1、《朝花夕拾》《西游记》练习(无答案)

《朝花夕拾》《西游记》期末练习
组合练习一
1．鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。《西游记》有许多“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子，其中不准确的一项是（ ）
A．黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买；他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。
B．孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。
C．女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精、翠云山芭蕉洞的铁扇公主都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。
D．石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。
2．下面关于课外名著内容的说法有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。
B．猪悟能误投猪胎，在高老庄被高太公招为上门女婿。
C．《西游记》中取经路上，观音菩萨曾化成四位美女试探唐僧师徒四人，只有唐僧不动凡心。
D．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
3．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．鲁迅在《无常》中说，他在众多鬼神中最不愿意见到的就是无常，因为他一见到就惊慌恐惧。文章借此批判了生活中那些恶毒的知识分子。
B．《西游记》是明代小说家吴承恩创作的古典章回体神魔小说，书中的孙悟空代表了正义的力量，表现出人民战胜一切困难的信念。
C．在《二十四孝图》中，鲁迅先生最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿、黄香扇枕三个故事。
D．《西游记》中二借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“捡无火处走”，而唐僧“只往有经处去”，表达了唐僧坚定不移的取经决心。
4．在小说《西游记》中下面角色出场的顺序正确的一项是（ ）
A．唐僧—孙悟空—猪八戒—沙僧—自龙马 B．孙悟空—唐僧—猪八戒—白龙马—沙僧
C．唐僧—孙悟空—白龙马—沙僧—猪八戒 D．孙悟空—唐僧—白龙马—猪八戒—沙僧
5．下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文。借由这组散文，我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和心路历程。
B．《西游记》中，孙悟空是由东胜神洲傲来国海中花果山上的仙石孕育而成的，他率先发现水帘洞，所以众猴拜他为“齐天大圣”。
C．《阿长与<山海经>》一文中，我讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但他对我讲述的长毛的故事，让我对他产生了空前的敬意。
D．《西游记》中全书八十一难，以第一难金蝉遭贬开始，第八十一难通天河遇鼋落水浸湿经书结束，师徒四人历经磨难终于修成正果。
6．小红同学在阅读《西游记》时，有感而发，在旁边批注了这样几句话：“蓦然一去不回头，临行方知师恩厚，多少往事在心头，山水悠悠点点愁。”根据批注内容，你认为小红最有可能正在阅读下列哪个情节。 （ ）
A．猪八戒皈依佛门辞别高翠兰 B．唐僧西行取经辞别女儿国国王
C．孙悟空被赶回花果山辞别唐僧 D．玉龙三太子化身白马辞别西海龙王
7．在《西游记》读书分享课上，张阳同学向大家分享了自己收藏的两张《西游记》连环画，请你选出与两幅画相匹配的章回名称。（ ）
（甲图） （乙图）
A．甲∶猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇； 乙∶尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王
B．甲∶云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经；乙∶木母助威征怪物，金公施法灭妖邪
C．甲∶猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇；乙∶木母助威征怪物，金公施法灭妖邪
D．甲∶云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经； 乙∶尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王
8．下列名著内容表述错误的一项是（ ）
A．《西游记》借孙悟空的形象，反映了人民群众反抗压迫、不畏强权、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望。
B．《西游记》中猪八戒虽疏懒贪吃，但他“大战流沙河”“助力败魔王”等，也表现出了一种向上的力量。
C．《西游记》中白骨精先后三次变为美女、老妇、老夫来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破。
D．孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。
9．下列对相关名著的表述有误的一项是（ ）
A．《狗·猫·鼠》一文中作者借控诉猫的一系列罪行，讽刺了像猫一样的人，表达了对暴虐者的憎恶和对弱小者的同情。
B．《西游记》善于塑造人物，无论是沙僧、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神魔等次要人物，都写得栩栩如生，个性鲜明。
C．《二十四孝图》一文中，作者回忆了儿时阅读《二十四孝图》的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。
