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10.3 科学探究 浮力的大小
导学目标知识点：
（1）了解浮力的大小与什么因素有关。
（2）知道阿基米德原理，会计算浮力的大小
导学方法：实验法 讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的体积 关系，与液体的密度 关系。
2.浸在液体中物体受到 的浮力，浮力的大小 它排开的液体所受到的重力。用公式表示就是： 。
3.无论物体是漂浮、悬浮还是沉在水中，它所受到的浮力都 其排开水所受到 。
课堂导学
一、浮力的大小与什么因素有关
1.猜想：运载货物的多少与船的大小有关，我的猜想浮力可能与物体的体积有关？
木头能漂浮在水面上，铁块会沉入水底，我的猜想浮力可能与物体的密度有关？
浮力是在液体中产生的，不同深处，液体的压强不同，浮力也不同，我的猜想浮力可能与物体浸入液体 有关？液体对物体产生浮力，我的猜想浮力的大小可能与液体的
有关？
2.实验探究 影响浮力大小的因素
器材：体积相同的铁块和铝块、体积较大的铁块、弹簧测力计、一杯水、一杯浓盐水、细线
实验记录
铁块受到的浮力 铝块受到的浮力 大铁块受到的浮力
清水 浮力=2N 浮力=2N 浮力=3N
浓盐水 浮力=2.5N 浮力=2.5N 浮力=3.8N
分析论证：浸在液体中物体受到的浮力与物体密度 ，与物体浸入液体的体积 ，与液体的密度 。
3.物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的体积 关系，与液体的密度
关系。
二、阿基米德原理
4.实验探究 浮力大小与排开液体的关系
器材：小铁块、溢水杯、弹簧测力计、一杯水、一杯浓盐水、细线
实验记录
铁块受到的浮力 排开液体的重力
清水 浮力=2N 2N
浓盐水 浮力=2.5N 浮力=2.5N
分析论证：浸在液体中物体受到 的浮力，浮力的大小 它排开的液体所受到的 。
5.浸在液体中物体受到 的浮力，浮力的大小 它排开的液体所受到的重力。用公式表示就是： 。
6.无论物体是漂浮、悬浮还是沉在水中，它所受到的浮力都 其排开水所受到 。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.物体在液体中受到的浮力大小 （ ）
A.与物体本身的重力大小有关 B.与物体的体积大小有关
C.与物体的密度大小有关 D.与物体排开液体的体积大小和液体的密度有关
2.如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，受到的浮力和重力正确的是（ ）
A．浮力大于重力，鸡蛋漂浮
B．浮力等于重力，鸡蛋悬浮
C．浮力小于重力，鸡蛋上浮
D．漂浮的鸡蛋，只受浮力作用
3. 如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在海水中实行上浮和下潜时，说法正确的是 （ ）
A．下潜时，压强变大，浮力变大
B．上浮时，压强变小，浮力变小
C．下潜时，浮力变大，自身重力增大
D．上浮时，浮力不变，自身重力减小
4. 如图所示，将鸡蛋放入盛清水的烧杯中，在烧杯中加盐并搅拌，当盐加入到一定程度时，看见鸡蛋从杯底上浮，这一事实说明（ ）
A．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力不变
B．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力变大
C．浮力不变，鸡蛋的重力变大，
D．浮力不变，鸡蛋的重力变小
5．将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是（ ）
A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上
B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大
C．下沉的鸡蛋不受浮力作用
D．鸡蛋受到的浮力大于重力
6．从城陵矶码头出发轮船经长江驶入上海港口的过程中，轮船在长江与东海相比
A．轮船受到的浮力增大，排开水的体积不变 （ ）
B．轮船受到的浮力不变，排开水的体积变大
C．轮船受到的浮力减小，排开水的体积减小
D．轮船受到的浮力不变，排开水的体积减小
课后反思：
参考答案：
课前导学
1.有、有。2.竖直向上、等于、F浮=G排。3.等于、重力。
课堂导学
1.体积、密度。2.无关、有关、有关。3.有、有。4.竖直向上、等于、重力。5.竖直向上、等于、F浮=G排。6.等于、重力。
课堂练习
1. D。2.B。3. D。4.B。5.A 。6.D 。
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10.3 科学探究 浮力的大小
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级下册）
教学目标
1.知识与技能
（1）了解浮力的大小与什么因素有关。
（2）知道阿基米德原理，会计算浮力的大小
2.过程与方法
（1）经历实验探究，了解浮力的大小与哪些因素有关。
（2）经历实验探究和理性探究，理解阿基米德原理，体验阿基米德原理时运用的科学方法。
教学目标
3.情感态度与价值观
（1）结合阿基米德的故事和探究活动，激发学生勇于探究科学真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度。
（2）初步认识科学技术对社会发展的影响，建立用科学知识的意识。
教学重点
推导、理解阿基米德原理。
教学难点：
推导、理解阿基米德原理。
