统编版一年级语文上册期末综合复习练习题（含答案）

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统编版一年级语文上册期末综合复习练习题（含答案）
一、基础巩固
1．勤整理。帮妈妈把下面的物品送到合适的房间吧。
yuǎn duō rě sì xuán zhēng
整体认读音节 三拼音节 翘舌音

2．会分合。我会自己填空。
q——ǎn→quǎn sh—u—ān—
l—üè→ —u—ō—→chuō
q—i—→qióng j—ǖn→
3．大扫除。拼一拼，连一连，我们干得可起劲了。
wǒ zài zhěng lǐ zì jǐ de wán jù。
mā ma zài rèn zhēn de tuō dì。
bà ba zài shǐ jìn de cā chuāng hu。
4．逛超市。把序号、方向词填入括号，来熟悉超市货物摆放的位置。
我把超市物品的位置仔细辨认一下，北面是( )，南面是( )，生鲜区在( )面，饮品区在( )面，我们很快就规划好路线了。
5．买年货。瞧，我们买了好多年货呢。
( )根香蕉 ( )箱苹果 ( )双袜子 ( )条鱼
( )罐饮料 ( )片面包 ( )个鸡蛋 ( )个气球
6．理年货。帮忙圈出不同类的物品吧。
（1）羽绒服 帽子 鞋子 羽绒被
（2）红灯 笼春联 花生 鞭炮
（3）猪肉 牛肉 鸡肉 牛奶
（4）丝瓜 冬瓜 西瓜 南瓜
7．送年货。照样子，完成下面的句子练习。
(1)例：红红的苹果像胖胖的娃娃。
像 。
(2)瓶子里的果汁渐渐升高了。
渐渐 。
8．剪窗花。窗花上的字你认识吗？试着写出来。

9．挂灯笼，把序号填到灯笼上，连成句子。
①！ ②红红的 ③真喜庆啊 ④灯笼 ⑤挂起来
①贴窗花 ②和妹妹 ③一起 ④我 ⑤。
①谁不 ②？ ③爱 ④过新年 ⑤呢
10．贴春联。把下列对联补充完整。
（1）清对秀，柳绿对桃红。
（2）过江千浪，入万竿斜。
（3）锄当午，汗滴。
（4）迎春春回地，抬喜喜满神州。
二、阅读提升
读短文，完成练习。
除旧岁
“过年了，过年了！”小朋友高兴得合不拢嘴，围着火炉团团转。
家里摆着一盘盘糖果和团圆饭。大家开开心心地聚在一起，高高兴兴地吃团圆饭，互相祝福。我也跟爷爷奶奶说：“_____________________________________！”
夜晚，天空变成一个光彩夺目的万花筒。地上有各种各样的花炮，红红火火的灯笼。从远处一看，比春天还美丽，比夏天还红火，比秋天还丰富，比冬天还壮观！烟花真有趣，像小伞，像小狗，像菊花……
春晚开始了，我们一家人有说有笑，开心极了！
11．数一数，这篇短文一共有( )个自然段，在文中标出来。
12．第3自然段一共有( )句话。
13．文中，我会对爷爷奶奶说些什么呢？请你写在文中的横线上。
14．烟花真有趣，都像什么？请用“ ”在文中画出相关句子，并想象一下，烟花还像什么呢？不会写的字用拼音代替。烟花真有趣，像_________。
三、习作练习
看图，把下列这段话补充完整。
迎新年
过年啦！过年啦！小朋友们正在 放鞭炮。男孩子眼睛盯着 ，手里拿着 ，女孩子双手 。啪啪啪！鞭炮炸啦！过新年可真 啊！
参考答案：
1．整体认读音节： 三拼音节： 翘舌音：
【详解】本题考查音节。
整体认读音节有16个，分别是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
三拼音节是指由声母、介母和韵母组成的音节。介母是介于声母和韵母之间的音，一共有三个，分别是i、u、ü。
在汉语拼音中，翘舌音有4个，分别是zh、ch、sh、r。
综上题目中，整体认读音节有：yuǎn、sì；
三拼音节有：duō（“d”是声母，“ō”是韵母，“u”是介母），xuán（“x”是声母，“án”是韵母，“u”是介母）；
翘舌音有：rě、zhēng（分别以“r”和“zh”为声母）。
2．
【详解】本题考查音节拼合规律。
小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü；ü和n、l相拼的时候不用去两点。