D．《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，如大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王等。
10．下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项是（　 　）
A．《孙悟空一调芭蕉扇》中孙悟空先向灵吉菩萨借得定风丹，然后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，体现了他有勇有谋。
B．孙悟空成为众猴之王的经历启示我们：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
C．孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。
D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
11．初中生活精彩纷呈，班级群英荟萃，为增进同学间的友谊，本班借“综合性学习·有朋自远方来”的学习契机，组织了一场以文会友的主题活动，请你参与策划并完成以下任务。
(1)本次主题活动需要两条宣传标语，班长已拟定一条，请你仿照班长拟定的标语再拟一条。
班长拟定的标语：朋友是阳光，驱散心中的阴霾。
你拟定的标语：朋友是 ， ；
(2)曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”大家在交流中一致认为，鲁迅堪称其典范，同学们以《朝花夕拾》为切入点，围绕“鲁迅和他的朋友圈”各抒己见，小王汇总表格时漏掉了鲁迅好友的名字，请你补充相关内容。
人物 与朋友发生的事 鲁迅对该好友的态度
① 添改讲义 怀念与敬重
② 同乡会争执 同情与悼念
③ 买山海经 怀念与敬意
(3)本次活动既让班级同学关系更亲密，也使同学们觉得鲁迅的作品并非想象中生涩难懂，还有同学觉得《朝花夕拾》很有艺术特色，请您结合《朝花夕拾》的相关内容谈谈其艺术特色。
12．名著阅读。
(1)孙悟空占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的① ，偷吃太上老君的 ② ，在炼丹炉内炼就火眼金睛，打败天宫十万天兵天将，又与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观音点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，终成正果，后被封为“③ ”。
(2)那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。
（节选自《西游记》）
选段中唐僧师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪形？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？
13.阅读《西游记》节选，回答后面的问题。
正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：
寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
（1）下列有关孙悟空大闹天宫的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）
①强销生死簿 ②龙宫借宝 ③齐天大圣 ④受封弼马温 ⑤被烧炼丹炉
⑥闯祸蟠桃园 ⑦受困五行山
A．②④①⑥⑤③⑦ B．②①④⑥③⑤⑦
C．②①④③⑤⑥⑦ D．②①④③⑥⑤⑦
（2）在黑暗的时代不反抗就意味着同谋。”请结合孙悟空的具体情节分析其反抗精神。
（3）团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。请结合作品《西游记》的内容，参考示例，作出阐释。
【示例】《西游记》中，虎力、羊力、鹿力大仙在车迟国呼风唤雨，打压佛门弟子，唐僧、悟空和三位大仙斗法，八戒和沙僧也各展本领，让三个妖精原形毕露。
14.阅读《西游记》节选，回答后面的问题。
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
(1)选段出自《西游记》中我们非常熟悉的一个故事 ，本书作者是明代的 （人名）。
(2)故事中的唐僧看不出妖怪的种种变化，除了他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的？请简要概括。
组合练习二
1．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是（ ）
A．在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。
B．《朝花夕拾》这部散文集以议论为主，饱含着浓烈的抒情气息，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
C．《朝花夕拾》虽然是散文，但它追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。
2.选出下列关于名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是（ ）
A．鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》上。
B．在《朝花夕拾》中，我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
C．《阿长与<山海经>》作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
D．《五猖会》记叙作者儿时去看五猖会的经过，这个盛大的庙会给鲁迅带来难以忘怀的快乐。
3．下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》前七篇都是写鲁迅儿童时期在故乡生活的片段，之后的《琐记》《藤野先生》《范爱农》则记录的是鲁迅离开故乡去往南京、日本求学和回国后的一段经历。
B．《二十四孝图》中鲁迅主要深刻批评了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个愚孝的故事。
