。 4.观察爱迪生及其发明成就图片(见课件),阅读材料(见课件)并结合教材知识,说说爱迪生的成就有哪些。 答案:发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等;在纽约建立了美国第一座火力发电站。 5.观看视频(见课件),观察下列发明成就的图片(见课件),结合教材知识,说说电力广泛使用的影响。 答案:人类社会进入“电气时代”。 过渡语:除了电的应用这一成就,第二次工业革命还在哪些方面取得重大成就 板块二 内燃机和新的交通工具 1.观察下列人物图片(见课件),结合教材知识,说说内燃机的地位以及与内燃机有关的发明创造有哪些。为什么说内燃机的发明在交通运输领域引发了一场变革 答案:内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。德国人奥托——煤气内燃机;德国工程师戴姆勒——汽油内燃机;德国工程师狄塞尔——柴油内燃机。内燃机解决了交通运输工具的发动机问题。 2.观看下列人物及其发明(见课件),以及奔驰标志(见课件),结合教材知识,说说汽车的制造概况。 答案:19世纪80年代,本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 3.观察福特与他使用的汽车流水线等图片,结合教材知识,说说汽车为什么能普及开来。 答案:1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,降低了生产成本,汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。 4.根据图片(见课件)并结合教材知识,概括内燃机的发明有何影响,并说说飞机是如何发明的。 答案:内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。1903年12月,美国的莱特兄弟发明飞机。 过渡语:第二次工业革命中应用技术领域除了电的广泛应用、发明内燃机外,现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。让我们走进下一板块的学习。 板块三 化学工业和新材料 1.观察下列图片(见课件),结合教材知识,说说石油化学工业是如何产生的。 答案:内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生。 2.观察下列图片(见课件),结合教材知识,列表归纳化学工业和新材料的主要发明成果。 答案: 时间发明人项目19世纪60—80年代—使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品1867年瑞典诺贝尔现代炸药1869年美国海厄特赛璐珞制造技术,现代塑料工业由此诞生1884年法国夏尔多内人造纤维
3.观察下列表格和材料(见课件),结合教材知识,思考第二次工业革命带来了什么影响。 答案:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得跨越式的发展,成为工业化强国;主要资本主义国家出现垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡;资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。 结束语:本节课主要学习了第二次工业革命中电力的发明及广泛应用,极大地改善了人们的生活质量,提高了生产能力,人类社会进入“电气时代”。内燃机的发明促进了交通领域的变革,使人们的出行更加便捷。现代化学工业的产生,使人们的生活更加丰富多彩。总之,通过本课的学习再次验证了科学技术是第一生产力的论断。
板书 设计 一、电的应用 1.第二次工业革命开始时间、特点 2.第二次工业革命最显著的成就 3.电力的发明、应用和影响 4.爱迪生的发明 二、内燃机和新的交通工具 1.内燃机的发明过程、影响 2.新交通工具的发明:汽车、飞机 三、化学工业和新材料 1.化学工业:碱、硫酸、人造染料、现代炸药 2.新材料产生:赛璐珞制造技术、人造纤维 3.第二次工业革命的影响:促进了生产力的发展、垄断组织、对外扩张
教学 反思 第二次工业革命是第一次工业革命的继续。在前期教学中,理论难度已有所突破,所以,本课教学较为容易。在教学中仍然要注重历史概念的阐释,对于第二次工业革命的相关史实则放手给学生,用设问的方式引导学生归纳。运用对比分析的方法指导学生找出两次工业革命的相同点和不同点,特别是第二次工业革命的新特点,从而加深理解资本主义世界体系的建立;同时注重从整体史观角度联系本单元所学知识,帮助学生形成整体认识。
