初中物理概念知识点整理挖空 讲义（含答案）2024-2025学年九年级全册
文档属性
| 名称 | 初中物理概念知识点整理挖空 讲义（含答案）2024-2025学年九年级全册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-17 10:41:20 | ||
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文档简介
初中物理概念知识点整理
长度和时间的测量
考点一：长度的测量
一、单位：
①在国际单位制中，长度的基本单位是 (m)，
②其他单位有： (km)、 (dm)、 (cm)、 (mm)、 (μm)、 (nm)。
进率：1km= m；1dm= m；1cm= m；1mm= m；1μm= m；1nm= m。
二、测量工具： 尺。
使用方法：
①注意刻度标尺的 线、 值和 ；
②测量时刻度尺的刻度线要 被测物体，位置要放 ，不得 ，零刻度线应对准所测物体的一端；
③读数时视线要 于尺面，并且 观测点，不能仰视或者俯视。
考点二：时间的测量
一、单位
①国际单位制中，时间的基本单位是 (s)。
②时间的单位还有 (h)、 (min)。1h= min 1min= s。
二、测量工具：
考点三：误差
一、概念： 值和 值之间的差异叫做误差，我们不能 误差，但应尽量 误差。
二、产生原因：误差的产生与测量 、测量 、测量的 有关。
三、减少误差的方法： 、选用 工具、改进 。
四、误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
【答案】米；千米；分米；厘米；毫米；微米；纳米；1 000；0.1；0.01；0.001；0.000 001；0.000 000 001；刻度尺；零刻度线；最小分度；量程；紧贴；正；歪斜；垂直；对正。
【答案】秒；小时；分；60；60；钟表或停表
【答案】测量;真实;消灭;减小;仪器;方法;人；多次测量求平均值;精密测量;测量方法
运动的快慢参考答案
考点一：运动快慢的比较
①在相同时间内，物体经过的路程越 ，它运动得就越 ；
②物体经过相同的路程，所花的时间越 ，它运动得越 。
考点二：速度
一、概念：在物理学上，把 与 之比叫做速度。速度在数值上等于运动物体在
时间内通过的 。
二、意义：速度是表示物体 的物理量。
三、公式：v=
其中：s——路程—— (m)；t——时间—— (s)；v——速度—— (m/s)
四、单位：国际单位制中，速度的单位是 ，符号为 ，交通运输中常用 做速度的单位，符号为 ，1m/s= km/h。
五、推导公式：s= ，t= 。
考点三：机械运动的分类
一、按运动路线的曲直分为 运动和 运动。
②直线运动按速度是否变化 分为 直线运动和 直线运动。
①匀速直线运动：物体沿着 且 的运动叫做匀速直线运动； 是最简单的机械运动。
②变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 ，这种运动叫做变速直线运动；。
③变速运动的快慢用 速度来表示，计算公式： 。
【答案】长；快；短；快；【答案】路程；时间；单位；路程；运动快慢；；米；秒；米/秒；米每秒；m/s；千米每小时；km/h；3.6 ；vt ；；
【答案】直线；曲线；匀速；变速 ；直线；速度不变；匀速直线；变化的；平均；
运动的描述
考点一：机械运动
一、概念物理学里把 叫做机械运动。 是宇宙中的普遍现象。
二、我们生活的世界是一个 的世界；运动的形式多种多样。
三、参照物
①在研究物体的运动时，选作 叫做参照物。
②选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）；研究地面上物体的运动情况时，通常选 为参照物。
四、物体运动情况的判断：如果一个物体相对于参照物的 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 没发生改变，我们就说它是 的。
考点二：运动和物体的相对性
同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 。也就是说：物体的运动和静止是 的。绝对静止的物体是 的。
【答案】物体位置变化；运动；运动；标准的物体；地面；位置；位置；静止
【答案】参照物；相对性；相对；没有
声音的产生和传播
考点一：声音的产生
一、产生的条件：声音是由物体的 产生的。
二、振动的物体叫 。
三、特点：一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止， 也停止。
考点二：声音的传播
一、传播的条件：声音的传播需要 ， 不能传声。
二、在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。 、 、 都能发声。
考点三：声速
一、概念：声音在介质中的传播速度简称 。
二、影响因素：与介质的 和 有关；一般情况下，v固 v液 v气 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。
考点四：回声
一、概念：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。
二、区分：如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。
三、利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量中要先知道声音在海水中的传播速度。
四、回声测距：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体 。
【答案】振动；声源；振动；发声。
【答案】介质；真空；声波；鼓膜；气体；液体；固体；
【答案】声速；种类；温度；>；>；340；1224 ；0；
【答案】反射；0.1 ；17；S=vt/2
声音的特性
考点一：音调
一、概念：人感觉到的声音的 。
二、影响因素：音调跟发声体振动 有关系，频率越高音调越 ；频率越低音调越 。
三、频率：物体在1s振动的 叫频率，物体振动越 频率越 。频率单位
又记作 。
四、声的分类
①声音：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 HZ~
HZ。
②超声波：人们把高于 HZ的声叫做超声波；蝙蝠、海豚发出的声常为 声；
③次声波：把低于 HZ的声叫做次声波。地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄）。
考点二：响度
一、概念：人耳感受到的声音的 。
二、影响因素：响度跟发生体的 和 有关。振幅越大，响度越 。距发声体越近， 响度越 。增大响度的主要方法是： 声音的发散。
三、物体在振动时，偏离原来位置的 叫振幅。
考点三：音色
一、概念：声音的 。
二、影响因素：由物体本身 决定。
三、作用：人们根据 能够辨别乐器或区分人。
【答案】高低;频率;高;低;次数;快 ;高;次/秒;Hz;20;20000; 20000；超声；20 ；次；广。
【答案】大小（强弱）；振幅；距发声距离的远近；大；大；减小；最大距离。
【答案】品质；材料结构；音色；
声的利用
考点：声的利用
一、利用声可以传递 。
实例：①蝙蝠利用 定位；②利用 探测海洋的深度和鱼群；③医生借助 获得体内器官的信息。④利用地震发出的 波，确定发生的方位和强度……
二、利用声可以传递 。
实例：超声洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 的例子。
【答案】信息；回声；声呐；B超；次声。
【答案】能量 ；能量。
噪声的危害和控制
考点一：噪声
一、概念：
①物理学角度看，噪声是指发声体做 发出的声音；
②环境保护的角度噪声是指 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起 作用的声音。
二、相关知识：
①乐音：是指 的声音。
②当代社会的四大污染： 污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
考点二：噪声强弱的等级和噪声的危害
人们用 （dB）来划分声音等级；听觉下限 dB； 分贝是较为理想的安静环境。为保护听力应控制噪声不超过 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 dB。
