Unit 5 Dinner's Ready 复习课件（单词+句型+语法+语音+阅读指导）（共98张PPT）

(共98张PPT)
Dinner‘s Ready
Unit 5
人教版四年级上册复习课件
单词词组过关
四会单词+三会单词+练习
Part 1
四会单词
beef
/bi f/ n. (名词) 牛肉
形近词:
beer 啤酒 bee 蜜蜂
例句:
I’d like some beef，please.
我想要些牛肉。
发音:
字母组合ee在单词中读/i:/
四会单词
chicken
/'t k n/ n. (名词)鸡肉
例句:
Have some chicken. 吃点鸡肉吧！
拓展:
chicken还可以做可数名词，表示“鸡”
词组:
chicken soup 鸡汤
同义词:
hen 母鸡 cock 公鸡
四会单词
chicken
chicken 鸡肉
chicken 鸡
四会单词
noodles
/'nu dlz/ n. (名词) 面条
例句:
I have noodles for breakfast.
我早饭吃面条。
发音:
noodles字母组合oo读作/u /。
food中oo也读作/u /，
但是good，foot，
look，book中oo读作短音/ /。
词组:
beef noodles 牛肉面
四会单词
soup
/su p/ n. (名词)汤
例句:
Would you like some soup
你想要些汤吗？
发音:
字母组合ou在soup中读/u:/
词组:
a bowl of soup 一碗汤
四会单词
vegetable
/'ved t bl/ n. (名词)蔬菜
复数:
vegetables 蔬菜
例句:
I like vegetables very much.
我非常喜欢蔬菜。
词组:
green vegetables 绿色蔬菜
四会单词
chopsticks
/'t pst ks/ n. (名词)筷子
例句:
Can you use chopsticks
你会用筷子吗？
词组:
a pair of chopsticks 一双筷子
加法记忆:
chop (削)＋stick(木棍)
=chopstick
易错点:
“筷子”是两根一起用的，故常用复数。像这样的词还有glasses(眼镜)等。
四会单词
bowl
/b l/ n. (名词)碗
发音:
字母组合 ow 发音为/ /
例句:
This is a bowl. 这是一只碗。
词组:
a bowl of... 一碗……
四会单词
fork
/f k/ n. (名词)餐叉
其他意义:
fork v．动词，用叉子叉
例句:
Do you have a fork 你有餐叉吗？
词组:
a knife and fork 一副刀叉
四会单词
knife
/na f/ n. (名词)刀
发音:
kn放在单词开头时，k不发音。
例句:
He can use the knife. 他能用这把刀。
复数:
knives
四会单词
spoon
/spu n/ n. (名词)勺
发音:
spoon 中的oo 发长音/u /。
例句:
My mother buys three spoons.
我妈妈买了三个勺。
复数:
spoons
beef
chicken
noodles
soup
vegetable
chopsticks
bowl
fork
knife
spoon
三会单词/词组
Pass me the bowl.
Pass me the knife.
Cut the vegetables.
三会单词/词组
Use the spoon.
Use the fork.
Now let's try it.
三会单词/词组
饥饿的：________
将会：_______
使用：__________
传递：________
切：__________
尝试：_________
任何事情：________
其他的：_______
账单：__________
正餐：________
准备好：_________
特殊的：_________
hungry
would
use
pass
cut
try
anything
snack
else
bill
dinner
ready
special
三会单词/词组
想要，打算：________________
一些汤和面包：________________
一些鱼和蔬菜：_______________________
晚餐准备好了：________________
一副刀叉：________________
用筷子：________________
would like
some soup and bread
some fish and vegetables
Dinner’s ready!
a knife and fork
use chopsticks
三会单词/词组
随便享用：________________
是的，请来一些：_____________
你的账单：______________
还要别的吗：________________
Help yourself.
Yes,please.
Your bill.
Anything else
三会单词/词组
一些牛肉：________________
想要 ：___________________
5元：______________
给你：________________
在我盘子上 ：____________
今日特色菜：________________
some beef
I’d like = I would like
five yuan
here you are
on my dish
Today’s specials
任务一：选出每组中不同类的单词。
(　　)1. A. soup 　 B. beef 　 C. fork
(　　)2. A. sofa B. knife C. bowl
(　　)3. A. spoon B. pass C. try
(　　)4. A. use B. like C. chopsticks
C
A
A
C
任务二：选出每组中不同类的单词。
soup chicken beef vegetables noodles
vegetables
soup
noodles
chicken
beef
任务三：根据图片从方框中选择单词, 完成句子。
bowl chopsticks fork spoon knife
1. My father uses the to have rice.
2. Look! The rice is in the .
3. My mother uses a and
to eat beef.