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第5课 第二次工业革命（同步习题，后附答案）
一、教材核心练 提炼主干 直击重点
1.电的应用:
(1)理论基础:1831年,英国的 发现了电磁感应现象。
(2)第二次工业革命开始时间及特点:19世纪 年代, 同工业生产紧密结合。
(3)爱迪生的发明创造:发明了耐用的 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,建立了美国第一座火力发电站;发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
(4)影响:人类社会进入“ ”。
2.内燃机和新的交通工具:
(1)内燃机的发明:
时间 发明者 国籍 内燃机类型
1876年 奥托 德国 煤气内燃机
1883年 戴姆勒 汽油内燃机
几年后 狄塞尔 柴油内燃机
(2)新的交通工具:19世纪80年代,德国人 制造出一辆由内燃机驱动的汽车;1913年,美国的福特汽车公司使用 生产汽车,带来了汽车制造业的革命;以内燃机为发动机的轮船、 、拖拉机等出现。
3.化学工业和新材料: 的产生是应用技术领域的一项重大突破。
(1)19世纪60-80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品;1867年,瑞典化学家 发明了现代炸药,后又研制出无烟炸药。
(2)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代 由此诞生;1884年,法国人夏尔多内发明了 ,开辟了新的纺织品生产领域。
4.第二次工业革命的影响:
(1)生产力上:促进了 的发展,极大地改善了人们的生活,一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
(2)生产关系上:主要资本主义国家出现了 ,资本主义由 即帝国主义阶段过渡。
(3)国际上:资本主义 增强,对世界产生了深远影响。
二、基础达标练
1.(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,他们研究的问题主要来源于生产的主要问题。这反映了第二次工业革命的主要特点是( )
A.科学研究与生产紧密结合B.投入实验的资金越来越多
C.机器生产代替了手工劳动D.发明家主要来自一线工人
2.1910年,美国电话增加到700万台,出现了无线电广播,无线电发展到电子管时代。20世纪初,美国出现了电影院。这一系列的社会变化得益于( )
A.工业革命的开展 B.蒸汽动力的出现C.通讯工具的发明 D.电力的广泛应用
3.随着贵阳到凯里高铁的开通,凯里人出行变得更加方便快捷,由此可见科技的发展给人们生活各方面带来好处。下列的选项中,都源于第二次工业革命的是( )
A.蒸汽机 火车 电灯B.内燃机 电话 飞机
C.内燃机 电报 火车D.蒸汽机 飞机 电车
4.语言的传播与发展和国家、时代的政治、经济、文化息息相关。19世纪出现了“电灯”“电话”“电报”等新词,请你给这些“新词”添加一个合适的标题( )
A.“火车时代”的到来B.“信息时代”的到来
C.“蒸汽时代”的到来D.“电气时代”的到来
5.石油是“工业的血液”,是很多化工工业的原料。在世界大国崛起的工业化进程中,石油扮演了重要的角色。下列选项中,推动了石油开采业发展的是( )
A.流水线的技术B.电动机的发明C.发电机的发明D.内燃机的发明
6.(历史解释)1913年10月7日,福特公司创立汽车装配流水线,使装配速度提高了近8倍,最终使每个工作日每隔10秒钟就有一台T型车驶下生产线,T型车底价从1914年的950美元降低到1929年的290美元。福特组装线成为其他工业的效仿标准。这表明( )
A.汽车成为主导产业B.科学管理是促进经济发展的主要原因
C.第二次工业革命广泛开展D.技术变革降低生产成本
7.诺贝尔一生拥有几百项发明专利,并在欧、美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。他最主要的发明成果是( )
A.放映机和无烟炸药B.人造纤维和现代炸药
C.煤气内燃机和飞梭D.现代炸药和无烟炸药
8.以前的台球是用象牙做的,数量非常有限而且价格昂贵。19世纪60年代初,有人悬赏1万美元征求制造台球的最好代用品。1869年,他利用赛璐珞制出了廉价台球。这里的“他”指的是( )
A.爱迪生 B.诺贝尔 C.夏尔多内 D.海厄特
9.(时空观念)如图示意图方框中应填入( )
A.蒸汽机的发明 B.人类进入了“电气时代”
C.建立垄断组织D.科学技术与生产紧密结合
三、素养提升练
