期末素养质量检测卷（一）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（含答案）

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期末素养质量检测卷（一）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图所示比身高的方法，正确的是（ ）。
A．① B．② C．③
2．给10个小朋友每人发一个苹果，买哪两盘比较合适？（ ）
A． ①② B． ②③ C． ①③
3．下面的物体是球的是（ ）。
A． B． C．
4．放学后丫丫到家；红红到家；君君到家，（ ）先回到家。
A．丫丫 B．红红 C．君君
5．下面钟表面上的时刻是（ ）。
A．12时半 B．6时 C．无法确定
6．根据下图，丽丽列出了10－6，这个算式表示求（ ）。
A．□的个数 B．○的个数 C．□比○多的个数
二、填空题
7．填一填，比一比。
（ ）＞（ ）＞（ ）
8．小雨的前面是( )，小东的后面是( )。
9．与8相差2的数是( )和( )。
10．有7只小兔子，每只小兔子分一个胡萝卜，现在还差3个，一共有( )个胡萝卜。
11．“”用一个成语来表示( )。
12．9个小朋友玩捉迷藏游戏，丽丽负责找人，她已经找到了4人，还有( )人没有找到。
13．一共有6个人排队，小明前面有3个人，小明排在第( )个，小明后面有( )个人。21世纪教育网版权所有
14．填空。
( ) ( ) ( )
15．数一数，写一写。
16．正方体有( )个；长方体有( )个；圆柱有( )个；球有( )个；正方体比圆柱少( )个；长方体比球多( )个。2-1-c-n-j-y
三、判断题
17．钟面上的数是从1到12。( )
18．图中，小琳前面有3个同学。( )
19．第5个和有5个中的5是同样的意思．( )
20．如图动物中，会飞的有2只。( )
21．比3大的数只有4和5。( )
22．这幅图中梨子比苹果轻。( )
四、计算题
23．算一算。
4＋4＝ 6－6＝ 0＋3＝ 2＋6＝
4－0＝ 0＋1＝ 10－5＝ 1＋8＝
24．看图列式计算。
五、作图题
25．画一画。
画 ， 和一样多。
。
六、解答题
26．把3个长方体、3个正方体和1个圆柱摆成一排。
（1）移动物体的位置，使右数第2个是圆柱。
（2）这个圆柱的左边有几个图形？
27．一共有多少？
（ ）
28．元旦当天小丽上午制作了2张贺卡，下午制作了3张贺卡，小丽上午和下午一共制作了多少张贺卡？
（张）
29．
（1）买一个和一把一共需要多少钱？
（元）
（2）小华有10元钱，买一把和一个还剩多少元钱？
（元）
30．妈妈从下面这些包装的酸奶中买了两组。
第1组第2组第3组
妈妈可能买了多少杯酸奶？写出两种买法。
（杯） （杯）
31．鱼缸里有3条红金鱼，有7条黄金鱼。一共有多少条金鱼？
（条）
口答：一共有_____条金鱼。
32．
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从左边数，排在第（ ）位，从右边数，排在第（ ）位。
（3）在左边第3只小动物头上画△；把右边的3只小动物圈起来。
33．共有（ ）个图形，从左边数起，■是第（ ）个；从右数起，第9个是（ ）；把右边的6个图形圈起来。21cnjy.com
参考答案：
1．C
【分析】在比高矮时，人或物的一端要在一条线上，另一端不齐，谁多下来了，就是谁高；反之则矮。
【详解】A．右边的小朋友踮着脚，不正确；
B．右边的小朋友站在台阶上，不正确；
C．他们站在同一水平线上，正确。
故答案为：C
2．B
【分析】第一盘7个，第二盘4个，第三盘6个，4加6等于10，据此解答。
【详解】4＋6＝10（个）
所以买②③盘比较合适。
故答案为：B
3．A
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；
正方体是正正方方的有平平的面；
圆柱上下是圆且上下一样粗；
球没有平面可以任意方向滚动的；据此解决。