4. I use a to have soup.
chopsticks
bowl
knife fork
spoon
任务四：看图, 选出Sam和爸爸妈妈想要吃的食物。
A. fish　 B. vegetables　C. rice D. bread E. juice F. soup
Mum: ________
Dad: ________
Sam: ________
B　F
A　C
D　E
重点句型过关
重点句型+专项练习
Part 2
重点句型
1.询问他人对食物的喜好：
--What would you like 你想吃什么？
--I’d like some soup and bread, please 我想要一些汤和面包。
2.征求他人的用餐意愿：
--Would you like some soup 你想要一些汤吗？
--Yes, please. / / No, thanks. 是的/不了，谢谢。
重点句型
3.I’m hungry. 我饿了。
4.What’s for dinner 晚餐吃什么？
5.Wait and see. 等等看
6.--Dinner’s ready. 晚餐准备好啦！
--Thanks. 谢谢。
7.Help yourself. 随便享用！
重点句型
8.--Would you like a knife and fork 你想要刀叉吗？
--No, thanks. 不了，谢谢。
9.I can use chopsticks. 我会用筷子。
10.Pass me the knife and fork, please . 请提给我刀叉，谢谢。
11.--What would you like for dinner 你晚餐想吃什么？
--I’d like some soup and bread , please . 我想要一些汤和面包。
重点句型
12.--Can I have a knife and fork, please
我能要一套刀叉吗？
--Yes. But try chopsticks for noodles.
可以，但是可以试试用筷子吃面条。
任务一：单项选择
(　　)1. I’m hungry. I’d like some ________.
A. water　 　B. vegetables C. juice
B
【点拨：】根据 “I’m hungry.”可知，“我”需要一些蔬菜。
故选B。
任务一：单项选择
(　　)2. I’d like some fish and soup ________ dinner.
A. for　 　B. at　　 C. of
(　　)3. —What ________ you like
—I’d like some apple juice.
A. are B. can C. would
A
C
任务二：情景交际
(　　)1. Mike想知道晚餐吃什么, 他可以说:
A. What’s for dinner
B. What would you like for dinner
(　　)2. Amy想告诉妈妈她想吃鱼和蔬菜, 她可以说:
A. I’d like some fish and vegetables.
B. Some soup and vegetables.
A
A
任务二：情景交际
(　　)3. John想告诉奶奶他饿了, 他可以说:
A. I’m ready. B. I’m hungry.
(　　)4. 同学来你家做客, 吃饭时, 你让他别拘束, 随便吃, 你应该说:
A. Help yourself.
B. Have some chicken.
B
A
任务二：情景交际
(　　)5. 你想询问对方是否想要一把叉子, 你应该说:
A. Would you like a fork
B. Would you like a knife
(　　)6. 你想表达自己会用筷子, 你应该说:
A. Can I use chopsticks
B. I can use chopsticks.
A
B
任务二：情景交际。
(　　)7. 妈妈招呼大家来吃晚饭, 她应该说:
A. Dinner’s ready!
B. Lunch’s ready!
A
任务三：连词成句
1. ①are　②you　③Here
_______________________________.
2. ①would　②you　③What　④like
_______________________________
3. ①some　②beef　③like　④I’d
________________________________.
③②①
③①②④
④③①②
任务四：补全对话。
A. I can use chopsticks. B. Help yourself.
C. Would you like a knife and fork
D. What would you like
Mike: I’m hungry. Wow, so much food.
Zhang Peng: 1. ________
D
任务四：补全对话。
A. I can use chopsticks. B. Help yourself.
C. Would you like a knife and fork
D. What would you like
Mike: I’d like some noodles.
Zhang Peng: Here you are. 2. ________
B
A. I can use chopsticks. B. Help yourself.
C. Would you like a knife and fork
D. What would you like
Mike: Thanks.
Zhang Peng: 3. ________
Mike: No, thanks. 4. ________
Zhang Peng: Cool!
