第四单元 《两、三位数除以一位数》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+素养目标+易错集锦+典例精讲+专项精练）
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1、核心素养目标：
本单元学生应能够发展以下核心素养：首先，培养学生的数学运算能力，能够熟练掌握并运用除法运算规则解决实际问题；其次，增强学生的逻辑思维能力，通过理解除法的含义和过程，提升分析和解决问题的能力；再次，激发学生的探究精神，鼓励学生通过实际操作和讨论，自主发现除法的规律；最后，强化学生的应用意识，使学生能够将所学知识应用于日常生活中的实际问题，提高解决实际问题的能力。
2、学习目标：
（1）理解两、三位数除以一位数的算理，掌握基本的除法运算步骤和方法。
（2）能够正确进行两、三位数除以一位数的口算和笔算，并能检验计算结果的正确性。
（3）学会运用除法解决简单的实际问题。
（4）培养学生在解决问题时的逻辑推理能力和数学表达能力，能够清晰地解释自己的解题思路。
（1）整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用“想乘法算除法”计算，看一位数乘几得被除数，商就是几。（2）利用数的组成计算。（3）先利用表内除法口算出0前面的数除以一位数的商，再看被除数的末尾上有几个0，就在商的末尾添上几个0。
（2）几百几十除以一位数的口算方法：
（1）利用数的组成计算。
（2）利用表内除法计算。先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0。
1、两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法：从被除数的最高位除起，用除数分别去除被除数每一位上的数，除到被除数的哪一位，就把商写到那一位的上面。
（1）没有余数的除法的验算方法：根据“被除数=商×除数”进行验算。
（2）有余数的除法的验算方法：根据“被除数=商×除数+余数”进行验算。
两位数除以一位数(首位不能整除)的计算方法：用一位数去除被除数的十位后，被除数十位上的余数要和个位上落下来的数合起来继续除，每次除后余下的数一定要比除数小。
三位数除以一位数(首位不能整除)的计算方法：先用被除数百位上的数除以一位数，除得的商写在百位上；再把余数和十位上的数合并后除以除数；依次除到被除数的个位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每次除得的余数都要比除数小。
三位数除以一位数(首位不够除)的计算方法：先用被除数的前两位除以除数，商写在十位上，若有余数，与被除数个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。
（1）0除以任何不是0的数都等于0。
（2）商中间有0的除法的计算方法：被除数的中间有0，并且前一位计算后没有余数时，要在这一位上商0占位。
（3）商末尾有0的除法的计算方法：除到被除数的十位正好除尽，个位上是0，就可以直接在个位上商0占位，这一步的具体计算过程可以省略不写。
（1）商中间有0的除法的计算方法：当被除数的百位正好能整除，且被除数十位上的数除以除数不够商1时，就在商的十位上写0占位，然后把被除数十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。
（2）商末尾有0的除法的计算方法：除到被除数十位正好整除，没有余数，而被除数个位上的数比除数小，不够商1，就在商的个位上写0占位，被除数个位上的数落下来作为余数。
易错点拨：
（1）计算两、三位数除以一位数时，余数比除数大了 。
（2）列竖式计算两、三位数除以一位数时，如果有余数，余数一定比除数小，且要落下和下一位数合起来以后再继续除以除数。
易错点拨：
（1）在计算三位数除以一位数时，百位不够除时，易把商的首位写在百位上。
（2）三位数除以一位数，当被除数百位上的数大于或等于除数时，商的首位就在百位上，商是三位数；当被除数百位上的数小于除数时，商的首位就在十位上，商是两位数。列竖式计算两、三位数除以一位数时，如果被除数的最高位不够除，用前两位除，商的首位要和十位对齐。
易错点拨：
（1）计算被除数末尾有0的三位数除以一位数，当十位除尽时，丢掉商末尾的0。
（2）三位数除以一位数，若被除数百位上的数能整除一位数，被除数的中间是0或中间的数不够除时，要在商的中间商0。三位数除以一位数，若被除数的前两位能整除一位数﹐被除数的末尾是0或不够除时，商的末尾要商0。哪一位不够商1，就在那一位上商0占位。
【典例精讲1】（20-21三年级上·江苏盐城·期末）下边竖式中，虚线框所框的数表示的意思是（ ）。
A．一共6个十 B．分掉6个十 C．还剩6个十
【答案】B
【分析】由题意可得，十位上商3，除数为2，2×3＝6，则6表示分掉了6个十，据此选择即可。
【详解】竖式中，6在十位上，表示的意思是分掉6个十。
故答案为：B
【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确6的位置即可。
【典例精讲2】（23-24三年级上·江苏徐州·期末）4只啄木鸟3天吃了600只害虫，照这样计算，4只啄木鸟每天一共吃（ ）只害虫。
A．600÷4 B．600÷3 C．600÷4÷3
【答案】B
【分析】根据题意，4只啄木鸟3天吃600只害虫，求4只啄木鸟每天吃多少只害虫，用600除以3，即可解答。
【详解】600÷3＝200（只）
所以：4只啄木鸟每天一共吃200只害虫。
故答案为：B
【典例精讲3】（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下面的长方形表示720，阴影部分表示（ ）。
A．80 B．90 C．5760 D．1
【答案】B
【分析】如图：左右边缘的两部分合在一起和其他三角形一样大，相当于是把长方形平均分成了8份，用长方形表示的数除以8，即可求出阴影部分表示的数。据此解答即可。
【详解】720÷8＝90
即下面的长方形表示720，阴影部分表示90。
故答案为：B
【典例精讲4】（22-23三年级上·贵州毕节·期末）一个长方形的周长是24厘米，宽是3厘米，它的长是（ ）。
A．8 B．9 C．21
【答案】B
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，先用周长÷2算出长＋宽后，再用长宽的和减去宽最后得到长，据此作答即可。
【详解】长＋宽＝24÷2
＝12（厘米）
长＝12－3
＝9（厘米）
故答案为：B
【典例精讲5】（22-23三年级上·江苏南京·期末）用竖式计算（如图）时，竖式中箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．已经分去4个一 B．已经分去4个十 C．剩下4个十
【答案】B