考点三：控制噪声的途径
一、听到声音的过程：
声源的 产生声音---空气等 传播声音---鼓膜的 引起听觉。
二、控制噪声的途径：
（1）三方面着手控制噪声：
1）防止噪声的 ；
2）阻断噪声的 ；
3）防止噪声进入 。
三、减弱噪声的方法：
①在 处减弱；
②在 减弱；
③在 减弱。
【答案】无规则振动；妨碍；干扰；有规律、好听悦耳；噪声。
【答案】分贝；0；30~40； 90；70 ；50
【答案】振动；介质；振动；产生；传播；人耳；声源；传播过程中；人耳处
光的直线传播
考点一：光的直线传播
一、光源： 叫光源。
二、分类：
① 光源，如 ；
② 光源，如 。
月亮本身 发光，它 光源。
二、规律：光在 介质中是沿 传播的。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 ，该现象说明： 。
三、描述： 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 是研究物理的常用方法之一。
四、应用及现象：
①激光 。
② 的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成 即影子。
③ 的形成
④ ：该实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成 ，其像的形状与孔的形状 。
考点二：光速
一、光在真空中速度C= = ；
二、光在空气中速度约为 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
【答案】自身能够发光的物体；自然；太阳、萤火虫；人造；篝火、蜡烛、油灯、电灯；不会；不是；同种均匀；直线；高；光在非均匀介质中不是沿直线传播的；光线 ；建立理想物理模型（模型法）；准直；影子；黑色区域；日食、月食；小孔成像；倒立的实像；无关
【答案】3×108m/s；3×105km/s；3×108m/s；
光的反射
考点一：光的反射
概念：光从 时，一部分光被 的现象叫光的反射。
考点二、反射定律：
一、反射光线与入射光线、法线在 ；
二、反射光线和入射光线分居于 ；
三、反射角 入射角。
四、光的反射过程中光路是 。考点三：镜面发射和漫反射
一、镜面反射
①概念：射到物面上的平行光反射后仍然
②条件：反射面 。
③应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了
二、漫反射：
①概念：射到物面上的平行光反射后 ，每条光线都遵守光的 。
②条件：反射面 。
③应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，由于光射到物体上发生 的缘故。
【答案】一种介质射向另一种介质表面；反射回原来介质；
【答案】同一平面上；法线的两侧；等于；可逆的
【答案】平行；平滑；镜面反射；射向不同的方向；反射定律；凹凸不平；漫反射
光的折射
考点一：光的折射
一、概念：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫做光的折射。
①当发生折射现象时，一定也发生了 现象。
②当光线 射向两种物质的界面时，传播方向 。此时，折射角和入射角都等于
二、生活中的折射现象：
①从岸上向水中看，水好像很 ，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到，这是因为我们看到的鱼比实际位置 。
②从水中看岸上的东西，好像变 了。
③筷子在水中好像“折”了。
④海市蜃楼。
⑤彩虹。
考点二：光的折射规律
1.在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在 内；
2.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线 偏折（折射角 入射角）；
3.光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线 偏折（折射角 入射角）。
4.在折射现象中，光路是 的。
5.在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之 。
6.在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越 。如：在空气中的角度 ，在水中的角度次之，在玻璃中的角度 。
【答案】斜射；偏折；反射；垂直；不变；0°；浅；高；高。
【答案】同一个平面；向法线方向；＜；向界面方向；＞；可逆；增大；大；最大；最小。
光的色散
考点一：光的色散
概念：三棱镜把白光分解成 七种颜色的光的现象叫光的色散。
1.这是英国物理学家 发现的。
2.说明：太阳光（即白光）是由多种色光 而成的。
3.实例：天边的彩虹是光的 现象。
二、色光的三原色是指 。其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上 黑光；
三、颜料的三原色是： 。
考点二：物体的颜色
1.不透明物体的颜色是由它 的色光决定的。
2.透明物体的颜色是由它 的色光决定的。
【答案】 红、橙、 黄 、绿 、蓝 、靛 、紫； 混合；牛顿；色散。
【答案】 红、绿、蓝；没有；红、黄、蓝
【答案】 反射；透过
不可见光
考点一：红外线
一、概念：在 叫红外线。
二、作用：
（1）红外线 ；
（2）红外线 ；
（3）红外线 ；
（4）红外线 。
考点二：紫外线
一、概念：在 叫紫外线。
二、紫外线的作用：
（1）有助于人体合成 。
（2）杀死 灭菌。
（3）能使 物质发光来识别钞票的真伪。
【答案】光谱的红光之外的辐射；夜视仪；遥控 ；烧烤食物（热效应）；测温度；
【答案】光谱的紫端以外的看不见的光；维生素c ；微生物；荧光
平面镜成像
考点一：平面镜成像
一、特点：物体在平面镜里成的是 立的 像，像与物到镜面的距离 ，像与物体大小 ；像和物对应点的连线与镜面 。即平面镜所成的是 、 、 像。
二、实质：是由 会聚而成的 像
三、作用： ， （要求会画反射光路图）
四、应用：
①1.7米高的人站在镜前1.5米处，平面镜中的他的像高 米，像离他人有 米，他远离镜子时，镜中的像 （“变小、不变、变大”）。
②潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是 镜。
③作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。
④读时间：根据平面镜中的钟表像，读出时间。（背读法、对称法）
考点二：平面镜成像
一、原理： 。
二、实验过程和注意事项
①用平板玻璃代替平面镜的目的是 。
②选两只同样大小的蜡烛是比较像、物的 ；刻度尺用来探究像、物的 。
③结论：平面镜所成的像、物大小 ，像物到镜面的距离 ，对应像物点连线与镜面 ，所成的是 像。像物关于 对称。
考点三：凹面镜和凸面镜
一、凹面镜：用球面的 作反射面。
对光线具有 作用；凹镜能把射向它的平行光线 ；从 射向凹镜的反射光是平行光
应用： 。
二、凸面镜：用球面的 做反射面。
凸镜对光线起 作用。凸镜所成的象是
应用：
【答案】正；虚；相等；相等；垂直；等大；正立；虚；反射光线的反向延长线；虚；成像；改变光的传播方向；1.7；3；不变；平面；
【答案】光的反射；便于确定像的位置；大小关系；到镜面的距离关系 ；相等；相等；垂直；虚；镜面；
【答案】内表面；会聚；会聚在一点（焦点）；焦点； 太阳灶、手电筒、汽车头灯；外表面；发散；缩小的虚像；汽车后视镜、街头路口的大反光镜
透镜
考点一：透镜
一、分类：
1.中间厚，边缘薄的透镜叫 。2.中间薄，边缘厚的透镜叫 。
二、主光轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 。
三、光心：（O）即薄透镜的 。性质：通过光心的光线传播方向 。
四、作用：凸透镜对光线具有 作用；凹透镜光线具有 作用。
五、焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 。六、焦距（f）： 到凸透镜 的距离。
考点二：典型光路
① 于主光轴的光线，经凸透镜折射后过 ；②过 的光线经凸透镜，折射后 于主光轴射出；
③过光心的光线其传播方向 。
① 于主光轴的光线，经凹透镜折射后其 ；
