6.2 第5课时 二元一次方程组的应用 课件(共19张PPT)

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名称 6.2 第5课时 二元一次方程组的应用 课件(共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.4MB
资源类型 试卷
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2024-12-17 06:27:29

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文档简介

(共19张PPT)
6.2 二元一次方程组的解法
第5课时 二元一次方程组的应用
1.能够根据具体的数量关系,列出二元一次方程组解决简单的实际问题.(重点)
2.学会利用二元一次方程组解决其他类型问题.(重点、难点)
小刚买了3kg苹果,2kg
梨,共花了19元
小玲买了2kg苹果,3kg
梨,共花了18.5元
你能算出苹果和梨各自的单价吗?
一天,小刚和小玲来水果店买水果.
知识点1 由实际问题抽象出二元一次方程(组)
问题1 题中有哪些未知量,你如何设未知数?
未知量:苹果的单价,梨的单价;
问题2 题中有哪些等量关系?
(1)3kg苹果和2kg梨共19元;
(2)2kg苹果和3kg梨共18.5元;
设未知数:设苹果的单价为x元/kg,梨的单价为y元/kg.
解:设苹果的单价为x元/kg,梨的单价为y元/kg,
根据小刚和小玲买水果花费的费用,可列方程组:
3x
2y
2x
3y
接下来,通过解二元一次方程组即可求出苹果和梨的单价.
知识点2 二元一次方程组的应用
例1 某市举办中学生足球比赛,规定胜一场得3分,平一场得1分.市第二中学足球队比赛11场,得27分,没有输过一场,试问该队胜几场,平几场?
分析:题中的未知量有胜的场数和平的场数,
等量关系有:胜的场数+平的场数=11,胜场得分+平场得分=27.
胜场 平场 合计
场数
得分
x
3x
y
y
11
27
解:设市第二中学足球队胜x场,平y场.依题意可得
8
y
3x
y
3
答:该市第二中学足球队胜8场,平3场.
x
例2 某蔬菜公司收购到某种蔬菜140t,准备加工后上市销售.该公司的加工能力是:每天可以精加工6t或者粗加工16t.现计划用15天完成加工任务,该公司应安排几天粗加工,几天精加工 如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1 000元,精加工后的利润为2 000元,那么照此安排,该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元?
分析:本题的关键是解答第一个问题,即先求出安排粗加工和精加工的天数.从题目信息可以得到的等量关系有:
粗加工天数+精加工天数=15;
粗加工任务+精加工任务=140.
解:设应安排x天粗加工,y天精加工.依题意可得
解这个方程组,得
出售这些加工后的蔬菜一共可获利
1 000×16×5+2 000×6×10=200 000(元).
答:应安排5天粗加工,10天精加工,加工后出售共可获利200 000元.
通过上述两题,总结
用二元一次方程组解
决实际问题的步骤
在第5章中,我们通过列一元一次方程解决了一些简单的实际问题,在这里,又通过列二元一次方程组解决了另一些实际问题.实际上,有很多问题都存在着一些等量关系,我们可以通过列方程或方程组的方法来处理.
列方程(或方程组)解决实际问题的过程可以概括为:
问题
方程
解答
分析
抽象
求解
检验
某城市规定:出租车起步价所包含的路程为0~3km,超过3km的部分按每千米另收费.
甲说:“我乘这种出租车走了11km,付了17元.”
乙说:“我乘这种出租车走了23km,付了35元.”
请你算一算:出租车的起步价是多少元?超过3km后,每千米的车费是多少元?
分析 本问题涉及的等量关系有:
总车费=0~3km的车费(起步价)+超过3km的车费.
解:设出租车的起步价是x元,超过3km后每千米收费y元.则
根据等量关系,得
解这个方程组,得
答:出租车的起步价是5元,超过3km后每千米收费1.5元.
起步价 超过3km后的费用 合计费用


x
x
(11-3)y
(23-3)y
17
35
小结:用二元一次方程组解决实际问题的步骤:
(1)审题:弄清题意和题目中的_________;
(2)设元:用___________表示题目中的未知数;
(3)列方程组:根据___个等量关系列出方程组;
(4)解方程组:利用__________法或___________解出未知数的值;
(5)检验并答:检验所求的解是否符合实际意义,然后作答.
数量关系
字母
2
代入消元
加减消元法
1.一种商品有大小盒两种包装,3 大盒、4 小盒共装 108 瓶. 2 大盒、3 小盒共装 76 瓶.大盒与小盒每盒各装多少瓶?
解:设大盒每盒装 x 瓶,小盒每盒装 y 瓶.
由题意,得
解得
答:大盒每盒装 20 瓶,小盒每盒装 12 瓶.
2.有大小两种货车,2辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨;5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨.3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨?
解:设1辆大车一次运货x吨,1辆小车一次运货y吨,根据题意列出方程组得
解得
∴3×4+5×2.5=24.5(吨)
答:3辆大车与5辆小车一次可运货24.5吨.
3.小红家离学校1 880米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路,她跑步去学校共用16分钟.已知小红在上坡路上的平均速度是4.8千米/时,在下坡路上的平均速度是12千米/时,则小红上坡、下坡各用多少时间?
解:4.8千米/时 米/分,12千米/时 米/分.
设小红上坡用分钟,下坡用 分钟.根据题意,得
解得
答:小红上坡用11分钟,下坡用5分钟.
4.为了响应“足球进校园”的号召,某校计划为学校足球队购买
一批足球,已知购买2个 品牌的足球和3个 品牌的足球共需
380元;购买4个 品牌的足球和2个 品牌的足球共需360元.
A品牌
B品牌
(1)求 , 两种品牌的足球的单价.
(2)求该校购买20个 品牌的足球和2个 品牌的足球的总费用.
解:(1)设品牌的足球的单价为元,品牌的足球的单价为 元,
依题意,得 解得
答:品牌的足球的单价为40元, 品牌的足球的单价为100元.
(2)依题意,得 (元).
答:该校购买20个品牌的足球和2个 品牌的足球的总费用
是1 000元.
小结:用二元一次方程组解决实际问题的步骤:
(1)审题:弄清题意和题目中的_________;
(2)设元:用___________表示题目中的未知数;
(3)列方程组:根据___个等量关系列出方程组;
(4)解方程组:利用__________法或___________解出未知数的值;
(5)检验并答:检验所求的解是否符合实际意义,然后作答.
数量关系
字母
2
代入消元
加减消元法