苏教版语文六年级上册第二单元第5课《负荆请罪》同步训练

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苏教版语文六年级上册第二单元第5课《负荆请罪》
同步练习
一、基础题
1、读拼音，写词语。
hūn yōng jù pà zhào guó lián pō zhēn fēng xiāng duì
________ ________ ________ ________ ____________
答案：昏庸|惧怕|赵国|廉颇|针锋相对
解析：
【分析】昏庸，指昏头昏脑，毫无才干。如:这么一个昏庸的家伙。惧怕，就是害怕的意思。赵国：中国战国时期的一个诸侯，战国七雄之一。廉颇：廉颇（公元前327年-公元前243年），汉族，山西太原人。战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。他曾在对齐国、魏国的战争中取得胜利。针锋相对：针锋:针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。
【点评】在阅读过程中，我们要学会掌握重点词语的正确书写。应注意“庸”“廉颇”“惧”的写法。
2、辨形组词。
　　惧________ 俱________ 俱________
　 廉________ 镰________ 簾________
答案：惧怕|文具|俱乐部|廉政|镰刀|濂溪
解析：
【分析】汉字是由点、横、坚、撇、捺、提等笔画构成的，一个字一个样子。但有些字，形体相近，差别很细微。我们称这些字为形似字。形似字就形体相近而意义不同。人们在读或写时常常把一个字读错或写错，往往是由于字形相近造成的。读或写的时候不认真，不细致，或者是对某个字不大熟悉，用的时候想当然，导致读写的错误。对于成语中一些字的意思如果了解不透彻，使用时也会出错，比如把形容旺盛的“如火如荼(tú，原意是茅草上的白花)”误读或误写为“如火如茶”，等等。
【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生仔细观察形似字，养成学习汉字细心的好习惯。
3、辨音组词。
和hé________ huó________ hú________
将 jiāng________ jiàng ________
答案：和缓|和面|和牌|将要|将领
解析：
【分析】和：A：发音hé，和缓；B：发音huó，和面；C：发音hè，曲高和寡；D：发音hú，和牌；E：发音huò，和药；F：发音huo，暖和、软和、掺和；G：发音hè，一唱百和、和应。将：jiāng：（1）快要：将要。将至。将来。即将；（2）带领，扶助：将雏。扶将。将军；（3）拿，持：将心比心。（4）把：将门关好；（5）下象棋时攻击对方的“将”或“帅”； jiàng：（1）军衔的一级，在校以上，泛指高级军官：将领；（2）统率，指挥：将百万之众。
【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
4、给划线的字注音。
蔺相如 廉颇 毫不惧怕 唇枪舌剑
________ ________ ________ ________
答案：lìn| pō|jù|chún
解析：
【分析】蔺相如，战国时赵国大臣，著名的政治家、外交家。赵惠文王时，秦强索赵“和氏璧”。他受命携璧入秦，当廷陈词力争，终完璧归赵。廉颇：廉颇（公元前327年-公元前243年），汉族，山西太原人。战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。他曾在对齐国、魏国的战争中取得胜利。毫不惧怕：毫 háo，细长而尖的毛。惧，怕。形容一点儿都不害怕。唇枪舌剑：chún qiāng shé jiàn，舌如剑，唇象枪。形容辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。
【点评】对于学习中出现的生字词，我们要从它的音形义等方面进行全面的了解，这样才能做到识字、识义。
5、用钢笔描红。
蔺 廉 颇 卿
赵 韩 唇
答案：蔺|廉|颇|卿|赵|韩|唇
解析：
【分析】简单来说，田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，是小学初学写字规范。汉字书写要求： 田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左下格、右下格， 横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格是学生初学硬笔字的好帮手，可以很好的帮助学生把握汉字的间架结构，把汉字书写美观大方。田字格有四边两线，即上边、下边、左边、右边和竖中线、横中线。会利用这四边两线，对写字有极大帮助。
【点评】所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
6、查字典，先解释 词语的意思。
①唇枪舌剑：
②毫不惧怕：
答案：唇枪舌剑 ( chún qiāng shé jiàn )：嘴唇像枪，舌头像剑。形容辩论激烈，言词锋利，针锋相对，象枪剑交锋一样。|毫不惧怕：háo bù jù pà，毫 háo，细长而尖的毛。形容一点儿也不害怕。
解析：
【分析】唇枪舌剑：chún qiāng shé jiàn，嘴唇像枪，舌头像剑。形容辩论激烈，言词锋利，针锋相对，象枪剑交锋一样。毫不惧怕：háo bù jù pà，毫 háo，细长而尖的毛。形容一点儿也不害怕。出自《史记·廉颇蔺相如列传》。如：想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
【点评】对于成语，我们不但要知道整个词语的意思，而且还要知道每个字在词语中的意思。
7、请找出下列词语中写错的三个字，并将正确的词语写在横线上。
碌碌终身　突如其来　如坐针毡　心无旁骛
举世无双　久负胜名　力挽狂澜　迫不及待
顾名思议　无可置疑　恻隐之心　翻来覆去
答案：碌碌终身——碌碌终生|久负胜名——久负盛名|顾名思议——顾名思义
解析：
