苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》 同步训练

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苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习
一、基础题
1、给下列词语注音。
________ ________ ___________
前额 诚恳 贡献
答案：qián é|chénɡ kěn|ɡònɡ xiàn
解析：
【分析】前额：额部。因在头的前部，故称前额。诚恳，指人的态度真诚。贡献的基本解释：①拿出物资、力量、经验等献给国家或公众：为祖国贡献自己的一切。②对国家或公众所做的有益的事:他们为国家做出了新的贡献。
【点评】本题主要考查学生对课文重点字词的读音掌握情况。应注意“诚恳”的读音和写法。
2、我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。
__________ __________ __________
tǎn lù fù yù fù měi liú xué
答案：袒露|富裕|赴美留学
解析：
【分析】袒露是指毫无掩饰的表露；又指暴露、露在外面，没有东西遮盖，裸露。也指完全告诉别人某件事。泛指人体、心情无遮无挡。富裕：①(财物)充裕：日子过得挺富裕ㄧ农民一天天地富裕起来。 ②使富裕：发展生产，富裕人民。赴美留学：赴，奔向，奔赴。赴美留学就是去美国留学。
【点评】本题要求学生在读课文时，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“袒露”的读音和写法。
3、辨形组词。
坦________ 袒________
裕________ 浴________
答案：平坦|袒露|富裕|沐浴
解析：
【分析】平坦：没有高低凹凸。亦用于比喻，犹言没有曲折，很顺当。或公平，直率。袒露是指毫无掩饰的表露；又指暴露、露在外面，没有东西遮盖，裸露。也指完全告诉别人某件事。泛指人体、心情无遮无挡。富裕：①(财物)充裕：日子过得挺富裕ㄧ农民一天天地富裕起来。 ②使富裕：发展生产，富裕人民。沐浴：①洗澡，洗浴。②比喻受润泽:每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。③比喻沉浸在某种环境中：他们沐浴在青春的欢乐里。④在古代，如遇重大事件或节日，人们要“沐浴更衣”，以示尊敬。
【点评】这两组都是同音字，还是形似字。学习形似字，我们一定要认真、仔细观察，从音形义等方面加以辨别才不会写错别字。
4、解词。
①眺望：
②劈波斩浪：
答案：①从高处望；观看，观赏②比喻排除前进中的困难和障碍。
解析：
【分析】眺望：①从高处远望。《礼记·月令》：“﹝仲夏之月﹞毋用火南方，可以居高明，可以远眺望，可以升山陵，可以处臺榭。” 宋 刘克庄 《贺新郎·跋唐伯玉奏稿》词：“但一片、丹心如故。赖有 越臺 堪眺望，那中原、莫已平安否？”《老残游记》第六回：“﹝ 老残 ﹞正想上城墙上去眺望远景，见那空中一片一片的飘下许多雪花来。” 黄宗英 《大雁情·她……》：“我移开视线，看见城堞边站着一个姑娘，她凝神眺望着向北飞去的大雁。”②观看；观赏。明袁宏道 《馀杭雨》诗之一：“若使在 西湖 ，亦得閒眺望。” 清 刘大櫆 《赠方抱之序》：“无亭臺苑囿以为眺望之资，无梵宇琳宫之閒靚以为栖迟之地。” 王西彦 《古屋》第二部三：“我几乎为这多彩的晚景迷惑住了。我近于忘情地眺望着。”劈波斩浪：词义：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。也指勇敢向前的精神。造句：郑成功带领船队一路劈波斩浪，终于到达了祖国的宝岛——台湾。
【点评】本题要求学生对课文里的重点词语要做到会读、会写、能理解，应注意“眺”的读音和写法。
5、对号入座（选词填空）。
造就 成就 练就
①学校为祖国_____了一批又一批优秀人才。
②他肯吃苦，______了一身功夫。
③父母的自我牺牲，______了儿女的辉煌。
答案：造就|练就|成就
解析：
【分析】造就：zào jiù 动词，名词①培养成功：时代造就了人才；②成就;劳绩：深有造就。成就：【拼音】chéng jiù①取得的成绩；业绩：成就非凡|取得成就。②完成：仓卒之间，确难成就|非一朝一夕所能成就。③成全：成就别人|条件所限，实难成就。④努力的终结和厌倦的开始。炼就：liàn jìu形成，造就；[近义词]：造就，词性：动词，褒义词。例句与用法：艰苦的生活就是这样炼就了自己的意志品质。
【点评】本题主要培养学生对近义词的辨析能力。要根据语境来选择合适的词语，要做到全面、细致。
6、我会读。给下列汉字选择正确的读音：
埋（A.mái B.mán）藏 兴（A.xīng B. xìng）奋
埋（A.mái B. mán）怨 高兴（A.xīng B.xìng）
答案：A|B|A|B
解析：
【分析】埋，多音字：mái，把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上。或指隐藏。如“掩埋”“埋葬”。mán，指因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪。如“埋怨”。 兴，多音字：xīng，用于“兴旺”、“兴隆”、“兴业”、“时兴”、“兴利除弊”。这一读音下的含义有：流行，盛行；开始，发出，举办；旺盛；使蓬勃发展；或许；姓氏。xìng，用于“高兴”、“兴高采烈”。
【点评】本题主要考查学生对多音字读音的理解和运用，也培养了学生积累运用的好习惯。注意这两个都是易读错的多音字。
7、我会写。描写贡献大的成语：
例：丰功伟绩
①____________ ②______________③ _______________ ④________________
答案：功勋卓著|汗马功劳|劳苦功高|功高盖世
