专题01（升和毫升的应用）-2024-2025学年四年级数学上学期
期末备考真题分类汇编（江苏专版）
当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）：
数 学 核 心 素 养
会用数学眼光观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。
会用数学思维思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。
会用数学语言表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。
四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。
四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。
升和毫升的应用
一、【认识容量和升】
1、认识容量
容器所能容量物体的大小，就是它的容量
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位
2、认识容量单位“升”
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，常用符号“L”表示。
棱长是1分米的正方体容器的容量为1升
计量固体体积不能用升作单位
3、感知对1升的认识
1升水大约能倒满4个纸杯，3升水能倒满4个大碗，1个大碗大约能装升水
二、【认识毫升】
1、认识容量单位“毫升”
计量比较少的液体，常用毫升作单位，常用符号“mL”表示
棱长是1厘米的正方体容器的容量为1升
2、升与毫升的进率
升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升
3、升与毫升的换算
升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样，把高级单位换算成低级单位，乘进率；把低级单位换算成高级单位，除以进率。
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（选择题与填空题）
一、选择题
1．（22-23四年级上·江苏南通·期末）义务献血每人每次的献血量为200毫升，今年某小学有50名教师参加了义务献血活动，照这个标准计算，他们一共献血（ ）升。
A．10000 B．1000 C．100 D．10
2．（23-24四年级上·江苏南通·期末）小学生一般每日饮水量为1000～2000mL。小华上完音乐课后，及时补充水分，一共喝了3大口水，大约喝了（ ）。
A．3毫升 B．100毫升 C．500毫升 D．1升
3．（22-23四年级上·江苏淮安·期末）小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。
A．3毫升 B．300毫升 C．3升 D．300升
4．（22-23四年级上·江苏常州·期末）84消毒液一般需要稀释才能使用，如果按照1毫升84消毒液加500毫升清水的比例来配制消毒水，用8毫升的84消毒液需要加（ ）毫升清水。
A．4 B．408 C．4000 D．4008
5．（23-24四年级上·江苏苏州·期末）一个瓶子里装了1000毫升水，把这个瓶子倒过来后是如图的样子。这个瓶子最多能装（ ）毫升。
A．1400 B．1200 C．1000 D．800
6．（22-23四年级上·江苏南通·期末）乐乐喝了5口牛奶，大约是（ ）。
A．10毫升 B．100毫升 C．1000毫升 D．10升
7．（22-23四年级上·江苏泰州·期末）如下图，将2升的圆柱形容器中装满水，倒入右边的长方体容器中。估一估，长方体容器的剩余容量大约（ ）毫升。
A．3000 B．4000 C．5000 D．6000
8．（22-23四年级上·江苏镇江·期末）义务献血时，每次的献血量一般是200毫升。照这样计算，一天，某单位有10名员工参加了义务献血，一共献血（ ）。
A．2000升 B．200升 C．20升 D．2升
9．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）节约是一种美德。育红小学四年级240人，如果每人每天节约1000毫升水，育红小学四年级学生一天就可以节约（ ）升水。
A．240 B．2400 C．24000 D．240000
10．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）义务献血每人每次的献血量为200毫升，今年实验小学有80位教师参加了义务献血活动，照这个标准计算，他们一共献血（ ）升。
A．16000 B．1600 C．160 D．16
11．（23-24四年级上·江苏泰州·期末）如图，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，大约还剩（ ）毫升。
A．200 B．150 C．100 D．50
二、填空题