“q—ü—ǎn”组合为“quǎn”。
“sh—u—ān”组合为“shuān”。
“l—üè”组合为“lüè”。
“ch—u—ō”组合为“chuō”。
“q—i—óng”组合为“qióng”。
“j—ǖn”组合为“jūn”。
3．
【详解】本题考查看图连句。
图一的男孩正在整理自己的玩具，故连接：wǒ zài zhěng lǐ zì jǐ de wán jù：我在整理自己的玩具。
图二的大人正在擦窗户，故连接：bà ba zài shǐ jìn de cā chuāng hu：爸爸在使劲地擦窗户。
图三的妈妈在认真地拖地，故连接：mā ma zài rèn zhēn de tuō dì：妈妈在认真地拖地。
4． ① ③ 西 东
【详解】本题考查综合实践。
图中明确标出了四个方向：北、南、西、东。并且在每个方向对应的位置上有超市不同区域的图片，并标注了区域名称。
从图中可以看到，在上方（北面）的区域标注为“日用品区”，对应的序号是①。故选①。
在下方（南面）的区域标注为“水果区”，对应的序号是③。故选③。
“生鲜区”在图中左侧（西面）的区域。
“饮品区”在图中右侧（东面）的区域。
5． 五 一 四 三 八 六 十 七
【详解】本题考查词语搭配。
第一幅图是五根香蕉，对应汉字“五”。
第二幅图是一箱苹果，对应汉字“一”。
第三幅图是四双袜子，对应汉字“四”。
第四幅图是三条鱼，对应汉字“三”。
第五幅图是八罐饮料，对应汉字“八”。
第六幅图是六片面包，对应汉字“六”。
第七幅图是十个鸡蛋，对应汉字“十”。
第八幅图是七个气球，对应汉字“七”。
6．（1）羽绒被 （2）花生 （3）牛奶 （4）西瓜
【详解】本题考查词语排列归类。
（1）羽绒服、帽子、鞋子都是穿戴在人身上的衣物，而羽绒被是床上用品。所以不同类的物品是羽绒被。
（2）红灯笼、春联、鞭炮都是过年时用于装饰的物品，而花生是食品。所以不同类的物品是花生。
（3）猪肉、牛肉、鸡肉都是肉类食品，而牛奶是奶类食品。所以不同类的物品是牛奶。
（4）丝瓜、冬瓜、南瓜都是蔬菜，而西瓜是水果。所以不同类的物品是西瓜。
7．(1) 弯弯的月儿 小小的船
(2) 太阳 升起来了
【详解】本题考查句子的仿写。
（1）根据例句“红红的苹果像胖胖的娃娃”，可知这个句子是运用了比喻的修辞手法。“红红的苹果”作为本体，“胖胖的娃娃”作为喻体，中间用“像”连接起来。所以照这个样子，要完成这个句子，我们也需要选择一个事物作为本体，一个形象生动的事物作为喻体，注意用上叠词来形容，再用“像”连接。句式为“……的……像……的……”。
示例：白白的云朵像甜甜的棉花糖。
（2）对给出的例句进行分析可知，例句在结构上句式为：什么＋渐渐＋怎样了；我们在进行仿写时，要仿抄相同点改写不同点，且仿写出的句子与被仿写的句子不能雷同，上下文衔接要合理。“渐渐”指程度或数量逐步地；慢慢地。
示例：天上的云朵渐渐变厚了。
8．
【详解】本题考查汉字造字法。
观察第一个窗花中的字为“月”字。“月”字在甲骨文和金文中就像一弯明月的形状。在古代，人们通过对月亮形状的直接描绘来创造这个字，它属于象形字，即用图形来表示事物的造字方法。
第二个窗花中的字为“水”字。“水”字的甲骨文形态像流动的水纹，是对水流形态的模拟。古人通过对水这种自然事物的外形特征进行描绘来创造这个字，所以它也是象形字。
第三个窗花中的字是“禾”字。“禾”字在甲骨文里像一株成熟了的庄稼，有根、茎、叶，还有下垂的穗子。这是古人对谷类作物植株外形的直接描绘，属于象形字。
第四个窗花中的字为“火”字。“火”字的甲骨文像火焰的形状，是对火这种自然现象的外形描绘。古人根据火燃烧时的样子创造了这个字，它也是象形字。
9．②④⑤③①
④②③①⑤
①③④⑤②
【详解】本题考查连词成句。
“灯笼”是主语，“挂起来”是谓语，表示动作。接着，我们需要确定修饰语，“红红的”用来修饰“灯笼”，表示灯笼的颜色。“真喜庆啊”表示对挂起红灯笼的评价或感受。本句是感叹句，用“！”表示感叹结尾。得到句子：红红的灯笼挂起来真喜庆啊！对应的灯笼序号排列为：②④⑤③①。