C．“无常”这个爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
D．《父亲的病》结尾说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”是因为鲁迅感觉自己没能治好父亲的病而难受。
4．下列对《朝花夕拾》中相关篇目理解有误的一项是（ ）
A．《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地揭示出现实生活中某些 “人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
B．《狗 猫 鼠》嘲讽了 “正人君子” 散布的“流言”，表达了作者对狗“尽情玩弄”弱者、面对人又是一副媚态的憎恶。
C．《二十四孝图》中“老莱娱亲” 的故事招致作者反感的是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这故事违背了儿童的心理。
D．《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
5．关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切，兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《阿长与〈山海经〉》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。
D．《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
6．鲁迅先生的《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。下面最能够表现作者批判精神的一项是（ ）
A．《阿长与〈山海经〉》 B．《二十四孝图》 C．《从百草园到三味书屋》
7．下列对名著《朝花夕拾》的解说，正确的一项是（ ）
A．《五猖会》中，因沈四太太阻止鲁迅和小伙伴吃水缸里的薄冰块，他们给沈四太太起的外号是“肚子疼”。
B．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。”这段外貌描写的人物是寿镜吾。
C．长妈妈讲“美女蛇”的故事是为了告诉鲁迅有陌生的声音叫你的名字，万不可答应他。
D．《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。
8．《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神”，下列不能表现这种精神的一项是（ ）
A．阿长（长妈妈）寻购并赠送给鲁迅他渴求已久的绘图本《山海经》。
B．寿镜吾老先生不常用戒尺和罚跪规则来惩罚贪玩的学生。
C．藤野先生毫无偏见地关心异国学生鲁迅的学业情况。
D．两位名医都认真地开出“独特的方子”，为鲁迅的父亲的病“精心”治疗。
9．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
行者丢下扇子道：“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火 ”八戒道：“东方南方北方俱无火。”
这段对话选自《西游记》中“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是 ，从中可以看出八戒 的心理。
10．名著阅读《西游记》。
(1)关于《西游记》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是明朝著名小说家施耐庵写的一部长篇章回体神话小说，全书共100回。
B．孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化、筋斗云等神通，又从龙宫索取“定海神针”作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名孙行者。他在西天取经时立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
C．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
D．沙僧又叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
(2)阅读选段，回答问题。
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
选文中的“妖精”指的是 ，他是 的儿子。
根据名著内容，完成下面小题。
11．下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ）
A．四圣试禅心、三打白骨精 B．三打白骨精、真假美猴王
C．车迟国斗法、真假美猴王 D．四圣试禅心、车迟国斗法
12．专题探究：《西游记》中，孙悟空曾多次落泪，请参考示例，写出他落泪的原因。
悟空落泪 落泪的原因
美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。（第一回灵根育孕源流出 心性修持大道生） 【示例】美猴王对生死问题感到无可奈何，不觉悲从中来，于是“堕下泪来”。
（1）大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王） （1）
（2）悟空当时曾下九鼎油锅，就煠了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭。一心却想道：“……今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。”（第三十四回魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝） （2）
组合练习三
1．鲁迅的人生经历告诉我们：成长蕴藏于人生路上的一次次蜕变。阅读《西游记》感受孙悟空的蜕变，请你将读书摘记补充完整。
选段 批注
行者扯住菩萨不放道：“我不去了！我不去了！西方路这等崎岖，保这个凡僧，几时得到？似这等多磨多折，老孙的姓名也难全，如何成得甚么功果！我不去了！我不去了！” （选自《西游记》第十五回） 四个“我不去了”刻画出取经初期的孙悟空① 的形象。