12．（23-24四年级上·江苏常州·期末）5000毫升＝( )升 20升＝( )毫升
13．（22-23四年级上·江苏常州·期末）在括号里填上合适的单位或数。
一盒牛奶容量是200( ) 一桶纯净水净含量是19( )
3升＝( )毫升 12000毫升＝( )升
14．（20-21四年级上·江苏连云港·期中）在括号里填上“升”或“毫升”。
张军每天喝牛奶220( ) 一勺水约有12( )
摩托车油箱的容积约10( ) 一瓶醋约450( )
15．（23-24四年级上·江苏南京·期末）在括号里填上合适的单位。
(1)四年级小朋友的体重大约为35( )。
(2)一个热水瓶的容量是2( )。
(3)一瓶酱油大约有500( )，8瓶这样的酱油刚好4( )。
16．（23-24四年级上·江苏南京·期末）在括号里填“升”或“毫升”。
(1)一小袋鲜奶有200( )，5袋这样的鲜奶正好1( )。
(2)一瓶葡萄汁有250( )，一桶矿泉水有6( )。
17．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）在括号里填上“升”或“毫升”。
(1)一个热水瓶的容量是2( )。
(2)用滴管滴100滴水大约是10( )。
18．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）填单位。
(1)一辆轿车油箱容量是60( )。
(2)一瓶眼药水有10( )。
19．（22-23四年级上·江苏徐州·期末）一瓶饮料550毫升，7瓶这样的饮料( )毫升，大约( )升。
20．（22-23四年级上·江苏连云港·期末）杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩( )毫升，再倒出一半后，还剩( )毫升。
21．（22-23四年级上·江苏淮安·期末）在（ ）里填“升”或“毫升”。
东东家电热水器的容量是80( )；一盒纯牛奶的容量是200( )。
22．（22-23四年级上·江苏无锡·期末）在括号填合适的单位。
一瓶眼药水大约有10( ) 一间教室的面积大约是50( )
家里的浴缸大约能装水200( ) 一支钢笔长13( )
23．（22-23四年级上·江苏连云港·期末）在括号里填“升”或“毫升”。
一瓶橙汁大约250( )。一个金鱼缸大约有水80( )。
24．（22-23四年级上·江苏扬州·期末）在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶口服营养液有10( )；一辆汽车油箱大约能装汽油40( )。
25．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上合适的单位。
一瓶眼药水的容积是10( )
一个脸盆的容积大约是4( )
一个太阳能热水器的容积大约是80( )
每年6月14日是世界献血日，献血者每次采集的血液量一般为200( )。
26．（22-23四年级上·江苏扬州·期末）在括号里填上合适的单位。
医生建议每人每天喝水2( )。一个足球场的面积大约是7000( )。
李老师一次献血量是200( )。南京长江大桥铁路桥大约长7( )。
27．（23-24四年级上·江苏南京·期末）在括号填上“升”或“毫升”。
中午，红红在厨房做菜，只见她拿起一桶容量是2( )的大豆油，向锅里倒了20( )的油；菜快熟了，她从锅里盛了一勺10( )的汤，尝尝咸淡。上菜了，她还不忘给每位家人倒上200( )的饮料。
28．（23-24四年级上·江苏泰州·期末）在括号里填合适的容量单位。
汽车的油箱大约有50( ) 一盒牛奶大约有250( )
一瓶墨水大约有50( ) 一桶食用油大约是3( )
29．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上合适的单位。
一瓶洗衣液大约有3( )；一瓶眼药水约10( )；
一支粉笔长约8( )；一辆卡车载重约3( )。
30．（22-23四年级上·江苏宿迁·期末）在括号里填合适的数或单位。
将一瓶1( )的橙汁倒入容量为254( )的一次性纸杯里，最多可以倒满( )个这样的杯子。
31．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上合适的数或单位。
8升＝( )毫升 3000毫升＝( )升
一个热水器能盛水80( ) 一瓶酱油大约有400( )
32．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上“升”或“毫升”等单位。
小明早上起床，打开容量80( )的热水器，冲了一次热水澡。然后，从容量600( )的冰箱里取出一盒220( )的牛奶，在面包上抹上5( )的蜂蜜，剥开一个重约50( )的鸡蛋，洗净一根长约15( )的黄瓜，吃完早餐，开心地上学了。
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期末备考真题分类汇编（江苏专版）
当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）：