“我”是主语，“贴窗花”是动作，“和妹妹一起”表示动作的方式或伴随的人。“。”表示陈述句。句子形式为：我和谁一起干什么，如：我和妹妹一起贴窗花。对应的灯笼序号排列为：④②③①⑤。
确定句子的疑问词和疑问语气，“谁不”和“呢”以及“？”共同构成了疑问语气。“谁”是主语，“爱”是谓语，“过新年”是宾语。句子形式为：谁不爱干什么？如：谁不爱过新年呢？对应的灯笼序号排列为：①③④⑤②。
10．（1）
（2）
（3）
（4）
【详解】本题考查名篇名句默写和看拼音写汉字。
（1）书写时注意“水”的正确写法；
（2）书写时注意“竹”的正确写法；
（3）书写时注意“禾”“日”“土”的正确写法；
（4）解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“门”“头”“见”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11．4/四 12．4/四 13．爷爷奶奶，新年快乐！ 14．烟花真有趣，像小伞，像小狗，像菊花……
流星，像花朵，像彩带……
【导语】这篇短文描绘了春节期间的欢乐氛围，从小朋友们的开心表情到一家人欢聚一堂吃团圆饭，再到绚丽多彩的烟花，展现了浓厚的节日气氛。作者通过具体的景象描写，如糖果、花炮、灯笼等，使读者感受到春节的热闹与喜庆。同时，文中通过对烟花的形象比喻，增添了童趣和想象力。整体来说，文章语言生动，富有节日的喜庆感，唤起人们对传统节日的美好回忆。
11．本题考查数自然段。
自然段的开始通常会另起一行，并且有明显的缩进（一般是开头空两格）。
“‘过年了，过年了！’小朋友高兴得合不拢嘴，围着火炉团团转。”是第一自然段。
“家里摆着一盘盘糖果和团圆饭。大家开开心心地聚在一起，高高兴兴地吃团圆饭，互相祝福。我也跟爷爷奶奶说：‘ ！’”是第二自然段。
“夜晚，天空变成一个光彩夺目的万花筒。地上有各种各样的花炮，红红火火的灯笼。从远处一看，比春天还美丽，比夏天还红火，比秋天还丰富，比冬天还壮观！烟花真有趣，像小伞，像小狗，像菊花……”是第三自然段。
“春晚开始了，我们一家人有说有笑，开心极了！”是第四自然段。
所以这篇短文一共有四个自然段。
12．本题考查数句子。
一般来说，一个句子结束通常会用句号、问号或感叹号来表示。在数句子时，看到这些标点符号，就可以认为是一个句子结束了。
“夜晚，天空变成一个光彩夺目的万花筒。”是第一句。“地上有各种各样的花炮，红红火火的灯笼。”是第二句。“从远处一看，比春天还美丽，比夏天还红火，比秋天还丰富，比冬天还壮观！”是第三句。“烟花真有趣，像小伞，像小狗，像菊花……”是第四句。
所以第3自然段一共有4句话。
13．本题考查口语交际。
首先要考虑过年的情境以及对爷爷奶奶的祝福话语类型。可以从身体健康、生活愉快、长寿等方面去构思。比如常见的 “爷爷奶奶，祝你们新的一年身体健康，万事如意！”或者“爷爷奶奶，愿你们在龙年里福如东海，寿比南山。”也可以表达对他们陪伴的感激，像“爷爷奶奶，谢谢你们一直以来的照顾，新年到了，希望你们每天都开开心心。”总之，要写出符合晚辈对长辈在新年时真诚、敬重且充满美好期许的话语。
14．本题考查找关键句。
仔细阅读文章内容，找到描述烟花像什么的句子，用“ ” 画出来。在给定的文章中，相关句子是“烟花真有趣，像小伞，像小狗，像菊花……”。
烟花在燃放时会呈现出各种各样绚丽多彩、形状各异的模样。我们可以根据平时看到烟花绽放的情景去联想它还像什么。
例如：烟花真有趣，像喷泉，像绣球，像闪电……
15． 家门口 鞭炮 点火棒 捂着耳朵 开心
【详解】本题考查看图补充写话。
根据图片内容，小朋友们正在放鞭炮。男孩子注意力集中在鞭炮上，手里拿着火柴准备点燃。女孩子则捂住耳朵，避免被响声吓到。最后，鞭炮声响起，突出过新年的快乐气氛。故补充为：
过年啦！过年啦！小朋友们正在家门前放鞭炮。男孩子眼睛盯着鞭炮，手里拿着火柴准备点燃，女孩子双手捂住耳朵。啪啪啪！鞭炮炸啦！过新年可真快乐啊！
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