苏教版语文五年级下册第四单元第14课《埃及的金字塔》同步练习

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苏教版语文五年级下册第四单元第14课《埃及的金字塔》同步练习
按拼音写汉字
āi jí shǒu dū kāi luó shā mò bì kōng fén mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
答案：埃及 首都 开罗 沙漠 碧空 坟墓
解析：
分析：埃及：全称为阿拉伯埃及共和国。首都：是一个国家的经济、政治、行政、文化、军事的中心。开罗：是埃及首都及最大的城市。沙漠：是指沙质荒漠，地球陆地的三分之一是沙漠。碧空：浅蓝色的天空。坟墓：是埋葬死去的人的地方，方便后人祭奠。
点评：埃为提手旁，及不要错写为汲；沙漠都为三点水旁，不要写错；坟为土字旁，墓的下半部分为土，不要写成目。
2、多音字组词
dōu( ) kōng（ ） féng( )
都 空 缝
dū( ) kòng（ ） fèng( )
答案：都是 都城 空间 有空 缝衣服 缝隙
解析：
分析：都dōu全，完全：～要。功课学得～不错。dū大都市：～市。～会。空kōng不包含什么，没有内容：～洞kòng使空，腾出来：～一个格。缝féng用针线连缀：～纫。～缀。fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：～子。
点评：字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3、我是拼音小能手
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
法老 世纪 尖顶 轮廓 修建 道路
答案：fǎ lǎo shì jì dǐng jiān lún kuò xiū jiàn dào lù
解析：
分析： 法老：古埃及有法老一称呼。世纪：计算年代的单位,一百年为一世纪。尖顶：下在尖的位置上，兼起顶撞对方棋子的作用。轮廓：指边缘；物体的外周或图形的外框。修建：用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造；建筑。道路：地面上供人或车马通行的部分。
点评：尖要注意上半部分不是小，要注意区分；廓为广字旁，里边为郭。建要与健区分开。
4、写出近义词
宏伟—（ ） 精巧—（ ） 矗立—（ ） 紧密—（ ）
答案：雄伟 精美 耸立 紧致
解析：
分析：宏伟：气势雄伟。精巧：精致巧妙。矗立：高耸地立着。紧密：形容数量多且连续不断雨点紧密。
点评：现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。
写出反义词
精巧—（ ） 升起—（ ） 显露—（ ） 锋利—（ ）
答案：粗笨 降落 隐藏 滞钝
解析：
分析：精巧：精致巧妙。升起：在设计与施工外檐部位时，就使两端向上挑出少许，使平直的檐子出现一种曲线。显露：一指明白直截；二指明显表露。锋利：形容兵器、工具等尖而薄。也指言论、文笔等尖锐。
点评：词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
6、形近字组词
屹（ ） 坟（ ） 墓（ ）
乞（ ） 纹（ ） 幕（ ）
答案：屹立 乞求 坟墓 纹理 墓地 帷幕
解析：
分析：屹比乞多一个山字旁，这两个字为形近字，要注意区分；坟为土字旁，纹为绞丝旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；墓的下半部分为土，幕的下半部分为巾，这两个字为同音字，不要弄混。
点评：字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
7、解释下列词语
巍然屹立：___________________________________________
矗立：__________________________________________
答案：巍然屹立：巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻像高山一样直立地上，不可动摇。
矗立：高大而笔直地挺立、高耸。重点在直，直而高地立着之意。
解析：
分析：巍然屹立巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻像高山一样直立地上，不可动摇。矗立，高大而笔直地挺立、高耸。重点在直，直而高地立着之意。
点评：词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
8、用下列词语造句
智慧：__________________________________________________
结晶：___________________________________________________
答案：智慧：金字塔是古代劳动人民智慧的结晶。
结晶：金字塔是古代劳动人民智慧的结晶。
解析：
分析：智慧，辨析判断、发明创造的能力不只是情感和愿望，智慧在决定这些重要问题时必然有其作用。例，金字塔是古代劳动人民智慧的结晶。结晶，比喻珍贵的成果。例如：劳动的结晶。
点评：造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9、修改病句
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
_____________________________________________
答案： 我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。
解析：
分析：病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。
点评：修改病句的方法： 首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
10、把肯定句改成否定句
（1）信赖，往往创造出美好的世界。
____________________________________
（2）这是伟大的奇观。
____________________________________
答案：（1）信赖，无不创造出美好的境界。
（2）谁也不能否认，这是伟大的奇观。
解析：
分析：把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双 重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。
点评：句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。
11、把陈述句换成把字句
（1）黄鹂吃了卷叶虫。
____________________________________
（2）焰火照得夜空光彩夺目。
____________________________________
答案：（1）黄鹂把卷叶虫吃了。