Mike: I love Chinese food.
C
A
任务五：阅读短文, 完成下列任务。
Today’s Menu
26　　 15
20 　 6
8 　 5
任务五：阅读短文, 完成下列任务。
Oh, this is today’s menu. There is a lot of food I like. I’d like some beef and fish. I like beef best. It’s very delicious. And I’d like some vegetables and soup. I should (应该) eat more (更多的) vegetables. I’m fat. Haha! That’s all.
任务五：阅读短文, 完成下列任务。
任务一: 根据短文, 选择正确答案。
(　　)1. I’m fat and I should eat ________.
A. fish　 　B. vegetables C. beef
点拨：根据“I should(应该) eat more (更多的) vegetables.”可知，“我”需要更多的蔬菜。故选B。
B
任务五：阅读短文, 完成下列任务。
(　　)2. I should pay (支付) ________ yuan.
A. 47　 　 　B. 52　　 　 C. 53
点拨：根据“I’d like some beef and fish.”和“It’s very delicious. And I’d like some vegetables and soup.”可知，“我”想要牛肉、鱼、蔬菜和汤，它们的价格是(26＋15＋6＋5＝)52元。故选B。
B
任务五：阅读短文, 完成下列任务。
任务二: 如果你有30元钱, 你可以点哪些菜
I’d like some .
chicken and noodles
语法过关
考点讲解+典型例题
Part 3
语法点1：询问某餐吃什么的句型
What’s for lunch
午餐吃什么？
Some fish and rice.
一些鱼和米饭。
问句句型：What’s for +三餐名词
（breakfast/lunch/dinner）
答语：食物名称
语法点1：询问某餐吃什么的句型
What’s for dinner
What's是What is的缩写形式，意为“是什么”。
for是介词，表示“为了，对于”
语法点1：询问某餐吃什么的句型
表示三餐吃、喝什么时， 可以用“have / eat +食物名称
I have rice for lunch. I eat rice for lunch.
我午饭吃米饭。
语法点1：询问某餐吃什么的句型
--What would you like 你想吃什么
--I'd like some soup ar nd bread, please. 我想要一些汤和面包。
温故知新
some表示“一些”，既可用在可数名词复数前，也可用在不可数名词前
例句:I'd like some juice, please. 请给我一些果汁。
(三年级上册Unit 5)
文化点滴
dinner(正餐)
dinner 是指中午或者晚上的正餐(最正式的一餐)，但是在不同的国家有不同的说法，现在外国人一般把晚餐作为正餐，因为早上和中午都比较忙碌没时间认真吃饭，只有到了晚上才能精心准备丰盛的晚餐。
典型例题
①--What’s________breakfast
--Some rice and vegetables.
A.of B.to C.for
②--________for lunch
--Pizza.
A. Where is B.What is C.What
C
B
语法点2：如何征求对方的用餐意愿
What would you like for dinner 晚餐你想要吃什么
would like意为“想要”，
I would like表示“我想要”，通常缩写为I'd like。
语法点2：如何征求对方的用餐意愿
What’s would you like
你想吃什么？
I’d like some soup.
我想要些汤。
问句句型：What would +主语+like
答语：主语+would like+食物。
典型例题--情景题
①当你在餐馆就餐，服务员询问你想吃什么时，他应该问:____
A. What would you like for dinner
B. Would you like some juice
②在朋友家吃完饭后你想要点水喝，你会说:_____
A. Have some water, please. B. I'd like some water, please.
A
B
语法点3：表达某物/某事准备好了
Dinner's ready! 晚餐准备好了!
Dinner's 是 Dinner is 的缩写。
句型：主语 + be动词 + ready. 表示“……准备好了”。
语法点3：表达某物/某事准备好了
Lunch is ready!
午餐准备好了！
语法点3：表达某物/某事准备好了
此处 be 动词随主语的变化而变化。
其最基本的用法为:我(I) 用am，
你/你们(you)用are，
is 跟着他、她、它(he、she、it)。
单数名词用is，复数名词全用are.
易错点提示
典型例题--情景题
你告诉客人饭准备好了，你会说:__________
A. Help yourself.
B.Come here.