② 的光线，经凹透镜折射后 于主光轴射出；
③过光心的光线其传播方向 。
考点三：凸透镜和凹透镜的区别：
【答案】凸透镜；凹透镜；主光轴；中心；不改变 ；会聚；发散；焦点；焦点；光心；
【答案】平行；焦点；焦点；平行；不变；平行；反向延长线过焦点；延长线过焦点；平行；不变。
【答案】
生活中的透镜参考答案
考点一：照相机
一、成像原理：物体在
镜头相当于一个 。像越小，像中包含的内容越 。
二、光路图
三、调节：
1.透镜不动时的调整
①像偏小：物体 相机，暗箱
②像偏大：物体 相机，暗箱
2.物体不动时的调整
像偏小：相机 物体，暗箱
像偏大：相机 物体，暗箱
考点二：投影仪
一、成像原理：物体在
二、光路图
三、调节：
1.透镜不动时的调整
像偏小：物体 镜头，投影仪 屏幕
像偏大：物体 镜头，投影仪 屏幕
2.物体不动时的调整
像偏小：镜头 物体（位置降低），投影仪 屏幕
像偏大：镜头 物体（位置提高），投影仪 屏幕
四、注意事项
镜头相当于一个 。
投影片要 。
平面镜的作用： ，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。
考点三：放大镜
一、成像原理：物体在
二、光路图
【答案】二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f【答案】焦距和二倍焦距之间(f2f)；靠近；远离；远离；靠近；靠近；远离；远离；靠近；凸透镜；倒置；改变光的传播方向
【答案】焦距之内（u凸透镜成像规律
考点：探究凸透镜成像规律
一、基本概念
1.物距： 到凸透镜光心的距离，用u表示；
2.像距： 到凸透镜光心的距离，用v表示；
3.焦距： 到凸透镜光心的距离，用f表示。
二、成像规律：
三、记忆规律：
一倍焦距分 ，二倍焦距分 ；
物近像变 像距变 ；物远像变 ，像距变 。
【答案】物体；像；焦点；
【答案】
【答案】虚实；大小；大；远；小；近。
显微镜和望远镜
考点一：显微镜
一、构造：由 镜和 镜组成，都是 透镜。
二、成像原理：
①物镜：作用相当于 的镜头，成正立 。
②目镜的作用相当于 ，成 像。
③显微镜把物体所成的像 次放大。
考点二：望远镜
一、分类：望远镜有 式望远镜和 式望远镜两种。
二、折射式望远镜成像原理：
①物镜的作用相当于 镜头， 使远处的物体成 ；
②目镜相当于 镜，目镜成 像。它有拉近镜头，增大 的作用。
【答案】目 ； 物；凸；投影仪； 放大的实像；放大镜 ；正立放大的虚； 两
【答案】反射；折射；照相机； 物镜； 缩小的实像 ；放大镜 ；正立放大的虚；视角。
眼睛和眼镜
考点一：眼睛：
一、成像原理：眼球相当于一架 机。晶状体和角膜共同作用相当于一个 镜。眼球后部的视网膜相当于 。物体经晶状体成像于 上，再通过 把信息传入 ，从而产生 。
二、成像特点：眼睛的视网膜上成的是一个 、 的 像。
三、明视距离： cm ；近点： cm
考点二：近视眼：
一、症状：看不清 的物体。
二、成因： ，或眼球在前后方向上太长，成像在视网膜的 方。
三、矫正：可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线的性质。使清晰的图像略向 移，准确地成在视网膜上。
考点三：远视眼（又叫老花眼）：
症状：看不清 的物体。
成因： ，或眼球在前后方向上太短，成像在视网膜的 方。
矫正：可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线的性质。使清晰的像略向 移，准确地成在视网膜上。
【答案】照相；凸透；胶片（光屏）；视网膜；视神经；大脑；视觉；倒立；缩小；实；25；10。
【答案】远处；晶体太厚，折光能力强 ；前；凹透；发散；后
【答案】近处；晶体太薄，折光能力弱；后；凸透；会聚；前
质量
考点一：质量
一、概念： 叫做质量。用字母 表示。
二、单位：
1.质量的国际单位是 （kg）；
常用单位和换算：1t= kg，1kg= g= mg
一个中学生的质量50 。
2.实验中常用 来测量物体的质量。各种秤也是测 的工具。
三、质量是物体的固有属性，它不随 、 、 、 而改变。
考点二：天平
一、作用：天平是测量 的工具。
二、使用方法：
1.首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在标尺左端的 处，调节 ，使指针指到分度盘的 处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像 调。平衡后才能称量质量。
2.称质量时，物体放在天平的 盘，砝码加在 盘，加砝码时先加质量 的后加质量 的，最后调节 ，直到指针指到分度盘的中线处；
3.读数时物体的质量= 质量+ 质量。
4.使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用 加减砝码；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？
5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。
【答案】物体所含物质的多少；m；千克；1000 ；1000；1000000 ；kg；天平；质量；位置；状态；温度；形状；
【答案】质量；水平；游码；0刻线；平衡螺母；中线；右；左；右；大 ；小；游码；砝码；游码读数；镊子；瓶和水的总质量—空瓶的质量；砝码质量—游码示数
密度
考点一：物质的质量与体积的关系
一、体积相同的不同物质，组成的物体的质量一般 ；
二、同种物质组成的物体的质量与它的体积成 。
考点二：密度
一、概念： 叫做这种物质的密度。
二、一种物质的质量与体积的比值是 的，物质不同，其比值一般 ，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用 表示这种特性。
二、公式：
ρ——密度—— （kg/m3）
m——质量—— （kg）
V——体积—— （m3）
三、单位
①国际制单位： ；
②密度的常用单位 ； 单位大。
③1g/cm3= kg/m3。
④水的密度为 kg/m3 ，读作 ，它表示物理意义是： 。
【答案】不同；正比；
【答案】某种物质组成的物体的质量与它的体积之比；一定；不同；密度；ρ=m/V ；千克每立方米；千克；立方米；千克每立方米；g/cm3 ；g/cm3；1.0×103 ；1.0×103 ；1.0×103千克每立方米；1立方米的水的质量为1.0×103千克
测量物质的密度
考点一：体积的测量
一、量筒的使用：液体物质的体积可以用 测出。
二、量筒（量杯）的使用方法：
1.观察量筒标度的单位。1L= dm3 ；1mL= cm3
2.观察量筒的 （量程）和 （最小刻度）。
3.读数时，视线与量筒中凹液面的 相平（或与量筒中凸液面的 相平）。
4.拓展：在测不规则固体体积时，采用 法测量，这里采用了一种科学方法 法。
考点二：测量液体和固体的密度
一、原理和方法：只要测量出物质的质量和体积，通过 就能够算出物质的密度。二、质量可以用 测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用 来测量。
三、测油等粘稠性的液体的密度：要用称剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油的密度为
【答案】量筒；1；1；最大测量值；分度值；底部；顶部；排液；等效代替
【答案】ρ=m/V；天平；量筒或量杯；ρ=（m1-m2）/v
密度与社会生活
考点一：鉴别物质
方法是利用公式 求出物质的 ，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。
考点二：间接求物质的质量
如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出 ，查出 ，用公式 求出质量。
考点三：间接求体积
质量方便测而体积不便测时，用 求得物体体积。
考点四：
配需要物质的密度：平均密度ρ=
考点五：根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。
1.同种物质意味着 相同；谈到样品意味着 相同；谈到先制一个模型意味着 相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的 不变， 质量
2.一定质量的气体受热体积膨胀后，密度 。密度小的上升（在上面）