【分析】两位数除以一位数时，应先从十位除起，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；依此即可选择。
【详解】竖式中箭头所指的“4”在十位上，表示4个10，因此竖式中箭头所指的这一步表示的是已经分去4个十。
故答案为：B
【典例精讲6】（23-24三年级上·江苏盐城·期末）新华超市周末搞促销活动，其中原价38元的核桃，现在半价出售。妈妈买4袋核桃要 （ ）元。
A．152 B．114 C．76
【答案】C
【分析】根据原价38元的核桃，现在半价出售，先用核桃的原价除以2求出现在核桃的价格，再乘4，即可求出妈妈付的钱数。
【详解】38÷2＝19（元）
19×4＝76（元）
即妈妈买4袋核桃要76元。
故答案为：C
【典例精讲7】（23-24三年级上·山西大同·期末）用480朵花扎花束，每4朵扎成一束可以扎多少束？李明用竖式计算出了结果，如图所示。竖式中箭头所指的数表示的实际意义是（ ）。
A．已经用去了4朵 B．已经用去了40朵 C．已经用去了400朵
【答案】C
【分析】竖式中4在百位上，表示4个百即400，400÷4＝100，也就是扎100束已经用去了400朵，由此求解。
【详解】据分析可知：竖式中箭头所指的数表示的实际意义是已经用去了400朵。
故答案为：C
【典例精讲8】（22-23三年级上·广西防城港·期末）的商大约是（ ）。
A．二百多 B．一百多 C．八十多
【答案】B
【分析】三位数除以一位数的计算方法：三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；据此解答。
【详解】如图：的商大约是一百多。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
【典例精讲9】（23-24三年级上·江苏徐州·期末）学校买来412根跳绳。每8根分给一个班。可以分多少个班？下面是小明用竖式计算出结果，竖式中“40”表示（ ）。
A．已分了40个百 B．已分了40个十 C．已分了40个一
【答案】B
【分析】用跳绳总数量除以一个班分到跳绳数量，求出分给班级个数。计算412÷8时，商十位上的5乘除数8，表示5个十乘8，得到40个十。表示50个班分走400根跳绳。据此解答。
【详解】由分析得：
竖式中“40”表示已分了40个十。
故答案为：B
【典例精讲10】（23-24三年级上·山西太原·期末）要使4□8÷4商的中间是0，□里最大填（ ）。
A．9 B．5 C．3
【答案】C
【分析】4□8÷4，被除数的百位上的4除以4商1没有余数，要使商中间有0，则被除数的十位不够除，即□＜4，□里可以填0、1、2、3。
【详解】要使4□8÷4商的中间是0，□里最大填3。
故答案为：C
【典例精讲11】（23-24三年级上·山西大同·期末）要使6□5÷3的商的中间有0，□里可以填下面的（ ）。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【分析】
6□5÷3，百位上的6可以被3整除，只要十位上的数小于3，6□5÷3的商的中间就有0，所以□里可以填0、1、2，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使6□5÷3的商的中间有0，□里可以填0、1、2。
故答案为：A
【典例精讲12】（23-24三年级上·江苏泰州·期末）3只蜻蜓2小时一共捕捉了420只蚊子，这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子？正确的算式是（ ）。
A．420÷3 B．420÷2 C．420÷3÷2
【答案】B
【分析】要求这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子，用捕捉的蚊子数量除以3只蜻蜓捕捉的小时数即可。
【详解】A．420÷3求平均每只蜻蜓2小时捕捉多少只蚊子。
B．420÷2求这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子。
C．420÷3÷2求平均每只蜻蜓每小时捕捉多少只蚊子。
正确的算式是：420÷2。
故答案为：B
【典例精讲13】（22-23三年级上·江苏南通·期中）—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是（ ）。
A．1 B．2 C．3
【答案】A
【分析】三位数除以一位数，先看被除数的最高位上的数字，如果最高位上的数字比除数小，就是两位数，如果最高位上的数字大于或等于除数，就是三位数，据此解答。
【详解】一个三位数除以2的商仍然是一个三位数，被除数百位上的数字≥2。
即—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是1。
故答案为：A
【点睛】本题考查三位数除以一位数的试商方法。
【典例精讲14】（23-24三年级上·江苏苏州·期末）4只燕子3天一共吃害虫660条，平均每只燕子每天吃害虫（ ）条。
A．220 B．165 C．55 D．12
【答案】C
【分析】一共吃的害虫条数除以3等于4只燕子平均每天吃害虫的条数，再除以4等于平均每只燕子每天吃害虫的条数，据此即可解答。
【详解】660÷3÷4
＝220÷4
＝55（条）
平均每只燕子每天吃害虫55条。
故答案为：C
【典例精讲15】．（22-23三年级上·江苏淮安·期末）如果下图中的阴影部分表示150，则空白部分表示（ ）。
A．750 B．300 C．250 D．200
【答案】C
【分析】图中的阴影部分共有3个小三角形，用150除以3，求出每个小三角形表示的数值；空白部分共有5个小三角形，用每个小三角形表示的数值乘5，求出空白部分表示的数值。
【详解】150÷3×5
＝50×5
＝250
空白部分表示250。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了三位数除以一位数的计算及应用，解题的关键是先求出每个小三角形表示的数值。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
选择题
1．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下图不能表示“40÷2”意义的是（ ）。
A． B． C．
2．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）要使□43÷5的商的十位上是“0”，□里填（ ）。
A．4 B．5 C．6
3．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）200÷4得到5个（ ）。
A．一 B．十 C．百
4．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）5□3÷5，要使商中间有0，□里可以填（ ）个数。
