外研版（2019）必修第一册Unit 5 Into the Wild 重点句型分析及练习（含答案）

2019外研版必修一Unit 5重点句型分析及练习
（一）重点句型分析
1．[教材原句]One of the most wonderful migrations in nature is that of the North American monarch butterfly.
自然界最为壮观的迁徙之一就是北美洲黑脉金斑蝶的迁徙。
[句型公式]替代词that
替代词 that 用于让句子更连贯，通常用于指代前面提到过的名词或句子，可以使语言更加简洁。
例句：
The book is very interesting. That is why I read it again.
这本书很有趣。这就是我为什么再次阅读它。
2．[教材原句]People have been working together to record its migration and make sure that there are enough plants for it to feed on.
人们已经在共同努力，记录它的迁徙，并确保它有足够的食物。
[句型公式]现在完成进行时have/has been doing
现在完成进行时强调从过去某时开始并持续到现在的行为或状态，通常表示动作的持续性和对现在的影响。
例句：
I have been studying English for three years.
我学习英语已经三年了。
3．[教材原句]The more we know about this lovely creature, the greater the chance it will survive and keep its place in the natural world for a long time to come.
我们对这种迷人的生物了解越多，它们在自然界中得以长久生存并保持其位置的可能性就越大。
[句型公式]the＋比较级，the＋比较级
这个句型用于表示两个事物或情况之间的关系，通常是指一种事物的增加或减少会导致另一种事物的相应变化。
例句：
The harder you work, the more successful you will become.
你越努力工作，你就会越成功。
4．[教材原句]While I was concentrating on photographing this amazing scene, I suddenly had a feeling that I was being watched．
我正聚精会神地拍摄这惊人的景观，突然感觉有什么在盯着我。
[句型公式]that引导同位语从句
同位语从句用于解释或补充说明前面的名词，通常由that引导，能够让句子变得更加具体和明确。
同位语从句通常由that导，可用于同位语从句的名词有advice, demand, doubt, fact, hope, idea. information, message,news, order, problem. promise, question, request, suggestion truth、wish、word(消息)等。
例句： The newspaper gives the facts that everybody knows.
报纸提供了那些众所周知的事实。
注意：
that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
试比较下面两个例句:I had no idea that you were here. (that引导同位语从句，不能省略)Have you got the idea(that this book gives you of life in ancient Greece (that导定语从句，作宾语，可以省略)
5．[教材原句]Slowly, and with the camera still held to my eye, I turned...and froze.
我慢慢地转身，相机还端在眼前……然后我僵住了。
[句型公式] with + 名词/代词 + 现在分词/过去分词
这种结构用于描述一种伴随的情况，在句中通常表明原因、条件或状态。
例句：
With the sun shining brightly, we decided to go for a picnic.
在阳光明媚的情况下，我们决定去野餐。
6．[教材原句]It is after all we who are the visitors to their world.
毕竟，我们才是他们世界的访客。
[句型公式]It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子
强调句型用于突出句子的某一部分（主语、宾语等），可以通过改变句中的重心来增强语气或情感。
例句：
It was my sister who helped me with my homework.
帮助我做作业的是我姐姐。
（二）重点句型练习（中译英）
1. 替代词that
（1）. ___________________________________________________________
我昨天完成了作业。这让我感到很轻松。
（2）. ___________________________________________________________ 她喜欢绘画。这是她最大的热情。
（3）. ___________________________________________________________
这部电影太棒了。因此我想再看一次。
2. 现在完成进行时
（1）. ___________________________________________________________ 他们已经练习篮球两个小时了。
（2）. ___________________________________________________________ 我从上周开始一直在读这本书。
（3）. ___________________________________________________________ 她已经学习英语超过三年了。
3. the + 比较级，the + 比较级
（1）. ___________________________________________________________ 你学习得越多，成绩就会越好。
（2）. ___________________________________________________________ 我们跑得越快，抵达的时间就会越早。
（3）. ___________________________________________________________ 天气越冷，我们就越需要穿暖和的衣服。
4. that引导同位语从句
（1）. ___________________________________________________________ 我们嬴得这场比赛的消息令人激动。
（2）. ___________________________________________________________ 我不知道他什么时候回来。
（3）.___________________________________________________________
他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别:
5. with + 名词/代词 + 现在分词/过去分词
（1）. ___________________________________________________________ 随着雨水倾盆而下，我们决定待在室内。
（2）. ___________________________________________________________ 她闭着眼睛，努力放松自己并冥想。
（3）. ___________________________________________________________ 由于他的作业已经完成，他可以尽情玩视频游戏。
6. 强调句型
（1）. ___________________________________________________________ 鼓励我追求梦想的是我的朋友。
（2）. ___________________________________________________________ 在学生的生活中，教育的质量是最重要的。
（3）.___________________________________________________________ 我们去北京是在去年夏天。
重点句型练习答案
1. 替代词that
（1）. I finished my homework yesterday. That was a great relief.
我昨天完成了作业。这让我感到很轻松。
（2）. She loves painting. That is her biggest passion.
她喜欢绘画。这是她最大的热情。
（3）. The movie was amazing. That’s why I want to watch it again.
这部电影太棒了。因此我想再看一次。
2. 现在完成进行时
（1）. They have been practicing basketball for two hours.
他们已经练习篮球两个小时了。
（2）. I have been reading this book since last week.
我从上周开始一直在读这本书。
（3）. She has been learning English for over three years.
她已经学习英语超过三年了。
3. the + 比较级，the + 比较级
（1）. The more you study, the better your grades will be.
你学习得越多，成绩就会越好。
（2）. The faster we run, the sooner we will arrive.
我们跑得越快，抵达的时间就会越早。
（3）. The colder it gets, the more we need to wear warm clothes.
天气越冷，我们就越需要穿暖和的衣服。
4. that引导同位语从句
（1）. The news that we won the game is exciting.
我们嬴得这场比赛的消息令人激动。
（2）. I have no idea when he will come back home.
我不知道他什么时候回来。
.The thought came to him that Mary had probably fallen ill.
他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别。
5. with + 名词/代词 + 现在分词/过去分词
（1）. With the rain pouring down, we decided to stay indoors.
随着雨水倾盆而下，我们决定待在室内。
（2）. With her eyes closed, she tried to relax and meditate.
她闭着眼睛，努力放松自己并冥想。
（3）. With his homework completed, he felt free to play video games.
由于他的作业已经完成，他可以尽情玩视频游戏。
6. 强调句型
（1）. It was my friend who encouraged me to pursue my dreams.
鼓励我追求梦想的是我的朋友。
（2）. It is the quality of education that matters the most in a student’s life.
在学生的生活中，教育的质量是最重要的。
（3）. It was last summer that we traveled to Beijing.
我们去北京是在去年夏天。