安徽版信息技术六年级上册第10课 探秘车位计数 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第3单元 智能小区我揭秘
义务教育《信息科技》六年级上册
——控制系统的计算
第 10 课
探秘车位计数
学习导航
项目分析认识系统
认识车位管理系统。
模拟车位计数系统。
测试车位计数功能。
揭秘车位计数原理。
项目实施模拟系统
项目评价测试系统
项目拓展应用系统
项目分析
认识车位管理系统。
小区车位管理系统可以拆分成哪几个子系统？
车位管理系统中，哪些地方出现了自动控制？
认识车位管理系统
1
项目分析
项目实施
项目评价
项目拓展
小区车库剩余车位计数系统由哪些设备组成？
分析车位计数器功能
2
项目分析
项目实施
项目评价
项目拓展
补充剩余车位计算的算法流程图。
分析车位计数器功能
2
项目分析
项目实施
项目评价
项目拓展
项目实施
模拟车位计数系统。
了解掌控板的输入部件与输出部件，规划模拟方案，分别模拟车库剩余车位计数系统的输入设备和输出设备。
硬件搭建，模拟车位计数系统的输入输出
活动1
项目分析
项目实施
项目评价
项目拓展
根据剩余车位计算的算法流程，完善程序代码，设计计算环节。
编写程序，实现车位计数的计算环节
活动2
（1）设置剩余车位数变量s
新建车位数变量 s，用来记录剩余车位数，假如当前剩余1000个车位，设置代码如下。
项目分析
项目实施
项目评价
项目拓展
根据剩余车位计算的算法流程，完善程序代码，设计计算环节。
编写程序，实现车位计数的计算环节
活动2
（2）设置输入数据---进车库一辆车
添加条件积木块，用按下掌控板上的按键A一次，代表车辆进入车库1辆。
项目分析
项目评价
项目拓展
项目实施
根据剩余车位计算的算法流程，完善程序代码，设计计算环节。
编写程序，实现车位计数的计算环节
活动2
（3）计算进车库一辆车后剩余车位数
项目分析
项目评价
项目拓展
项目实施
根据剩余车位计算的算法流程，完善程序代码，设计计算环节。
编写程序，实现车位计数的计算环节
活动2
（4）输出数据---显示当前剩余车位数s
项目分析
项目评价
项目拓展
项目实施
项目评价
测试车位计数功能。
1.小组完成测试记录单
模拟车辆进出，测试车位计数功能
活动3
车
车位计数测试记录单
我们小组设置原有剩余车位数s为_______；编程验证：当依次按下掌控板上的A-A-B-A按键时，显示屏上剩余车位数分别为：____、____、____、____。
项目分析
项目评价
项目拓展
项目实施
2.小组完成测试反馈
模拟车辆进出，测试车位计数功能
活动3
项目分析
项目评价
项目拓展
项目实施
项目拓展
揭秘车位计数原理。
本组制作的道闸仿真系统还能进行怎样的优化
车位计数原理
发现生活中的
计算机控制！
项目分析
项目评价
项目拓展
项目实施
通过车位计数，
认识控制系统的计算环节！
第10课 探秘车位计数
第3单元 智能小区我揭秘
义务教育《信息科技》六年级上册