A．5 B．4 C．3
5．（23-24三年级上·山西大同·期末）一种蓝牙体重秤每台需要4节7号电池，现有420节7号电池，可供（ ）台这样的秤使用。
A．60 B．115 C．105
6．（22-23三年级上·贵州毕节·期末）一个长方形的周长是24厘米，宽是3厘米，它的长是（ ）。
A．8 B．9 C．21
7．（23-24三年级上·江苏南京·期末）一本科技书有336页，小明每天看8页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）天看的页数。
A．32 B．42 C．40
8．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）小芳6分钟打字245个，小娟4分钟打字170个，比较两人打字速度，（ ）。
A．小芳快些 B．小娟快些 C．一样快
9．（23-24三年级上·江苏南通·期末）“每套运动服用3米布，209米布能做多少套这样的运动服？如图竖式中虚线框出的部分表示（ ）。
A．20米布做了6套后，还剩2米
B．200米布做了60套后，还剩2米
C．200米布做了60套后，还剩20米
10．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下面算式的商是三十多的是（ ）。
A．192÷6 B．384÷9 C．260÷5
11．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）小红在计算234÷6时，把除数“6”抄成了“2”，并计算出了结果。她想要得到正确的结果，应该再（ ）。
A．除以6 B．除以3 C．乘3
12．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下面算式中，商中间有0的是（ ）。
A．412÷4 B．604÷5 C．300÷4
13．（23-24三年级上·广西北海·期末）有56瓶牛奶，如果每6瓶装一箱，装完这些牛奶至少需要（ ）个箱子。
A．9 B．10 C．11
14．（23-24三年级上·江苏南京·期末）不计算，请你估一估：下面算式的结果是3百多的是（ ）。
A．596÷2 B．978÷3 C．142×2
15．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）要使□28÷3的商的中间一位是0，□里不可以填（ ）。
A．3 B．6 C．8
16．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）下列除法算式中，得数最小的是（ ）。
A．724÷3 B．598÷2 C．905÷3
17．（22-23三年级上·河南平顶山·期末）下边是除法竖式的第一步，箭头所指的“2”表示（ ）。
A．剩下2个一 B．剩下2个十 C．分掉2个十
18．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）三（1）班55人一起去公园划船，每条船最多坐6人，他们至少租（ ）条船。
A．10 B．9 C．8
19．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下图大长方形表示420，涂色部分表示（ ）。
A．60 B．70 C．120
20．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）如图，在965÷4的竖式中，箭头所指的这一步表示（ ）。
A．已经分了16个一 B．要分16个十 C．已经分了16个十
21．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下面竖式中虚线框子所指的数表示的意思是（ ）。
A．分掉了6个十 B．还剩下6个十 C．一共有6个十
22．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）下面的算式，商中间有0的是（ ）。
A．912÷6 B．275÷4 C．749÷7
23．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）计算900÷6，怎样算简便？（ ）
A．900÷3×2 B．900÷3÷2 C．900÷（3＋2）
24．（22-23三年级上·江苏宿迁·期末）要使6□4÷3商的中间一位是0，□里可以填（ ）。
A．0 B．1、2 C．0、1、2
25．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）算式1□7×4＝（ ），下列得数中正确的是（ ）。
A．626 B．628 C．638
26．（22-23三年级上·江苏南京·期末）用竖式计算（如图）时，竖式中箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．已经分去4个一 B．已经分去4个十 C．剩下4个十
27．（21-22三年级上·江苏苏州·期末）苹果每箱38元，桔子每箱61元，小番茄每箱59元，学校食堂李阿姨买了5箱同样的水果，付了3张一百元，她买的是（ ）。
A．苹果 B．桔子 C．小番茄
28．（22-23三年级上·江苏·单元测试）被除数中间有0，商的中间（ ）。
A．一定有0 B．一定没有0 C．可能有0，也可能没有0
29．（22-23三年级上·江苏苏州·期末）将96人进行分组，其中（ ），分的组数最多。
A．每4人一组 B．每6人一组 C．每8人一组
30．（22-23三年级上·广西防城港·期末）小芳和小英看同一本书，小芳3天看了452页，小英4天看了591页，她们两人比较，（ ）看的速度快一些。
A．小芳 B．小英 C．无法比较
31．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）一本笔记本售价8元，王教师用120元最多可以买多少本笔记本？如图是小丽用竖式计算的过程，箭头所指的“8”表示（ ）本笔记本的钱。
A．1 B．15 C．10
32．（23-24三年级上·江苏淮安·期末）玩具厂3天加工了390辆小汽车，照这样做，4天能加工多少辆？下面三幅图中能正确表达题目中的信息和问题的是图（ ）。
A． B． C．
33．（23-24三年级上·安徽马鞍山·期末）要使8□5÷4的商的中间一位是0，方框里可以填（ ）。
A．1、2、3 B．1、2、3、4 C．0、1、2、3
34．（23-24三年级上·江苏泰州·期末）元旦文艺演出时，王老师买了3套同样的演出服，共用去306元。平均每套演出服多少元？慧慧用竖式计算出结果，下图虚线框中的部分表示（ ）。
A．已经用去3元 B．已经用去30元 C．已经用去300元
35．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）把53根小棒平均分成3份，每份最多有多少根？还剩多少根？乐乐通过竖式计算得到了答案，竖式中箭头所指的数可以用图（ ）表示。