【分析】碌碌终生：碌碌：平庸，没有特殊能力；形容事务繁杂，辛辛苦苦的样子。形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。造句：他碌碌终生，没取得一点成就。久负盛名：jiǔ fù shèng míng，负，承受，承担，引申为享有。长时期地享有好的名声。顾名思义：gù míng sī yì，顾：看；义：意义，含义是：从名称想到所包含的意义。出处是：《三国志·魏书·王昶传》：“欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。”例句：桂花蝉，顾名思义，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。
【点评】本题主要考查学生对同音字、形似字的辨别能力。解题关键就是理解词语在句子中的意思。这样的话，就不容易写错别字了。
8、写出下列词语的近义词：
聚精会神________ 踱步________ 侵犯________ 避让_________
答案：全神贯注|散步|侵略|躲让
解析：
【分析】全神贯注：quán shén guàn zhù，【释义】：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。【出处】：叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”踱步：duó bù，【解释】表示慢慢地行走，速度不快。【反义词】跑步、快步，【近义词】散步、漫步。侵犯：也称“攻击”。有意伤害他人身体和精神的行为。避让：躲避；让开：如避让道旁。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，我们在学习中一定要认真、仔细地辨别这些近义词，才能正确运用它们。
9、写出下列词语的反义词：
匆匆________ 亲密________ 紧张________ 幽暗________
答案：悠闲|疏远|放松|明亮
解析：
【分析】匆匆：（1）（形）急急忙忙的样子。（2）（副）急促；急忙。表示事情做得不够充分。匆匆走了。（作状语）。亲密：qīnmì，亲近、密切。如母亲和她孩子的关系总是亲密的。紧张：（1）精神处于高度兴奋状态，兴奋不安:第一次登台，难免有点紧张。（2）激烈或紧迫，使人精神紧张：紧张动人的情节。（3）供应不足，难于应付：粮食紧张。幽暗：幽，幽静；暗，昏暗。幽静而昏暗。
【点评】写反义词，要先明白所给词语的含义，这样才能准确地写出来。
10、按要求写词语。
痛痛快快（AABB）：_____________ ______________ ____________ ____________
答案：干干净净、舒舒服服、匆匆忙忙、大大方方
解析：
【分析】词语的结构类型有很多种，AABB型的词语如：口口声声、断断续续、浩浩荡荡、稀稀拉拉、琐琐碎碎、松松散散、密密麻麻、冷冷清清、来来往往、踉踉跄跄、来来去去、来来回回、风风火火、匆匆忙忙、忙忙碌碌、骂骂咧咧、里里外外、跌跌撞撞、红红火火、兢兢业业、勤勤恳恳、认认真真、规规矩矩、端端正正、仔仔细细、马马虎虎、详详细细、反反复复、明明白白、指指点点等等。
【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累词语的好习惯，这对于写作能力的提高有很大帮助。
11、填关联词，并指出关联词的类型。
_______我们赵国武有廉颇，文有蔺相如，_______秦王不敢侵犯我国。
答案：因为……所以……|因果关系
解析：
【分析】因果关系：一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论。关联词有：因为……所以……；由于……因此……；既然……那么……。例句：a、由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。b、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
【点评】本题的解题关键是前后两个句子在句意上的关系，然后选择合适的关联词。
12、看拼音，写词语。
ruò yǒu suǒ wù zhēn fēng xiāng duì cùn bù bú ràng jù jīng huìshén
_________ _________ _________ _________
答案: 若有所悟|针锋相对|寸步不让|聚精会神
解析：
【分析】若有所悟：意思就是似乎有点明白或好像有点理解。若就是似乎、好像的意思，悟则是理解、明白的意思。例句：经过老师反复讲解大家才若有所悟地点点头表示听懂。针锋相对：针锋:针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。如秦王那么厉害，您针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，毫不惧怕。寸步不让：cùn bù bù ràng，【释义】：连寸步也不让给别人。形容丝毫不肯让步、妥协。【出处】：清·梁启超《十种德性相反相成义》：“盖西国政治之基础，在于民权，而民权之巩固由于国民竞争权利寸步不肯稍让，即以人人不拔一毫之心，以自利天下。”聚精会神：jù jīng huì shén，【释义】：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。【出处】：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”【例句】：看校样时的～，就和在写作的时候一样，因为我的目的要使它没有一个错字。（邹韬奋《经历·一个小小的过街楼》）
【点评】本题考查学生对字音的掌握能力，要求学生准确地读出并正确写出该词。
13、给划线的字选择正确的读音。
廉颇（A.pōB.bō）
蔺相如（A.xiāng B.xiàng）
郑重（A.zhèng B.zhòng）
毫不惧怕（A.jǖ B.jù）
答案：A|B|A|B
解析：
【分析】廉颇：廉颇（公元前327年-公元前243年），汉族，山西太原人。战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。他曾在对齐国、魏国的战争中取得胜利。
蔺相如，战国时赵国大臣，著名的政治家、外交家。赵惠文王时，秦强索赵“和氏璧”。他受命携璧入秦，当廷陈词力争，终完璧归赵。郑重：①殷勤：千里故人心郑重。②审慎严肃：郑重其事、郑重申明。毫不惧怕：毫不惧怕：háo bù jù pà，毫 háo，细长而尖的毛。形容一点儿也不害怕。出自《史记·廉颇蔺相如列传》。如：想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