慌得那群猴拦住道：“大圣爷爷，你往那里去？带挈我们耍子几年也好。”行者道：“小的们，你说那里话！我保唐僧的这桩事，天上地下，都晓得孙悟空是唐僧的徒弟……待我还去保唐僧，取经回东土。功成之后，仍回来与你们共乐天真。”众猴各各领命。 那大圣至西岸，叫道：“兄弟，你且在此慢行，等我下海去净净身子。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。 （选自《西游记》第三十一回） 选段中的语言描写赋予了孙悟空② 的形象。
研读心得：③
2.下面的一段话节选自《西游记》，读后回答问题。
行者悄悄的把前项事告诉了一遍，长老甚喜道：“徒弟！快救我一救！向后事但凭你处，再不强了！”行者才动手，先解了师父，放了八戒沙僧，又将二十八宿、五方揭谛个个解了，又牵过马来，教快先走出去。方出门，却不知行李在何处，又来找寻。亢金龙道：“你好重物轻人！既救了你师父就彀了，又还寻甚行李？”行者道：“人固要紧，衣钵尤要紧。包袱中有通关文牒、锦-袈裟、紫金钵盂，俱是佛门至宝，如何不要！” 八戒道：“哥哥，你去找寻，我等先去路上等你。”你看那星众，簇拥着唐僧，使个摄法，共弄神通，一阵风撮出垣围，奔大路下了山坡，却屯于平处等候。
(1)师徒四人遇到了哪一个妖怪？ 。
(2)孙悟空被关起来时是亢金龙救出了他，请你写出亢金龙救出孙悟空的经过。
3.下面是名著《朝花夕拾》《西游记》里的内容， 请写出各材料分别描写的人物的姓名。
①因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（ ）
②她生的黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
③一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（ ）
4.阅读《西游记》，完成下列的读书任务。
(1)任务一：根据阅读内容，请你完成下表。
故事 主人公 原文
美猴王出世 孙悟空 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，那里边却无水无 波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，仔细再看，原来是座铁板 桥。桥下之水，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，却 似有人家住处一般，真个好所在。 ……（石猴），跳过桥中间，左右观看，镌着“① 福地，水帘洞洞天”。
队友神助攻 ② 《西游记》中悟空经常称②是“呆子”，其实“呆子”有时候也 不呆，比如他义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。
③ 铁扇公主 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！ 那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹 道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令 郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”
任务二：鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请参照示例，联系小说内容谈谈你的理由。
参考示例：唐僧路遇白骨精，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽不辨是非，不讲情面，但凸显了他的善良与慈悲之心。
(3)任务三：阅读文段；回答问题。
【材料一】悟空迎近前来问曰：“你是谁家小哥？闯近吾门，有何事干？”哪吒喝道：“泼妖猴！ 岂不认得我？我乃托塔天王三太子哪吒是也。今奉五帝钦差，至此捉你。”悟空笑道：“小太子， 你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢说这般大话？我且留你的性命，不打你。你只看我旌旗上的 是甚么字号，拜上玉帝，是这般官衔，再也不须动众，我自皈依，若是不遂我心，定要打上灵霄 宝殿。”哪吒抬头看处，乃“ 。”四字。哪吒道：“这妖猴能有多大神通，就敢称此名号！不 要怕！吃吾一剑！”
【材料二】佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那所乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺五皇上帝尊位？ 他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每动该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享 受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！ 趁早皈依，切莫胡说！但恐遵了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年 劫修长，也不应久占在此。常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我， 便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天 宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云， 一纵十万 八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事， 一筋斗打出我这右手掌中， 算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界 为妖，再修几劫，却来争吵。”
①材料一中横线处应填的四字是 ，悟空取经成功后被封为 。
②材料二中刻画大圣主要运用了什么描写手法？写出大圣怎样的性格特点？
5.阅读下列选段，回答问题。
说未了，只见八成与两三个小和尚，自塔下提着两个灯笼，走上来道：“师父，扫了塔不去睡觉，在这里讲什么哩？”行者道：“师弟，你来正好。塔上的宝贝，乃是被偷了去。今着这两个小妖巡塔，探听我等来的消息，却才被我拿住也。”八戒道：“叫做什么名字，什么妖精？”行者道：“才然供了口词，一个叫做奔波儿灞，一个叫做灞波儿奔”，八戒掣钯就打，道：“既是妖精，取了口词，不打死何待？”行者道：“你不知，且留着活的，好去见皇帝讲话，又好做凿眼去寻贼追宝。”
