【期末专项复习卷】考点14：语文园地2——统编版2024-2025学年六年级上册语文期末专项复习卷（含答案）

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【期末专项复习卷】六年级上册语文
考点14：语文园地2
一、选择题。(28分)
1、下列地名或姓名拼写规则正确的是( )。(2分)
A.洞庭湖(DONGTINGHU) B.安溪(ANXI)
C.周恩来(ZHOUENLAI) D.王建国(Wang Jian Guo)
2、结合加点词语分析句子，有误的一项是( )。(2分)
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂
的声音。
A.这句话运用了排比的手法，读起来很有气势。
B.这句话写出了升国旗时全场肃静的庄严景象。
C.这句话中的“只听见”起到了突出和强调的作用。
D.这句话中加点词语的使用更加鲜明地表达了感情，使语言更富有感染力。
3、下列句子写出了某人对某件事入迷的样子的一项是( )。(2分)
A.他提起饱蘸浓墨的毛笔，略微想了一下，便龙飞凤舞地写起来了。
B.婷婷心里美滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
C.童童在操场上拍篮球，只见他从操场这一边拍到了另一边，足足拍了十五分钟，连我叫他都没有听见。
D.他把脸绷得紧紧的，眼睛盯着手中的球，慢慢地举起球拍。突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光冲了出去。
4、下列关于场面描写的语段中，不属于“点”的细致刻画的句子是( )。(2分)
①到了上午，菜市场的人越来越多了，摩肩接踵。②那边的男子熟练地从
大鱼缸里抓出一条草鱼，熟练地从口袋里掏出钱，提着鱼走了。③左边的那位女士，目不转睛地盯着小摊上的黄瓜，看看哪些更新鲜。④一个白发苍苍的老奶奶手提着大包小包的菜，笑呵呵地冲着摊主说要回家给好久没来的孙女做饭。
A.① B.② C.③ D.④
5、将句子中的“说”字根据语境换成其他词语。(填序号)(2分)
①窃窃私语 ②勉励 ③称赞 ④喃喃自语
(1)“他怎么能够这样对待他的父母啊，实在是不孝！”两个人在他背后说
道。 ( )
(2)“小明真是个品学兼优的好孩子。”老师说道。 ( )
(3)爸爸一进家门，看到桌上我的“三好学生”奖状，说道：“不错，继续
努力！” ( )
(4)当得知母亲动手术需要一大笔医疗费用后，他说道：“怎么办 到哪里
筹钱去……”( )
6、刘乐想在演讲《祖国在我心中》时在大屏幕配上图片，下面哪项最合适 ( )(2分)
7、根据不同的阅读目的，下列对阅读方法的选择正确的一项是( )。 (2分)
①浏览 ②作批注 ③查找资料 ④逐字逐句细读
(1)阅读过程中如果有深刻的感受，可以通过 的方法梳理思路。
(2)阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用 的方法进行阅读。
(3)带着问题读文章时，遇到与问题相关的内容，应该 。
(4)对文章中某个信息有额外的兴趣时，可以通过 的方法加深了解。
A.①③②④ B.①③④② C.②①④③ D.②①③④
8、下面是《三国演义》中的经典故事情节“挥泪斩马谡”，表现了诸葛亮( )的特点。(2分)
谡自缚跪于帐前....孔明(诸葛亮)挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外……须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
A.英武神勇 B.不徇私情 c.神机妙算 D. 忠心耿耿
阅读一篇文章，把握文章主要内容的方法有( )。(2分)
A.关注文章题目，抓关键句。
了解各部分讲什么，再串联起来。
C.不同文章有不同的方法，要灵活运用。
D.以上说法都对。
10、下列选项中对文章题目的理解错误的一项是( )。(2分)
A.题目《我的伯父鲁迅先生》是用文章中主要人物作题目的。
B.题目《桥》仅指帮助村民脱险的那座木桥。
C.题目《盼》表达了“我”盼望下雨的急切心情。
