10.1 浮力 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 10.1 浮力 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 209.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-16 14:05:35 | ||
图片预览
文档简介
第十章 浮力
第1节 浮力
A组·基础达标 逐点击破
1．物理观念 下列关于浮力的说法正确的是（ ）
A．只有浸入液体中的物体才受到浮力的作用
B．不同物体在液体中受到的浮力方向会有所不同
C．在液体中下沉的物体不受浮力的作用
D．浸在水中的物体,其受到的浮力是物体与水相互作用的结果
2．下列物体受到了浮力的是（ ）
A．静止在湍急河水中的柱形桥墩
B．正在水中加速下落的一块大石头
C．“飘”在太空中的天宫空间站
D．空间站里面被放在水中的乒乓球
3．如图是“天宫课堂”上的神奇实验——消失的浮力。王亚平老师用吸管将一个乒乓球压入水中,当吸管离开乒乓球后,乒乓球竟然浸没在水中静止不动。下列说法正确的是（ ）
A．在太空环境中,乒乓球失重后其质量变为零
B．吸管推乒乓球入水时,乒乓球对吸管没有力的作用
C．乒乓球在水杯中静止后其表面不受水的压力
D．看到乒乓球在水杯中发生了形变是因为乒乓球受到了力的作用
4．如图,一条小溪中有一个小球随着溪流漂流而下,则此小球所受浮力的方向应是（ ）
第4题图
A． B． C． D．
5．如图,重的小球被线拉住静止在水中,若小球受到浮力,则线对小球拉力是（ ）
第5题图
A． B． C． D．
6．用弹簧测力计将重的物体浸没在水中,弹簧测力计的示数减小了,则该物体受到的浮力大小为（ ）
A． B． C． D．
7．如图所示,小球浮在水面上静止,画出小球此时的受力示意图（为重心）。
8．如图所示,将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中,当玻璃圆筒沿水平方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力和的大小关系是____（选填“大于”“等于”或“小于”）;当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力和的大小关系是____（选填“大于”“等于”或“小于”）,通过以上探究,你认为浮力产生的原因是__________________________________。
9．如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验装置及过程。
（1） 此实验中弹簧测力计应在____方向调零后方可使用;
（2） 分析实验步骤____（填序号）可知,在同种液体中,物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关,根据如图数据可计算出金属块完全浸没在水中时受到的浮力是____;在步骤④中,若金属块上表面受到向下的压力为,则金属块下表面受到向上的压力为____;
（3） 分析实验步骤①②③可知,在同种液体中,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越__（选填“大”或“小”）;分析实验步骤①③⑤可知,在物体排开液体的体积一定时,物体受到的浮力还跟液体的____有关。
B组·能力提升 强化突破
10．如图是一项黔北民间绝技——独竹漂,它是千百年来勤劳智慧的结晶,此项体育技能集娱乐性、观赏性、挑战性于一体,脚踩一根楠竹,漂行水上如履平地。下列说法正确的是（ ）
A．漂浮在水面的表演者所受浮力与重力是一对相互作用力
B．独竹受到的浮力与独竹的重力是一对平衡力
C．表演者和平衡杆受到的总重力与独竹对她的支持力是一对平衡力
D．独竹受到的浮力和表演者对独竹的压力是一对相互作用力
11．如图所示,取一只去底的矿泉水瓶,瓶口朝下,瓶口直径略小于乒乓球的直径,放入乒乓球。
（1）如图甲所示,往瓶中注水,可观察到的现象是乒乓球被水压在瓶底,同时有少量的水从瓶口流出。这说明乒乓球____（选填“受”或“不受”）浮力。
（2）如图乙所示,用瓶盖（或手）堵住漏水的瓶口,当乒乓球下面积满水时,乒乓球会上浮。
（3）上述实验说明:①浸在液体中的物体________（选填“一定”或“不一定”）受到浮力;②浮力产生的根本原因是________________________。
C组·核心素养拓展 素养渗透
12．教材实验 小明同学在探究“影响浮力大小的因素”时,依次做了如图所示的实验。
观察并分别比较图中有关数据可知:
（1） 当物体浸没在水中时,受到的浮力为____。
（2） “死海不死”,因为人在死海中即使不会游泳也不会沉下去,由此可提出以下合理猜想:物体在液体中所受浮力的大小可能与__________有关,分析图______________________可得出结论。
（3） 当物体从接触水面开始,到浸没水中,直至浸没到更深位置（未触底）,下列能正确表示弹簧测力计示数与浸入深度关系的是________。
A． B．
C． D．
（4） 小明同学在实验中主要用到的科学探究方法是____________。
第十章 浮力
第1节 浮力
A组·基础达标 逐点击破
1．D 2．B 3．C 4．C 5．C 6．B
7．
8．等于； 大于； 液体对物体上下表面的压力差
9．（1） 竖直
（2） ①③④； 2； 3