A． B． C．
36．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）把54根小棒平均分成2份，每份有几根？龙龙通过分小棒得到答案，亮亮通过竖式计算也得到答案。下图竖式中的箭头所指的数相当于选项（ ）中虚线圈出的小棒。
A． B． C．
37．（23-24三年级上·山西大同·期末）用480朵花扎花束，每4朵扎成一束可以扎多少束？李明用竖式计算出了结果，如图所示。竖式中箭头所指的数表示的实际意义是（ ）。
A．已经用去了4朵 B．已经用去了40朵 C．已经用去了400朵
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第四单元 《两、三位数除以一位数》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+素养目标+易错集锦+典例精讲+专项精练）
（导图高清，放大更清晰。）
1、核心素养目标：
本单元学生应能够发展以下核心素养：首先，培养学生的数学运算能力，能够熟练掌握并运用除法运算规则解决实际问题；其次，增强学生的逻辑思维能力，通过理解除法的含义和过程，提升分析和解决问题的能力；再次，激发学生的探究精神，鼓励学生通过实际操作和讨论，自主发现除法的规律；最后，强化学生的应用意识，使学生能够将所学知识应用于日常生活中的实际问题，提高解决实际问题的能力。
2、学习目标：
（1）理解两、三位数除以一位数的算理，掌握基本的除法运算步骤和方法。
（2）能够正确进行两、三位数除以一位数的口算和笔算，并能检验计算结果的正确性。
（3）学会运用除法解决简单的实际问题。
（4）培养学生在解决问题时的逻辑推理能力和数学表达能力，能够清晰地解释自己的解题思路。
（1）整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用“想乘法算除法”计算，看一位数乘几得被除数，商就是几。（2）利用数的组成计算。（3）先利用表内除法口算出0前面的数除以一位数的商，再看被除数的末尾上有几个0，就在商的末尾添上几个0。
（2）几百几十除以一位数的口算方法：
（1）利用数的组成计算。
（2）利用表内除法计算。先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0。
1、两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法：从被除数的最高位除起，用除数分别去除被除数每一位上的数，除到被除数的哪一位，就把商写到那一位的上面。
（1）没有余数的除法的验算方法：根据“被除数=商×除数”进行验算。
（2）有余数的除法的验算方法：根据“被除数=商×除数+余数”进行验算。
两位数除以一位数(首位不能整除)的计算方法：用一位数去除被除数的十位后，被除数十位上的余数要和个位上落下来的数合起来继续除，每次除后余下的数一定要比除数小。
三位数除以一位数(首位不能整除)的计算方法：先用被除数百位上的数除以一位数，除得的商写在百位上；再把余数和十位上的数合并后除以除数；依次除到被除数的个位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每次除得的余数都要比除数小。
三位数除以一位数(首位不够除)的计算方法：先用被除数的前两位除以除数，商写在十位上，若有余数，与被除数个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。
（1）0除以任何不是0的数都等于0。
（2）商中间有0的除法的计算方法：被除数的中间有0，并且前一位计算后没有余数时，要在这一位上商0占位。
（3）商末尾有0的除法的计算方法：除到被除数的十位正好除尽，个位上是0，就可以直接在个位上商0占位，这一步的具体计算过程可以省略不写。
（1）商中间有0的除法的计算方法：当被除数的百位正好能整除，且被除数十位上的数除以除数不够商1时，就在商的十位上写0占位，然后把被除数十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。
（2）商末尾有0的除法的计算方法：除到被除数十位正好整除，没有余数，而被除数个位上的数比除数小，不够商1，就在商的个位上写0占位，被除数个位上的数落下来作为余数。
易错点拨：
（1）计算两、三位数除以一位数时，余数比除数大了 。
（2）列竖式计算两、三位数除以一位数时，如果有余数，余数一定比除数小，且要落下和下一位数合起来以后再继续除以除数。
易错点拨：
（1）在计算三位数除以一位数时，百位不够除时，易把商的首位写在百位上。
（2）三位数除以一位数，当被除数百位上的数大于或等于除数时，商的首位就在百位上，商是三位数；当被除数百位上的数小于除数时，商的首位就在十位上，商是两位数。列竖式计算两、三位数除以一位数时，如果被除数的最高位不够除，用前两位除，商的首位要和十位对齐。
易错点拨：
（1）计算被除数末尾有0的三位数除以一位数，当十位除尽时，丢掉商末尾的0。
（2）三位数除以一位数，若被除数百位上的数能整除一位数，被除数的中间是0或中间的数不够除时，要在商的中间商0。三位数除以一位数，若被除数的前两位能整除一位数﹐被除数的末尾是0或不够除时，商的末尾要商0。哪一位不够商1，就在那一位上商0占位。
【典例精讲1】（20-21三年级上·江苏盐城·期末）下边竖式中，虚线框所框的数表示的意思是（ ）。
A．一共6个十 B．分掉6个十 C．还剩6个十
【答案】B
【分析】由题意可得，十位上商3，除数为2，2×3＝6，则6表示分掉了6个十，据此选择即可。
【详解】竖式中，6在十位上，表示的意思是分掉6个十。
故答案为：B
【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确6的位置即可。
【典例精讲2】（23-24三年级上·江苏徐州·期末）4只啄木鸟3天吃了600只害虫，照这样计算，4只啄木鸟每天一共吃（ ）只害虫。
A．600÷4 B．600÷3 C．600÷4÷3
【答案】B
【分析】根据题意，4只啄木鸟3天吃600只害虫，求4只啄木鸟每天吃多少只害虫，用600除以3，即可解答。
【详解】600÷3＝200（只）
所以：4只啄木鸟每天一共吃200只害虫。
故答案为：B
【典例精讲3】（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下面的长方形表示720，阴影部分表示（ ）。
A．80 B．90 C．5760 D．1
【答案】B
【分析】如图：左右边缘的两部分合在一起和其他三角形一样大，相当于是把长方形平均分成了8份，用长方形表示的数除以8，即可求出阴影部分表示的数。据此解答即可。
【详解】720÷8＝90
即下面的长方形表示720，阴影部分表示90。
故答案为：B
