湖北省宜昌市2015-2016学年九年级下学期八校（3月）联考语文试题

2016年春八校联考三月检测九年级语文试题
（考试形式：闭卷：试题分汉字、阅读、写作三部分；
满分120分；时限150分钟）
汉字（10分）
1、在下列句子的括号中，给加点注音或根据拼音写汉字（2分）
①从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍 ( http: / / www.21cnjy.com )，冥思xiá( )想，遨（ ）游在美妙的梦境中。 —— 选自海伦·凯勒《再塑生命》
②这是怎样一番山花烂màn（ ）、生机盎（ ）然的景象啊！在这幅“冬花雪野”图中，使人感到了春天的温暖和生活的快乐。 ——选自孙玉石《〈野草〉研究》
2、古文讲究随文释义，请解释下列句中加点字的含义。（2分）
①吾孰与城北徐公美？ ②孰视之，又弗如远甚。
3、巧妙地在成语中间增添一个“不”字，可以使表意更精确，词义更严谨，语言更幽默，更符合辩证法。比如：
在“崇洋媚外”中间添一个“不”字，改作“崇 ( http: / / www.21cnjy.com )洋不媚外”，就改变了对崇拜外国一切事物进行绝对批判的意思，辩证地表达了既学习引进外国先进技术和设备，又维护民族尊严的观点，颇有君子风度，且合中庸之道。
请你再写出两个成语，并分别在中间增添一个“不”字，使古老的成语表意更严谨、更符合辩证法。（2分）
4、我国古代有一些词汇因为用了借代的修辞手法而生动形象，颇具文化内涵。请理解下列词语所指代的具体内容，并分别还原到对应的横线上。（2分）
A. 黄发 B. 丝竹 C. 桑梓 D. 桑麻
①家乡： ②农事： ③老人： ④音乐：
5、阅读下面两段文字，根据文段提供的有关信息，补写下面的句子。（2分）
①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！
②集市中，王羲之见一老妇人 ( http: / / www.21cnjy.com )卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。
求鹅写经， ； ，其字为世所重。
阅读（60分）
一、登曲亭忆苏子（18分）
武昌发曲亭记
◆苏辙
子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山， ( http: / / www.21cnjy.com )而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客（A）喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久（B）。
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭（C），其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。
昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子 ( http: / / www.21cnjy.com )瞻未始不褰裳先之③。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。……惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
注：①齐安：即黄州，当时苏轼贬谪黄州，苏辙贬谪筠州。②陂陁（pō tuó）蔓延：不平的样子。③褰（qiān）：卷起裤脚。
6、请解释文中加点词的意思。（4分）
绝（ ） 席（ ） 反（ ） 姑（ ）
7、凭你的语感，将文言词“焉”“也”“而”正确填入文中的A、B、C处。（3分）
8、文中“迁”字还可以用哪个字替换？在文中有很多意思相近的字，请找出一组近义词。（2分）
9、用“/”为文中画横线的句子准确断句（断四处）。（3分）
昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳先之。
10、翻译文中画波浪线的语句。（2分）
此子瞻之所以有乐于是也。
11、本文题为《武昌九曲亭记》，行文落脚点不在“记”而在“赞”，字典里行间都赞美了苏轼怎样的人生情怀？（2分）
12、积累链接：在初中语文课本里， ( http: / / www.21cnjy.com )苏轼的哪篇文章与本文创作背景相同，并且也鲜明流露出了他独特的思想情趣？请默写文章里面最为传神的比喻句。（2分）
二、写教师赞美德（12分）
①那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导 ( http: / / www.21cnjy.com )致赔偿。我找律师商谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。