C. Dinner's ready.
C
语法点4：“Help yourself.”的用法
Help yourself. 随便吃。
此句是英语中主人招待客人用餐的一句常用语。
当客人为一人时，可以用“Help yourself.”意为“(你)随便吃吧”。
语法点4：“Help yourself.”的用法
Help yourself.
(你)随便吃吧。
语法点4：“Help yourself.”的用法
当客人是两人或两人以上时可以说“Help your- selves."，意为“(你们)随便吃吧”。
Help your- selves.
(你们)随便吃吧。
语法点4：“Help yourself.”的用法
"Help yourself.”的其他用法拓展
(1)当对方向你借用某物时，在答应别人的请求后，你可以说“Help yourself.”意为“自己拿吧”。
例句:-Can l read your storybook 我可以读一下你的故事书吗
-OK, help yourself. 好的，你自己拿吧。
语法点4：“Help yourself.”的用法
(2)在吃自助餐时，你可以说“Help yourself."，意为“自己拿吧;请自便”。
例句:Dinner is ready! Help yourself.
晚饭准备好了!请自便。
典型例题--情景题
今天很多朋友来你家里玩，你准备了很多美味的食物想请朋友们随吃，
你会说:
A.Help yourselves. B.Help yourself.
C. What would you like
A
典型例题--选择正确的选项补全对话。(有一项多余)
Father: Mike, dinner’s ready. Mike: OK.①______
Father: Yes, please. I like beef. Mike: ②_______
Father: No, thanks. Mike: ③________
Father: Here you are.
B
A. What would you like B. Would you like some beef
C. Have some soup. D. I'd like some soup.
C
D
语法点5：向别人提出用餐建议的句型
--Would you like a knife and fork 你想要刀叉吗
--No，thanks. 不了，谢谢。
Would you like +餐具/食品/饮料？
肯定答语：
Yes,please.
否定答语：
No,thanks.
语法点5：向别人提出用餐建议的句型
Would you like some tea
你愿意来点茶吗？
Yes,please.
好的，请来点吧！
文化点滴
西方餐具
在西方国家，人们习惯使用刀叉来就餐，“一副刀叉”就是a knife and fork。但是，要注意，knife 和 fork是作为一套餐具使用的。生活中我们会使用到各种各样的餐具，下面我们就来看一下吧。
典型例题--选词汇，补全对话。
A.Help B.I'd like C.beef D.Yes E.like
Mum: Dinner's ready! Lily: I'm coming.
Mum: What would you①_________
Lily: ②__________some fish,please.
Mum: Would you like some③_________,Lily
Lily:④_________,please.
Mum:⑤_________yourself.
E
B
C
D
A
语法点6：表达某人能做某事的句型
I can use chopsticks.我会用筷子。
can是情态动词，意为“能，会”，常用来表示一种能力。当我们想表达“某人能/会……”时，可以用以下句型：
句型
主语 +can +动词(短语)原形+其他.
例句:She can clean the room. 她会打扫房间。
语法点6：表达某人能做某事的句型
I can swim.
我会游泳。
典型例题--情景交际。
①六一儿童节快到了，老师正在挑选同学表演节目，你会唱歌，你应
该怎么说呢
A.Do you sing B. I can sing.
②家里小猫丢了，琳琳向妈妈保证她能找到小猫，她会说:
A. I can find it. B. I'd like it.
语法点7：pass 引导的祈使句
Yes, please, and pass me the knife and fork please.
是的，请(来一些)，请把刀叉递给我。
pass /pa:s/ v.(动词)，在这里是“传递”的意思。
pass 后如果是人称代词要用其宾格形式。
语法点7：pass 引导的祈使句
pass（给，递）的用法
pass+某人+某物
pass+某物+to+某人
pass”用来表达“递给某人某物”时的句型如下:
pass me the ball.
把球递给我。
pass the ball to me.
把球递给我。
典型例题
连词成句：
①plate, me, a, pass (.) _______________________
② Mike, pass, spoon, a (.) _______________________
选一选。
Pass_____ a pair of chopsticks.
A. he B.him C.his
Pass me a plate.
Pass me a spoon.
B
语法点8：如何表达请求允许
Can I have a knife and fork, please 请问我能用刀叉吗
句型：Can I ... 常用来表达请求允许，有时在句子末尾加上please，语气会更加委婉一些。
温故知新
can 用来提出请求。
Can I have some water, please 请问我能喝些水吗
Here you are.给你。
Can I read your book
我能读一下你的书吗？
Sure,Here you are.