【典例精讲4】（22-23三年级上·贵州毕节·期末）一个长方形的周长是24厘米，宽是3厘米，它的长是（ ）。
A．8 B．9 C．21
【答案】B
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，先用周长÷2算出长＋宽后，再用长宽的和减去宽最后得到长，据此作答即可。
【详解】长＋宽＝24÷2
＝12（厘米）
长＝12－3
＝9（厘米）
故答案为：B
【典例精讲5】（22-23三年级上·江苏南京·期末）用竖式计算（如图）时，竖式中箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．已经分去4个一 B．已经分去4个十 C．剩下4个十
【答案】B
【分析】两位数除以一位数时，应先从十位除起，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；依此即可选择。
【详解】竖式中箭头所指的“4”在十位上，表示4个10，因此竖式中箭头所指的这一步表示的是已经分去4个十。
故答案为：B
【典例精讲6】（23-24三年级上·江苏盐城·期末）新华超市周末搞促销活动，其中原价38元的核桃，现在半价出售。妈妈买4袋核桃要 （ ）元。
A．152 B．114 C．76
【答案】C
【分析】根据原价38元的核桃，现在半价出售，先用核桃的原价除以2求出现在核桃的价格，再乘4，即可求出妈妈付的钱数。
【详解】38÷2＝19（元）
19×4＝76（元）
即妈妈买4袋核桃要76元。
故答案为：C
【典例精讲7】（23-24三年级上·山西大同·期末）用480朵花扎花束，每4朵扎成一束可以扎多少束？李明用竖式计算出了结果，如图所示。竖式中箭头所指的数表示的实际意义是（ ）。
A．已经用去了4朵 B．已经用去了40朵 C．已经用去了400朵
【答案】C
【分析】竖式中4在百位上，表示4个百即400，400÷4＝100，也就是扎100束已经用去了400朵，由此求解。
【详解】据分析可知：竖式中箭头所指的数表示的实际意义是已经用去了400朵。
故答案为：C
【典例精讲8】（22-23三年级上·广西防城港·期末）的商大约是（ ）。
A．二百多 B．一百多 C．八十多
【答案】B
【分析】三位数除以一位数的计算方法：三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；据此解答。
【详解】如图：的商大约是一百多。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
【典例精讲9】（23-24三年级上·江苏徐州·期末）学校买来412根跳绳。每8根分给一个班。可以分多少个班？下面是小明用竖式计算出结果，竖式中“40”表示（ ）。
A．已分了40个百 B．已分了40个十 C．已分了40个一
【答案】B
【分析】用跳绳总数量除以一个班分到跳绳数量，求出分给班级个数。计算412÷8时，商十位上的5乘除数8，表示5个十乘8，得到40个十。表示50个班分走400根跳绳。据此解答。
【详解】由分析得：
竖式中“40”表示已分了40个十。
故答案为：B
【典例精讲10】（23-24三年级上·山西太原·期末）要使4□8÷4商的中间是0，□里最大填（ ）。
A．9 B．5 C．3
【答案】C
【分析】4□8÷4，被除数的百位上的4除以4商1没有余数，要使商中间有0，则被除数的十位不够除，即□＜4，□里可以填0、1、2、3。
【详解】要使4□8÷4商的中间是0，□里最大填3。
故答案为：C
【典例精讲11】（23-24三年级上·山西大同·期末）要使6□5÷3的商的中间有0，□里可以填下面的（ ）。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【分析】
6□5÷3，百位上的6可以被3整除，只要十位上的数小于3，6□5÷3的商的中间就有0，所以□里可以填0、1、2，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使6□5÷3的商的中间有0，□里可以填0、1、2。
故答案为：A
【典例精讲12】（23-24三年级上·江苏泰州·期末）3只蜻蜓2小时一共捕捉了420只蚊子，这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子？正确的算式是（ ）。
A．420÷3 B．420÷2 C．420÷3÷2
【答案】B
【分析】要求这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子，用捕捉的蚊子数量除以3只蜻蜓捕捉的小时数即可。
【详解】A．420÷3求平均每只蜻蜓2小时捕捉多少只蚊子。
B．420÷2求这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子。
C．420÷3÷2求平均每只蜻蜓每小时捕捉多少只蚊子。
正确的算式是：420÷2。
故答案为：B
【典例精讲13】（22-23三年级上·江苏南通·期中）—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是（ ）。
A．1 B．2 C．3
【答案】A
【分析】三位数除以一位数，先看被除数的最高位上的数字，如果最高位上的数字比除数小，就是两位数，如果最高位上的数字大于或等于除数，就是三位数，据此解答。
【详解】一个三位数除以2的商仍然是一个三位数，被除数百位上的数字≥2。
即—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是1。
故答案为：A
【点睛】本题考查三位数除以一位数的试商方法。
【典例精讲14】（23-24三年级上·江苏苏州·期末）4只燕子3天一共吃害虫660条，平均每只燕子每天吃害虫（ ）条。
A．220 B．165 C．55 D．12
【答案】C
【分析】一共吃的害虫条数除以3等于4只燕子平均每天吃害虫的条数，再除以4等于平均每只燕子每天吃害虫的条数，据此即可解答。
【详解】660÷3÷4
＝220÷4
＝55（条）
平均每只燕子每天吃害虫55条。
故答案为：C
【典例精讲15】．（22-23三年级上·江苏淮安·期末）如果下图中的阴影部分表示150，则空白部分表示（ ）。
A．750 B．300 C．250 D．200
【答案】C
【分析】图中的阴影部分共有3个小三角形，用150除以3，求出每个小三角形表示的数值；空白部分共有5个小三角形，用每个小三角形表示的数值乘5，求出空白部分表示的数值。
【详解】150÷3×5
＝50×5
＝250
空白部分表示250。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了三位数除以一位数的计算及应用，解题的关键是先求出每个小三角形表示的数值。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
选择题
