8.3 摩擦力-第2课时 摩擦力的综合应用 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力-第2课时 摩擦力的综合应用 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 154.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-15 17:40:08 | ||
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文档简介
第2课时 摩擦力的综合应用
A组·基础达标 逐点击破
1．如图,用的压力,将重的物体紧紧压在墙壁上,物体以的速度沿墙壁匀速下滑,那么物体与墙壁之间的摩擦力为（ ）
第1题图
A． B． C． D．
2．如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力的作用下处于静止状态,。则甲受到的摩擦力（ ）
第2题图
A．大于 B．等于
C．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力
3．如图所示的方法中,属于增大摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．把箱子放在圆木上拉动
C．自行车车轴处加油 D．车轴内的滚珠
4．如图是某位同学使用同一组器材在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中的两次具体操作,两次均使物块在水平面上做匀速直线运动,则下列说法正确的是（ ）
A．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小
B．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小
C．第二次弹簧测力计对物块的拉力大小不等于物块对弹簧测力计的拉力
D．第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小
5．校运动会爬杆比赛,小明第一个爬到杆顶。如图所示,小明紧紧握住杆子保持静止,此时他受到的摩擦力为;片刻后,小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下,此时他受到的摩擦力为,则（ ）
第5题图
A．竖直向上,竖直向上,
B．竖直向上,竖直向上,
C．竖直向上,竖直向下,
D．竖直向上,竖直向下,
6．小鸣同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,用同一木块和同一砝码等器材,做了如图所示、、三次实验,他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ）
第6题图
A． B．
C． D．
7．如图甲所示,小强在水平地面上用力向右推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。以下对于这一过程的分析中正确的是（ ）
A．内人对木箱推力为,木箱没有受到摩擦力
B．内木箱受到的摩擦力大小为
C．如果后人停止用力,木箱将做匀速直线运动
D．如果后人突然用的力往回拉箱子,物体将立刻向左运动
8．如图所示,两个重的相同物块、叠放在一起,受到的水平推力的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,此时对施加的摩擦力为____,地面对施加的摩擦力为__;若将与并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力______（选填“ ”“ ”或“”）。
9．[2023江苏]如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块,请画出木块所受拉力和摩擦力的示意图。
10．[2023四川]如图所示,物体静止在斜面上,画出物体静止时的受力示意图。
B组·能力提升 强化突破
11．如图所示,长方体物块静止在水平地面上,长方体物块叠放在物块上。现对物块施加一个水平向左的恒定拉力,、仍然都处于静止状态。以下说法正确的是（ ）
A．与之间存在静摩擦力
B．与地面之间的摩擦力大于
C．若仅减小、接触面的粗糙程度,则与可能会发生相对滑动
D．若仅将作用在上的恒力撤去,并对物块施加同样大小的水平向左的恒定拉力,则不可能相对地面滑动
12．科学思维 如图所示,用的水平拉力拉动木板在水平地面上向右做匀速直线运动,物体相对地面静止不动,弹簧测力计的示数为,则所受摩擦力的大小为____,方向为__________（选填“水平向左”或“水平向右”）,地面对的摩擦力大小为____。
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．高阶思维 如图所示,用水平推力将质量均为的木块、压在竖直墙面上保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．木块受到木块的摩擦力方向竖直向上
B．木块受到的摩擦力大小一定等于
C．木块受到墙面的摩擦力大小等于
D．若增大力,则木块受到的摩擦力不变
第2课时 摩擦力的综合应用
A组·基础达标 逐点击破
1．A 2．B 3．A 4．D 5．B 6．A 7．B
8．0； 10；
9．
10．
B组·能力提升 强化突破
11．D
12．2； 水平向右； 4
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．D
A组·基础达标 逐点击破
1．如图,用的压力,将重的物体紧紧压在墙壁上,物体以的速度沿墙壁匀速下滑,那么物体与墙壁之间的摩擦力为（ ）
第1题图
A． B． C． D．
2．如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力的作用下处于静止状态,。则甲受到的摩擦力（ ）
第2题图
A．大于 B．等于
C．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力
3．如图所示的方法中,属于增大摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．把箱子放在圆木上拉动
C．自行车车轴处加油 D．车轴内的滚珠
4．如图是某位同学使用同一组器材在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中的两次具体操作,两次均使物块在水平面上做匀速直线运动,则下列说法正确的是（ ）
A．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小
B．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小
C．第二次弹簧测力计对物块的拉力大小不等于物块对弹簧测力计的拉力
D．第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小
5．校运动会爬杆比赛,小明第一个爬到杆顶。如图所示,小明紧紧握住杆子保持静止,此时他受到的摩擦力为;片刻后,小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下,此时他受到的摩擦力为,则（ ）
第5题图
A．竖直向上,竖直向上,
B．竖直向上,竖直向上,
C．竖直向上,竖直向下,
D．竖直向上,竖直向下,
6．小鸣同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,用同一木块和同一砝码等器材,做了如图所示、、三次实验,他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ）
第6题图
A． B．
C． D．
7．如图甲所示,小强在水平地面上用力向右推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。以下对于这一过程的分析中正确的是（ ）
A．内人对木箱推力为,木箱没有受到摩擦力
B．内木箱受到的摩擦力大小为
C．如果后人停止用力,木箱将做匀速直线运动
D．如果后人突然用的力往回拉箱子,物体将立刻向左运动
8．如图所示,两个重的相同物块、叠放在一起,受到的水平推力的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,此时对施加的摩擦力为____,地面对施加的摩擦力为__;若将与并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力______（选填“ ”“ ”或“”）。
9．[2023江苏]如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块,请画出木块所受拉力和摩擦力的示意图。
10．[2023四川]如图所示,物体静止在斜面上,画出物体静止时的受力示意图。
B组·能力提升 强化突破
11．如图所示,长方体物块静止在水平地面上,长方体物块叠放在物块上。现对物块施加一个水平向左的恒定拉力,、仍然都处于静止状态。以下说法正确的是（ ）
A．与之间存在静摩擦力
B．与地面之间的摩擦力大于
C．若仅减小、接触面的粗糙程度,则与可能会发生相对滑动
D．若仅将作用在上的恒力撤去,并对物块施加同样大小的水平向左的恒定拉力,则不可能相对地面滑动
12．科学思维 如图所示,用的水平拉力拉动木板在水平地面上向右做匀速直线运动,物体相对地面静止不动,弹簧测力计的示数为,则所受摩擦力的大小为____,方向为__________（选填“水平向左”或“水平向右”）,地面对的摩擦力大小为____。
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．高阶思维 如图所示,用水平推力将质量均为的木块、压在竖直墙面上保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．木块受到木块的摩擦力方向竖直向上
B．木块受到的摩擦力大小一定等于
C．木块受到墙面的摩擦力大小等于
D．若增大力,则木块受到的摩擦力不变
第2课时 摩擦力的综合应用
A组·基础达标 逐点击破
1．A 2．B 3．A 4．D 5．B 6．A 7．B
8．0； 10；
9．
10．
B组·能力提升 强化突破
11．D
12．2； 水平向右； 4
C组·核心素养拓展 素养渗透
13．D