解析：
【分析】描写贡献很大的成语有很多，如建功立业、功勋卓著、汗马功劳、劳苦功高、丰功伟绩、功勋卓著、功德圆满、功成名就、功德无量、功高盖世、功若丘山等等。
【点评】本题考查学生对成语的分类积累，培养了学生独立思考和分类分析的习惯。
8、修辞辨析。
①一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 _________
②那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 ________
答案：拟人|排比
解析：
【分析】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式　排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
【点评】本题考查学生对修辞手法的了解和运用。要求学生在运用过程中抓住特征进行辨析。
9、用钢笔描红。
额 赴 裕 贡
_____ ______ ______ _____
答案：额|赴|裕|贡
解析：
【分析】描红的总要求是贵在坚持，描了要能够看懂结构，临摹，临摹，临好了再摹。摹的时候要胸有成竹，对字的结构要事先安排好，下笔才有把握。
【点评】书写时，要安排好笔画的结构、笔画位置，做到规范、正确和美观。特别是“裕”字偏旁的写法。
10、拼一拼，写一写。
qián fù hòu jì jiàng lǐng tiào wàng dàn shēng
___________ ___________ ___________ ___________
答案：前赴后继|将领|眺望|诞生
解析：
【分析】前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。出自唐·孙樵《祭梓潼神君文》：“跛马愠仆，前仆后踣。”将领：高级军官；将帅；带领，率领。眺望，指从高处远望。语出《礼记·月令》：“﹝仲夏之月﹞毋用火南方，可以居高明，可以远眺望，可以升山陵，可以处台榭。”指人出生,也用于比喻新事物的出现。如在这个医院每天有十个婴儿诞生；一个新的时代诞生了。
【点评】本题考查学生对本文重点词语的拼读、理解。做题时应注意，书写词语时，要注意结构。
11、写出近义词。
丰厚________ 稳健________掩埋________
渴望________ 特长________ 暴露________
答案：优厚|稳当|埋葬|祈望|擅长|显露
解析：
【分析】丰厚∶密而厚，如绒毛丰厚；丰富，富裕，如丰厚的礼品。近义词：优厚，丰盛，丰富。稳健：稳当有力步伐稳健；不轻浮，如一个稳健的个性；稳重，如作事稳健。近义词有庄重，稳当，端庄，持重，稳妥，稳重，保守，妥当。掩埋：用泥土等盖在上面。近义词是埋葬。渴望：迫切地希望，殷切盼望。如经过战争和动乱之后，人们渴望得到和平与安全。近义词：祈望，理想，愿望，生机，希冀，指望，盼望，抱负，欲望，心愿，渴想，志愿，期望，企望，巴望，希望，企图。特长：特别擅长的、专门的技艺或研究领域；专长。特长近义词：善于，拿手，擅长，专长。暴露：露在外面，如无所遮蔽暴露无遗；显露。近义词：吐露，显示，袒露，表露，显露。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，本题旨在引导学生从词义上细致区分近义词，以达到正确运用的目的。
12、我会填空。
新中国建设史上涌现了许多有突出贡献的人物。
①为我国核武器研制事业做出了重大贡献，被誉为 “两弹元勋” 的是____________。
②农业科学家袁隆平成功培育我国第一代____________，被誉为“东方魔稻”。
③____________兰考治沙，心系人民，被誉为县委书记的榜样，人民的好干部。
答案：邓稼先|籼型杂交稻|焦裕禄
解析：
【分析】本题主要考查学生对在新中国建设史上做出突出贡献历史人物的准确识记。第（1）问，主要考查学生对邓稼先的准确识记，联系已学知识可知邓稼先为我国核武器研制事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”。第（2）问，主要考查学生对袁隆平历史贡献的准确识记，回顾 已学知识可知1973年，农业科学家袁隆平经过多年探索成功培育出我国第一代籼型杂交水稻，被外国称为“东方魔稻”。第（3）问，主要考查学生对焦裕禄的准确识记，结合已学知识可知焦裕禄1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
【点评】本题主要考查学生对在新中国建设史上做出突出贡献历史人物的准确识记，从而激发学生好好学习，将来为祖国做贡献的爱国热情。
13、按要求写句子。
请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）
邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里__________你的到来。”
请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您__________”
询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家__________？”
答案：恭候|指教|高寿
解析：
【分析】恭候：敬辞，恭敬地等候。如：已恭候多时。恭候佳音。恭候大驾光临。清黄轩祖《游梁琐记·裕州刀匪》：“家君恭候久矣。下走犯渎台从，容请降舍负荆。”《二十年目睹之怪现状》第七六回：“既如此，就请便罢，咱两个就在这里恭候。” 洪深《少奶奶的扇子》第二幕：“不要忘了，我在家里恭候。”指点教导，多用作请人提批评意见的套语。如请多加指教；望请其指教。——清· 林觉民《与妻书》。高寿：①长寿。古人把高寿大体分为五个年龄段：老，指50-70岁；耆，指70岁以上；耋，指70-80岁；耄，指80-90岁；期颐，指百岁高龄。②敬辞，用于问老人的年纪。
