10.4 跨学科实践：制作微型密度计 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 10.4 跨学科实践：制作微型密度计 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 80.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-16 14:09:28 | ||
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文档简介
第4节 跨学科实践：制作微型密度计
A组·基础达标 逐点击破
1．把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中,情况如图甲、乙所示,由此得出的下列判断中正确的是（ ）
A．这个密度计在甲液体中受到的浮力较大
B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C．甲液体的密度较大
D．密度计处的刻度值小于处的刻度值
2．非非和柚柚利用吸管、细铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计,非非的密度计的质量为,放入液体中,漂浮在液面上,如图甲,密度计受到的浮力为____,排开的液体重力____。柚柚的密度计放入液体中,沉到容器底,不好测量液体密度,如图乙,请提出一种改进方法________________________________________________。取
3．小明自制了一支密度计,将其分别放入盛有液体密度为和的甲、乙两个容器中,静止时,如图所示,从观察到的现象可以判断:____;若该密度计排开液体的质量分别为、,则______。（均选填“ ”“”或“ ”）
4．小明利用长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计。
（1） 制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器,现有的量筒和的烧杯供选择,则小明应选择______________________。
（2） 小明将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是__________。
改进后小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是,则吸管浸入水中的深度____。小明将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度为。则此液体的密度是________________。
（3） 小明的同学也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是（ ）
A．换大的容器做实验 B．换细的吸管制作密度计
C．换稍长的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重
B组·能力提升 强化突破
5．在课外实践活动中,某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计,如图1所示。
（1） 该简易密度计应用到的物理原理是______________________________________。（从力学角度分析,填写一种即可）
（2） 应在吸管的____（选填“上端”或“下端”）塞入适当的物体作为配重,然后用石蜡将吸管的下端封闭起来,使饮料吸管能竖直地漂浮在液体中。
（3） 吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度____,受到的浮力大小____。（均选填“增大”“减小”或“不变”）
（4） 通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。图2四种刻度的标示合理的是______。
（5） 为了使测量结果更准确,便要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、）之间的距离大一些,请写出一种改进方法:________________。
C组·核心素养拓展 素养渗透
6．阅读短文,回答问题。
密度计
实验室中常用密度计测量液体的密度,其刻度为液体的密度与水的密度的比值。测量时,密度计竖直漂浮在液体中,液面所对应的刻度即表示液体的密度,如图甲所示。
密度计由密封的玻璃管和配重制成。玻璃管上端粗细均匀部分用来标刻度,下端玻璃泡内装密度大的铅丸或水银作配重,适量的配重是确保密度计竖直漂浮的关键。
密度计分为比重计和比轻计。测量密度大于水的液体时用比重计,比重计的最小刻度线是“1”;测量密度小于水的液体用比轻计,比轻计的最大刻度线是“1”。
图乙中、两支密度计,一支是比重计,一支是比轻计,它们的玻璃管完全相同,中配重质量大于 中配重质量。
（1） 如图甲,被测液体的密度为________________。
（2） 图甲中,“0.7”刻度的位置在“0.8”的__（选填“上”或“下”）方。
（3） 图乙中______（选填“”或“”）是比轻计。
（4） 关于、两支密度计刻度线的说法正确的是________。
A．两密度计刻度线“1”均在刻度的上端
B．两密度计刻度线“1”均在刻度的下端
C．的刻度线“1”在上端,的刻度线“1”在下端
D．的刻度线“1”在下端,的刻度线“1”在上端
（5） 将、两支密度计放入水中,漂浮时________。
A．所受浮力相等,露出水面部分比长
B．所受浮力相等,露出水面部分长度相等
C．所受浮力比大,露出水面部分比长
D．所受浮力比大,露出水面部分长度相等
第4节 跨学科实践：制作微型密度计
A组·基础达标 逐点击破
1．C
2．0.1； 0.1； 加适量液体或减少吸管下端的一些细铁丝