D.题目《在牛肚子里旅行》，可以判断它是一篇童话。
11、下列关于编写故事注意点叙述不正确的一项是( )。(2分)
A.故事要围绕主要人物展开。
B.把故事写完整，情节尽可能吸引人。
C.试着写出故事发生的环境，还可以写出人物的心理活动。
D.只要把故事写完整，人物形象不需要塑造。
12、根据提供的站牌材料，选择恰当的乘车方案。(2分)
小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在未家洼的外婆家，好跟
舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？( )
A.先坐65路公交车，由温泉镇到青龙湾，然后坐763路公交车，由青龙湾
到未家洼。
B.直接坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。
C.先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86路公交车，由桐荫街
到宋家洼。
D.先坐65路公交车，由温泉镇到四通桥，然后坐86路公交车，由四通桥
到宋家洼。
13、戏剧展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，四位同学写了下联，你觉得对得最恰当的一项是( )。(2分)
上联：不大地方，可家可国可天下。
下联：
A.吹拉弹唱，诉情诉意诉人生。
B.抑扬褒贬，评事评理评人生。
C.寻常人物，能文能武能神仙。
D.人间哀乐，人前人后人生里。
14、下列对课文理解不正确的一项是( )。(2分)
A.阅读的目的可以各不相同，但阅读的方法却是相同的，务必逐字逐句读
仔细。
B.小说多是虚构的，但又有生活的影子。《少年闰土》中的“我”就有鲁
迅的影子。
C.太阳系中唯一可能存在生命的行星是火星。
D.《狼牙山五壮士》既关注了人物群体，也写了每一位战士，做到了点面
结合。
二、读句子，加标点，谈发现。(8分)
1、只有走近你 才知道还有一种美丽叫作和谐 只有聆听你的心跳 才
知道还有一种和谐是生命
2、老师是园丁 浇灌着祖国的花朵 老师是明灯 照亮前行的路 老
师是引路人 指引前进的方向
3、艺术有两个起源 一是理想 理想产生欧洲艺术 一是幻想 幻想
产生东方艺术
我发现：分句与分句之间是并列关系的要用 。
三、按要求完成句子练习。(18分)
1、“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。(照样子用和“说”有关的词语代替“说”，写一句话。)
2、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（仿照例句的写法，用加点词语写句子）
3、按要求把语段补充完整。
考场上十分安静，只听见 ，只听见 ,越发地让人感到被一种紧张的
气氛包围着。我 (紧扣加点的词语补充这个句子)。这时，老师走到我跟前，轻轻拍拍我的肩膀, (写词语，不用上“说”字)：“放轻松，稳住神，这些题目都不难。”
4、选择下面的一个词组，把你想到的内容用几句话写出来。
新鲜的空气 新鲜的蔬菜 新鲜的事情
5、“到底该怎么办呢？上去吧，自己还没有准备好：不上去吧，又辜负了同学们的
期望。”我一时拿不定主意。(照样子，写一写你犹豫不决时的心理活动)
6、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“粉墨登场、字正腔圆、有板有眼、科
班出身”，请选择其中一个词语写一句话。
7、长话短说。(写出表示下列画线句子意思的词语)
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全部精神集中在一点上地
瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，有的横，有的竖，杂乱无章地躺着许多敌人的尸体。
8、读例句，体会排比句的特点，并试着围绕“清晨的校园”或“热闹的街市”写一
段话。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看