数 学 核 心 素 养
会用数学眼光观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。
会用数学思维思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。
会用数学语言表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。
四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。
四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。
升和毫升的应用
【认识容量和升】
1、认识容量
容器所能容量物体的大小，就是它的容量
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位
2、认识容量单位“升”
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，常用符号“L”表示。
棱长是1分米的正方体容器的容量为1升
计量固体体积不能用升作单位
3、感知对1升的认识
1升水大约能倒满4个纸杯，3升水能倒满4个大碗，1个大碗大约能装升水
【认识毫升】
1、认识容量单位“毫升”
计量比较少的液体，常用毫升作单位，常用符号“mL”表示
棱长是1厘米的正方体容器的容量为1升
2、升与毫升的进率
升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升
3、升与毫升的换算
升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样，把高级单位换算成低级单位，乘进率；把低级单位换算成高级单位，除以进率。
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（选择题与填空题）
一、选择题
1．（22-23四年级上·江苏南通·期末）义务献血每人每次的献血量为200毫升，今年某小学有50名教师参加了义务献血活动，照这个标准计算，他们一共献血（ ）升。
A．10000 B．1000 C．100 D．10
【答案】D
【分析】根据题意，每人每次的献血量为200毫升，5名教师献血量为：200×5＝1000（毫升），1000毫升＝1升，50名教师的献血量是10升，据此计算即可。
【详解】200×5＝1000（毫升）
1000毫升＝1升
则50名教师的献血量是10升。
故答案为：D
2．（23-24四年级上·江苏南通·期末）小学生一般每日饮水量为1000～2000mL。小华上完音乐课后，及时补充水分，一共喝了3大口水，大约喝了（ ）。
A．3毫升 B．100毫升 C．500毫升 D．1升
【答案】B
【分析】根据生活经验和数据大小的认识，1升＝1000毫升，分别分析每个选项，选出合适的。
【详解】A．计量比较少的液体，通常用毫升（ml）作单位，一瓶矿泉水大概是500毫升，所以三大口喝了3毫升不合适；
B．喝一口水大概是30毫升到50毫升，三大口喝了100毫升符合实际情况；
C．一瓶矿泉水大概是500毫升，三大口喝了一瓶500毫升不符合实际情况；
D．小学生一般每日饮水量为1000～2000mL，三大口就喝了半天的饮水量，不符合实际。
故答案为：B
3．（22-23四年级上·江苏淮安·期末）小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。
A．3毫升 B．300毫升 C．3升 D．300升
【答案】B
【分析】根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识，可知计量一个水杯的容量，应用容积单位，结合数据可知：应用“毫升”作单位；据此解答。
【详解】小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是300毫升。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
4．（22-23四年级上·江苏常州·期末）84消毒液一般需要稀释才能使用，如果按照1毫升84消毒液加500毫升清水的比例来配制消毒水，用8毫升的84消毒液需要加（ ）毫升清水。
A．4 B．408 C．4000 D．4008
【答案】C
【分析】根据题意，1毫升84消毒液加500毫升清水，8毫升84消毒液要加8个500毫升的清水，用乘法计算，据此计算。
【详解】500×8＝4000（毫升）
所以用8毫升的84消毒液需要加4000毫升清水。
故答案为：C
5．（23-24四年级上·江苏苏州·期末）一个瓶子里装了1000毫升水，把这个瓶子倒过来后是如图的样子。这个瓶子最多能装（ ）毫升。
A．1400 B．1200 C．1000 D．800
【答案】B
【分析】因为下面水的体积已经知道是1000毫升，而看刻度可知上面空气为200毫升，那么加起来就是1000＋200。
