统编版语文三年级下册第二单元《语文园地二》课件 （共25张PPT）

(共25张PPT)
统编小学语文语文园地
三（下）PPT
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 津津有味 ________ ________
无忧无虑 无边无际 ________ ________
lǜ
我会说：
欣欣向荣 落落大方 哈哈大笑
无法无天 无穷无尽 无影无踪
我发现：第一组是AABC式词语，第二组是无__无__式词语。
家常课教习PPT
读记第一组（AABC式）：
息息相关 井井有条 历历在目 津津乐道
格格不入 生生不息 色色俱全 夸夸其谈
读记第二组（ABAC式）：
十全十美 古色古香 一心一意 绘声绘色
不三不四 有声有色 呆头呆脑 大手大脚
读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他_____________：“你真是急死我了！”
急得直跺脚
juē
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________
高兴地喊道。
◎朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
◎“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
补充:
回答 问 解释 讨论 商量 同意 答应
吼 喊 叫 嚷 嘟噜……
1.说话句的提示语，表示“说”的字词有很多，要变化。
2.说话句的提示语，可以用上人物的动作、神态、表情。
独立动脑，既快又好
7 分钟
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
◎《乌鸦喝水》：遇到困难，应认真思考、积极想办法解决。
◎《狐假虎威》：借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
◎《揠苗助长》：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
◎《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事让我想到生活中的人：
◎某人仗着父母有权有势，就为所欲为，整天游手好闲，欺负弱小。
◎有个人在网上抢红包,抢到一个大红包,自此以后不上班了,天天在网上抢红包,结果工作丢了。
狐假虎威
守株待兔
寓言故事让我想到生活中的事：
◎有个小朋友拿剪刀把蝴蝶的蛹剪开，想帮助蝴蝶脱蛹而出，结果这只蝴蝶根本飞不起来，不久就死了。
◎我把毽子踢得老高，毽子落到吊扇的叶片上了。我站在椅子上面，把手伸直，够不着；找根木棍去拨，也无济于事。后来，我把吊扇的开关打开，毽子随着吊扇的转动掉下来了。
揠苗助长
乌鸦喝水
艳
静
植
霜
舞
扁
最
集
我发现：这八个字中，“艳、静、植”是左右结构，“霜、舞、最、集”是上下结构，“扁”是半包围结构，它们的横画、竖画都较多，书写时要把握好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
通知的格式：
◎“通知”两字，写在第一行中间。
◎正文，另起一行空两格写。
◎落款，由署名和日期组成，写在正文右下方。
署名在上一行，日期在下一行。
时间:4月9日下午3点 地点:操场
通知对象:全体同学 做什么:观看文艺表演
“通知”四要素:①时间;②地点;③通知谁;④做什么
看书不作业，作业不看书
9 分钟
◎红对白，有对无。布谷对提壶。毛椎对羽扇，天阙对皇都。
◎鸣对吠，泛对栖。燕语对莺啼。珊瑚对玛瑙，琥珀对玻璃。
◎越对赵，楚对齐。柳岸对桃溪。纱窗对绣户，画阁对香闺。
◎冠对履，袜对鞋。海角对天涯。鸡人对虎旅，六市对三街。
——《笠翁对韵》
◎腰袅袅，手纤纤。凤卜对鸾占。
开田多种粟,煮海尽成盐。
◎宫对阙，座对龛。水北对天南。
蜃楼对蚁郡,伟论对高谈。
◎春对夏，喜对哀。大手对长才。
风清对月朗，地阔对天开。
——选自《签翁对韵》
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