考点六：水的反常膨胀
水在 ℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度 ；密度大的总在 层 ，所以较深的湖底水温 ℃而不会结冰。
【答案】ρ=m/V；密度ρ；
【答案】体积;密度;m=ρv;
【答案】v=m/ρ。
【答案】（m1+m2）/（v1+v2）
【答案】密度；密度；体积；体积；变小；变小
【答案】4 ；最大；下；4。
考点一、力
1．力是物体对物体的 。
（1）力的性质：物体间力的作用是 （相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是 ，反之，受力物体同时也是施力物体。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的 ，力可以改变物体的 。
物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
（3）力的单位：国际单位制中力的单位是 简称牛，用N表示。
2．力的三要素：力的 、 和 叫力的三要素。
3．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
考点二、重力
1.万有引力：宇宙间任何两个物体都存在 的力，这就是万有引力。
2.重力：地面附近的物体，由于地球的 而受的力叫重力。重力的符号是G。
（1）重力区别于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；2）重力特指地球对物体的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物体。
（2）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。
1）重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。
G的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
2）重力的方向： （指向地心）。
3）重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫 。质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。
3.稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
4.重力的大小与物体的 、 有关；即质量越大，物体受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
考点三、弹力
1．弹力
（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）弹力：物体由于发生 而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力 。
2．弹力的基本特征
（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间 发生弹力作用。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
3．弹簧测力计
（1）用途：测量力的大小。
（2）构造：弹簧、指针、刻度盘等。
每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。
（3）弹簧测力计的使用
进行测量时，应做到：1）观察量程、分度值（便于读数）。2）观察指针是否指在零刻度（调零）。3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。5）读数时，视线要与刻度板面垂直。
考点四、摩擦力
1.摩擦力：两个互相 的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍 的力就叫摩擦力。
（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体 的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。
（2）摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与 大小和接触面的 有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
（3）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。
（4）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。
（5）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。
2.摩擦力应用
（1）理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
（2）理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
（3）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
考点一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第一定律的理解：
（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（3）力是改变物体的原因，力不是物体运动状态的原因。
（4）运动的物体不受力时做(保持它的运动状态)。
（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。
3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。
4.惯性的理解：（1）任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。（2）惯性是物体本身的，惯性的大小与物体大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的、、及无关。
（3）惯性是一种属性，它不是。惯性只有大小，没有方向。
5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
考点二、二力平衡
1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力。
2.如果物体只受两个力的作用，且处于，这种情况叫做二力平衡。
3.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。
4.平衡状态：物体和叫平衡状态。
5.生活中处于平衡状态的例子
静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。
匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体等。
考点一、压力与压强
1.压力：作用在物体表面上的力叫压力。
（1）压力并不都是由重力引起的。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。
（2）固体可以大小、方向不变地压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的的物理量。
（2）压强公式：。其中，压强p的单位是（简称为帕），符号是；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。
3.压强的利用
（1）增大压强：当受力面积不变时，压力；当压力不变时，受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图一：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时，压力；压力不变时，受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图二：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图一：增大压强例子