皇冠的故事
阿基米德的传说
古希腊科学家阿基米德，在洗澡时发现，身体越往水下浸，从盆中溢出的水越多，感到身体越轻。
溢水杯（攸勒伽）
阿基米德的传说
科学方法—— 替代法。
浸入液体体积=排出液体体积。
溢水杯
将旋紧盖的空可乐瓶慢慢压入水中时，手有什么感觉？浮力的大小可能跟什么因素有关？
做一做
一、浮力的大小与什么因素有关？
浮力大小与什么因素有关
浮力可能与物体的体积有关？
猜想与依据
浮力可能与物体的密度有关？
浮力可能与物体在液体的深度有关？
浮力可能与液体的密度有关？
实验探究：影响浮力大小的因素
根据上面猜想，利用下面的器材设计实验。将铁块、铝块、大铁块分别浸在清水和浓盐水中，测量其浮力，记录数据。
铁块 铝块 大铁块 清水 浓盐水
分析论证：物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的体积 关系，与液体密度 关系。
收集证据
铁块 铝块 大铁块
清 水 1.2 1.2 2.4
浓盐水 1.6 1.6 3.2
有
有
阿基米德原理
实验探究 浮力大小与排开液体的关系
浮力的大小与它排开的液体的多少有关，可以设计以下实验来探究。
浮力的大小F浮=G-F拉=4N-3N=1N
排开液体重力G排=2.5N-1.5N=1N
分析论证：F浮=G排。
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受到的重力。
阿基米德原理（适用于液体和气体）
F浮=G 排
推论：F浮=G 排
=m排g
= ρ液V排g
无论物体是漂浮、悬浮、下沉，浮力都等于它排开的水所受到的重力。
F浮
G水
G水
G水
F浮
F浮
讨论交流 死海之谜
在死海中，海水的密度高达1.18×103kg/m3 。物体受到的浮力与液体的密度有关，密度越大，浮力越大。静止时，浮力=人的重力。
例题：边长为3cm,密度为2×103kg/m3立方体橡皮泥块。
解：橡皮泥块浸没在水中，排开水的体积
V排=V物=(0.03 m)3=2.7×10-5m3。
排开水的质量 m排=ρ水V排=1×103kg/m3×2.7×10-5m3=2.7×10-2kg。
排开水的重力
G排=m排=2.7×10-2kg×10N/kg=0.27N 。
根据阿基米德原理F浮=G排=0.27N 。
G排
F浮
解：橡皮泥块浸没在水中，排开水的体积V排=V物=(0.03 m)3=2.7×10-5m3。
m排=ρ水V排=1×103kg/m3×2.7×10-5m3=2.7×10-2kg。
排开水的重力
G排=m排=2.7×10-2kg×10N/kg=0.27N 。
根据阿基米德原理F浮=G排=0.27N 。
G物
G排
F浮
F浮
小船在水面漂浮时，处于平衡状态
F浮=G物=m物g=ρ物V物 g
=2×103kg/m3×2.7×10-5m3×10N /kg
=0.54N。
G物
G排
F浮=0.27
F浮=0.54N
采用“空心”的办法能增大可供利用的浮力，人们利用密度大于水的钢铁制造了轮船。
浮
力
的
大
小
有关因素：
液体的密度、物体排开液体的体积
物理探究科学方法——控制变量法
阿基米德原理：
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。浮力的大小等于它排开液体所受到的重力。
公式： F浮=G排
推论：F浮=m排g=ρ液V排g
浮力大小只与液体的密度和物体排开液体体积有关。
学到了什么？
达标练习
1. 物体在液体中受到的浮力大小 （ ）
A.与物体本身的重力大小有关
B.与物体的体积大小有关
C.与物体的密度大小有关
D.与物体排开液体的体积大小和液体的密度有关
D
达标练习
2.如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，受到的浮力和重力正确的是 （ ）
A．浮力大于重力，鸡蛋漂浮
B．浮力等于重力，鸡蛋悬浮
C．浮力小于重力，鸡蛋上浮
D．漂浮的鸡蛋，只受浮力作用
B
达标练习
3. 如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在海水中实行上浮和下潜时，说法正确的是 （ ）
A．下潜时，压强变大，浮力变大
B．上浮时，压强变小，浮力变小
C．下潜时，浮力变大，自身重力增大
D．上浮时，浮力不变，自身重力减小
D
达标练习
4.如图所示，将鸡蛋放入盛清水的烧杯中，在烧杯中加盐并搅拌，当盐加入到一定程度时，看见鸡蛋从杯底上浮，这一事实说明（ ）
A．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力不变
B．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力变大
C．浮力不变，鸡蛋的重力变大，
D．浮力不变，鸡蛋的重力变小
B
达标练习
5.将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是（ ）
A．鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上
B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大
C．下沉的鸡蛋不受浮力作用
D．鸡蛋受到的浮力大于重力
A
达标练习
6.从城陵矶码头出发轮船经长江驶入上海港口的过程中，轮船在长江与东海相比 （ ）
A．轮船受到的浮力增大，排开水的体积不变
B．轮船受到的浮力不变，排开水的体积变大
C．轮船受到的浮力减小，排开水的体积减小
D．轮船受到的浮力不变，排开水的体积减小
D
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