（3） 大； 密度
B组·能力提升 强化突破
10．C
11．不受； 不一定； 上、下表面存在压力差
C组·核心素养拓展 素养渗透
12．（1） 0.8
（2） 液体密度； A、C、D
（3） C
（4） 控制变量法
第1节 浮力
A组·基础达标 逐点击破
1．物理观念 下列关于浮力的说法正确的是（ ）
A．只有浸入液体中的物体才受到浮力的作用
B．不同物体在液体中受到的浮力方向会有所不同
C．在液体中下沉的物体不受浮力的作用
D．浸在水中的物体,其受到的浮力是物体与水相互作用的结果
2．下列物体受到了浮力的是（ ）
A．静止在湍急河水中的柱形桥墩
B．正在水中加速下落的一块大石头
C．“飘”在太空中的天宫空间站
D．空间站里面被放在水中的乒乓球
3．如图是“天宫课堂”上的神奇实验——消失的浮力。王亚平老师用吸管将一个乒乓球压入水中,当吸管离开乒乓球后,乒乓球竟然浸没在水中静止不动。下列说法正确的是（ ）
A．在太空环境中,乒乓球失重后其质量变为零
B．吸管推乒乓球入水时,乒乓球对吸管没有力的作用
C．乒乓球在水杯中静止后其表面不受水的压力
D．看到乒乓球在水杯中发生了形变是因为乒乓球受到了力的作用
4．如图,一条小溪中有一个小球随着溪流漂流而下,则此小球所受浮力的方向应是（ ）
第4题图
A． B． C． D．
5．如图,重的小球被线拉住静止在水中,若小球受到浮力,则线对小球拉力是（ ）
第5题图
A． B． C． D．
6．用弹簧测力计将重的物体浸没在水中,弹簧测力计的示数减小了,则该物体受到的浮力大小为（ ）
A． B． C． D．
7．如图所示,小球浮在水面上静止,画出小球此时的受力示意图（为重心）。
8．如图所示,将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中,当玻璃圆筒沿水平方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力和的大小关系是____（选填“大于”“等于”或“小于”）;当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力和的大小关系是____（选填“大于”“等于”或“小于”）,通过以上探究,你认为浮力产生的原因是__________________________________。
9．如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验装置及过程。
（1） 此实验中弹簧测力计应在____方向调零后方可使用;
（2） 分析实验步骤____（填序号）可知,在同种液体中,物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关,根据如图数据可计算出金属块完全浸没在水中时受到的浮力是____;在步骤④中,若金属块上表面受到向下的压力为,则金属块下表面受到向上的压力为____;
（3） 分析实验步骤①②③可知,在同种液体中,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越__（选填“大”或“小”）;分析实验步骤①③⑤可知,在物体排开液体的体积一定时,物体受到的浮力还跟液体的____有关。
B组·能力提升 强化突破
10．如图是一项黔北民间绝技——独竹漂,它是千百年来勤劳智慧的结晶,此项体育技能集娱乐性、观赏性、挑战性于一体,脚踩一根楠竹,漂行水上如履平地。下列说法正确的是（ ）
A．漂浮在水面的表演者所受浮力与重力是一对相互作用力
B．独竹受到的浮力与独竹的重力是一对平衡力
C．表演者和平衡杆受到的总重力与独竹对她的支持力是一对平衡力
D．独竹受到的浮力和表演者对独竹的压力是一对相互作用力
11．如图所示,取一只去底的矿泉水瓶,瓶口朝下,瓶口直径略小于乒乓球的直径,放入乒乓球。
（1）如图甲所示,往瓶中注水,可观察到的现象是乒乓球被水压在瓶底,同时有少量的水从瓶口流出。这说明乒乓球____（选填“受”或“不受”）浮力。
（2）如图乙所示,用瓶盖（或手）堵住漏水的瓶口,当乒乓球下面积满水时,乒乓球会上浮。
（3）上述实验说明:①浸在液体中的物体________（选填“一定”或“不一定”）受到浮力;②浮力产生的根本原因是________________________。
C组·核心素养拓展 素养渗透
12．教材实验 小明同学在探究“影响浮力大小的因素”时,依次做了如图所示的实验。
观察并分别比较图中有关数据可知:
（1） 当物体浸没在水中时,受到的浮力为____。
（2） “死海不死”,因为人在死海中即使不会游泳也不会沉下去,由此可提出以下合理猜想:物体在液体中所受浮力的大小可能与__________有关,分析图______________________可得出结论。
（3） 当物体从接触水面开始,到浸没水中,直至浸没到更深位置（未触底）,下列能正确表示弹簧测力计示数与浸入深度关系的是________。
A． B．
C． D．
（4） 小明同学在实验中主要用到的科学探究方法是____________。
第十章 浮力
第1节 浮力
A组·基础达标 逐点击破
1．D 2．B 3．C 4．C 5．C 6．B
7．
8．等于； 大于； 液体对物体上下表面的压力差
9．（1） 竖直
（2） ①③④； 2； 3
（3） 大； 密度
B组·能力提升 强化突破
10．C
11．不受； 不一定； 上、下表面存在压力差
C组·核心素养拓展 素养渗透
12．（1） 0.8
（2） 液体密度； A、C、D
（3） C
（4） 控制变量法