10.“1870年,德国铁路有18 560千米,1875年增至27 795千米,1880年增至33 865千米,这时就已超过英国的28 854千米,为西欧和中欧之冠。”这段材料说明第二次工业革命( )
A.已经打破了以英国为中心的局面B.德国成为第一经济强国
C.英国的工业落后于西欧和中欧D.德国的铁路总长欧洲第一
11.如图内容反映的是( )
A.资产阶级统治在世界范围内扩展B.工业革命推动了城市化的进程
C.第二次工业革命产生的重大影响D.美国成为世界上最强大的国家
12.科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。阅读材料,回答下列问题。
材料一 1850年以来世界能源消费构成比例趋势变化图
材料二 18世纪中期,欧洲各国开始烧制瓷器。瓷器生产过程中需要一种动力来混合黏土和研磨矿石。英国的韦奇伍德采用燃煤蒸汽机作为动力来源取代传统的水动力磨坊和风车,他发明的世界上第一个可以测量窑内温度的高温计是该领域最重要的一项技术创新。韦奇伍德还在工厂中颁布了详细的“陶工操作指南”和“规范与守则”,提高了效率,保障了质量。
——摘编自陈晓律主编《英国研究》
材料三 第二次工业革命期间,高速的工业化进程使德国工业很快赶上并超过英国。德国技术教育学校的学生主要进行科学理论与技术训练相结合的学习,这种做法后来在科学与工业结成联盟时带来了丰厚的回报。此外,1820-1830年德国技术学院数量激增,这些学院到19世纪末期发展成著名的高等技术学校。
——摘编自[英]查尔斯 辛格等《技术史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出石油能源消费曲线所代表的序号,并说明理由。
(2)根据材料二,归纳英国瓷器行业兴起过程中的创新举措。
(3)根据材料三,分析德国工业化水平赶超英国的主要原因。
(4)根据上述材料并结合所学,阐述工业文明进程对当今中国制造业高质量发展的启示。
答案：
第5课 第二次工业革命（教师版，答案版）
一、教材核心练
1.电的应用:
(1)理论基础:1831年,英国的法拉第发现了电磁感应现象。
(2)第二次工业革命开始时间及特点:19世纪六七十年代,科学研究同工业生产紧密结合。
(3)爱迪生的发明创造:发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,建立了美国第一座火力发电站;发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
(4)影响:人类社会进入“电气时代”。
2.内燃机和新的交通工具:
(1)内燃机的发明:
时间 发明者 国籍 内燃机类型
1876年 奥托 德国 煤气内燃机
1883年 戴姆勒 汽油内燃机
几年后 狄塞尔 柴油内燃机
(2)新的交通工具:19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车;1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命;以内燃机为发动机的轮船、飞机、拖拉机等出现。
3.化学工业和新材料:现代化学工业的产生是应用技术领域的一项重大突破。
(1)19世纪60-80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品;1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后又研制出无烟炸药。
(2)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生;1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
4.第二次工业革命的影响:
(1)生产力上:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
(2)生产关系上:主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
(3)国际上:资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。
二、基础达标练
1.(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,他们研究的问题主要来源于生产的主要问题。这反映了第二次工业革命的主要特点是(A)
A.科学研究与生产紧密结合
B.投入实验的资金越来越多
C.机器生产代替了手工劳动
D.发明家主要来自一线工人
2.1910年,美国电话增加到700万台,出现了无线电广播,无线电发展到电子管时代。20世纪初,美国出现了电影院。这一系列的社会变化得益于(D)
