统编版语文三年级上册第八单元《语文园地八》课件 （共20张PPT）

(共20张PPT)
三上语文园地八
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1.默读时，要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。
2.默读时，要注意做到:眼到、心到、手到。
3.默读时，还要注意速度。
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你认识这些和“目”有关的字吗？
词句段运用
读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
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海鲜类：鲫鱼
水果类：橙子
洗化类：牙刷 沐浴液
日常生活类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头
电器类：充电器
食品类：馒头 饼干 速冻饺子
我会分
大家学会分类了吗？试着给下列物品归归类吧。
电冰箱 文具盒 洗衣机 作业本 香皂 铅笔 牙刷
电器类：电冰箱 洗衣机
学习用具：文具盒 作业本 铅笔
日用品：香皂 牙刷
睁
眼睛很快地一闭一开。
张开眼睛。
用力睁大眼睛。
斜着眼看。
看。
眨
瞪
瞅
瞧
眨眼 眼眶
与眼睛有关的部位或与动作有关的词语，常含有目字旁的字。
眺望 瞄准 盼望 眼泪 眉毛 眯眼
同类词语拓展
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
可以借助与眼睛有关的动作“睁”“瞪”“睹”来理解，也可以逐字理解。
发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。
亲耳听到，亲眼看见。
怒目圆睁
耳闻目睹
目瞪口呆
因为吃惊而发愣、发傻的样子。
眼睛
睁大眼睛的动作
嘴巴
说不出话
发愣的样子
日积月累
语文？
不迁怒，不贰过。 ——《论语》
爱人若爱其身。 ——《墨子》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
不迁怒，不贰过——《论语》这句话告诉我们，当我们遇到不开心的事情时，不能把自己的怒气发泄到别人身上。同时，做错的事要及时改正，不要重复犯同样的错误。
生活实例：有一次，小华因为做作业不顺利，心情很不好。当妈妈提醒他吃饭时，他没有耐心，生气地对妈妈大喊。后来，他意识到自己不应该把坏情绪传递给妈妈，便向妈妈道歉，并保证以后遇到不开心的事要自己调整情绪，不伤害到别人。
爱人若爱其身——《墨子》这句话告诉我们，要像关心自己一样去关心别人。我们要学会体贴他人，帮助他人，珍惜每一段友谊。
生活实例： 有一次，上体育课时，小明不小心摔倒了，腿被擦破了皮。小红发现后，赶紧跑过去扶他坐下，并帮忙拿药水处理伤口。这让小明很感动，觉得小红真像对待自己一样关心别人。这就是“爱人若爱其身”的体现。
仁者爱人，有礼者敬人——《孟子》这句话告诉我们，有爱心的人会关心别人，有礼貌的人会尊敬别人。我们要在日常生活中学会尊重和关心他人。
生活实例：学校组织家长会时，小华看到老师拿着一大叠材料走进教室，他赶紧跑过去帮忙开门，并用双手接过材料放到讲台上。老师夸奖他说：“小华很有礼貌，知道关心和尊重别人。”这就是“仁者爱人，有礼者敬人”的表现。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟——《荀子》这句话告诉我们，说话时要温和友善，因为一句善意的话语能让别人感到温暖；而一句恶意的言语，比刀剑还要伤人。
生活实例：一次小组合作中，小芳的作业没做好，队友小强忍不住说了一句：“你怎么总是拖后腿？”这让小芳觉得很委屈，低头不语。小强后来意识到自己的话不妥，于是改口说：“没关系，这次我们一起努力，肯定能做得更好！”小芳听了，心情好多了，也重新加入了讨论。这体现了“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”的道理。