(1)选文出自我国古典名著《西游记》，作者是 代的 （人名）。
(2)“奔波儿灞”是谁派来巡塔的小妖精？
文中提到被偷的“塔上的宝贝”是什么？
6.文学名著中，此极富个性特点的人物绰号常给人留下深刻的印象，请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要陈述一下绰号指的是谁。
①齐天大圣（《西游记》） ②肚子疼（《朝花夕拾》）
7.《西游记中》中 （人物）贪恋女色，知错改错，淳朴憨厚，最能表现这个特点的故事情节是 。
下列对名著《西游记》判断有误的一项是（ ）
A．《西游记》，长篇章回体神话小说，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富想象力的作品之一，作者是吴承恩。
B．孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。他为保护唐僧西天取经立下汗马功劳。
C．猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，误投猪胎。他有很多缺点，如好吃懒做、爱占便宜等，但不失忠勇和善良，大战红孩儿，是悟空的得力助手。
D．沙僧，原为天界卷帘大将，因失手打碎琉璃盏，被贬下界，后经观音点化赐法号悟净，随唐僧取经，经九九八十一难后，功得圆满，被封为金身罗汉。
9．下列《西游记》的部分回目，情节与白龙马相关的一项是（ ）
A．四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名
B．邪魔侵正法，意马忆心猿
C．二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝
D．诸神遭毒手，弥勒缚妖魔
10．李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。
A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B．被误解：三打白骨精——真假美猴王
11．阅读下面名著选段，完成题目。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
(1)上文是《西游记》第27回的节选，作者是 。该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 。
(2)请根据文段中的对话描写，分别概括孙悟空和唐僧的形象特征。
12．阅读《西游记》选段，回答问题。
说道：“哥哥，不必说了。君子人既往不咎。我等是个败军之将，不可语勇。”行者道：“你上来。”他才纵身跳上石崖。
(1)与行者对话的是谁？ （填序号）
①八戒 ②沙僧 ③牛魔王 ④泾河龙王
(2)这一对话出自哪个故事？ （填序号）
①猪八戒高老庄娶亲 ②孙行者二调芭蕉扇 ③悟空智降黄袍怪 ④老龙王拙计犯天条
13．根据名著《西游记》，完成问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
(1)这段文字节选自 （人名）创作的《 》（作品）。文中的“裙钗”指的是 。
(2)书名是一部作品的眼睛。请结合作品具体内容简要评析《西游记》这一书名的特点。
14.阅读名著选段，完成题目。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
(1)书名是一部作品的眼睛，请说说《朝花夕拾》书名的含义。
(2)选段中写别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？
你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
……
众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
(3)请简要概括选文的故事情节。
(4)鲁迅先生说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中的神魔精魅是有人的情感和处世道理的。请从上面选文中找出能说明这一道理的事例并分析。
15．在我们的眼中，《西游记》中的猪八戒是一个贪吃好睡、滑稽荒唐的人，但只要细心去看猪八戒，其实他还是有智慧的一面，请你写出两处表现猪八戒智慧的情节。
16．《西游记》塑造了众多的人物形象，请从下列人物中选择一个你最喜欢的人物，结合作品中的相关情节，谈谈你喜欢他的原因。
A．唐僧 B．孙悟空 C．猪八戒 D．沙僧
组合练习四
1．阅读下面文段，完成下面练习。
罗刹道：“泼猴！少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”
(1)上面的文字选自《西游记》中的 故事，文中的“罗刹”是 ，“罗刹”之子是 。
(2)罗刹为何怨恨孙悟空？请根据原著内容回答。
(3)唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经，作为一个励志故事，你从中获得了怎样的启示。
2.阅读《西游记》中《大闹天宫》的节选语段，完成下面小题。
这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，丢了执事，都去盹睡。大圣走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，自揣自摸道：“不好，不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝。老孙自了道以，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇，今日有缘，却又撞着此物，趁老君不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。一时丹满酒醒，他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。
（1）．选文中孙悟空干了哪两件事，请简要概括。
．从选文中孙悟空大闹天宫的“闹”字可以看出他有怎样的性格特点？