3．；
4．（1） 的量筒
（2） 重心偏上； 7.2；
（3） B
B组·能力提升 强化突破
5．（1） 物体的漂浮条件或
（2） 下端
（3） 增大； 不变
（4） C
（5） 用更细的吸管
C组·核心素养拓展 素养渗透
6．（1）
（2） 上
（3）
（4） D （5）．C
A组·基础达标 逐点击破
1．把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中,情况如图甲、乙所示,由此得出的下列判断中正确的是（ ）
A．这个密度计在甲液体中受到的浮力较大
B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C．甲液体的密度较大
D．密度计处的刻度值小于处的刻度值
2．非非和柚柚利用吸管、细铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计,非非的密度计的质量为,放入液体中,漂浮在液面上,如图甲,密度计受到的浮力为____,排开的液体重力____。柚柚的密度计放入液体中,沉到容器底,不好测量液体密度,如图乙,请提出一种改进方法________________________________________________。取
3．小明自制了一支密度计,将其分别放入盛有液体密度为和的甲、乙两个容器中,静止时,如图所示,从观察到的现象可以判断:____;若该密度计排开液体的质量分别为、,则______。（均选填“ ”“”或“ ”）
4．小明利用长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计。
（1） 制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器,现有的量筒和的烧杯供选择,则小明应选择______________________。
（2） 小明将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是__________。
改进后小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是,则吸管浸入水中的深度____。小明将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度为。则此液体的密度是________________。
（3） 小明的同学也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是（ ）
A．换大的容器做实验 B．换细的吸管制作密度计
C．换稍长的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重
B组·能力提升 强化突破
5．在课外实践活动中,某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计,如图1所示。
（1） 该简易密度计应用到的物理原理是______________________________________。（从力学角度分析,填写一种即可）
（2） 应在吸管的____（选填“上端”或“下端”）塞入适当的物体作为配重,然后用石蜡将吸管的下端封闭起来,使饮料吸管能竖直地漂浮在液体中。
（3） 吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度____,受到的浮力大小____。（均选填“增大”“减小”或“不变”）
（4） 通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。图2四种刻度的标示合理的是______。
（5） 为了使测量结果更准确,便要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、）之间的距离大一些,请写出一种改进方法:________________。
C组·核心素养拓展 素养渗透
6．阅读短文,回答问题。
密度计
实验室中常用密度计测量液体的密度,其刻度为液体的密度与水的密度的比值。测量时,密度计竖直漂浮在液体中,液面所对应的刻度即表示液体的密度,如图甲所示。
密度计由密封的玻璃管和配重制成。玻璃管上端粗细均匀部分用来标刻度,下端玻璃泡内装密度大的铅丸或水银作配重,适量的配重是确保密度计竖直漂浮的关键。
密度计分为比重计和比轻计。测量密度大于水的液体时用比重计,比重计的最小刻度线是“1”;测量密度小于水的液体用比轻计,比轻计的最大刻度线是“1”。
图乙中、两支密度计,一支是比重计,一支是比轻计,它们的玻璃管完全相同,中配重质量大于 中配重质量。
（1） 如图甲,被测液体的密度为________________。
（2） 图甲中,“0.7”刻度的位置在“0.8”的__（选填“上”或“下”）方。
（3） 图乙中______（选填“”或“”）是比轻计。
（4） 关于、两支密度计刻度线的说法正确的是________。
A．两密度计刻度线“1”均在刻度的上端
B．两密度计刻度线“1”均在刻度的下端
C．的刻度线“1”在上端,的刻度线“1”在下端
D．的刻度线“1”在下端,的刻度线“1”在上端
（5） 将、两支密度计放入水中,漂浮时________。
A．所受浮力相等,露出水面部分比长
B．所受浮力相等,露出水面部分长度相等
C．所受浮力比大,露出水面部分比长
D．所受浮力比大,露出水面部分长度相等
第4节 跨学科实践：制作微型密度计
A组·基础达标 逐点击破
1．C
2．0.1； 0.1； 加适量液体或减少吸管下端的一些细铁丝
3．；
4．（1） 的量筒
（2） 重心偏上； 7.2；
（3） B
B组·能力提升 强化突破
5．（1） 物体的漂浮条件或
（2） 下端
（3） 增大； 不变
（4） C
（5） 用更细的吸管
C组·核心素养拓展 素养渗透
6．（1）
（2） 上
（3）
（4） D （5）．C