【详解】A．，这是球；
B．，这是正方体；
C．，这是长方体。
故答案为：A
4．A
【分析】钟面上，长针是分针，短针是时针，整时长针指12，短针指几是几时；半时长针指向6，短针过几几时半，据此读出钟面上的时间，然后得出结论即可。
【详解】5时早于6时早于6时半，即丫丫先回到家。
故答案为：A
5．B
【分析】钟面上，细长的指针是分针，短粗的指针是时针，整时长针指12，短针指几是几时，据此得出结论即可。21·cn·jy·com
【详解】钟面上，分针指12，短针指6，是6时。
故答案为：B
6．C
【分析】由图可知，10表示□的个数，6表示○的个数，用10－6表示□比○多的个数，据此选择。
【详解】由分析可得：丽丽列出了10－6，这个算式表示求□比○多的个数。
故答案为：C
【点睛】本题考查数一数和10以内数的减法计算。
7．2；4；5；7；9；9＞5＞2
【解析】略
8． 小红 小红
【解析】略
9． 10 6
【分析】由题意可知，与8相差2的数，就是比8多2或比8少2的数，即为（8＋2）或（8－2）；由此计算即可。www.21-cn-jy.com
【详解】8＋2＝10
8－2＝6
故，与8相差2的数是10和6。
【点睛】本题考查了10以内数的加减法的应用，要熟练掌握。
10．4
【解析】略
11．一无所有
【分析】算式三个0相加还是0，结果是0，一无所有，由此即可得到答案。
【详解】由分析可知：
“”用一个成语来表示是：一无所有。
12．4
【分析】用总人数减去已找到的人数，得到的差再减去1，即可解决此题。
【详解】9－4－1
＝5－1
＝4（人）
故，还有4人没有找到。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的连减运算，关键是要找准数量关系。
13． 4 2
【分析】根据题意，可知小明前面有3个人，小明排在第4个，求小明后面有几个人，即求除了小明和前面的3人外，还有多少个人，用总人数减去小明1人和前面的3人即可。
【详解】一共有6个人排队，小明前面有3个人，小明排在第4个；
6－3－1＝2（个），所以小明后面有2个人。
【点睛】本题主要考查了排队问题，解题的关键是不要漏记减小明。
14． 2 2 8
【分析】10－8＋（ ）＝4，先求出10－8的差是几，再用4减去10－8的差，求出结果填空即可。
3＋5＋（ ）＝10，先求出3＋5的和是几，再用10减去3＋5的和，求出结果填空即可。
（ ）－5－2＝1，计算出1＋2＋5的和是几，括号里就填几。
【详解】10－8＝2，4－2＝2，故，10－8＋2＝4；
3＋5＝8，10－8＝2，故，3＋5＋2＝10；
1＋2＋5＝8，故，8－5－2＝1。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，要熟练掌握。
15．6；4；8；5
【分析】数出每组的数量填空即可。
图1有6只小兔，写作6；图2有4只蚂蚁，写作4；图3有8只小鸟，写作8；图4有5朵花，写作5。
【详解】填写如下：
16． 3 4 5 3 2 1
【分析】根据正方体、球、长方体、圆柱的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可，再根据题意加减即可。
【详解】根据图中所示，5 3＝2，4 3＝1
正方体有（3）个；长方体有（4）个；圆柱有（5）个；球有（3）个；正方体比圆柱少（2）个；长方体比球多（1）个。www-2-1-cnjy-com
【点睛】本题考查了正方体、球、长方体、圆柱的特征，从而进行分类识别。
17．√
【分析】根据钟面上的数进行解答即可。
【详解】根据钟面可知，钟面上的数是从1到12，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握钟面的认识是解题的关键。
18．×
【分析】图中的小朋友脸面向前方，背面是后面，据此得出结论即可。
【详解】小琳前面有1个同学，后面有3个同学。
故答案为：×
19．×
【详解】第5个是指序数，是指从前往后数的第五个，指1个；5个表示物体的多少。