图二：减小压强例子
考点二、液体压强
1.液体压强产生的原因：液体受且具有流动性。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：
（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向都有压强；
（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都；
（3）液体的压强随深度的增加而；
（4）相同高度，不同液体的压强与液体的密度有关。
4.液体压强公式：。其中，是液体密度，单位是；；是液体内部某位置到液面的高度。
从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
5.连通器：上端开口，下部相连通的容器。
（1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平（如图二所示）。
（2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
考点三、大气压强
1.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。
2.产生原因：因为作用并且具有流动性。
3.托里拆利实验：
（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。如图所示。
（2）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。
4.标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1个标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa。
5.大气压的特点：（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都。
（2）大气压随高度增加而；且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
6.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。
7.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。
考点四、流体压强与流速关系
1.流体：液体和气体。
2.液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强。
3.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。
4.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。
5.机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
考点一、浮力
1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它的力叫浮力。
2.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力；如图所示。
4.影响浮力大小的因素：通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的和液体的有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
考点二、阿基米德原理
1. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它的液体受到的。如图所示。
2. 公式表示：；
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3. 适用条件：液体（或气体）。
考点三、物体沉浮的条件
★物体沉浮的条件
1.前提条件：物体浸没在液体中，且只受。
2.示意图：重力与浮力的关系如图所示：
如图所示，（1）当时，物体上浮；。
当时，物体悬浮；。
当时，物体下沉；。
当（物体未完全浸没液体）时，物体漂浮；。
3. 说明：
（1） 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
（2）物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的，则物体密度为ρ。
（3） 悬浮与漂浮的比较：相同点： ；
不同点：悬浮时，，；漂浮时，，。
（4）判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较与G或比较与。
（5）物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F，则物体密度为：。
（6）冰或冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变；冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
4.漂浮问题“五规律”：
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。
考点一、功
1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在 通过一段 ，这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件：① 有力作用在；② 物体在通过了距离。
3.不做功的三种情况：；。
4.功的公式：功等于跟物体在力的方向上通过的的乘积。公式：。
5.功的单位：国际单位制中，功的单位是：，符号是，1J= 1N·m 。
6.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。
考点二、功率
1.定义：单位时间里完成的；或说成：单位时间内力作做的功。
2.功率的物理意义：功率是表示力做功的物理量；即单位时间内完成的功。
3.公式：。
4.单位：在国际单位制中，功率单位是，符号是 。常用单位还有千瓦（kW）、马力。
换算关系：。
5.功率公式的解释：（1）物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积，即。
（2）利用该公式时要注意：拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变；v的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是W；速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。
考点一、动能
动能
1.什么是动能：物体由于而具有的能。
2.影响动能的因素：物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的，二是物体运动的大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能，物体的速度越小其动能；具有相同运动速度的物体，质量越大动能，质量越小动能。
3.动能是“由于运动”而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”，不运动的物体也具有能量，但不具有动能。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。
考点二、势能
1.重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做。
（1）重力势能的大小与和有关。物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能。
（2）重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”，被举高的物体具有重力势能，同时也具有其他形式能量。例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。
