统编版语文八年级下册课件 第五单元 自读实践 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》
第五单元 自读实践
学习目标
1.速读课文，梳理游记三要素，理清游踪顺序。
2.品味欣赏语言， 体会游记灵活自由的写作特点。
3.资料助读，领会不同作者的语言风格。积累写法，为投稿校刊做准备。
情景设置
五一假期要来了，学校语文组计划举行 “’读万卷书，行万里路’五一出行vlog（视频博客）展评“活动，因此校刊征稿五一出行vlog内容创作技巧，请你积极参与投稿，帮助更多同学顺利完成vlog创作。
评价任务一：理要素，现行踪
评价量规 评价
理要素，现行踪 能够明确游记三要素，通过默读课文，能够根据提示完成表格填写，理清文脉。 能够明确游记三要素，通过默读课文，基本能够根据提示完成表格填写，理清文脉。 能够认识游记三要素，通过默读课文，基本能够根据提示完成表格填写。
游记三要素
所见——游记的主体
所至——作者的游踪
所感——游记的灵魂
活动一：速读课文，根据提示完成表格填写
登勃朗峰 所至 所见 所感
上山
下山
登勃朗峰 所至 所见 所感
上山 马蒂尼出发 途中的络绎不绝的游客 可怜可悯
下山
登勃朗峰 所至 所见 所感
上山 马蒂尼出发 途中的络绎不绝的游客 可怜可悯
黑首道上 脚下峡谷、清流急湍；四周岩壁巉峻、丘岗葱绿；沿路瀑布倾泻。 美不胜收
下山
登勃朗峰 所至 所见 所感
上山 马蒂尼出发 途中的络绎不绝的游客 可怜可悯
黑首道上 脚下峡谷、清流急湍；四周岩壁巉峻、丘岗葱绿；沿路瀑布倾泻。 美不胜收
经V字型山口，拾级而上 远观白雪穹顶、奇峰怪石 威严雄伟
下山
登勃朗峰 所至 所见 所感
上山 马蒂尼出发 途中的络绎不绝的游客 可怜可悯
黑首道上 脚下峡谷、清流急湍；四周岩壁巉峻、丘岗葱绿；沿路瀑布倾泻。 美不胜收
经V字型山口，拾级而上 远观白雪穹顶、奇峰怪石 威严雄伟
逗留高地 仰望光影变幻 如肥皂泡
下山
登勃朗峰 所至 所见 所感
上山 马蒂尼出发 途中的络绎不绝的游客 可怜可悯
黑首道上 脚下峡谷、清流急湍；四周岩壁巉峻、丘岗葱绿；沿路瀑布倾泻。 美不胜收
经V字型山口，拾级而上 远观白雪穹顶、奇峰怪石 威严雄伟
逗留高地 仰望光影变幻 如肥皂泡
下山 前往沙蒙尼途中 惊险的旅途、怪异的车夫 颠簸之苦不测之险意外之喜
先坐火车去了马蒂尼
取道黑首，抵达高地
抵达阿冉提村前
在峰顶高地逗留
沿河谷前往沙蒙尼
活动一：速读课文，根据提示完成表格填写
一滴水 所至 所见 所感
前世 （古代） 玉龙雪山
驿道 纳西族村庄 草甸 落水洞 经过丽江 今生 （现代） 黑龙潭
四方街 小桥 店铺 纳西人院子 果园和田地 金沙江 经过丽江 今生 （现代） 黑龙潭
四方街 小桥 店铺 纳西人院子 果园和田地 金沙江 一滴水 所至 所见 所感
前世 （古代） 玉龙雪山 望见丽江坝、森林、田野、村庄，欣赏了各种树、鲜花。
驿道 马帮来往 纳西族村庄 明代木氏家族率领百姓修筑四方街，徐霞客与玉龙雪山、丽江古城的故事，见证了人世的沧桑巨变。 草甸 丽江坝上的牛羊 落水洞 曲折的水道，安静的深潭 经过丽江 今生 （现代） 黑龙潭 不同模样的人、亭台楼阁、花与树、玉龙雪山与潭水映照丽江城
四方街 闸口的今昔变化、古城、狮子山、房屋、老街、玉河 小桥 一道又一道 店铺 银店、玉器店、字画店 纳西人院子 体验百姓生活，穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜。 果园和田地 宁静澄澈的旷野 金沙江 奔向大海 活动一：速读课文，根据提示完成表格填写。
一滴水 所至 所见 所感
前世 （古代） 玉龙雪山 望见丽江坝、森林、田野、村庄，欣赏了各种树、鲜花。
欣喜
驿道 马帮来往 纳西族村庄 明代木氏家族率领百姓修筑四方街，徐霞客与玉龙雪山、丽江古城的故事，见证了人世的沧桑巨变。 草甸 丽江坝上的牛羊 落水洞 曲折的水道，安静的深潭 经过丽江 今生 （现代） 黑龙潭 不同模样的人、亭台楼阁、花与树、玉龙雪山与潭水映照丽江城 奇幻
四方街 闸口的今昔变化、古城、狮子山、房屋、老街、玉河 小桥 一道又一道 店铺 银店、玉器店、字画店 纳西人院子 体验百姓生活，穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜。 果园和田地 宁静澄澈的旷野 金沙江 奔向大海 活动二：梳理内容，理清文脉
登勃朗峰
1-6 上山观峰——山景美
7-11 下山乘车——人愉快
移步换景
景色奇妙
旅程奇特
一滴水经过丽江
