初中语文 统编版 七年级上册（2024修订） 第四单元 16 诫子书 课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
夫：
君子：
之：
行：
静：
以：
修身：
俭：
养德：
句首发语词,用于引起下文的议论,无实意。
有才德的人
结构助词，的
行为操守
☆连词，表示后者是前者的目的
修养身心
☆屏除杂念和干扰，宁静专一
节俭、俭朴
培养品德
翻译：
有才德的人的行为操守，用宁静来提高自身的修养，凭借节俭来培养自己的品德。
请抽题
　
　
行为操守
之
行
静
俭
养德
君子
整句翻译
修身
夫
以
结构助词，的
有才德的人
屏除杂念和干扰，宁静专一
节俭、俭朴
培养品德
有才德的人的行为操守，用宁静来提高自身的修养，凭借节俭来培养自己的品德。
句首发语词,用于引起下文的议论,无实意。
修养身心
连词，表示后者是前者的目的
重点字词解释
　
　
　
　
　
　
　
　
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不恬静寡欲，就无法明确志向，不屏除杂念和干扰，就无法达到远大目标。
非：
淡泊：
以：
明确
用来
内心恬淡，不慕名利。
志向
致：
达到
远：
远大目标
不
无：
不
翻译：
形容词用作名词
志：
形容词用作动词。
明：
清淡寡味
家道清贫
内心恬淡，不慕名利。
淡泊
1/7
非淡泊无以明志
因为
所以
用来
以
2/7
非淡泊无以明志
明白，形容词
用作动词
明确，动词
用作形容词
明确，形容词
用作动词
明
3/7
非淡泊无以明志
意志
标志
志向
志
4/7
非淡泊无以明志
一致
细致
达到
致
5/7
非宁静无以致远
远大目标，名词用作形容词
远大
远大目标，形容词用作名词
Click on the right word
6/7
非宁静无以致远
远
duck
hen
rooster
远
7/7
非宁静无以致远
不恬静寡欲，就无法明确志向，不屏除杂念和干扰，就无法达到远大目标。
附加
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
学： 须： 才： 也：
学习必须静心专一，而才干来自学习。
学习
必须
才干
句末语气词
翻译：
学
须
才
也
整句翻译
重点字词解释
学习
必须
才干
句末语气词
学习必须静心专一，而才干来自学习。
夫学须静也，
才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
学： 广：
不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
翻译：
学习
增长
成就
学业
志：
立志
成：
学：
才：
名词作动词。
才干
名词用作动词，
非学无以广才，非志无以成学。
1
6
8
2
5
7
4
3
1、学
2、广
3、才
6、无
5、志
7、成
4、学
8、翻译
学习
增长，名词作动词
才干
名词用作动词，立志
成就
学业
不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
翻译：
淫：
则：
励：
躁：
性：
振奋
精神
放纵
懈怠
精：
就
险：
轻薄
浮躁
治：
修养
性情
慢：
淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。
慢：
励
精：
则：
险：
躁：
治：
性：
翻译：
放纵
懈怠
振奋
放纵懈怠就无法振奋精神，
轻薄浮躁就不能修养性情。
精神
就
轻薄
浮躁
修养
性情
淫
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
年：
时：
驰：
意：
日：
去：
遂：
枯落：
多不接世：
穷庐：
将复何及：
年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
年纪
时光
疾行，指迅速逝去。
意志
时光、岁月
消失
最终
凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
意思是，大多对社会没有贡献。
穷困潦倒之人住的陋室。
又怎么来记得及
请抽题
　
　
最终
去
遂
枯落
多不接世
驰
时
整句翻译
时
年
穷庐
消失
时光
凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
意思是，大多对社会没有贡献。
疾行，指迅速逝去。
年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
年纪
时光、岁月
穷困潦倒之人住的陋室。
重点字词解释
　
　
　
　
　
　
　
　
成语积累