【详解】100＋200＝1200（毫升）
这个瓶子最多能装1200毫升水。
故答案为：B
6．（22-23四年级上·江苏南通·期末）乐乐喝了5口牛奶，大约是（ ）。
A．10毫升 B．100毫升 C．1000毫升 D．10升
【答案】B
【分析】1毫升相当于小手指粗的管子里放1厘米的水，1升＝1000毫升，大约是2瓶矿泉水的容量，据此解答。
【详解】根据分析：一瓶牛奶大约是250毫升，所以乐乐喝了5口牛奶，大约是100毫升。
故答案为：B
7．（22-23四年级上·江苏泰州·期末）如下图，将2升的圆柱形容器中装满水，倒入右边的长方体容器中。估一估，长方体容器的剩余容量大约（ ）毫升。
A．3000 B．4000 C．5000 D．6000
【答案】B
【分析】依据图示，长方体中剩余容量是倒入容量的2倍，用2升乘2等于4升，再根据1升＝1000毫升，把升换算成毫升，4升＝4000毫升；据此解答即可。
【详解】2×2＝4（升）
4升＝4000毫升
长方体容器的剩余容量大约4000毫升。
故答案为：B
8．（22-23四年级上·江苏镇江·期末）义务献血时，每次的献血量一般是200毫升。照这样计算，一天，某单位有10名员工参加了义务献血，一共献血（ ）。
A．2000升 B．200升 C．20升 D．2升
【答案】D
【分析】1升＝1000毫升，一般每次献血的毫升数乘献血人数等于总共的献血量，再把单位毫升换算成升即可解答。
【详解】200×10＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一天，某单位有10名员工参加了义务献血，一共献血2升。
故答案为：D
9．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）节约是一种美德。育红小学四年级240人，如果每人每天节约1000毫升水，育红小学四年级学生一天就可以节约（ ）升水。
A．240 B．2400 C．24000 D．240000
【答案】A
【分析】1000毫升＝1升，每人每天节约1000毫升水，即1升水，240人每天节约240个1升，等于240升，据此即可解答。
【详解】1000毫升＝1升
1×240＝240（升）
育红小学四年级学生一天就可以节约240升水。
故答案为：A
10．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）义务献血每人每次的献血量为200毫升，今年实验小学有80位教师参加了义务献血活动，照这个标准计算，他们一共献血（ ）升。
A．16000 B．1600 C．160 D．16
【答案】D
【分析】义务献血每人每次的献血量乘献血人数，可以算出，今年实验小学一共献血（200×8）毫升，再根据1升＝1000毫升，把献血量换算成用升作单位。
【详解】200×80＝16000（毫升）
16000毫升＝16升
他们一共献血16升。
故答案为：D
11．（23-24四年级上·江苏泰州·期末）如图，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，大约还剩（ ）毫升。
A．200 B．150 C．100 D．50
【答案】B
【分析】一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，通过观察可知剩下的果汁占整瓶的不足一半，则大约有150毫升。
【详解】据分析可知：
如图，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，剩下的不足一半，则大约还剩150毫升。
故答案为：B
二、填空题
12．（23-24四年级上·江苏常州·期末）5000毫升＝( )升 20升＝( )毫升
【答案】 5 20000
【分析】根据1升＝1000毫升填空即可。
【详解】5000毫升＝5升；20升＝20000毫升。
13．（22-23四年级上·江苏常州·期末）在括号里填上合适的单位或数。
一盒牛奶容量是200( ) 一桶纯净水净含量是19( )
3升＝( )毫升 12000毫升＝( )升
【答案】 毫升/mL 升/L 3000 12
【分析】根据生活经验以及对毫升和升的认识，在生活中1毫升大概是一小支口服液的容积，1升大概是两瓶日常矿泉水的容积，据此易知一盒牛奶的容积单位是毫升，一桶纯净水的净含量的单位是升；根据毫升和升的换算，1升＝1000毫升，大单位换小单位，乘进率，小单位换大单位，除以进率，据此解答。
【详解】一盒牛奶容量是200毫升；
一桶纯净水净含量是19升；
3升＝3000毫升；
12000毫升＝12升。
14．（20-21四年级上·江苏连云港·期中）在括号里填上“升”或“毫升”。
张军每天喝牛奶220( ) 一勺水约有12( )
摩托车油箱的容积约10( ) 一瓶醋约450( )
【答案】 毫升 毫升 升 毫升
【分析】1升＝1000毫升，计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
【详解】张军每天喝牛奶220毫升 一勺水约有12毫升
摩托车油箱的容积约10升 一瓶醋约450毫升