（2）焰火把夜空照得光彩夺目。
解析：
分析：陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：武松)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：老虎)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
点评：第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
12、把下列词语补充完整。　　
巍然（ ） 宏伟（ ） 轮廓（ ） 愈演（ ）
答案：巍然屹立 宏伟壮观 轮廓分明 愈演愈烈
解析：
分析：巍然屹立，巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻像高山一样直立地上，不可动摇。宏伟壮观，壮观：雄伟的景象。形容景象、建筑雄伟。轮廓分明，给人亲近,清晰地感受.此为形象修饰语。愈演愈烈，指事情、情况等越加恶化、严重。
点评：成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
13、将下列陈述句改成疑问句
（1）海上日出真是伟大的奇观。
____________________________________
（2）多得些知识不是坏事。
____________________________________
答案：（1）海上日出不是伟大的奇观吗？
（2）多得些知识难道是坏事吗？
解析：
分析：陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
点评：有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。 加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号 ，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
14、选词填空。
矗立 屹立 肃立
（1）在金黄色的沙漠中，一座座巨大的金字塔巍然（ ），傲对碧空。
（2）清明节，同学们（ ）在烈士纪念碑前致哀。
（3）现在，这些金字塔（ ）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
答案：屹立 肃立 矗立
解析：
分析：在金黄色的沙漠中，一座座巨大的金字塔巍然屹立，傲对碧空。清明节，同学们肃立在烈士纪念碑前致哀。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
点评：选词填空首先要理解词义，然后才能正确填空。
15、根据拼音写词语。
（1）āi jí（ ）是四大文明古国之一。
（2）生活在这鳞次栉比的gāo lóu dà shà （ ）中的人，仿佛心也被那一层层的钢筋混泥所包裹住了，邻里之间就像陌生人一样。
（3）哥哥有一张精致的脸，高挺的鼻梁，刚毅的lún kuò （ ），以致于他看起来比实际年龄小很多。
答案：埃及 高楼大厦 轮廓
解析：
分析：埃及 ，埃及，全称为阿拉伯埃及共和国。埃及位于北非东部，领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的西奈半岛。高楼大厦，形容极高。轮廓，指边缘；物体的外周或图形的外框。
点评：字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
16、选择下列句子采用了哪种说明事物的方法或修辞方法。
列数字 打比方 下定义 作比较 夸张 举例子
（1）这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（ ）
（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插部进去。 （ ）
答案：（1）列数字 作比较 （2）举例子
解析：
分析：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。采用了列数字 作比较的说明方法。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插部进去。采用了举例子的说明方法。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
点评：小学常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用。
17、扩句
（1）金字塔是结晶。
____________________________________
（2）金字塔是坟墓。
____________________________________
答案：（1）金字塔是古代劳动人民智慧的结晶。
（2）金字塔是古埃及法老的坟墓。
解析：
分析：扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
点评：扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 不能改变原句的基本意思和句型。
18、缩句
（1）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
____________________________________
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
____________________________________
答案：（1）这是大楼。
（2）灯照耀着建筑。
解析：
分析：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
点评：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
19、说出下列句子运用的修辞手法
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
__________________________________
答案：反问
解析：
分析：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
点评：反问句是修辞手法中的一种。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
20、将下列句子改为陈述句。
（1）王老师带病工作,我们怎能不感动呢？
_________________________
（2）小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？
_______________________
答案：（1）王老师带病工作,我们很感动。
（2）小妹妹这样乖巧，我们很喜欢她。
解析：