①静以修身:屏除杂念和干扰,宁静专一来修养自己。
②俭以养德:节俭有助于养成质朴勤劳的德操。
③淡泊明志:指不追求名利才能使志趣高洁。
④宁静致远:只有心境平稳沉着、专心致志,才能厚
积薄发、有所作为。
1.解释下列句中加点的词。
（1）诫子书 诫：
（2）静以修身 静：
（3）非宁静无以致远 致：
（4）非学无以广才 广：
（5）险躁则不能治性 险：
（6）意与日去 意：
告诫、劝勉
屏除杂念和干扰，宁静专一
达到
增长
轻薄
意志
2.句子积累——默写句子。
（1）《诫子书》：非学无以广才，非志无以成学。
（2）《诫子书》：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）《诫子书》中忠告儿子宁静才能修养身心，俭朴才能培养品德的句子是：静以修身，俭以养德。
（4）《诫子书》中强调苦学与成才关系的句子是：才须学也，非学
无以广才。
（5）《诫子书》中面对人心浮躁的滚滚红尘，诸葛亮用一生的经历总结告诫儿子、警示人们的千古名句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.解释下列句中加点的词。
（1）夫君子之行 夫：
（2）非淡泊无以明志 明：
（3）淫慢则不能励精 励：
（4）险躁则不能治性 治：
（5）年与时驰 驰：
（6）遂成枯落 枯落：
（7）多不接世 接世：
（8）悲守穷庐 穷庐：
助词，用于句首，表示发端
明确、坚定
振奋
修养
疾行，指迅速逝去
凋落，衰残。比喻人年老志衰， 没有用处
对社会有贡献
穷困潦倒之人住的陋室
4.写出下列加点字的古义和今义。
（1）非宁静无以致远
古义：
今义：
（2）淫慢则不能励精
古义：
今义：
集中精神，不分散精力
（环境、心情）安静
懈怠
速度缓慢
5.解释下列词类活用的词语。
（1）非宁静无以致远
用法： 意义：
（2）非志无以成学
用法： 意义：
形容词用作名词
远大目标
名词用作动词
立志
夫学须静也
（1）学
非志无以成学
遂成枯落
（2）成
非志无以成学
学习
学业，成就
变为，变成
使……成功
6.辨析下列一词多义。
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）非学无以广才，非志无以成学。
（应该）屏除杂念和干扰以修缮自身，俭朴以培养品德。
内心不恬淡就没办法明确志向，不集中精神学习就没办法达到远大目标。
不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
（4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（5）年与时驰，意与日去。
（6）悲守穷庐，将复何及！
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，到那时悔恨又怎么来得及！
◆古今异义
夫君子之行
（ ）
夫君子之行
（ ）
古义：助词，用于句首，表示发端
今义：丈夫
古义：操守、品德
今义：行为，行动
词义辨析
险躁则不能治性（ ）
年与时驰
（ ）
险，古义：轻薄 今义：危险，惊险
治，古义：修养 今义：治理
古义：疾行，指迅速逝去
今义：奔驰，奔跑
淫慢则不能励精性
（ ）
意与日去
（ ）
古义：懈怠
今义：缓慢，与“快”相反
古义：消失
今义：到某地
◆一词多义
行
成
夫君子之行（ ）
三人行，必有我师焉（ ）
非志无以成学（ ）
遂成枯落（ ）
操守、品德
走路
达成，成就
成为，变成
志
非淡泊无以明志（ ）
非志无以成学（ ）
志向
立志
◆词类活用
静以修身（ ）
非淡泊无以明志（ ）
非宁静无以致远（ ）
形容词用作动词，屏除杂念和干扰，宁静专一
形容词的使动用法，使……明确
形容词用作名词，远大目标
判断句：
夫学须静也（“……也”表判断）
◆文言句式
倒装句：
悲守穷庐，将复何及！（宾语前置句，正常句式应为“将复及何”）
3.下列翻译有误的一项是( )
A. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达成远大目标。
B. 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
译文：学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
D.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
译文：一年年的时光流逝，意志随着日子流去，最终凋落衰残，对社会没有什么贡献，只能困守居舍，什么时候才能到达终点！
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Ｄ