②从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，问：“请问，这是您的车吗？”“是”。我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋搞的，刚买的新车。”我不悦。“对不起，我应该赔偿”。她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿？”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。
③我在考虑如何了结这件事， ( http: / / www.21cnjy.com )忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我？”她点点头。我心里惑然；莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。
④我心里掠过一个灰暗的猜 ( http: / / www.21cnjy.com )测：这女子想干啥，精神上有病？我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。”隔了两天，我才去修车。又隔了两天，修车行黄经理给我打电话， 说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多少年不曾有过了。
⑤在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕意是20万。我感到羞愧。
⑥我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情，也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，再三权衡,竟然保持了沉默。我感到自己的可怜……我又一次从抽屉里拿出了那个信封,信封里依旧装着那480元钱,我又一次展读那张字条——
“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请 ( http: / / www.21cnjy.com )收下我应付的赔偿。我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我的充满信任和尊敬的目光，仅此而已。”
⑦几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。
13、通读全文，请给本文拟一个恰当的标题（2分）
14、本文叙写了两件事，请用简洁的语言概括我和女老师之间的故事。（2分）
15、心理描写细腻是本文的一大特色，面 ( http: / / www.21cnjy.com )对女教师的字条，我很 ，面对公司的赔偿事务，我很 。（分别填写文中的一个双音节词语）（2分）
16、第⑥段说：“我瞻前顾后，再三权衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一词能否换成“结果”？为什么？（2分）
17、从字条中，你读出了女教师的哪几种优秀品质？（2分）
18、【积累链接】中国古代，无数有 ( http: / / www.21cnjy.com )识有志之士希望自己的行为仰不愧于天，俯不愧于地。周敦颐希望自己成为一朵“ ， ”的荷花；范仲淹希望自己做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这与女教师的行为有不谋而合之处。（2分）
四、忆年画承传统（17分）
刻在年画中的记忆
袁圣敏
①依稀记得，20世纪80年代，年画在春节 ( http: / / www.21cnjy.com )中还充当着非常重要的角色。一进腊月，各种年画铺天盖地，争奇斗艳，渲染出欢乐的气氛。人们买年画，贴年画，赏年画，在欣赏画面美的同时，也祈望来年的生活美。它和（A）、（B）、鞭炮，一起丰富着中国人红火热烈的春节。
②年画，顾名思义，就是年节喜庆时张贴 ( http: / / www.21cnjy.com )的一年一换的画，是我国特有的一种民间艺术。据传，唐太宗李世民时，宫中闹鬼，大将秦叔宝、尉迟恭便全身披挂，昼夜站在宫门守卫，宫中才平静下来。李世民便令画师把两位将军的威武形象绘在宫门上。这种形式流传到民间，就形成了早期的年画。隋唐以前，年画大多直接画在桃板或纸上；隋唐时有了木版印刷术，木版年画开始兴起；到了宋代，出现了着色和套色年画，并有了年画作坊。明代早期，出现了由木版印出墨线，再由人工赋色完成的年画，民间称作“画贴”。到了明代晚期，雕版套色印刷技术有了突破性的进展，出现了多色套印的精美年画。清代康熙、乾隆年间，年画发展到了高峰，印制技术日益完善。到清代道光年间，“年画”作为固定的名称出现。