【点评】本题考查学生在日常生活中对敬词或谦语的使用情况，应熟记各种敬词或谦语的意思和使用场合，以免闹笑话。
14、下面句子没有语病的一句是（）
A．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
答案：A
解析：
【分析】B中句式杂糅，主语不一致；C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。D中说法不合事理，不应看到“欢呼声”。A句没有语病。所以，本小题选A。
【点评】本题主要考查学生对病句修改的积累与运用，同时也考查了学生对句子的辨析能力，减少了在今后的写作中出现病句的几率。
15、下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）
A.林黛玉——葬花，焚诗 B.诸葛亮——草船借剑，借东风
C.鲁智深——醉打蒋门神 D.孙悟空——三借芭蕉扇
答案：C
解析：
【分析】C项中鲁智深——醉打蒋门神错误。应该是武松醉打蒋门神；或鲁智深拳打镇关西。“武松醉打蒋门神”故事梗概：第二天，武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来，“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李 ”，过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来。伴我喝。”酒保说：“那是老板娘。”武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系 ”柜台后面的老板娘火了，“你这该死的贼！”武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”快活林酒店又归还给了施恩。
【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。
16、我会读。
“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读这一段话时，应该用（）。
A.高兴的语气，节奏快，声音高;
B.难过的语气，节奏慢，声音低;;
C.急切而痛苦的语气，节奏快，声音高
D.急切而高兴的语气，节奏慢，声音高;
答案：C
解析：
【分析】古人读书有“因声求气”的说法。“声”是声调的抑扬顿挫，“气”是气势和感情。“因声求气”就是强调以朗读为主线，在朗读中感受作品的语言，领悟作者的气势和文法，探索语言的内在含义、情味和形态，与作者产生情感上的共鸣。这是小女孩发自内心的、悲哀的、最后的呼喊，在现实中备受冷漠、歧视、饥饿、寒冷等各种痛苦的小女孩，是多么渴望得到亲人的温暖、关怀和爱抚啊!小女孩又是多么害怕最疼爱她的奶奶也像此前的幻想一样很快就消失了!朗读时，速度渐快，停顿缩短，声音响亮上扬，语气中充满乞求，可略带颤音甚至哭腔。 “赶紧”“一大把”“强烈”“白天”“高大”“美丽”“抱”“搂”重读.最后一句，表面看似乎基调应是幸福的、快乐的,而实际上是令人感到异常痛苦、悲惨的，朗读时,可用柔和的嗓音，内紧外松的节奏,越读越慢,越读越轻,读至“去了”的“了”时,已经几乎没有声音了，好像小女孩真的和奶奶一起越飞越远了。这句之后，要加上一个较长的停顿,给听者体会、思索的想象空间。
【点评】本题考查学生对课文朗读时语气的掌握。鼓励学生要多读、多练，要在朗读中体会到作者在文中表现的思想感情。
17、根据课文填空。
钱学森1934年毕业于_________，随后_________留学，师从_________。他的愿望是：早日_________，用_________为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_________ 。他站在甲板上深情地_________着远方，想到前方就是自己_________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国_________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_________”。
答案：上海交通大学|赴美|冯卡门|回到祖国去|自己的专长|归国的航程|眺望|魂牵梦绕|运载火箭、导弹|中国导弹之父
解析：
【分析】钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
【点评】本题考查学生对课文内容的整体感知，抓住重点词语、句子来总结，更好地锻炼了学生的综合运用能力。
18、连连看。(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么。请正确搭配。)
鸽子象征_______________ A无私奉献
红梅象征_______________ B搏击风浪
大海象征_______________ C和平友谊
春蚕象征_______________ D坚强不屈
海鸥象征_______________ E胸怀宽广
答案：C|D|E|A|B
解析：
【分析】鸽子被人们视为和平、美好、幸福的象征。世界各地许多名城，如法国巴黎、俄罗斯莫斯科、英国伦敦、波兰华沙等城市一些著名广场，都养着大群鸽子，增添了景点的祥和气氛，并为四方来到的游客助兴。红梅是中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。红梅象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。大海象征博大、生命的力量、宽广的胸襟、激情和神秘。春蚕到死丝方尽，一般来形容人民教师的无私奉献，鞠躬尽瘁。海鸥象征自由，和平，纯洁不屈不挠，搏击风浪、勇于与一切搏斗的精神。