3.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读卡的空缺处。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 “每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他。黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。”（《朝花夕拾》） 文段中“他”是谁？ ①
关注情节 “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。”（《朝花夕拾》） 让“我”震悚的事件是 ②
关注评价 猪八戒：“猴哥猴哥，动物种类有这么多，为啥吴承恩非要把俺写成一只猪呢？” 孙悟空：“呆子！吴承恩可不是凭空捏造，读过《西游记》的朋友都知道，把你写成一头猪是有理由的。” 请结合八戒性格特点说明吴承恩把他塑造成一头猪的理由（至少写出三点） ③
4．下表是文学社的同学根据《西游记》原著内容制作的“西游兵器谱”，请你帮助他们补全相应的内容∶
法宝名称 使用者 主要功能 来历 使用情况
如意金箍棒 孙悟空 可随主人心意或大小、或长短、或粗细；通灵；能变化成别的器械 老君用九转镇铁所炼，后来大禹治水的时候被放于东海作镇海神铁 跟随悟空一路降妖除魔
人种袋 ① 能装诸物，吸人神气 原为弥勒佛祖所有 此宝持有者用它接连装了孙悟空、唐僧、八戒、沙僧一众神圣，被装之人一个个都骨软筋麻，皮肤宛皱，几乎把悟空逼入绝境
② 青牛怪 一身灵气，善能变化，水火不侵，能套诸物 老君用焜钢所炼 青牛偷得此宝下界为妖，夺了孙悟空的金箍棒，李天王的天王刀，退了水伯的半河黄河水，着实厉害！
5．名著阅读
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师傅，你就说老孙是他大徒弟。’你怎么却不说我 ”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说 ”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
(1)以上文段节选自明代 （作者）所著的《西游记》，文中八戒为了让行者救唐僧，采用了 的计策，从中能看出八戒具有 的性格特点。
(2)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。
6.阅读下面段落，完成下面练习。
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
这段对话选自《西游记》中“ ”这一故事情节。八戒说“东方南方北方俱无火”从中可以看出八戒的 的心理。三藏道：“我只欲有经处去哩。”这句话则可以看出唐僧 的性格。
7.走进《西游记》，重温经典。
(1)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那所哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”
这段对话选自《西游记》中 这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是： ，从中可以看出八戒 的心理。
(2)选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项（ ）
A．《西游记》中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。
B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤劳能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋.食量惊人，又经常飞沙走石，来去无影，所以被众人当成妖怪。
D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。
8.年级正在进行《西游记》整本书阅读展示活动，你很有兴趣地参与其中。
【展示活动一 西游记中的朋友圈】
结合原著情节及朋友圈内容，完成任务。 故事情节：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王（第二十七回） 尸魔三戏唐三藏 白骨精的三次变化：美丽女子→老妇人→老公公 白骨精的形象特点：（1） 圣僧恨逐美猴王 孙悟空凭借自己的火眼金睛三次识破白骨精的计谋，保证了师父的安全，可他最终却被唐僧愤怒驱逐。造成唐僧“恨逐美猴王”的因素有多个方面（从不同人物角度分析）： （2）
【展示活动二 为西游记人物画像】
左图是同学们为孙悟空所画的一幅画像，同学们想把它插入到某一章回的思维导图中。 （3）结合原著，你认为最合适的章回是( ) A．灵根孕育源流出 心性修持大道生 B．官封弼马心何足 名注齐天意未宁 C．心猿归正 六贼无踪 D．孙行者大闹黑风山 观世音收服熊罴怪 你结合相关情节以及孙悟空的外貌、性格，说明了理由： （4）
9.阅读下面文段，完成下面练习。
行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他：师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿，’凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了，”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本地山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他，你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应，那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。
（1）．选文是《西游记》中一个精彩故事的片段：这个故事是 。读《西游记》最宜精读和跳读并用，比如通过仔细揣摩选文中孙悟空的言行举止，可知悟空的性格特征是 （填一种即可），这样的读书方法就叫 。
（2）．下列关于《西游记》的说法正确的一项是（ ）