2.弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能叫做。如图（2）所示，撑杆跳高时弯曲的杆、拉开的弓箭都具有弹性势能。
弹性势能的大小与弹性形变的程度有关；形变程度越大，其弹性势能。
考点三、机械能及其转化
1.动能、重力势能和弹性势能统称为。
2.动能与势能的相互转化
（1）在一定的条件下，动能和重力势能之间可以。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高下落的过程中，先是动能转化为重力势能，后又是重力势转化为动能。
（2）在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以。如跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。
（3）机械能守恒：如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变，这个规律叫做。
（4）水能和风能的利用：自然界的流水和风能都是具有大量机械能的天然资源。利用水能发电，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。利用风能发电，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几十台到几百台风力发电机，组成“风车田”联在一起供电。
考点一、杠杆
1.杠杆：在力的作用下能绕着转动的硬棒，这根硬棒就叫。
（1）“硬棒”泛指有一定长度的，在外力作用下的物体。（2）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。
2.杠杆的七要素：（1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对；（2）动力：使杠杆的力叫动力，用“F1”表示；（3）阻力：杠杆转动的力叫阻力，用“F2”表示；（4）动力作用点：动力在杠杆上的；（5）阻力作用点：阻力在杠杆上的；（6）动力臂：从支点到动力作用线的，用“”表示；（7）阻力臂：从支点到阻力作用线的，用“”表示。
注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫。
力臂是点到线的距离，而不是支点到力的的距离。力的作用线通过支点的，其力臂为，对杠杆的转动不起作用。
3.杠杆示意图的画法：（1）根据题意先确定支点O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂；
第一步：先确定支点，即杠杆绕着某点转动，用字母“O”表示。
第二步：确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反，在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动，则阻力是石头施加给杠杆的，方向向下,用“F2”表示如图乙所示。
第三步：画出动力臂和阻力臂，将力的作用线正向或反向延长，由支点向力的作用线作垂线，并标明相应的“l1”“l2”， “l1”“l2”分别表示动力臂和阻力臂。
4.杠杆的平衡条件
（1）杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下时，我们就说杠杆平衡了。
（2）杠杆的平衡条件实验
图（1） 图（2）
1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。如图（2）所示，当杠杆在水平位置平衡时，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂实物大小了，而图（1）杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有图（2）方便。由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。
2）在实验过程中绝不能再调节螺母。因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。
（3）杠杆的平衡条件：×动力臂=阻力×，或F1l1=F2l2。
5.杠杆的应用
（1）省力杠杆：动力臂l1阻力臂l2，则平衡时F1F2，这种杠杆使用时可省力（即用较小的动力就可以克服较大的阻力），但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接作用在物体上移动的距离大）。
（2）费力杠杆：动力臂l1阻力臂l2，则平衡时F1F2，这种杠杆叫做费力杠杆。使用费力杠杆时虽然费了力（动力大于阻力），但却省距离（可使动力作用点比阻力作用点少移动距离）。
（3）等臂杠杆：动力臂l1=阻力臂l2，则平衡时F1=F2，这种杠杆叫做等臂杠杆。使用这种杠杆既不省力，也不费力，即不省距离也不费距离。
既省力又省距离的杠杆时不存在的。
考点二、滑轮
1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫。因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。
根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。
2.定滑轮
（1）定义：工作时，中间的轴的滑轮叫定滑轮
（2）实质：是个等臂杠杆。
轴心O点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r，根据杠杆的平衡条件可知，因为重物匀速上升时不省力。
（3）特点：，但可改变力的。
所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物G上升的力）。
（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等。
对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G。（不计绳重和摩擦）
3.动滑轮
（1）定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫。
（2）实质：是一个动力臂为阻力臂的杠杆。
（3）特点：省一半力，但不能改变力的。
（4）动力移动的距离是重物移动距离的倍。
对于动滑轮来说：1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条件是：动滑轮与重物一起匀速移动，动力F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。
4.滑轮组
（1）定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。
（2）特点：可以，也可以改变力的。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的，即（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）。
注意：如果不忽略动滑轮的重量则：。
（3）动力移动的距离S和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的倍，即S=nh。
（4）绳子端的速度与物体上升的速度关系：。
(4)滑轮组的组装：1）根据的关系，求出动滑轮上绳子的段数n；2）确定动滑轮的个数；3）根据施力方向的要求，确定定滑轮个数。确定定滑轮个数的原则是：一个动滑轮应配置一个定滑轮，当动滑轮上为偶数段绳子时，可减少一个定滑轮，但若要求改变力的作用方向时，则应在增加一个定滑轮。在确定了动、定滑轮个数后，绳子的连接应遵循“奇拴动、偶拴定”的规则，由内向外缠绕滑轮。
5.如图所示，斜面是一种可以省力的简单机械，但却费。
6.当斜面高度h一定时，斜面L越长，越省力（即F越小）；当斜面长L相同时，斜面高h越小，越省力（即F越小）；当斜面L越长，斜面高h越小时，越省力（即F越小）。
考点三、机械效率
１.有用功：对机械、活动有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总；斜面：W有用= Gh。