1．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下图不能表示“40÷2”意义的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】（1）1捆10根小棒， 4捆共40根，把4捆平均分成2份，每份2捆，即20根，表示“40÷2”；
（2）一摞10个小方块，4摞共40个小方块，把4摞平均分成2份，每份2摞，即20个小方块，表示“40÷2”；
（3）4根小棒，平均分成2份，每份2根小棒，表示“4÷2”；
【详解】A．根据分析可知，40根小棒，平均分成2份，每份20根，表示“40÷2”；
B．根据分析可知，40个小方块，平均分成2份，每份20个，表示“40÷2”；
C．根据分析可知，4根小棒，平均分成2份，每份2根小棒，表示“4÷2”；
不能表示“40÷2”意义的是选项C。
故答案为：C
2．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）要使□43÷5的商的十位上是“0”，□里填（ ）。
A．4 B．5 C．6
【答案】B
【分析】分别计算出当□等于各选项数字时的商，再看哪个选项满足商的十位上是0即可。
【详解】A．443÷5＝88……3，不符合；
B．543÷5＝108……3，符合；
C．643÷5＝128……3，不符合；
要使□43÷5的商的十位上是“0”，□里填5。
故答案为：B
3．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）200÷4得到5个（ ）。
A．一 B．十 C．百
【答案】B
【分析】先计算出结果即200÷4＝50，再分析50的组成，十位的计数单位是“十”，十位上的数字是5，就表示有5个这样的计数单位。
【详解】200÷4＝50，50表示5个十。
故答案为：B
4．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）5□3÷5，要使商中间有0，□里可以填（ ）个数。
A．5 B．4 C．3
【答案】A
【分析】在5□3÷5中，百位上的5除以5等于1，没有余数，要使商中间有0，那么被除数十位上的数除以5，不够商1，也就是小于5，然后再进一步解答。
【详解】在5□3÷5中，百位上：5÷5＝1，没有余数
只有□＜5时，商的中间才会有0；
所以，□里面可以填：0、1、2、3、4，一共5个数。
故答案为：A
5．（23-24三年级上·山西大同·期末）一种蓝牙体重秤每台需要4节7号电池，现有420节7号电池，可供（ ）台这样的秤使用。
A．60 B．115 C．105
【答案】C
【分析】
已知每台需要4节7号电池，用420除以4即可求出420节7号电池可供多少台这样的秤使用，据此作答。
【详解】
420÷4＝105（台）
可供105台这样的秤使用。
故答案为：C
6．（22-23三年级上·贵州毕节·期末）一个长方形的周长是24厘米，宽是3厘米，它的长是（ ）。
A．8 B．9 C．21
【答案】B
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，先用周长÷2算出长＋宽后，再用长宽的和减去宽最后得到长，据此作答即可。
【详解】长＋宽＝24÷2
＝12（厘米）
长＝12－3
＝9（厘米）
故答案为：B
7．（23-24三年级上·江苏南京·期末）一本科技书有336页，小明每天看8页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）天看的页数。
A．32 B．42 C．40
【答案】C
【分析】根据题意，虚线框内的部分对应的商在十位上，十位上的4表示40，由此选择答案。
【详解】根据除法竖式的计算原则可知，320表示8与40相乘的结果，8是每天看的页数，40是天数。
故答案为：C
8．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）小芳6分钟打字245个，小娟4分钟打字170个，比较两人打字速度，（ ）。
A．小芳快些 B．小娟快些 C．一样快
【答案】B
【分析】打字总数÷打字时间＝打字速度，分别求出她们的打字速度，再比较大小，数大的打字速度就快。
【详解】245÷6≈41（个）
170÷4≈43（个）
43＞41
小娟快些
故答案为：B
9．（23-24三年级上·江苏南通·期末）“每套运动服用3米布，209米布能做多少套这样的运动服？如图竖式中虚线框出的部分表示（ ）。
A．20米布做了6套后，还剩2米
B．200米布做了60套后，还剩2米
C．200米布做了60套后，还剩20米
【答案】C
【分析】虚线中的2和0分别在百位和十位上，代表2个百，即 200米布，3表示的是每套运动服用3米布，6在商的十位上，表示60套，余数2在十位上，表示20米布。
【详解】根据分析表示200米布做了60套后还剩20米。
故答案为：C
10．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下面算式的商是三十多的是（ ）。
A．192÷6 B．384÷9 C．260÷5
【答案】A
【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，分别计算出各选项中算式的商，据此解答即可。
【详解】A．192÷6＝32，符合题意。
B．384÷9＝42……6，不符合题意。
C．260÷5＝52，不符合题意。
故答案为：A
11．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）小红在计算234÷6时，把除数“6”抄成了“2”，并计算出了结果。她想要得到正确的结果，应该再（ ）。
A．除以6 B．除以3 C．乘3
【答案】B
【分析】因为6＝2×3，根据一个数除以两个数的积，等于这个数连续除以这两个数，所以234÷6＝234÷（2×3）＝234÷2÷3；所以小红先除以2计算出了结果，要得到正确的结果，应该再除以3。据此选择。
【详解】根据分析可知：
小红在计算234÷6时，把除数“6”抄成了“2”，并计算出了结果。她想要得到正确的结果，应该再除以3。
故答案为：B
12．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）下面算式中，商中间有0的是（ ）。
A．412÷4 B．604÷5 C．300÷4
【答案】A
【分析】根据除数是一位数除法的计算方法可知：除到哪一位不够商1就商0；如被除数的左起第一位能被除数整除，且左起第二位小于除数，商的中间有0；据此解答。
【详解】A．412÷4＝103，被除数最高位的4能被除数4整除，十位上的数1比除数小，所以商中间有0。
B．604÷5＝120……4，被除数最高位的6不能被除数5整除，所以商的中间没有0。
C．300÷4＝75，被除数最高位的3不能被除数4整除，所以商的中间没有0。
商中间有0的是412÷4。
故答案为：A