【点评】本题中的词语中，应该注意“廉颇”、“蔺”、“惧”的读音和写法。
14、根据感彩，照样子写出相同含义的成语。
毫不惧怕：
答案：示例：毫不畏惧、视死如归、镇定自若
解析：
【分析】毫不惧怕”属于褒义词，读音为háo bù jù pà，毫 háo，细长而尖的毛。形容一点儿也不害怕。出自《史记·廉颇蔺相如列传》。如：想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性，做题是要分清例词的感彩，同时要注意符合句子环境。
15、句式变换练习。
①雷锋叔叔是我们学习的榜样。（改成反问句）
②难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？（改成陈述句）
答案： ①难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
②这幅画是我们班蔡颖画的。
解析：
【分析】（1）“雷锋叔叔是我们学习的榜样。”在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：“难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？”（2）“难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？”改成陈述句时，去掉“难道”、否定词“不”，去掉句尾的“吗”，句末的问号改为句号即可。就改成了“这幅画是我们班蔡颖画的。”
【点评】做句式转换类的题目时，我们先要理解句子想要表达的意思是什么，然后根据需要增减相应的字词即可。
16、把词语补充完整，并解释加点字的意思。
______精会神：______ 负______请罪：______
______有所悟：______ 宽______大度：______
答案:聚 集中|荆 荆条|若 似乎、好像|容 宽容、容下
解析：
【分析】聚精会神：jù jīng huì shén，【释义】：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。【出处】：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”【例句】：看校样时的～，就和在写作的时候一样，因为我的目的要使它没有一个错字。（邹韬奋《经历·一个小小的过街楼》）。负荆请罪：fù jīng qǐng zuì，【释义】：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。【出处】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”【例句】：我今特来寻贤弟，负荆请罪（明·施耐庵《水浒全传》第四十六回）。若有所悟：意思是似乎有点明白或好像有点理解。若就是似乎、好像的意思，悟则是理解、明白的意思。例句：经过老师反复讲解大家才若有所悟的点点头表示听懂!宽容大度：形容心胸开阔，度量大，能容人、容事。【例句】一一小伙子不小心撞到了王阿姨,但王阿姨宽容大度，原谅了他。
【点评】本题的解题关键是准确读出例字的读音，理解例字的意思，做到这一点才能写出正确词语。
17、选择正确的词语。
勉（A.励 B.历） 自己出类拔（A.萃B.翠）
在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（A.平静B.安静C.冷静）。
答案： A|A|C
解析：
【分析】勉励，读作miǎn lì。意思是劝人努力；鼓励。一般用在长辈对晚辈、领导对下属的鼓励，也可用于同级别。出类拔萃：【拼音】：chū lèi bá cuì【释义】：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。【出处】：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”【例句】：而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵（杨朔《迎春词》）。冷静，指人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。语出关汉卿《金线池》第三折：“俺则这等吃酒可不冷静！”。
【点评】给多音字组词，要根据该字的几个读音和意义来选择正确的词语。在运用中要认真仔细地辨别它们的含义，再根据句子环境进行选择。
18、照样子写词语。
例：灯红酒绿：_________ _________ __________ __________。
答案： 万紫千红|青出于蓝|面红耳赤|一清二白
解析：
【分析】例词的特点是：含有颜色，如：姹紫嫣红、混淆黑白、金碧辉煌、面红耳赤、面黄肌瘦、青出于蓝、青红皂白、青黄不接、青梅竹马、青云直上、万紫千红、一清二白等等。
【点评】先判断出示例词语的结构类型，再根据词语结构特点，写出正确词语。
19、根据意思写出成语。
①比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 ________
②形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。________
答案：针锋相对|唇枪舌剑
解析：
【分析】针锋相对：【拼音】：zhēn fēng xiāng duì，【释义】：针锋：针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。【出处】：宋·释道原《景德传灯录》卷二：“夫一切回答，如针锋相投，无纤毫参差。”【例句】：彩云听着唐卿的话来得厉害，句句和自己的话～，思忖只有答应了再说。★清·曾朴《孽海花》第二十六回。唇枪舌剑：【拼音】：chún qiāng shé jiàn，【释义】：舌如剑，唇象枪。形容辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。【出处】：金·丘处机《神光灿》：“不在唇枪舌剑，人前斗，惺惺广学多知。”【例句】：日内瓦，话重说。换～，议倾坛席。 ★陈毅《满江红·送周总理赴日内瓦》词。
【点评】解答此题的关键还是要理解成语的含义，能够熟练运用词语。
20、修改病句：
奶奶情不自禁地忍不住流下了激动的泪水。
答案：奶奶情不自禁地流下了激动的泪水。或：奶奶忍不住流下了激动的泪水。
解析：