2.额外功：并非需要但又不得不做的功。
公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）；斜面： W额=fL。
3.总功：有用功加额外功或动力所做的功。
公式： W总=W有用＋W额=FS= W有用／η；斜面：W总= fL+Gh=FL。
4.机械效率：有用功跟总功的比值。机械效率计算公式：。
5.滑轮组的机械效率（不计滑轮重以及摩擦时）
（1）滑轮组（竖直方向提升物体）：（G为物重，h为物体提升高度，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。
（2）滑轮组（水平方向拉动物体）：（f为摩擦力，l为物体移动距离，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。
6.斜面的机械效率：(h为斜面高，S为斜面长，G为物重，F为沿斜面对物体的拉力)。
温度参考答案
考点一：温度
一、概念：温度表示物体的 。
二、摄氏温度：
①常用单位是 （℃）；
②规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，它们之间分成100等份，每一等份叫 。
③读法：某地气温-3℃读做： 或
考点二：温度计（常用液体温度计）
一、构造：下有 ，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的 ，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
二、原理：利用 进行工作。
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测量物体温度
量程
分度值
所用液体 水银；煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 无
使用方法
三、分类及比较：
考点三：常用温度计的使用方法：
一、使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。
二、使用时：温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 ，待温度计的 后再读数；
三、读数时玻璃泡要 ，视线与温度计中液柱的上表面 。
【答案】冷热程度；摄氏度；0℃；100℃；1℃；零下3摄氏度；负3摄氏度
【答案】玻璃泡；细玻璃管；液体的热胀冷缩；测量室温；测量体温；-20℃～110℃；-30℃～50℃；35℃～42℃；1℃；1℃；0.1℃；玻璃泡上方有缩口；使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数；使用前需要甩一下，可离开人体读数。
【答案】量程；分度值；全部浸入；容器底或容器壁；稍等一会儿；示数稳定；继续留在被测液体中；相平。
汽化和液化
考点一：汽化
一、概念：物质从 变为 叫汽化。
二、汽化的两种方式是： 和 。
考点二：蒸发
一、概念：液体在 下都能发生的，并且只在液体 发生的 现象叫蒸发。
二、影响因素：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
三、作用：蒸发 （吸外界或自身的热量），具有 作用。
考点三：沸腾
一、概念：在 下，在液体 同时发生的 的 现象。
二、沸点：液体 时的温度。
三、沸腾条件：（1）达到 。（2）继续吸热
四、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时
考点四：液化
一、概念：物质从 变为 叫液化。
二、液化方法：（1） ；（2） 。好处：体积缩小便于 。
三、作用：液化
【答案】液态；气态；蒸发；沸腾
【答案】一定温度；内部和表面；剧烈；汽化；沸腾；沸点；降低；升高。
【答案】气态；液态；降低温度；压缩体积；运输；放热。
熔化和凝固
考点一：熔化
一、概念：物体从 变成 的过程叫熔化。
二、晶体的熔化
①晶体： 固定的熔化温度的固体。
实例：
②晶体熔化图象：
③晶体熔化特点：
三、非晶体的熔化
①非晶体： 固定的熔化温度的固体。
实例：
②非晶体熔化图象：
③非晶体熔化特点： 。
考点二：凝固
一、概念：物质从 变成 的过程叫凝固。
二、晶体凝固图象：
凝固特点：
三、非晶体凝固图像
凝固特点： 。
考点三：熔点和凝固点
一、熔点： 时的温度。
晶体熔化的条件：
（1）达到 。
（2）继续 。
二、凝固点： 时的温度
晶体凝固的条件：
⑴ 达到 。
⑵ 继续 。
三、同种物质的熔点凝固点 。
【答案】固态；液态；有；海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属；固液共存，吸热，温度不变；没有；松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升；
【答案】液态；固态；固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低
【答案】晶体熔化；熔点；吸热；晶体凝固；凝固点；放热；相同
升华和凝华
考点一：升华
一、概念：物质 的过程， 热。
易升华的物质有： 。
考点二：.凝华
一、概念：物质 的过程， 热。
【答案】从固态直接变成气态；吸；碘、冰、干冰、樟脑、钨
【答案】从气态直接变成固态；放。
分子热运动
考点一：扩散现象
一、概念： 的物质在互相 时彼此进入 的现象。
二、扩散现象说明：① 。② 。
三、影响扩散快慢的因素：
①扩散快慢与 有关。
气体、液体、固体均能发生 现象。
气体扩散 ，液体 ，固体 。
②扩散快慢与 有关。
温度越高，扩散越 。
考点二：分子动理论
一、常见的物质是由大量的 组成的。
【答案】不同；接触；对方
【答案】分子在不停地做无规则的运动；分子间有间隙
【答案】温度；快。
【答案】物态；扩散；最快；较快；最慢。
【答案】分子、原子
能量的转化和守恒
考点一：常见的能量形式极其转化
一、自然界中存在着各种形式的能，如： 能、内能、 能、光能、 能等。
二、在一定条件下，各种形式的能都可以 。
考点二：能量守恒定律
一、内容：能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从一种形式 为其它形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在 和 的过程中，能量的总量保持不变。
二、能量守恒定律是自然界最 、最重要的基本定律之一。
三、“第一类永动机”永远不可能实现，因为它 。
【答案】机械；电；化学；相互转化
【答案】消灭；产生；转化；转移；转化；转移；普遍；违背了能量守恒定律
内能
考点一：内能
一、概念：构成物体的所有分子，其热运动的 和 的总和，叫做物体的内能。单位：
二、产生原因：
①分子动能：分子在不停地 。
②分子势能：分子间有相互作用的 。
三、影响因素： 、 、 、体积等。
在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高物体内能越 。
四、特点：一切物体在任何情况下都有 ；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有 。
考点二：改变内能的方式
一、 可以改变物体的内能；
①条件：物体间有 。
②方向：热量从 物体向 物体传递或从同一物体的 部分向 部分传递。
③实质：内能的 。传递的是 ，而不是 。
④效果：物体吸收热量，内能 ；放出热量，内能 。物体内能改变，温度
（选填“一定”或“不一定”）发生变化。
⑤相关概念：
热量：热传递过程中，传递的 叫热量，热量的单位是 。
【答案】动能；分子势能；焦耳（J）；
【答案】做无规则的运动；引力和斥力
【答案】质量；温度；状态；大
【答案】内能；内能。
【答案】热传递；温度差；高温；低温；高温；低温；转移；内能（热量）；温度；增加；减少；不一定；能量的多少；焦耳（J）
热机
考点一：热机
一、概念：利用 能做功的机器叫热机。
二、原理：燃料燃烧把 能转化为工作物质的 能，然后再通过做功转化为活塞的
能。
三、种类： 、汽轮机、 、喷气式发动机等。
考点二：内燃机
一、概念：燃料直接在 内燃烧产生动力的热机。
二、分类：常见的内燃机分为 机和 机。
三、汽油机工作过程
冲程名称 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