【点睛】此题可以根据学生的日常生活经验进行填空。
15．（23-24四年级上·江苏南京·期末）在括号里填上合适的单位。
(1)四年级小朋友的体重大约为35( )。
(2)一个热水瓶的容量是2( )。
(3)一瓶酱油大约有500( )，8瓶这样的酱油刚好4( )。
【答案】(1)千克/kg
(2)升/L
(3) 毫升/ml 升/L
【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识可知，
称一般物体有多重，常用千克（kg）作单位，一只鸡大概重2千克，所以计量四年级小朋友的体重用“千克”作单位比较合适；
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位，一桶油大概是4升，所以一个热水瓶的容量用“升”作单位比较合适；
计量比较少的液体，通常用毫升（ml）作单位，一瓶矿泉水大概是500毫升，所以酱油用“毫升”作单位比较合适。
【详解】（1）四年级小朋友的体重大约为35千克。
（2）一个热水瓶的容量是2升。
（3）500×8＝4000毫升
4000毫升＝4升
一瓶酱油大约有500毫升，8瓶这样的酱油刚好4升。
16．（23-24四年级上·江苏南京·期末）在括号里填“升”或“毫升”。
(1)一小袋鲜奶有200( )，5袋这样的鲜奶正好1( )。
(2)一瓶葡萄汁有250( )，一桶矿泉水有6( )。
【答案】(1) 毫升 升
(2) 毫升 升
【分析】计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位，一桶油大概是5升，一桶矿泉水可以用“升”作单位；计量比较少的液体，通常用毫升（mL）作单位，一小瓶矿泉水大概是500毫升，一小袋鲜奶和一瓶葡萄汁可以用“毫升”作单位。
【详解】（1）一小袋鲜奶有200毫升，5袋这样的鲜奶正好1升。
（2）一瓶葡萄汁有250毫升，一桶矿泉水有6升。
17．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）在括号里填上“升”或“毫升”。
(1)一个热水瓶的容量是2( )。
(2)用滴管滴100滴水大约是10( )。
【答案】(1)升
(2)毫升
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，1升大约是一大瓶可乐的重量，所以计量
一个热水瓶的容量用“升”作单位比较合适；1毫升水大约有几十滴，所以计量滴管滴100滴水用“毫升”作单位比较合适。
【详解】（1）一个热水瓶的容量是2升。
（2）用滴管滴100滴水大约是10毫升。
18．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）填单位。
(1)一辆轿车油箱容量是60( )。
(2)一瓶眼药水有10( )。
【答案】(1)升/L
(2)毫升/mL
【分析】根据生活经验对容积单位和数据大小的认识，计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位，一桶油大概是4升，所以一辆轿车油箱的容量用“升”作单位比较合适；计量比较少的液体，通常用毫升（mL）作单位，一瓶矿泉水大概是500毫升，所以一瓶眼药水的容量用“毫升”作单位比较合适。
【详解】（1）一辆轿车油箱容量是60升。
（2）一瓶眼药水有10毫升。
19．（22-23四年级上·江苏徐州·期末）一瓶饮料550毫升，7瓶这样的饮料( )毫升，大约( )升。
【答案】 3850 4
【分析】一瓶饮料550毫升，7瓶这样的饮料有7个550毫升，用7×550即可；看前面算出的毫升数百位是几，根据四舍五入法估成整千数，再根据1升＝1000毫升，将单位换算为升即可。
【详解】7×550＝3850（毫升）
3850百位上是8，8＞5，3850≈4000；
1升＝1000毫升，4000毫升＝4升；
一瓶饮料550毫升，7瓶这样的饮料3850毫升，大约4升。
20．（22-23四年级上·江苏连云港·期末）杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩( )毫升，再倒出一半后，还剩( )毫升。
【答案】 500 250
【分析】1升＝1000毫升，先把1升换算成1000毫升，再根据除法的意义，倒出一半即倒了1000÷2＝500（毫升），还剩下1000－500＝500（毫升）；同理可知，再倒出一半后，还剩500－500÷2＝250（毫升）；据此解答。
【详解】1升＝1000毫升
1000－1000÷2
＝1000－500
＝500（毫升）
500－500÷2
＝500－250
＝250（毫升）
杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩500毫升，再倒出一半后，还剩250毫升。
21．（22-23四年级上·江苏淮安·期末）在（ ）里填“升”或“毫升”。
东东家电热水器的容量是80( )；一盒纯牛奶的容量是200( )。
【答案】 升 毫升
