8.2　公平正义的守护 课时作业（含答案） 2024-2025学年道德与法治统编版八年级下册

第二节　公平正义的守护
坚守公平
1.公平是人类的共同追求,它代表着社会的进步和文明。但是公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。以下选项中的做法,符合个人维护公平要求的是 (　　)
①老手艺人坚持数十年做“公平秤”　②小晨检查作业帮好朋友“打掩护”　③某裁判接受礼物帮助该球队赢球　④小峰向老师举报了小健欺凌同桌
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.下面漫画启示我们需要 (　　)
①在生活中追求公平、捍卫公平　②站在自己的立场上多得好处　③在制度上保障公民合法权益　④平均分配社会资源
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
3.(易错题)下面漫画《清欠农民工工资》的寓意是 (　　)
①公平是相对的,没有绝对的公平　②维护进城务工人员的合法权益,有助于维护和促进社会公平　③受到不公平的对待可以变挫折为动力,把不公平当成垫脚石　④崇尚公平、主持公道,对受到不公平对待的进城务工人员伸出援助之手
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
4.人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平。捍卫公平需要公民 (　　)
①公正司法,公平地对待当事人　②坚守原则与立场,敢于对不公平说“不”　③公平分配社会资源,公平对待每一个人　④站在公平的立场,以公平之心为人处世
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
守护正义
5.对漫画《改革目标》理解正确的有 (　　)
①为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革　②公正司法也可兼顾人情、关系和金钱　③司法改革有利于维护绝对公平,满足少数人的正义感　④维护公平正义,是社会主义法治的价值追求
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
6.放学回家的路上,小彭看见一名男子实施盗窃摩托车行为。小彭暗中观察了许久,决定报案,向公安部门提供了嫌疑人的相貌特征、车牌号等。公安部门根据小彭提供的线索,抓获了犯罪嫌疑人。小彭的行为表明 (　　)
①匡扶正义要从大事做起,解决小事不能彰显正义价值　②要见义勇为,不顾一切地同违法犯罪行为作斗争　③个人守护正义,既要敢于斗争,又要讲究策略　④期盼正义、实现正义、维护正义,是我们共同的责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.黑龙江省哈尔滨市工商局认为哈尔滨市的电话以分钟为单位的计费方式违反了公平交易原则,遂启动“叫停电信收费不合理规则”行动。这启示我们,不公平现象发生时我们应该 (　　)
①保持沉默、宽宏大量　②增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段寻求帮助
③调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,理智客观对待　④崇尚公平、主持公道,用一切手段同破坏公平的行为作斗争
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
2.2024年5月3日,青岛小伙王龙在旅游途中,遇到一对母子不慎落水。危急时刻,王龙挺身而出,英勇救人,自己却因体力不支溺水身亡。王龙救人的英勇事迹引发广泛关注和哀悼。事发地相关部门第一时间赶赴现场了解情况,并追授王龙市级“见义勇为模范”、区级“见义勇为先进分子”荣誉称号。这传递给我们哪些信息 (　　)
①见义勇为的浩然正气　②履行了公民法定义务　③关爱他人生命需要牺牲自己的生命
④弘扬了社会正义正气
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
3.阅读材料,回答问题。
政论专题片《法治中国》讲述了现代版“刀下留人”的真实故事。在办案过程中,检察官彭少勇提审被认定为犯罪嫌疑人的王玉雷后,发现案情疑点重重,果断提出三个“不足信”。随后,检察院迅速启动了引导侦查机制,公安机关重新对重要涉案证据进行排查,最终锁定真凶王斌,避免了一起冤假错案的发生。彭少勇说:“我们要让法之所向成为民之所盼,让正义的阳光照进人民的心田。”
(1)纠正冤假错案是司法维护正义的体现。结合材料请你为维护正义提出合理化建议。
(2)为了维护社会公平,谈谈我们青少年应该如何做。
4.(法治观念)公平正义是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的价值目标和精神动力,也是中国共产党之所以能够得到全国各族人民衷心拥护的重要前提。某校八年级(2)班同学就“公平正义”问题展开讨论。
同学甲:如果缺少公平正义的支撑,社会就可能土崩瓦解。
同学乙:面对盗版书籍,有人认为,购买盗版书籍便宜,何乐而不为 也有人认为,一个有正义感的人,不会对盗版行为无动于衷,我们要自觉维护正义,做有正义感的人。
(1)运用所学,说一说维护公平和正义有什么意义。
(2)我们青少年应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为
【详解答案】
课堂达标
1.C　解析:本题考查维护公平。个人维护公平,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。老手艺人坚持数十年做“公平秤”,体现个人维护公平,①说法正确。小晨的做法是不诚信的表现,②说法错误。该裁判的做法有失公平,③说法错误。个人维护公平,要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”。小峰向老师举报了小健欺凌同桌,体现个人维护公平,④说法正确。故选C。
2.C　解析:本题考查坚守公平。分析漫画可知,漫画反映了当前社会存在收入分配不公平现象,启示我们在生活中要追求公平、捍卫公平,国家需要在制度上保障公民合法权益,①③正确;我们要站在公平的立场上,公正待人,②错误;要让每个人共享社会资源,而不是平均分配,④说法错误。故选C。
3.D　解析:本题考查坚守公平。漫画的主要寓意是通过清欠农民工工资,对受到不公平对待的进城务工人员伸出援助之手,保护农民工的合法权益,从而维护社会公平,②④符合题意;①与漫画寓意不符;③说法错误,受到不公平的对待时,我们要敢于说“不”,依法谋求公平。故选D。
4.D　解析:本题主要考查个人维护公平。捍卫公平需要公民坚守原则与立场,敢于对不公平说“不”,站在公平的立场,以公平之心为人处世,②④符合题意;公正司法,公平地对待当事人,公平分配社会资源,公平对待每一个人,这些都是制度保障公平的要求,与设问主体“公民”不符,①③不符合题意。故选D。
5.B　解析:本题考查守护正义。依据教材知识可知,公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。①④正确。司法公正不可兼顾人情、关系和金钱,②说法错误。③错误,公平是相对的。故选B。
6.D　解析:本题考查个人守护正义。材料中小彭的行为表明期盼正义、实现正义、维护正义,是我们共同的责任,作为未成年人,我们既要敢于斗争,又要讲究策略,③④说法正确;守护正义不分大小事,小事也能彰显价值,①说法错误;守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶,另一方面,要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为,②说法错误。故选D。
课后提升
1.A　解析:本题考查个人维护公平。材料中,面对社会生活的不公平现象,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段寻求帮助;调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,理智客观对待。②③说法正确。①是缺乏公平意识的表现,说法错误。运用合法方式同不公平现象作斗争,④错误。故选A。
2.D　解析:本题考查维护正义、珍爱生命。题文中青岛小伙王龙勇救落水母子的行为是有正义感的表现,弘扬了社会正义正气,做到了见义勇为,①④说法正确;履行的是道德义务而不是法定义务,②说法错误;关爱他人生命也要珍爱自己的生命,而不是需要牺牲自己的生命,③说法错误。故选D。
3.(1)司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
(2)面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
4.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求;正义是法治追求的基本价值目标之一;正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件。
(2)守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。