13．（23-24三年级上·广西北海·期末）有56瓶牛奶，如果每6瓶装一箱，装完这些牛奶至少需要（ ）个箱子。
A．9 B．10 C．11
【答案】B
【分析】
牛奶总瓶数除以每箱牛奶瓶数，算出商和余数，再将商加1即可。
【详解】56÷6＝9（箱）……2（瓶）
9＋1＝10（箱）
有56瓶牛奶，如果每6瓶装一箱，装完这些牛奶至少需要10个箱子。
故答案为：B
14．（23-24三年级上·江苏南京·期末）不计算，请你估一估：下面算式的结果是3百多的是（ ）。
A．596÷2 B．978÷3 C．142×2
【答案】B
【分析】
把算式中的被除数、乘数估算成与它相近的整百数或几百几十的数，再进行计算即可。
【详解】
A．596÷2≈600÷2＝300
B．978÷3≈960÷3＝320
C．142×2≈140×2＝280
因此算式的结果是3百多的是978÷3。
故答案为：B
15．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）要使□28÷3的商的中间一位是0，□里不可以填（ ）。
A．3 B．6 C．8
【答案】C
【分析】要使□28÷3的商的中间一位是0，说明被除数的首位数字正好被3整除，能被3整除的数有3、6、9，由此可知，被除数的首位数字可以是3、6、9，据此来解答。
【详解】要使□28÷3的商的中间一位是0，□里可以填3、6、9中的任意一个。
故答案为：C
16．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）下列除法算式中，得数最小的是（ ）。
A．724÷3 B．598÷2 C．905÷3
【答案】A
【分析】三位数除以一位数，这3个被除数都比除数大，商的首位在百位上，据此求出每个算式的商，再比较商，即可解答。
【详解】A．724÷3＝241……1；
B．598÷2＝299；
C．905÷3＝301……2；
301＞299＞241，得数最小的式子是724÷3。
故答案为：A
17．（22-23三年级上·河南平顶山·期末）下边是除法竖式的第一步，箭头所指的“2”表示（ ）。
A．剩下2个一 B．剩下2个十 C．分掉2个十
【答案】B
【分析】观察竖式可知，箭头所指的“2”是被除数十位上的5减3的差，表示剩下2个十，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，除法竖式的第一步，箭头所指的“2”表示剩下2个十。
故答案为：B
18．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）三（1）班55人一起去公园划船，每条船最多坐6人，他们至少租（ ）条船。
A．10 B．9 C．8
【答案】A
【分析】总人数是55人，每条船最多坐6人，55除以6求出商与余数，余下的人单独再租1条船，所以用商加1即可解答。
【详解】55÷6＝9（条）……1（人）
9＋1＝10（条）
他们至少租10条船。
故答案为：A
19．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下图大长方形表示420，涂色部分表示（ ）。
A．60 B．70 C．120
【答案】B
【分析】观察上图可知，大长方形表示420，大长方形平均分成了6份，涂色部分相当于1份，用420除以6即等于1份表示的数，据此即可解答。
【详解】420÷6＝70
下图大长方形表示420，涂色部分表示70。
故答案为：B
20．（22-23三年级上·江苏徐州·期末）如图，在965÷4的竖式中，箭头所指的这一步表示（ ）。
A．已经分了16个一 B．要分16个十 C．已经分了16个十
【答案】C
【分析】箭头所指的16，1在百位上，6在十位上，表示16个十，再根据其在竖式中的来源分析是已经分了的还是要分的，箭头所指数字是由除数乘商得到的，所以表示已经分了16个十。
【详解】A.已经分了16个一，箭头所指的16表示16个十，该选项不对；
B.要分16个十，除数乘商的结果表示已经分了不是要分的，该选项不对；
C.已经分了16个十，依据分析得知该选项正确。
在965÷4的竖式中，箭头所指的这一步表示已经分了16个十。
故答案为：C
21．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）下面竖式中虚线框子所指的数表示的意思是（ ）。
A．分掉了6个十 B．还剩下6个十 C．一共有6个十
【答案】A
【分析】一位数除两位数，先看被除数的第一位与除数作比较，如果被除数的第一位大于除数，利用乘法口诀试商，商与除数的积表示从被除数里面分掉了几个十，据此解答。
【详解】3×2＝6，这个6表示6个十，表示从被除数72里面分掉了6个十。
故答案为：A
22．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）下面的算式，商中间有0的是（ ）。
A．912÷6 B．275÷4 C．749÷7
【答案】C
【分析】结合三位数除以一位数的算理，可以对所有算式进行计算，看哪个算式商的中间有0，也就是商的十位上是0，哪个就当选。
【详解】A．912÷6＝152，商的中间是5，不符合题意。
B．275÷4＝68……3，不符合题意。
C．749÷7＝107，商的中间有0，当选。
故答案选：C
23．（22-23三年级上·江苏镇江·期末）计算900÷6，怎样算简便？（ ）
A．900÷3×2 B．900÷3÷2 C．900÷（3＋2）
【答案】B
【分析】一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积。把6改成3×2，900÷6＝900÷（3×2）＝900÷3÷2，据此解答即可。
【详解】900÷6
＝900÷（3×2）
＝900÷3÷2
＝300÷2
＝150
计算900÷6，用900÷3÷2算简便。
故答案为：B
24．（22-23三年级上·江苏宿迁·期末）要使6□4÷3商的中间一位是0，□里可以填（ ）。
A．0 B．1、2 C．0、1、2
【答案】C
【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数能被除数整除，十位上的数小于除数，则商的中间是0，据此即可解答。
【详解】6□4÷3，6能被3整除，商的中间一位是0，则□＜3，□里可以填0、1、2。
故答案为：C
25．（22-23三年级上·江苏盐城·期末）算式1□7×4＝（ ），下列得数中正确的是（ ）。
A．626 B．628 C．638
【答案】B
【分析】用各个选项的数除以4，商为1□7，这个选项的数即是正确的积，据此即可解答。
【详解】A．626÷4＝156……2，不符合要求。
B．628÷4＝107，符合要求。
C．638÷4＝159……2，不符合要求。
算式1□7×4＝（ ），得数中正确的是628。
故答案为：B