【分析】容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。根据生活经验可知：东东家电热水器的容量要选用较大的容积单位比较合适，一盒纯牛奶的容量要选用较小的容积单位比较合适。据此即可解答。
【详解】东东家电热水器的容量是80（升）；一盒纯牛奶的容量是200（毫升）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
22．（22-23四年级上·江苏无锡·期末）在括号填合适的单位。
一瓶眼药水大约有10( ) 一间教室的面积大约是50( )
家里的浴缸大约能装水200( ) 一支钢笔长13( )
【答案】 毫升/ mL 平方米/ m2 升/ L 厘米/cm
【分析】根据生活经验、对容积单位、面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一瓶眼药水的容量用“毫升”作单位，计量一间教室的面积用“平方米”作单位，计量家里的浴缸的容量用“升”作单位，计量一支钢笔的长度用“厘米”作单位。
【详解】一瓶眼药水大约有10毫升 一间教室的面积大约是50平方米
家里的浴缸大约能装水200升 一支钢笔长13厘米
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
23．（22-23四年级上·江苏连云港·期末）在括号里填“升”或“毫升”。
一瓶橙汁大约250( )。一个金鱼缸大约有水80( )。
【答案】 毫升/mL 升/L
【分析】通过联系生活实际以及数据的大小，选择合适的单位。常见的容积单位有升和毫升。
【详解】一瓶橙汁大约250毫升。一个金鱼缸大约有水80升。
【点睛】根据实际情况选择计量单位，要结合实际、数据大小和计量单位来灵活选择。
24．（22-23四年级上·江苏扬州·期末）在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶口服营养液有10( )；一辆汽车油箱大约能装汽油40( )。
【答案】 毫升/mL 升/L
【分析】根据生活经验、对容量单位和数据大小的认识，可知计量一瓶口服营养液的容量用“毫升”作单位，计量一辆汽车油箱的容量用“升”作单位。
【详解】一瓶口服营养液有10毫升；一辆汽车油箱大约能装汽油40升。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
25．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上合适的单位。
一瓶眼药水的容积是10( )
一个脸盆的容积大约是4( )
一个太阳能热水器的容积大约是80( )
每年6月14日是世界献血日，献血者每次采集的血液量一般为200( )。
【答案】 毫升/mL 升/L 升/L 毫升/mL
【分析】联系生活实际，结合容积单位和数据的大小可知，计量一瓶眼药水的容积用毫升作单位比较合适，计量一个脸盆的容积用升作单位比较合适，计量太阳能热水器的容积用升用单位比较合适，计量一次采集的血液量用毫升作单位比较合适。
【详解】一瓶眼药水的容积是10毫升
一个脸盆的容积大约是4升
一个太阳能热水器的容积大约是80升
每年6月14日是世界献血日，献血者每次采集的血液量一般为200毫升。
26．（22-23四年级上·江苏扬州·期末）在括号里填上合适的单位。
医生建议每人每天喝水2( )。一个足球场的面积大约是7000( )。
李老师一次献血量是200( )。南京长江大桥铁路桥大约长7( )。
【答案】 升/L 平方米/m2 毫升/mL 千米/km
【分析】联系生活实际，结合容积单位、面积单位、长度单位和数据的大小可知，计量每人每天的喝水量用升作单位比较合适，计量一个足球场的面积用平方米作单位比较合适，计量一次献血量用毫升作单位比较合适，计量南京长江大桥铁路桥的长度用千米作单位比较合适。
【详解】医生建议每人每天喝水2升。一个足球场的面积大约是7000平方米。
李老师一次献血量是200毫升。南京长江大桥铁路桥大约长7千米。
27．（23-24四年级上·江苏南京·期末）在括号填上“升”或“毫升”。
中午，红红在厨房做菜，只见她拿起一桶容量是2( )的大豆油，向锅里倒了20( )的油；菜快熟了，她从锅里盛了一勺10( )的汤，尝尝咸淡。上菜了，她还不忘给每位家人倒上200( )的饮料。
【答案】 升 毫升 毫升 毫升
【分析】2瓶矿泉水大约是1升，因此计量一桶大豆油的容量以“升”为单位。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位，因此计量炒菜需要放油的容量、一勺汤的容量、一杯饮料的容量以“毫升”为单位，依此填空。
【详解】中午，红红在厨房做菜，只见她拿起一桶容量是2升的大豆油，向锅里倒了20毫升的油；菜快熟了，她从锅里盛了一勺10毫升的汤，尝尝咸淡。上菜了，她还不忘给每位家人倒上200毫升的饮料。
28．（23-24四年级上·江苏泰州·期末）在括号里填合适的容量单位。
汽车的油箱大约有50( ) 一盒牛奶大约有250( )
一瓶墨水大约有50( ) 一桶食用油大约是3( )