1-5 自述往事
6-16 旅途记事
时空顺序
丽江古城美
无限热爱情
评价任务二：品语言，察视角
评价量规 评价
品语言，察视角 品读课文能够找出《登勃朗峰》的写作笔法，明确《一滴水经过丽江》的独特视角及作用，探究作者的情感。 品读课文能够体会《登勃朗峰》的写作笔法，了解《一滴水经过丽江》的独特视角及作用，基本探究作者的情感。 品读课文能够基本明白《登勃朗峰》的写作笔法，认识《一滴水经过丽江》的独特视角及作用，了解作者的情感。
活动三：品读《登勃朗峰》相关段落，合作探究问题
引发读者的联想。肥皂泡在阳光下呈现出七彩光华并会变换景象，这是对勃朗峰景物描写的补充，给读者留出了自由想象的空间。
读第六自然段思考作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？
引发读者的联想。肥皂泡在阳光下呈现出七彩光华并会变换景象，这是对勃朗峰景物描写的补充，给读者留出了自由想象的空间。
赏析文中与车夫有关的段落，抓住细节描写简要说说他“奇”体现在哪里。
奇
惊险颠簸，
镇定自若
奇行
奇技
奇言
驾车走山路，
却先“纵饮”
飞车越险，
最快抵达
奇性
“我就是车王”
诙谐幽默
活动四：品读《一滴水经过丽江》，合作探究问题
引发读者的联想。肥皂泡在阳光下呈现出七彩光华并会变换景象，这是对勃朗峰景物描写的补充，给读者留出了自由想象的空间。
作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？
运用拟人的修辞，以第一人称的角度写一滴水的旅行，富有童真童趣；水是无形的，流动的，可以巧妙地把古今时空串联起来；丽江的景物大多与水有关，这种写法使本文角度新颖，写作自由灵活。
品读“一滴水”眼里的美景，重点品读“一滴水”游历“四方街”这部分的人文景观（9－14段）去体会作者对丽江古城的情感。
作者用一滴水带领读者游览了丽江古城，感受到了古城的厚重历史和现代气息，我们可以从中感受到作者对丽江的热爱和赞美之情。
活动五：总结归纳，两篇游记的特别之处在哪？
《登勃朗峰》写作特点：
散文笔法
小说笔法
《一滴水经过丽江》特点：
化身为水
视角独特
移步换景
时空顺序
评价任务三：明资料，析风格
评价量规 评价
明资料，析风格 能够借助补充资料，明确作者风格，学习写作方法。 能够借助补充资料，了解作者风格，学习写作方法。 能够借助补充资料，了解作者风格。
活动六：资料阅读，明确两位作者的创作风格
材料一：马克·吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家、19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。
相关故事：
①马克 吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮！”那位夫人高傲地说：“可惜我实在无法同样地赞美你。”而马克吐温毫不介意地说：“没有关系，你可以像我一样说句谎话。”
②美国有一位百万富翁，他的左眼坏了，花好多钱请人给装了一只假的，这只假眼装得真好，乍一看，谁也不会认为是假的。于是，这百翁富翁十分得意，常常在人们面前夸耀自己。有一次，他碰到马克·吐温，就问道：“你猜得出来吗？我哪一只眼睛是假的？”马克·吐温指着他的左眼说：“这只是假的！因为你这只眼睛里还有一点点慈悲。”
马克·吐温作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
活动六：资料阅读，明确两位作者的创作风格
材料二：旅游，观赏，是一个过程，一个逐渐抵达，逼近和深入的过程。这既是在内省中升华，也是地理上的逐渐接近。所以，我愿意把如何到达的过程也写出来，这才是完整的旅游。 ——阿来
介绍阿来以及推荐阿来的其他作品
《大地的阶梯》主要介绍了阿来在西藏游玩时的所见、所闻、所感。
《尘埃落定》长篇小说，小说描写一个声势显赫的康巴藏族土司，在酒后和汉族太太生了一个傻瓜儿子。这个人人都认定的傻子与现实生活格格不入，但却有超时代的预感和举止。这本小说傻子视角比较突出。
明确：阿来作品叙述完整，讲究视角多样化。
顺序合理
详略得当
情景交融
内容丰富
语言优美
构思新颖
游记
活动七：总结提升，归纳方法
教师寄语：
愿你眼里有光，去看遍世间的高山大海！
分层作业：
1、归纳vlog内容创作策略，向校刊投稿；
2、选择一处自己家乡的一处景点，围绕其中一处风景，写一个片段。
提示：1.细致观察，具体描绘该处风景，多角度进行介绍。
2.描写风景时融情于景，尽可能写出自己的独特之处。