【分析】本题所给病句的语病是“语意重复”。“情不自禁”的意思是“感情激动得不能控制”，与“忍不住”的意思重复。因此，可以把“情不自禁”或“忍不住”删去。
【点评】修改病句前，要先明确病句的“病因”，然后才能“对症下药”，“治好”病句。
21、根据课文的内容填空。
①“负荆请罪”这个成语出自_________，故事又称_________。主人公是_________，它的意思是__________________________________________________。
②通过学习，我们认识了__________________的廉颇，__________________的蔺相如。
答案：《史记 廉颇蔺相如列传》|将相和|赵国的廉颇|背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，后用来表示主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。|光明磊落、知错就改|深明大义、宽容大度。
解析：
【分析】《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
【点评】本题考查学生在平时的生活和学习中，对成语故事的了解和对课文内容的分析。
22、下列对例句缩写正确的一句是（ ）。
例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
A.那旋律表现了呐喊与抗争。
B.旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C.旋律表现了呐喊与抗争。
答案：C
解析：
【分析】整个句子的主语中心语是“旋律”，“那催人奋起”是“旋律”的修饰语，“波兰人民”是“呐喊与抗争”的修饰语，“呐喊与抗争”是并列短语，共同充当句子的宾语。句子主干成了“旋律表现了呐喊与抗争”。所以，本题的正确答案为C。
【点评】缩写句子就是要把修饰部分去掉，只留主干。
23、关于蔺相如的故事有很多，你能写出耳熟能详的故事名字吗？
答案：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
解析：
【分析】完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，这些都是关于蔺相如的故事。
【点评】这一类属于题属于文化常识，考查学生的知识积累程度，能回答出来即可。
24、有的成语来自一个故事。照样子，把故事的主人公填到横线上。
例：廉颇负荆请罪
______完璧归赵 _______凿壁借光 ________囊萤映雪 ________精忠报国
答案：蔺相如|匡衡|车胤、孙康|岳飞
解析：
【分析】完璧归赵：【拼音】：wán bì guī zhào。【释义】：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。【出处】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”【例句】：请放心，不要多久，这两件东西定会～。此事放在弟身上好啦。★姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章。凿壁偷光（凿壁借光），汉语成语、典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。只有勤学苦练，才能有所作为。囊萤映雪的意思：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后形容刻苦攻读。精忠报国：【拼音】：jīng zhōng bào guó。【释义】：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。【出处】：《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当尽忠报国。”《宋史·岳飞传》：“初命何铸鞫之，飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报国’四大字，深入肤理。”【例句】：我今日祝告天地祖宗，要在你背上刺下“～”四字。★清·钱彩《说岳全传》第二十二回。
【点评】多学习和积累和勤奋学习有关的成语故事、格言和诗句，有助于提高和加强学生的学习兴趣。
25、阅读课文，然后填空。
“负荆请罪”的主人翁是_______和_______。两人的性格特点分别是___________、___________。
“负荆请罪”主要写了_______向_______负荆请罪。这个成语现在的意思是___________　　
因为赵国武有___________，文有___________ ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是___________。读了课文蔺相如给你留下的印象是______________。
这篇课文是个历史小话剧，第一幕和第二幕之间的关系是___________。
答案： 廉颇|蔺相如|知错就改，英勇善战，光明磊落|深明大义，宽容大度，顾全大局。|廉颇|蔺相如|背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。|廉颇|蔺相如|秦国乘虚而入，一举攻下赵国|深明大义，宽容大度，顾全大局。|因果关系。
解析：
【分析】负荆请罪：【拼音】：fù jīng qǐng zuì。【释义】：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。【出处】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”【例句】：我今特来寻贤弟，～。★明·施耐庵《水浒全传》第四十六回。因为赵国武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果会导致秦国乘虚而入，一举攻下赵国。读了课文，蔺相如给我们留下的印象是：他是一个为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟，深明大义，宽容大度的人。《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
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