当然，给你。
语法点8：如何表达请求允许
语法点8：如何表达请求允许
Can I...please
肯定回答：
Sure,Here you are.
当然，给你。
否定回答：
No,you can’t.
不，你不能。
典型例题
Mike 买了一支新钢笔，你很想看一看，此时你应该说:
A. Can I have a look
B. I can have a look.
语音过关
字母e的发音
Part 4
字母e的发音
me
he
she
we
[i:]
字母e的发音规则
发音要领
字母e发[i:]：
1. 双唇微微张开，呈扁平口型。
2. 嘴角向两边张开，像微笑。
3. 舌尖抵下齿，声带震动。
小结
e在词尾，辅音字母＋e构成，
是开音节，这时e发长音/i /，
如果是“e＋辅音字母”结尾，
往往是闭音节，e发短音/e/，
字母e的发音
e的发音
me he she we be
[i:]
[e]
bed red pencil get let
任务一：读一读，你能把下面这些词送到合适的房子里吗？
we pen red let net
she he desk get be
pen red
let net
desk get
we she
he be
任务二：将画线部分发音相同的单词的序号填到相应的花朵中。
A B
F G
C D E
任务三：根据图片提示写单词, 补全句子。
1. is my sister.
2. Look at the picture. It's .
3. are good friends.
4. is my maths teacher.
She
me
We
He
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
We are in the bedroom.
Let’s clean it together.
Rose, Rose, my sister.
She cleans the bed and the desk.
Mike, Mike, my brother.
He cleans the floor and the window.
Let me help them clean the room.
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
任务一: 根据歌谣, 选择正确答案。
(　　)1. Where are they
A. In the bathroom. B. In the bedroom.
C. In the living room.
【点拨】根据“We are in the bedroom.”可知，我们在卧室。故
选B。
B
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
(　　)2. Who cleans the bed
A. Rose. 　 B. Mike. 　 C. Me.
【点拨】根据“Rose, Rose, my sister. She cleans the bed and the desk.”可知，Rose在整理床铺。故选A。
A
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
任务二: 读一读, 在歌谣中圈出与be画线部分发音相同的单词。
We are in the bedroom. Let’s clean it together.
Rose, Rose, my sister.
She cleans the bed and the desk.
Mike, Mike, my brother.
He cleans the floor and the window.
Let me help them clean the room.
阅读指导
阅读方法指导
Part 5
阅读理解
My friend’s family
I have a good friend, and his name is Tim. He's in Class 2, Grade 4.He's from the UK.His family lives in China now. His mother likes to use the knife and fork. She likes Chinese noodles.But his father likes to use the chopsticks. He likes rice and beef. Tim likes to have some chicken and fish with chopsticks.
阅读理解
阅读短文，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
( ) 1. Tim is an English boy.
( )2. Tim’s family lives in the UK now.
( ) 3. Tim's father likes to use the knife and fork.
( ) 4. Tim's mother likes to use chopsticks.
( ) 5. Tim’s father likes rice and beef.
T
F
F
F
T
方法点拨
1.寻读法。寻找关键词，了解关键信息。
2.边读边画法。即一边读短文，一边画出家庭
关系图，标注或画出其用餐喜好，既锻炼阅读能力，又锻炼理解能力。
方法
点拨
译文
我朋友的一家
我有一个好朋友，他的名字叫蒂姆。他在四年级二班。他来自英国。他的一家现在居住在中国。他的妈妈喜欢使用刀叉。她喜欢中国面条。但是他的爸爸喜欢用筷子。他喜欢吃米饭和牛肉。蒂姆喜欢用筷子吃一些鸡肉和鱼肉。
点拨
1.根据寻读法，由第三句“He's from the UK.”可知蒂姆是一个英国男孩。
2.根据寻读法，由第四句话“His family lives in China now.”可知第二题是错误的。
3.根据边读边画法，可知他父亲喜欢用筷子而不是刀叉，因此此题是错误的。
译文
4.根据边读边画法，可知他母亲喜欢用刀叉而不是筷子，因此此题是错误的。
5.根据边读边画法，可知他父亲喜欢吃米饭和牛肉，因此此题是正确的。
See You !
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