见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
9、请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。
考场上，同学们埋头奋笔疾书。窗外，
四、我会用：选择合适的词语填空。(4分)
亮相 行头 跑龙套 唱白脸 花架子
1、与其在别人的生活里 ，还不如精彩做自己。
2、这两个骗子一个唱红脸一个 ，让很多人受了骗。
3、一方木桌、一块醒木，加上一杯清茶、一把折扇，这使是说书人的全
部 。
4、当台上的演员逐一 时，台下观众报以如雷的掌声。
五、下面是几位同学对“课堂笔记”的理解，他们说得对吗？对的打“√”错的打“×”。
(4分)
1、亮亮：课堂笔记是用来帮助我们记忆的，只能记录老师在课堂上讲的重要内
容。 ( )
2、明明：做课堂笔记可以使用“批注法”，在课本上圈画，记录重要的内容。( )
3、东东：在课堂上产生的疑问，如果需要继续思考，就可以在课堂笔记中记下来。
( )
4、笑笑：在听课过程中产生的想法，应该及时在课堂上与老师和同学交流，不需要
记在课堂笔记上。( )
六、补充词语，并按要求完成练习。(7分)
( )墨( )场 余音( )( ) 有( )有( )
天( )之( ) ( )正( )圆 ( )歌( )舞
( )山( )水 ( )笔( )花 惟( )惟( )
1、词语“ ”比喻知己或知音。也比喻乐曲高雅精妙。
2、与戏曲有关的词语有： 、 。
3、运用词语。
①别看他目不识丁，说起话来却 。
②老师一曲唱完了，但她美妙的歌声却 ，使我久久沉浸其中。
七、认识书法家柳公权。 (4分)
柳公权是 代书法家，与欧阳询、 、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的
楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“ ”之“柳骨“，
即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。下列是柳公权的书法作品的是( )。
A.《九成宫醴泉铭》 B.《洛神赋》
C.《多宝塔》 D.《玄秘塔碑》
八、写出下面这段话的主要观点。(2分)
睡眠对健康很重要，但并非睡得越多越好。相反，过多的睡眠可能会使人精神不振。
因为它会改变睡眠和觉醒的正常周期，导致人体生物钟节律紊乱，使大脑长期处于抑制
状态。大脑掌管睡眠的细胞群疲劳，醒后就会感觉头晕、不适。
主要观点：
参考答案
一、1、B 2、A 3、C 4、A 5、①③②④ 6、D 7、C 8、B 9、D 10、B
11、D 12、C 13、C 14、A
二、1、 ，；，。
，，；，；，。
，，，；，。 分号
三、1、示例：我对着话筒回答：“我是你的新朋友呀！” 这时小亮发话了：“老师，对不起，是我不小心踢坏了玻璃……”
2、示例：盛夏正午，在林子里只听见聒噪的蝉鸣，只听见树叶沙沙的声
音。（答案不唯一）
3、奋笔疾书的声音 同学们呼吸的声音 有些忐忑不安 告诉我
4、这儿的蔬菜可真新鲜呀！绿油油的青菜上挂着几颗晶莹的小水珠；茄子
紫得发亮，犹如穿上了一件件紫袍；西红柿泛着红光，宛如一盏盏小灯笼；花菜黄灿灿的，多像一朵朵盛开的鲜花。
5、“我到底该不该指出他的错误呢？指出来吧，怕他埋怨我；不指出
来吧，怕他继续错下去。”我坐在凳子上思前想后。
6、她这次参加剧团粉墨登场后,大家才知道她的表演才华。
7、全神贯注 横七竖八
8、清晨的校园真静啊，只听到树上清脆悦耳的鸟叫声；清晨的校园真美啊，
薄薄的雾像轻纱一样笼罩着学校；清晨的校园真充满希望啊，琅琅的读书声从各个教室飞出来。
9、小鸟停止了呼朋引伴，静静地停歇在树梢，生怕打扰了这份安静，打扰
了同学们的思考。
四、跑龙套 唱白脸 行头 亮相 花架子
五、× √ √ ×
六、粉登 绕梁 板眼 籁音 字腔 轻曼 高流 妙生 妙肖
1、高山流水
2、粉墨登场 字正腔圆 有板有眼
3、有板有眼 余音绕梁
七、唐 颜真卿 颜筋柳骨 D
八、睡眠并非睡得越多越好。
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