4 藏戏 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
你了解了哪些戏曲？
川剧
徽剧
京剧
越剧
昆曲
整体阅读，初步感知
任务一：阅读课前导语，明确学习要求。
朗读品味，了解藏戏的特点
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
排比
反问
对比朗读
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
强调
引出下文
激发阅读兴趣
你还感受到了什么？
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
民族自豪感
任务二：具体了解藏戏的特点
四人小组自学要求：
1.选择感兴趣的一个特色，自读勾画批注。
2.组内交流汇报。
3.选一名同学为发言代表。
聚焦特点一：面具
红色
国王（威严）
绿色
国王（威严）
女巫（两面三刀）
半黑半白
青面獠牙
妖魔（压抑和恐怖）
聚焦特点一：面具
白色
村民（朴实敦厚）
游戏：我来配
　 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
　　国王的面具是红色的，红色代表威严。
　　王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
　　巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
　　妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
　　村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
合作朗读
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。
聚焦特点二：舞台
观看了京剧、越剧、川剧等戏曲表演的感受？
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
聚焦特点三：时长
表现在藏戏中，情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
想象一下看戏的人们可能在干嘛？
表现在藏戏中，情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
我们感受了藏戏独特的艺术魅力，这样与众不同的藏戏是怎样形成的呢？谁能快速地找到对应的段落？
过渡
请同学们默读课文4~7自然段：
1.借助关键词复述故事。
2.想一想这个传奇故事最打动你的地方
任务三：聚焦形成
　那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
想象他们可能到过哪里？
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。