26．（22-23三年级上·江苏南京·期末）用竖式计算（如图）时，竖式中箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．已经分去4个一 B．已经分去4个十 C．剩下4个十
【答案】B
【分析】两位数除以一位数时，应先从十位除起，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；依此即可选择。
【详解】竖式中箭头所指的“4”在十位上，表示4个10，因此竖式中箭头所指的这一步表示的是已经分去4个十。
故答案为：B
27．（21-22三年级上·江苏苏州·期末）苹果每箱38元，桔子每箱61元，小番茄每箱59元，学校食堂李阿姨买了5箱同样的水果，付了3张一百元，她买的是（ ）。
A．苹果 B．桔子 C．小番茄
【答案】C
【分析】3张一百元就是300元，根据题意，用300除以5，估算出每箱水果的价钱，再找出小于且接近这个价钱的水果，据此解答。
【详解】3张一百元＝300元
300÷5＝60（元）
59元＜60元，每箱小番茄的价钱小于60元且接近60元，则她买的是小番茄。
故答案为：C
【点睛】本题还可以用每种水果每箱的价钱乘5，找出积小于300元且接近300元的即可。
28．（22-23三年级上·江苏·单元测试）被除数中间有0，商的中间（ ）。
A．一定有0 B．一定没有0 C．可能有0，也可能没有0
【答案】C
【分析】402÷3＝134，商的中间没有0；306÷3＝102，商的中间有0；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，被除数中间有0，商的中间可能有0，也可能没有0。
故答案为：C
【点睛】本题可以直接通过举例说明来解答。
29．（22-23三年级上·江苏苏州·期末）将96人进行分组，其中（ ），分的组数最多。
A．每4人一组 B．每6人一组 C．每8人一组
【答案】A
【分析】分别求出96÷4、96÷6、96÷8的商，哪个商最大，表示分的组数最多。
【详解】A．96÷4＝24（组）
B．96÷6＝16（组）
C．96÷8＝12（组）
12组＜16组＜24组
将96人进行分组，其中每4人一组，分的组数最多。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了两位数除以一位数的计算及应用。
30．（22-23三年级上·广西防城港·期末）小芳和小英看同一本书，小芳3天看了452页，小英4天看了591页，她们两人比较，（ ）看的速度快一些。
A．小芳 B．小英 C．无法比较
【答案】A
【分析】用452除以3，求出小芳平均每天看的页数；用591除以4，求出小英平均每天看的页数；再比较页数的大小，哪个数大，则表示看的速度快一些。
【详解】452÷3＝150（页）……2（页）
591÷4＝147（页）……3（页）
150＞147
小芳看的速度快一些。
故答案为：A
【点睛】本题考查了三位数除以一位数的计算及应用，应熟练掌握计算的方法。
31．（23-24三年级上·江苏盐城·期末）一本笔记本售价8元，王教师用120元最多可以买多少本笔记本？如图是小丽用竖式计算的过程，箭头所指的“8”表示（ ）本笔记本的钱。
A．1 B．15 C．10
【答案】C
【分析】用商十位上的1乘除数8，表示1个十乘8，得到8个十。表示10本笔记本花费80元。
【详解】算式中箭头所指的“8”是8乘10的积，表示10本笔记本的钱数。
故答案为：C
32．（23-24三年级上·江苏淮安·期末）玩具厂3天加工了390辆小汽车，照这样做，4天能加工多少辆？下面三幅图中能正确表达题目中的信息和问题的是图（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】用每个小方格表示1天加工小汽车数量，用3个小方格表示3天加工小汽车数量是390辆。每天加工小汽车数量不变，则4个小方格就表示4天加工小汽车数量。
【详解】
A．表示4天加工390辆，求3天加工小汽车数量，不符合题意；
B．表示3天加工390辆，求4天加工小汽车数量，符合题意；
C．表示3天加工390天，求这7天一共加工小汽车数量，不符合题意；
故答案为：B
33．（23-24三年级上·安徽马鞍山·期末）要使8□5÷4的商的中间一位是0，方框里可以填（ ）。
A．1、2、3 B．1、2、3、4 C．0、1、2、3
【答案】C
【分析】在除法算式8□5÷4中，被除数为三位数8□5，除数为4，百位数8能整除4，则商的最高位为百位，根据整数除法的计算法则，要使商的中间有0，则十位上的数小于除数，□＜4，即□里可以填0、1、2、3，据此解答。
【详解】由分析可知，要使8□5÷4的商的中间一位是0，方框里可以填0、1、2、3。
故答案为：C
34．（23-24三年级上·江苏泰州·期末）元旦文艺演出时，王老师买了3套同样的演出服，共用去306元。平均每套演出服多少元？慧慧用竖式计算出结果，下图虚线框中的部分表示（ ）。
A．已经用去3元 B．已经用去30元 C．已经用去300元
【答案】C
【分析】除数是3，商的百位是1，表示1个百，3乘1个百，得到3个百，即300，表示已经用去300元；据此解答。
【详解】上图虚线框中的部分是除数3与商的百位上的1的乘积，表示已经用去300元。
故答案为：C
35．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）把53根小棒平均分成3份，每份最多有多少根？还剩多少根？乐乐通过竖式计算得到了答案，竖式中箭头所指的数可以用图（ ）表示。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根据图示，把53根小棒平均分成3份，求每份最多有多少根？还剩多少根？竖式中的“3”是由3和1个十相乘所得，表示每人10根，已经分了30根小棒，还剩23根，据此解答。
【详解】由分析知，竖式中箭头所指的数用如图表示：
故答案为：A
36．（23-24三年级上·江苏徐州·期末）把54根小棒平均分成2份，每份有几根？龙龙通过分小棒得到答案，亮亮通过竖式计算也得到答案。下图竖式中的箭头所指的数相当于选项（ ）中虚线圈出的小棒。
A． B． C．
【答案】B
【分析】笔算54除以2时，我们先用十位上的5除以2，商2个十，再用商乘除数，得4个十，表示分掉4个十。据此解答。
【详解】由分析可知，箭头所指的4表示分掉4个十，选项B正确。
故答案为：B
37．（23-24三年级上·山西大同·期末）用480朵花扎花束，每4朵扎成一束可以扎多少束？李明用竖式计算出了结果，如图所示。竖式中箭头所指的数表示的实际意义是（ ）。
A．已经用去了4朵 B．已经用去了40朵 C．已经用去了400朵
【答案】C
【分析】竖式中4在百位上，表示4个百即400，400÷4＝100，也就是扎100束已经用去了400朵，由此求解。
【详解】据分析可知：竖式中箭头所指的数表示的实际意义是已经用去了400朵。
故答案为：C
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