【点评】本题不但让学生增长了许多知识，而且激发了学生爱护动物的意识。鼓励学生为保护地球生态环境多做贡献。
19、我学习，我积累。
根据拼音，填字词。
①升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róngyù________ 。
②在gòu jiàn________和谐社会的今天，我们要本着与时jùjìn________的思想，不断进取，努力创新。
③对有困难的同学， 你不该旁观和cháo xiào________，应伸出友谊之手热心帮助他们。
④今天爸爸又收到一个qǐngtiē________，周日要参加朋友的婚宴。
答案：荣誉|构建|俱进|嘲笑|请帖
解析：
【分析】荣誉：由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣；光荣的名誉。构建：①全方位、多角度、深层次地建立（多用于抽象事物）：构建新的学科体系；②可释义为“建设”；“构建营房”意为：建设（盖）用作驻防的士兵住房。③程序结构建立。与时俱进：随着时间的推移而不断发展、前进。如马克思主义具有与时俱进的理论品格。俱进，就是不断发展前进。嘲笑，cháo xiào释义：取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。请帖：书面要求出席或参加的卡片发出婚礼请帖。
【点评】此类题是考查学生对字词的积累和运用，遇到同音字词，要根据句子的语境来确定词语。
20、温故知新。
回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗 把名字填在括号里。
①主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的____________。
②有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操“草船借箭”的____________。
③古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的____________。
答案：詹天佑|诸葛亮|斯巴达克
解析：
【分析】《詹天佑》这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。《草船借箭》主要描写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，就用造箭的方法为难他。诸葛亮于是吩咐鲁肃作了充分的准备。直到第三天四更，诸葛亮请鲁肃去取箭，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭,周瑜知道了，不得不佩服诸葛亮的神机妙算。《奴隶英雄》一文的体裁属于剧本。文中的“英雄”是指古代罗马（国家）杰出的奴隶起义领袖斯巴达克。
【点评】本题考查学生对于课文知识的积累。鼓励学生能够温故知新，对以前学过的内容要学会总结。
21、判断下列修辞，正确的一组是（ ）
　　①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
　　②他难道不像一个真正的守门员吗
　　③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
　　④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
　　A.①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述
　　B.①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人
　　C.①排比 ②反问 ③拟人 ④夸张
　　D.①排比 ②对偶 ③拟人 ④夸张
答案：C
解析：
【分析】①句中，五个“总有”句子构成了排比句； ②句中有标志词“难道”“吗？”，说明是反问修辞。③森林“伸出”臂膀，“欢快”表明是拟人修辞。 ④老虎的吼声能“震动”山岗？当然是夸张。故选C。
【点评】本题考查学生对修辞手法的理解和运用，鼓励学生对一些典型的修辞语句进行积累，增加有关修辞方面知识。
22、我会说。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
答案：示例：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？
解析：
【分析】首先，对家长不能说谎话；其次，要把自己的想法说清楚；再者，要表达清楚语气要诚恳。能做到以上三点，你的要求可定能得到家长的同意的。
【点评】本题考查学生口语交际中的应变能力，特别是语言表达能力。同时也鼓励学生多练习，增加了自己和别人说话时的勇气。
23、智能拓展。
课外找一首中外名曲，闭目静心欣赏，有乐声想象乐曲表现的画面。然后把自己想象到的景象或听音乐时的感受写一写，在同学之间做一些交流。
答案：《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，气势雄伟激昂，艺术形象鲜明。 是琵琶武曲的顶峰之作，它结构完整，用音乐叙事的手法完美地表现了名闻古今的楚汉之战，琵琶的演奏手法在此曲中得到了淋漓尽致地发挥，那激动人心的旋律令听者无不热血沸腾、振奋不已。
解析：
【分析】琵琶曲分为两个大类，即文曲与武曲。这主要是按照精神气质上的区别来划分的，类似阳刚之美与奶柔之美之分。《十面》属于武曲代表性作品。这首乐曲是根据公元前202年楚汉两方在垓下(今安徽省灵壁县东南)进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从而彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。垓下决战是我国历史上一次有名的战役。秦朝末年，刘邦的汉军和项羽的楚军展开了逐鹿中原、雄霸天下的斗争。到公元前202年，楚汉双方已进行了长达数年的战争，到垓下决战时，刘邦以三十万的绝对优势兵力包围了项羽的十万之众。深夜，张良吹箫，兵士唱楚歌，使楚军感到走投无路，迫使项羽率八百骑兵连夜突围外逃，而汉军以五千骑兵追击，最后在乌江边展开一场决斗，项羽因寡不敌众而拔剑自刎，汉军取得了辉煌的胜利。琵琶曲《十面埋伏》出色地运用音乐手段表现了这场古代战争的激烈战况，是一幅生动感人的古战场音画。
