23.《范进中举》课件(共22张ppt)

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名称 23.《范进中举》课件(共22张ppt)
格式 zip
文件大小 11.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-12-17 15:51:09

文档简介

(共22张PPT)
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
——孟郊(唐)
朝为田舍郎,暮登天子堂。——高明(元)
有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ——张晓风
清 吴敬梓
23范进中举
读一个啼笑皆非的故事
文章围绕“范进中举”写了哪些事?请快速浏览全文,并根据提示简要概括。
①进学被训,② ,③ 没米卖鸡, ④ ,⑤屠户治疯,⑥ 。
借钱被骂
乡绅来访
中举发疯
品一众栩栩如生的形象
自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”
品一众栩栩如生的形象
初级考试
正式考试
1.童试:儒生
2.岁试:秀才(县里每年一次)
3.科试:秀才(考举人的资格)(三年一次)
1.乡试:举人(做官的资格)(三年一次)
2.会试:贡士(次年二月)
3.殿试:进士(两月后)(直接做官,状元)
清朝科举制度
品一众栩栩如生的形象
中举前
穷困潦倒
唯唯诺诺
卑微怯懦受尽侮辱
品一众栩栩如生的形象
老丈人在范进中举前对他是什么态度?(结合文章一、二自然段小组讨论)
胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风!”
范进又可能想到了什么而说到“好了,我中了”?
品一众栩栩如生的形象
范进中举后有什么变化?
品一众栩栩如生的形象
中举前
中举后
穷困潦倒
唯唯诺诺
卑微怯懦受尽侮辱
有钱有房
虚伪圆滑
逢迎自如
众人追捧
范进的疯病最终怎么治好的?
1.谁开的药方
2.药方是什么?
品一众栩栩如生的形象
品一众栩栩如生的形象
老丈人在范进中举后对他是什么态度?
中举前:横披了衣服,腆着肚子去了。
你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!
像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!
中举后:贤婿,才学又高,品貌又好,体面的相貌
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
胡屠户
嫌贫爱富、前倨后恭、
庸俗自私
文中还有哪些人在范进中举后发生了变化?能够看出当时是一个怎样的社会?
品一众栩栩如生的形象
众乡邻
张乡绅
前冷后热
嫌贫爱富
趋炎附势
道貌岸然
老奸巨滑
结党营私
世态炎凉
探一个腐朽的制度
范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧?说说你的看法。
喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象。
悲剧常常表现有价值事物的毁灭。
喜剧:①文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法,像一场闹剧;②揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和平头百姓趋炎附势的嘴脸;③范进终于清醒过来,结局圆满。
探一个腐朽的制度
范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧?说说你的看法。
悲剧:①从人物命运的角度来分析,把一生浪费在科举考场中,是范进的人生悲剧;
②把知识分子束缚在科举制度框架内,扼杀他们独立的人格和自由的灵魂,是社会的悲剧。
探一个腐朽的制度
范进之人生,可怜、可悲、可叹!
只有一个“范进”吗?
周进,一直到六十多岁都不曾考中秀才,还常常受到他人的冷嘲热讽。后来看贡院时发疯撞地撞号板,大哭,直到哭到口里吐出鲜血来。后来朋友替他捐钱买了一个秀才资格,他才得以考上举人,最终考上进士。
探一个腐朽的制度
话说老太太见这些家伙什物都是自己的,不觉欢喜,痰迷心窍,昏绝于地。家人、媳妇和丫鬟、娘子都慌了,快请老爷进来……医生说:“老太太这病是中了脏,不可治了。”
——《儒林外史》第四回
课堂小结
封建科举制度使落第者穷困潦倒,让及第者飞黄腾达。它不仅毒害了一批又一批像范进一样的读书人,使他们热衷功名,如痴如狂,堕入追求利禄的圈套,也毒害了生活在底层的百姓,他们冷漠无情、趋炎附势,它摧残了心灵,扭曲了人性,腐化了社会……
必做:阅读《儒林外史》三、四回,进一步了解范进中举前后的故事。
选做:发挥想象,添加细节,将课文改变成课本剧。
课后作业