A．唐僧的徒弟个个本领高强。大徒弟孙悟空会三十六般变化，筋斗云一翻就是十万八千里。
B．《西游记》中有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、精卫填海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。
C．唐僧师徒一行历经千难万险修得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为旃檀功德佛和斗战胜佛。
D．沙僧是《西游记》中深受人们喜爱的角色：他本是天上的天蓬元帅，因触犯天规被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。
（3）．小明读完《西游记》后对小红说：“猪八戒真是孙悟空斩妖除怪不可缺少的助手”。请你结合小说相关情节对小明的观点进行分析。
10.阅读名著选段，完成下面小题。
选段一 那伶俐虫接在手，看了道:"师父，你这葫芦长大，有样范，好看，却只是不中用。"行者道:"怎的不中用？"那怪道:"我这两件宝贝，每一个可装千人哩。"行者道:"你这装人的，何足稀罕？我这葫芦；连天都装在里面哩！"那怪道:"就可以装天？"行者道:"当真的装天。"那怪道:"只怕是谎。就装与我们看看才信，不然决不信你。"行者道:"天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年也不装他一次。"伶俐虫道:"哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。"精细鬼道:"他装天的，怎肯与我装人的相换？伶俐虫道:"若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。"行者心中暗喜道:"葫芦换葫芦，余外贴净瓶，一件换两件，其实甚相应！"即上前扯住那伶俐虫道:"装天可换么？"那怪道:"但装天就换，不换，我是你的儿子！"行者道:"也罢，也罢，我装与你们看看。"
（节选自《西游记》第33回）
选段二 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（节选自《朝花夕拾》）
（1）．选段一中的“两件宝贝”指什么？孙悟空的葫芦能装天，得到了谁的相助？
．选段二画线句子写到“新的敬意”。请问：小鲁迅在此之前因为什么而对阿长产生了敬意？
．林庚先生称《西游记》为“童心之说”，选段二中也有童心表现。请结合选段一和选段二的内容，分别说说其中的童心。
（4）．下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《二十四孝图》中，写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B．《五猖会》写儿时要去看五猖会却被父亲叫去背《千字文》，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈与厌烦。
C．《西游记》中的沙僧，法名悟净，人称沙和尚，原为玉帝的卷帘大将，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，后跟着唐僧，谨守本分，最终功德圆满，被封为“南无八宝金身罗汉菩萨”。
D．《西游记》全书100 回，前七回主要讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
组合练习五
1．请你根据书中插画，填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 阅读记录
关注人物 【甲】人物：孙悟空。【乙】人物：（1）
关注情节 《西游记》第四十一回“心猿遭火败，木丹被魔擒”中，孙悟空与【乙】入物打斗遭败，求援于龙王。 龙王用“私雨”也未能将其打败的原因（2）
关注评价 《西游记》是我国古代四大名著之一，也是世界文学的瑰宝，值得我们阅读。请写出一条推荐理由：（3）
2．阅读下面的名著选段，完成下面小题。
你看他从袖子里，却象撮傀儡一般。把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上。又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个。将马也拿出拴在庭下，与他些草料，行李抛在廊下。又道：“徒弟，这和尚是出家人。不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”众仙即忙取出一条鞭，不是什么牛皮、羊皮、麂皮、犊皮的，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，把鞭执定道：“师父，先打那个？”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？”他忍不住开言道：“先生差了。偷果子是我。吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我。打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。”小仙问：“打多少？”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里。原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声“变！”变作两条熟铁腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。”那仙又轮鞭来打。行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打，再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。”
(1)选段出自 代小说家 （人名）所著的《西游记》。
(2)选段所述的故事发生在哪里？文中的“大仙”是谁？
(3)选段所述故事的起因和结果分别是怎样的？
3．根据要求答题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶 ”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。