③年画的内容包罗万象，上至天文地理，下 ( http: / / www.21cnjy.com )至平民百姓，大至历史趣事，小至民间时俗，无所不有。同时，各地域的审美特点、风俗习惯、物产材质等，又造就了各地年画独特的风貌，产生了天津杨柳青、苏州桃花坞、河南朱仙镇、山东潍坊、河北武强、四川綿竹、广东佛山等众多年画类别。这些年画，用色或对比强烈，热情奔放，或柔和典雅，温润如玉；工艺上或多次多色套版印刷，或木刻手绘相结合，但始终与百姓的生活密切相关，记载着当时当地最原始、最淳朴的民俗文化，展现了浓厚的中国韵味。由于多样的题材，生动的形象，精彩的构图，独特的色彩表现，年画不仅是年节里一种五彩缤纷的点缀，而且在发挥审美功能、愉悦人们身心的同时，还承担起了记载历史、普及大众文化、教化民众等的社会职责。
④社会上出现的新事物总会及时地 ( http: / / www.21cnjy.com )反映在年画里。形式上，从隋唐时与木板印刷的完美结合衍生出了木版年画，到清末在上海、天津等城市中兴起了用石印及胶版印刷的年画；内容上，有的反映早期京文化，表现甲午战争、鸦片战争的场景，还有的表现的是上海的高楼、天津的马路……年画总是在不断创新中努力发展着。
⑤可以说，年画是中国文化发展的“活化石”。刻在年画中的,是历史,是文化，还是一种创新的民族精神。
⑥随着人们生活方式的改变，很多民俗艺术正在消亡。那曾经和我们生活密切相关的年画，也在不经意间渐渐远去。然而，劳动人民总是在向往着美好，美好的事物总是具有顽强的生命力。2002年，中国民间艺术家协会启动了以抢救中国木版年画为标志的中国民间文化遗产抢救工程；2006年，国家公布了第一批非物质文化遗产名录，其中就包括杨柳青木版年画、武强木版年画、苏州桃花坞木版年画、漳州木版年画、杨家埠木版年画、高密扑灰年画等12项木版年画。越来越多的人开始关注这些民族文化的瑰宝，越来越多的力量投入到了这些珍贵文化遗产的传承上。
⑦物质生活在急速改变，文化艺术也要吐纳更新。年画，这个从神秘的远古一路走来的民族艺术，终将在“非遗”的保护下，继续散发它独特的魅力。
19、在文章第①段A、B处的括号内填写二个和春节相关的事物。（2分）
20、文章第①段说“年画在春节中还充当着非常重要的角色”，请你说说年画有哪些作用？（2分）
21、细读文章第②段，根据提示完成下边有关年画印制技术发展的表格。（3分）
隋唐以前 直接画在桃板或纸上
隋唐时期
宋 代
明代晚期
清 代 印制技术日益完善
22、第②自然段中，作者列举了从隋唐以前到清代的年画发展的历史，其作用是什么？（2分）
23、理解填空。（3分）
文章第③自然段共四句话，分别说明了：年 ( http: / / www.21cnjy.com )画的内容；年画的 ；年画的 ；年画的 。
24、“年画，从来都不是固步自封的。”是从文中某个自然段的开头抽出来的，这句话应该放在第 自然段的开头。（1分）
25、通观全文，说说“年画是中国文化发展的‘活化石’”的具体含义？（2分）
26、【积累链接】有关描写春节诗句很多，请你默写一句和春节相关的诗句。（2分）
四、留遗迹知历史（13分）
冷对遗址公园化
◆冯骥才
①近年来，一种有害于文化遗存的做法正在相效成风，这就是：遗址公园化。
②说到遗址，便会想起埃及留给我的独特感受。在埃及大地上，到处是公元前数千年的历史遗址，从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知;时间在这里仿佛失去长度。当历史缓缓走去时，没有留下任何寻找它的线索，只留下无数问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间;空茫、荒芜、寂寞和萧瑟，雾一样浓重地笼罩在遗址上，给人一种极强烈的文明的初始感和源头感;与此同时，还让人感受到远去的历史遗留在大地上的特有的生命感。或许，这正是遗址独具的气质与魅力!
③为此，世界上所有遗址的保护者，都恪守着一 ( http: / / www.21cnjy.com )条约定俗成的原则，那就是遗址必须保留全貌，保留它的历史感。由古希腊、两河流域、古波斯、印度直到南美的玛雅，那些遗址一概都是原封不动。尽管他或许只是残剩的一些兀立的残垣和石柱，甚至是草坑与土堆，但它是历史生命仅存的最后实体，是唯一可以触摸到的历史真实。如果遗址没了，历史便完全消失。
④在罗马，许多重要的历史文化 ( http: / / www.21cnjy.com )遗址都在城中。建于公元1世纪的古罗马露天竞技场，椭圆形的建筑物占地约2万平方米，周长527米，是古罗马帝国的象征。这一建筑是如此的显眼，但从没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视做垃圾去动手清理。而是把它们当成凝固的历史，有形的岁月，真正的城市文物。罗马人懂得一根柱子倒了，是不能扶起来的，因为这是时间老人和历史巨人的行为。如果扶起来，修补好，历史时间随即消失。谁又敢去改动历史呢 它残缺，却正好把另一半交给你去想象。毫无疑问，残缺美也是一种历史美。
⑤然而，在我们这里，这一原则却被视而不 ( http: / / www.21cnjy.com )见。且不说，许多遗址正在被粗暴的施工所破坏;从河南的殷墟、西安华清池，还有京西的圆明园吧，哪里不是到处在动土动工，修筑围墙，植树种花，竖立雕塑，点缀小品，增添各种“景观”于其间，努力把历史遗址“打造”成一座座公园。做这种事的人，难道完全不懂得遗址的价值就是它的“原生态”吗 难道不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗
⑥或许那些将遗址公园化的人，对遗址的价 ( http: / / www.21cnjy.com )值及必须恪守的保护原则一无所知，然而这样的人又怎么会有资格去管理文化遗址呢 ……或许还会有人反驳，难道我们后人就不能开发利用遗址的旅游价值吗
⑦历史遗址当然具有旅游价值，但是它绝非仅 ( http: / / www.21cnjy.com )有旅游价值，它还有见证价值、研究价值、教育价值、欣赏价值等等。我们不能为了一种价值而去破坏和牺牲其他价值，其实， 是遗址的旅游价值， 体现在它的原真性上，认定了一大片废墟是没有卖点的，只有美化改造才能招徕游人，这难道不是一种急功近利的浮躁和低俗的审美吗 如果真这样下去，历史会被我们变成可笑的消费品了。
⑧难道我们真的不怕历史随着遗址而消亡吗 如果没有了令人敬畏与尊崇的文化和历史，留下的只能是浅薄和苍白。
27、通读全文，作者所要表达的观点是： （2分）
28、第①自然段中加点词语“相效成风”的意思是 （2分）
29、第④自然段划线的句子有什么作用？（2分）
30、第⑤自然段中，作者说“然而，在我们这里,这一原则却被视而不见。”这一原则指的是什么？(2分）
31、请在第⑦自然段的横线上填上一组关联词。（1分）
32、你认为国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因？（2分）
33、【积累链接】面对阿房遗址，张养浩只见 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， ， ，面对如此衰败的景象，他体验到朝代更替的必然，历史更迭的无情，于是有了对历史兴亡的大彻大悟。（2分）
写作（50分）
34、阅读下面的文字，按要求作文。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来，一眨眼，三年的时光转瞬即逝。三年的日子，每一天都有一个耐人寻味的故事。故事里有亲切的老师同学、有平凡的辅导员和厨房师傅、有街头那擦鞋的大爷或卖菜的阿姨、甚至有我们熟悉的花草树木……他们就像遥远苍穹里的那点点星光，照亮着我们未来前行的路。让我们细细盘点,筛选出最让我们回味的那颗星,好好珍藏。以《永远的星光》为题写篇记叙文，要求材料真实，感情真挚，字数在600字以上。二0一六年春八校联考三月检测
九年级语文试卷答案
汉字（10分）
1、① 遐 áo ②漫 àng
2、①谁 ②仔细
3、①得意不忘形 ②争强不好胜 （喧宾不夺主、）
4、①C②D③A④B
5、其心任性率真 助人题扇
阅读（60分）
一、登曲亭忆苏子（18分）
6、绝：隔绝 席：坐 反：通“返”，返回 姑：姑且
7、A. 而 B.也 C.焉
8、替换的字： 谪 举例：乐――悦 甚――极
9、昔余少年∕从子瞻游∕有山可登∕有水可浮∕子瞻未始不褰裳先
10、这就是子瞻在这里感到快乐的原因。
11、 光明磊落、胸怀坦荡、超然洒脱等。
12、《记承天寺夜游》比喻句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
二、写教师赞美德（12分）
13、 珍藏美丽、 美丽的心灵 、令人惭愧的字条等
14、女教师不慎碰坏了“我”的汽车尾灯，她主动要求承担责任并致歉和赔偿。
15、感动、羞愧
16、不能。“竟然”这个词写出了作者曾想过要改正，但最后又放弃了。写出了对自己十分失望和后悔的心理。
17、诚信为人、勇于承担责任、为人师表
18、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
三、忆年画承传统（17分）
19、春联、饺子
20、年画不仅是年节里一种五彩缤纷的点缀，而且在发挥审美功能、愉悦人们身心的同时，还承担起了记载历史、普及大众文化、教化民众等的社会职责。
21、隋唐时期：木版印刷 宋代：着色和套色年画 明代晚期：多色套印
22、举例子，说明年画是我国特有的一种民间艺术。
23、年画的类别、年画的工艺、年画的审美功能和社会职责。
24、放在第（ 4 ）自然段的开头。
25、年画是我国特有的一种民间艺术，社会上出现的新事物总会及时地反映在年画里，刻在年画中的,是历史,是文化，还是一种创新的民族精神。
26、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
四、留遗迹知历史（13分）
27、反对遗址公园化 28、互相效仿，形成风气。
29、举例论证，论证古罗马露天竞技场的规模巨大，但即使如此，人们依然完好地将之保留在城市中。
30、遗址必须保留全貌，保留它的历史感。
31、即使（便）、也
32、不懂遗址的价值、不懂得必须恪守的保护原则、一味追求经济利益、缺少对历史文化的尊崇和敬畏。
33、（2分）草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。