【点评】本题考查学生对古今中外著名乐曲的了解，鼓励学生要多了解欣赏著名作家和他们的作品，从而受到更多的文化艺术熏陶。
二、阅读题
24、阅读文段，回答问题。
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波破浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
（1）最能表达钱学森归国心切的句子是（）w。
　　A.他屈指一算，已经在海上航行15天了。
　　B.它多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！
　　C.眺望着水天一色的远方。
（2）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“_________”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“_________”
（3）按时间的先后顺序，这段话应放在课文的_________，把它放在文章的开头是一种写法_________。
答案：（1）B
（2）两弹元勋|中国导弹之父
（3）倒数第二自然段|倒叙
解析：
【分析】钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。（1）（2）小题的答案都可以通过课文的阅读找到答案。（3）小题考查记叙文的记叙方法。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
【点评】本题只要认真阅读短文就可找到答案。另外注意倒叙方法在文章中的运用。
25、拓展阅读，我收获。
　 王献之与十八缸水
　王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”
　父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。
　王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！①这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。②他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。
　王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。
就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。
（1）写出下面词语的近义词。
　　窍门——_______ 指教——_______
　　勉励——_______ 启发——_______
（2）联系上下文理解词语的含义
羡慕：__________ 端详：__________ 秘诀：__________ 陶冶：__________
（3）画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？
（4）根据理解完成填空。
①由文中的“__________”我们可以想象得到练字的辛苦；“__________”则形象地写出了人的骄傲自满的心态
②要学习好书法，除了练字本身要__________之外，还要认真__________，加强__________，完善__________。
（5）最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。
____________________________________________________________________________
答案：（1）诀窍|指点（指导）|鼓励|启迪（启示）
（2）因喜爱而渴望得到|仔细地看|不公开的能有效解决问题的方法、门路|给人的思想、性格以优异的影响
（3）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；或功到自然成。
（4）累得腰酸背痛|飘飘然|练字本身要下苦功|读书|道德修养|人格
（5）滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（其它符合要求均可）
解析：
【分析】（1）汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。要根据语境来辨析选择。（2）理解这些词语，要在理解原意的基础上，结合短文的语境来解释其含义。（3）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。功到自然成：一般形容，下了足够功夫，事情自然就会取得成功。用来激励他人上进。（4）只要学生熟读短文，在理解文章主要意思的基础上就能填空。（5）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思就是说，宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。
【点评】本题考查学生对于短文阅读的综合能力的运用，鼓励学生独立思考，从重点语句入手，跟随作者的思路进行思考。
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