A.工业革命的开展 B.蒸汽动力的出现
C.通讯工具的发明 D.电力的广泛应用
3.随着贵阳到凯里高铁的开通,凯里人出行变得更加方便快捷,由此可见科技的发展给人们生活各方面带来好处。下列的选项中,都源于第二次工业革命的是(B)
A.蒸汽机 火车 电灯
B.内燃机 电话 飞机
C.内燃机 电报 火车
D.蒸汽机 飞机 电车
4.语言的传播与发展和国家、时代的政治、经济、文化息息相关。19世纪出现了“电灯”“电话”“电报”等新词,请你给这些“新词”添加一个合适的标题(D)
A.“火车时代”的到来
B.“信息时代”的到来
C.“蒸汽时代”的到来
D.“电气时代”的到来
5.石油是“工业的血液”,是很多化工工业的原料。在世界大国崛起的工业化进程中,石油扮演了重要的角色。下列选项中,推动了石油开采业发展的是(D)
A.流水线的技术
B.电动机的发明
C.发电机的发明
D.内燃机的发明
6.(历史解释)1913年10月7日,福特公司创立汽车装配流水线,使装配速度提高了近8倍,最终使每个工作日每隔10秒钟就有一台T型车驶下生产线,T型车底价从1914年的950美元降低到1929年的290美元。福特组装线成为其他工业的效仿标准。这表明(D)
A.汽车成为主导产业
B.科学管理是促进经济发展的主要原因
C.第二次工业革命广泛开展
D.技术变革降低生产成本
7.诺贝尔一生拥有几百项发明专利,并在欧、美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。他最主要的发明成果是(D)
A.放映机和无烟炸药
B.人造纤维和现代炸药
C.煤气内燃机和飞梭
D.现代炸药和无烟炸药
8.以前的台球是用象牙做的,数量非常有限而且价格昂贵。19世纪60年代初,有人悬赏1万美元征求制造台球的最好代用品。1869年,他利用赛璐珞制出了廉价台球。这里的“他”指的是(D)
A.爱迪生 B.诺贝尔
C.夏尔多内 D.海厄特
9.(时空观念)如图示意图方框中应填入(C)
A.蒸汽机的发明
B.人类进入了“电气时代”
C.建立垄断组织
D.科学技术与生产紧密结合
三、素养提升练
10.“1870年,德国铁路有18 560千米,1875年增至27 795千米,1880年增至33 865千米,这时就已超过英国的28 854千米,为西欧和中欧之冠。”这段材料说明第二次工业革命(A)
A.已经打破了以英国为中心的局面
B.德国成为第一经济强国
C.英国的工业落后于西欧和中欧
D.德国的铁路总长欧洲第一
11.如图内容反映的是(C)
A.资产阶级统治在世界范围内扩展
B.工业革命推动了城市化的进程
C.第二次工业革命产生的重大影响
D.美国成为世界上最强大的国家
12.科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。阅读材料,回答下列问题。
材料一 1850年以来世界能源消费构成比例趋势变化图
材料二 18世纪中期,欧洲各国开始烧制瓷器。瓷器生产过程中需要一种动力来混合黏土和研磨矿石。英国的韦奇伍德采用燃煤蒸汽机作为动力来源取代传统的水动力磨坊和风车,他发明的世界上第一个可以测量窑内温度的高温计是该领域最重要的一项技术创新。韦奇伍德还在工厂中颁布了详细的“陶工操作指南”和“规范与守则”,提高了效率,保障了质量。
——摘编自陈晓律主编《英国研究》
材料三 第二次工业革命期间,高速的工业化进程使德国工业很快赶上并超过英国。德国技术教育学校的学生主要进行科学理论与技术训练相结合的学习,这种做法后来在科学与工业结成联盟时带来了丰厚的回报。此外,1820-1830年德国技术学院数量激增,这些学院到19世纪末期发展成著名的高等技术学校。
——摘编自[英]查尔斯 辛格等《技术史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出石油能源消费曲线所代表的序号,并说明理由。
答:曲线:②。理由:石油是第二次工业革命时期(19世纪六七十年代开始)主要使用的能源,进入21世纪后对石油的使用逐渐减少,其他新能源的使用率逐步提高。
(2)根据材料二,归纳英国瓷器行业兴起过程中的创新举措。
答:举措:用燃煤蒸汽机作为动力来源;发明高温计测量窑内温度;颁布操作指南和员工守则,提高效率。
(3)根据材料三,分析德国工业化水平赶超英国的主要原因。
答:开办大量技术学院;进行科学理论与技术训练相结合的学习。
(4)根据上述材料并结合所学,阐述工业文明进程对当今中国制造业高质量发展的启示。
答:中国发展高质量制造业必须重视相关教育,理论引导实践,实践创新理论。(言之有理即可)
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