【解答】解：第5个表示序数，有5个表示数量多少，因此两个5是表示的意思不一样。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了序数及数量的认识。
20．√
【分析】根据图示，会飞的有鸽子和小鸟，共2只，据此解答即可。
【详解】分析可知，图中会飞的有2只。原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【解析】略
22．√
【详解】略
23．8；0；3；8
4；1；5；9
【解析】略
24．9－4＝5
【详解】略
25．○○○○○○○○
【分析】
根据题意分析， 和一样多，即○和的数量相等，数出的数量是多少，即画多少个○。
【详解】
数出有8个，即○也画出8个；作图如下：
○○○○○○○○
26．（1）见详解；
（2）这个圆柱的左边有5个图形。
【分析】（1）把左边的一个长方体移动到右边去，这样从右数第2个就是圆柱。
（2）圆柱的左边2个长方体和3个正方体，一共有5个图形；据此解答。
【详解】由题意分析得：
（1）
（2））这个圆柱的左边有5个图形。
【点睛】此题主要考查的是左、右位置的区分，要熟练掌握。
27．；10朵
【分析】左边有6朵花，中间有3朵花，右边有1朵花，求一共有几朵，用加法计算，即左边的数量＋中间的数量＋右边的数量＝总数量。连加算式从左往右计算，前两个数的和写在下边。21教育网
【详解】
答：一共有10朵。
28．2＋3＝5；5张
【分析】把上午制作的卡片数量和下午制作的数量加起来，结果就是卡片的总数量。
【详解】2＋3＝5（张）
答：小丽上午和下午一共制作了5张贺卡。
【点睛】此题主要考查的是有关5的加法计算的应用，要熟练掌握。
29．（1）5＋2＝7；7元
（2）10－2－7＝1；1元
【分析】（1）要求买一个玩具汽车和一把尺子，一共需要多少钱，根据加法的意义，用5＋2进行解答即可。
（2）要求小华买一把尺子和一个篮球之后还剩多少元钱，根据减法的意义，用小华拥有的钱减去一把尺子和一个篮球的价钱，即可得出答案。2·1·c·n·j·y
【详解】（1）5＋2＝7（元）
答：一共需要7元钱。
（2）10－2－7
＝8－7
＝1（元）
答：买一把和一个还剩1元钱。
30．3＋4＝7；4＋2＝6
【分析】根据题意，选择合理即可；（答案不唯一）
如：妈妈买了第1组和第2组，问妈妈一共买了多少杯酸奶，用第一组有的杯数加上第二组的杯数即可；
妈妈买了第2组和第3组，问妈妈一共买了多少杯酸奶，用第2组有的杯数加上第3组的杯数即可；
【详解】3＋4＝7（杯）
答：妈妈买了第1组和第2组，买了7杯酸奶。
4＋2＝6（杯）
答：妈妈买了第2组和第3组，买了6杯酸奶。
【点睛】主要考查了10以内数的加法计算，要熟练掌握。
31．3＋7＝10；10
【分析】由题意可知，鱼缸里有3条红金鱼，有7条黄金鱼。问题是一共有多少条金鱼，那就把红金鱼的数量与黄金鱼的数量加上即可。21·世纪*教育网
【详解】3＋7＝10（条）
口答：一共有10条金鱼。
【点睛】熟练掌握10的加法是解决此题的关键。
32．（1）6
（2）2；2
（3）图见详解
【分析】（1）数一数可知，一共有6只小动物；
（2）左手的方向是左边，从左数，排在第2；右手的方向是右边，从右数，排在第2；
（3）左边第3只是小猴子，头上画三角形即可；右边3只为刺猬，梅花鹿和小狗，圈起来即可。
【详解】（1）一共有6只小动物。
（2）从左边数，排在第2位，从右边数，排在第2位。
（3）在左边第3只小动物头上画△；把右边的3只小动物圈起来。
33．18；8；□
图见详解
【分析】分清左右，再按照题目要求数一数，圈一圈解答即可。
【详解】共有18个图形，从左边数起，■是第8个；从右数起，第9个是□；把右边的6个图形圈起来，如图：【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】此题考查的目的是理解掌握确定左右位置的方法及应用，以及“几”个和第“几”的意义。
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