②行者笑道:“嫂嫂要见令郎，有何难处 你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫 如有些须之伤，你也怪得有理;如比旧时标致，还当谢我。”
(1)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
① ②
(2)《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。
4.阅读下面有关名著的文字，完成下面小题。
（1）下面是《朝花夕拾》中的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关篇名。
A B C
（2）《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。
甲：《无常》中有讽刺、厌恶现实中所谓正人君子的“我”。
乙：《狗·猫·鼠》中有① 的“我”。
丙：《藤野先生》《范爱农》中有② 的“我”。
（3）．《朝花夕拾》中，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察与批判。请从下面文章中任选一篇，写出能够表现作者“温情与童趣”和“洞察与批判”的内容。
①《五猖会》 ②《狗·猫·鼠》
5.阅读下面文段，完成下面练习。
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指 ，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《 》里。
6．打开《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，请任选童年鲁迅的一个特点，仿照示例，写下你的阅读发现。
示例：活泼贪玩
在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅会在先生读书入神时套盔甲做游戏，在课堂上偶尔走神，我发现童年的鲁迅活泼贪玩，原来贪玩是儿童的天性。
我的阅读发现：
在《 》中，鲁迅
7．结合《朝花夕拾》的阅读，完成下面的活动。
(1)【任务一】阅读下文，分析作者为什么说“想做孝子的计划，完全绝望了”。
我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
【任务二】你所在的文学社团，将以“探求鲁迅救国救民真理的思想轨迹”为主题，进行探究性阅读《朝花夕拾》的活动。请联系书中的两篇作品，梳理一下它们如何体现鲁迅对真理的探求和对救国之道的追求。
8．根据你阅读的名著《朝花夕拾》，完成问题。
(1)《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中一篇，回忆你所读过的这篇文章，完成下面问题。
①请概括《五猖会》的主要内容。
②从文章中可以看出父亲是一个怎样的人？
（2）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
9．“老家河南”在阅读完《朝花夕拾》后，做一个关于衍太太的读书卡片，请你完成。
人物 衍太太
出现篇目 《父亲的病》《① 》
相关事件 ②鼓励别家孩子吃冰③ ④
性格特征 ⑤
10．阅读经典作品《朝花夕拾》，班级开展“鲁迅的师友情怀”专题探究活动，请你“以貌识人”，在下面括号内写出相对应的名字，并从中选择一个人物结合回忆的往事写出鲁迅对他的情感。
（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( )
（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。( )
（3）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。( )
11．根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。
语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 人物：寿镜吾 特点：① 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 人物：父亲特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子心理。 ②《 》 ③
12．名著阅读。
(1)请根据画面内容，写出《朝花夕拾》一书中与三张图片相关的篇名。
（图一） （图二） （图三）
图1： 图2： 图3：
(2)语文综合性学习活动余绪未了，几个新结识的小伙伴就“如何与他人交往”进行了深入的讨论。
小语：“有朋自远方来，不亦说乎？”真正的朋友是志趣相投、心灵契合的人。
小文：鲁迅先生说过：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”千金易得，一友难求。
小扬：很多朋友间的友情往往都是从误解开始的。因为当我们遇到一个陌生人时，我们可能会根据外表、言谈举止进行评价。你看鲁迅和范爱农的交往就是如此：两人在东京初遇时，因为甲 ，鲁迅误会范爱农胆小冷漠；当两人在故乡重逢后，酒楼叙旧，冰释前嫌；再后来，通过乙 ，鲁迅彻底消除误会，看到了一个有进步思想的爱国青年。（补写具体事件）
小文：你说得太好了。“误会”让文章跌宕起伏，摇曳生姿。与他人交往难免误会，只有在交流和经历中，彼此才能相知相交。我来考考你们，在下面哪一个人物中，作者还运用了该写法的，请结合该人物的相关内容阐释理由。
A藤野先生 B衍太太 C阿长
丙
小语：大家讲得真好！起于误会，合于三观，敬于人品。与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。
13.阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！但正在旋着得阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走过来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
(1)文段中的“她”是 。除该篇作品外，“她”还在 （篇名）里出现过。
(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。（写出一个特点及事例即可）