分析：反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
点评：把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。
21、阅读课文，完成练习。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
（1）这一自然段以__________________为例，写出金字塔__________和____________。
（2）写出下列词语的反义词。
平整（ ） 紧密（ ） 锋利（ ）
答案：（1）胡夫金字塔 规模宏大 建筑时间长
（2）崎岖 松散 迟钝
解析：
分析：（1）考察的是对第一自然段的理解，（2）考察的是对反义词的掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：（1）这一自然断以胡夫金字塔为例，写出了金字塔规模宏大和建筑时间长。（2）崎岖这两个字都为山字旁，不要弄混。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
22、阅读课文，完成练习。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
（1） 按要求完成练习。
用直线画出写塔高的句子，所用的说明方法有：_________
（2）用浪线画出写金字塔精巧的句子，所用的说明方法有：____
答案：（1）这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。 列数字
（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 打比方
解析：
分析：（1）（2）都是对说明方法的掌握，本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：（1）列数字：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（2）打比方：这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
23、根据课文内容填空。
金字塔是古埃及法老的（ ），因为（ ），所以称为金字塔。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的（ ）。这座金字塔高（ ）多米，相当于40层高的摩天大厦。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年。它们是（ ），（ ）。
答案：坟墓，这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后称为尖顶。胡夫金字塔 146 埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
解析：
分析：这道题是对课文内容的考察。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：坟墓，这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后称为尖顶。胡夫金字塔 146 埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
24、阅读选文，回答问题
古埃及各个王朝修建的大太小小的金字塔共有70多座；其中最大的是开罗近郊的 胡夫金字塔。这压金字塔高146米，相当于40层高的摩天犬厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分乏一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔．经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
（1）这段文字介绍胡夫金字塔时，先写___________，接着写___________ ，最后写___________，写出了胡夫金字塔的_______ 和 _______ 两个特点。
（2）作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有____ 、____、____ 等方
法。如描写___________，运用了___________；介绍___________，运用了___________；介绍___________，运用了___________
答案：（1）这段文字介绍胡夫金字塔时，先写金字塔的宏大，接着写金字塔的坚固，最后写建造金字塔的艰难，写出了胡夫金字塔的大 和 坚固 两个特点。
（2）作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有举例子 、列数字、选代表等方法。如描写金字塔的大（这座金字塔高......摩天大楼)，运用了举例子；介绍金字塔的石块(塔身由230......2.5吨)，运用了列数字；介绍最大的金字塔（其中最大.....胡夫金字塔)，运用了选代表。
解析：
分析：（1）是在介绍金字塔时的先后顺序的考察，（2）是对描写方法的考察。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：（1）这段文字介绍胡夫金字塔时，先写金字塔的宏大，接着写金字塔的坚固，最后写建造金字塔的艰难，写出了胡夫金字塔的大 和 坚固 两个特点。（2）作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有举例子 、列数字、选代表等方法。
25、阅读短文，回答问题
我国古代的“世界之最” 乐山大佛是世界上最大的佛像；都江堰是世界上最长的无坝引水工程；京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的大运河；我国古代的“世界第一” 我国是第一个使用纸币的国家；我国是世界上第一个有关于日食、彗星记录的国家
勤劳智慧的古代人民，曾经创造了许多个“世界之最”和“世界第一”，你还能补充一些吗？
______________________________________
（2） 我想对勤劳智慧的古代劳动人民说：__________________________________________
答案：（1）万里长城 巴比伦空中花园 等等
（2） 古代劳动人民很了不起，能够创造这些神奇，真的很令人佩服。
解析：
分析：（1）是对课外知识积累的考察，（2）是考察学生对劳动人民的理解。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：（1）巴比伦空中花园、万里长城。（2） 古代劳动人民很了不起，能够创造这些神奇，真的很令人佩服。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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