【答案】 升/L 毫升/mL 毫升/mL 升/L
【分析】根据生活经验，结合容积单位和数据的大小来进行选择；计量比较少的液体，通常用毫升作单位。十几滴水的容量大约是1毫升，所以计量一盒牛奶、一瓶墨水的容量用“毫升”作单位比较合适，计量较多的液体，通常用升作单位，超市里一桶食用油一般是3—5升，所以汽车油箱、一桶食用油的容量用“升”作单位比较合适，据此即可解答。
【详解】汽车的油箱大约有50升 一盒牛奶大约有250毫升
一瓶墨水大约有50毫升 一桶食用油大约是3升
29．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上合适的单位。
一瓶洗衣液大约有3( )；一瓶眼药水约10( )；
一支粉笔长约8( )；一辆卡车载重约3( )。
【答案】 升/L 毫升/mL 厘米/cm 吨/t
【分析】第1题，一瓶洗衣液的容量，用容积单位，这里的数据是3，用升合适；
第2题，一瓶眼药水特别少，这里的数据是10，选择毫升作单位；
第3题，一支粉笔长度的数据是8，结合生活常识，选择厘米作单位；
第4题，一辆卡车的载重量是非常大的，根据数据3，选择吨作单位。
【详解】一瓶洗衣液大约有3升；一瓶眼药水约10毫升；
一支粉笔长约8厘米；一辆卡车载重约3吨。
30．（22-23四年级上·江苏宿迁·期末）在括号里填合适的数或单位。
将一瓶1( )的橙汁倒入容量为254( )的一次性纸杯里，最多可以倒满( )个这样的杯子。
【答案】 升/L 毫升/mL 3
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一瓶橙汁的容量用升作单位；计量一次性纸杯的容量用毫升作单位；1升＝1000毫升，250×4＝1000，254×4＞1000，则254×（ ）＜1000，括号里最大填3，据此解答。
【详解】根据分析可得：
将一瓶1升的橙汁倒入容量为254毫升的一次性纸杯里，最多可以倒满3个这样的杯子。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择，还考查了升与毫升的换算。
31．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上合适的数或单位。
8升＝( )毫升 3000毫升＝( )升
一个热水器能盛水80( ) 一瓶酱油大约有400( )
【答案】 8000 3 升/L 毫升/mL
【分析】①高级单位升化低级单位毫升乘进率1000。
②低级单位毫升化高级单位升除以进率1000。
③④根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识可知，计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。1瓶可乐的容量大约是1升，所以计量热水器的容量用“升”作单位比较合适。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。十几滴水的容量大约是1毫升，所以计量一瓶酱油的容量用“毫升”作计量单位。
【详解】①8升＝8000毫升
②3000毫升＝3升
③一个热水器能盛水80升
④一瓶酱油大约有400毫升
32．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）在括号里填上“升”或“毫升”等单位。
小明早上起床，打开容量80( )的热水器，冲了一次热水澡。然后，从容量600( )的冰箱里取出一盒220( )的牛奶，在面包上抹上5( )的蜂蜜，剥开一个重约50( )的鸡蛋，洗净一根长约15( )的黄瓜，吃完早餐，开心地上学了。
【答案】 升 升 毫升 毫升 克/g 厘米/cm
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、容积单位和数据大小的认识可知，
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。1瓶酱油的容量大约是1升，所以计量热水器的容量用“升”作单位比较合适，计量冰箱的容量用“升”作单位比较合适。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。十几滴水的容量大约是1毫升，所以计量牛奶的容量用“毫升”作单位比较合适，计量蜂蜜的容量用“毫升”作单位比较合适。
称比较轻的物体，通常用克作单位。1枚1分的硬币大约重1克，所以计量一个鸡蛋的重量用“克”作单位比较合适。
量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量黄瓜的长度用“厘米”作单位比较合适。
【详解】小明早上起床，打开容量80升的热水器，冲了一次热水澡。然后，从容量600升的冰箱里取出一盒220毫升的牛奶，在面包上抹上5毫升的蜂蜜，剥开一个重约50克的鸡蛋，洗净一根长约15厘米的黄瓜，吃完早餐，开心地上学了。
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