示意图
进气门开闭情况
排气门开闭情况
活塞运动方向
冲程的作用
能的转化
联系
四、汽油机与柴油机的比较
内燃机 项目 汽油机 柴油机
构造
燃料
吸入物质
点火方式
做功冲程
效率
应用
【答案】内；化学；内；机械；蒸汽机；内燃机
【答案】汽缸；汽油；柴油
冲程名称 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
示意图
进气门开闭情况 打开 关闭 关闭 关闭
排气门开闭情况 关闭 关闭 关闭 打开
活塞运动方向 向下 向上 向下 向上
冲程的作用 吸入汽油和空气的混合物 压缩汽油和空气混合物，使其压强增大，温度升高 在压缩冲程末，火花塞放电点燃燃料，产生高温高压燃气。高温高压燃气推动活塞做功，通过连杆带动曲轴转动 排出废气
能的转化 无能量转化 压缩汽油和空气的混合物，机械能转化成内能 燃料燃烧，化学能转化成燃气的内能；燃气推动活塞做功，内能转化成机械能 无能量转化
联系 ①每个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴和飞轮转动两周，完成—个做功冲程 ②在—个工作循环中，只有做功冲程燃气对外做功，其他3个辅助冲程，依靠飞轮的惯性完成，不但不做功，还要消耗机械能
内燃机 项目 汽油机 柴油机
构造 汽缸顶部有火花塞 汽缸顶部有喷油嘴
燃料 汽油 柴油
吸入物质 汽油机在吸气冲程中吸入的是汽油和空气的混合物 柴油机在吸气冲程中只吸入空气
点火方式 压缩冲程末，火花塞产生电火花点燃燃料，称为点燃式 压缩冲程末，喷油嘴向汽缸内喷出柴油，遇到温度超过柴油燃点的空气而自动点燃，称为压燃式
做功冲程 做功冲程中燃气压强可达到30～50个大气压，温度达2 000℃～2 500℃，高温高压气体推动活塞做功 做功冲程中燃气压强可达50～100个大气压，温度达1 700℃～2 000℃，高温高压气体推动活塞做功
效率 效率低，20%～30% 效率较高，30%～45%
应用 机体轻便，主要用于汽车、飞机、摩托车等 机体笨重，主要用于载重汽车、火车、轮船等
热机的效率
考点一：热值
一、概念：某种燃料 放出的 与的其 之比，叫做这种燃料的热值。用符号 表示。
二、定义式：①固体、液体燃料: ；②气体燃料:
三、单位：①焦耳每千克， ；②焦耳每立方米， 。
四、物理意义：
①酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示： 。
②煤气的热值是3.9×107J/ m3，它表示： 。
五、影响因素：热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的 有关，与燃料的形态、质量、体积等均 。
六：放热公式： 或
考点二：热机的效率
一、概念：热机工作时,用来 ，与 之比叫做热机的效率。
二、公式：
三、提高热机效率的主要途径
①使燃料 燃烧。
②减小 带走的热量。
③保持机件间的润滑，减小各部件间的 。
【答案】完全燃烧；热量；质量；q；q=；q=；J/kg； J/m3；1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J；1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J；种类；无关；Q放=qm;
Q放=qV.
【答案】做有用功的那部分能量；燃料完全燃烧放出的能量；η=Q有/Q总×100%；充分；废气；摩擦；
比热容
考点一：比热容
一、概念：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的 与它的 和升高的 乘积之比。用字母 表示。单位： 。
二、物理意义：表示 。
三、定义式:c＝
四、影响因素：比热容是物质的一种 ，大小与物质的 、 有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等 。
考点二：比热容的应用
一、水的比热容为 ，它表示的物理意义是： kg的水温度升高（或降低） ℃吸收（或放出）的热量为 。
二、各物质中，水的比热容 。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要 些。
①调节气候和温度：在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化 ，内陆地区温度变化 。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
②作冷却剂和取暖物质：水 的特点，在生产、生活中也经常利用，如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来 。冬季也常用热水 。
考点三：热量的计算
①吸热公式：
②放热公式：
③吸收热量的多少与物质的 、 、 有关。
【答案】热量；质量；温度；c；J/（kg·℃）。
【答案】物体吸热或放热的能力的强弱。
【答案】
【答案】特性；种类；状态；无关。
【答案】4.2×103J/(kg·℃)；1；1；4.2×103J；
【答案】最大；小；小；大；比热容较大；冷却；取暖
【答案】Ｑ吸＝cm（t－t0） (或Ｑ吸=cm△t ) ；Ｑ放＝cm（t0－t）(或Ｑ放=cm△t )；种类；质量；升高的温度。
两种电荷
考点一：原子及其结构
一、原子是由位于中心的带 的 和核外带 的 组成；
二、一个电子所带电荷量是 C;
三、在通常情况下，原子核所带 电荷与核外电子总共所带 电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈 ；
考点二：摩擦起电
一、定义：用 的方法使物体带电。能的转化： 能→ 能
二、摩擦起电的实质：电荷的
由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带 电，得到电子的带 电。
三、带了电（荷）：摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
考点三：两种电荷：
一、正电荷的规定：用 摩擦过的 所带的电荷。
二、负电荷的规定：用 摩擦过的 所带的电荷。
三、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
四、电荷量： 叫电荷量；单位： （C）
五、验电器：构造：金属球、金属杆、
①作用：检验物体 。
②原理：利用
考点四：导体和绝缘体
一、导体：容易 的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、 酸、碱、 盐水溶液
导电原因：导体中有大量的可 的电荷
二、绝缘体： 的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因： 的电荷。
三、“导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互 。一定条件下，绝缘体也可变为 。
【答案】正电；原子核；负电；电子；1.6×10-19 ；正；负；中性
【答案】摩擦；机械；电；转移；正；负;吸引轻小物体
【答案】丝绸；玻璃棒；毛皮；橡胶棒；排斥；吸引；电荷的多少；库仑；金属箔；是否带电；同种电荷相互排斥
【答案】导电；自由移动；不容易导电；几乎没有自由移动；转化；导体
电流和电路
考点一：电流
一、概念：电荷的 形成电流
二、方向:把 定向移动的方向规定为电流的方向。
①自由电子的定向移动方向与之 。
②在电源外部，电流的方向市从电源的 极经过用电器流向 极。
三、获得持续电流的条件：电路中有 、电路为
考点二：基本电路
(1) 电路是由 、 、 、 组成
①电源：能够提供 的装置，或把其他形式的能转化为 能的装置。
②用电器：用电来工作的设备。工作时：将 能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的 。
④导线： 电能
考点三：三种电路：
①通路： 的电路。
②断路： 的电路。
③短路：电源两端或用电器两端 连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能 或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
考点四：电路图
一、概念：用 表示电路连接的图叫做电路图。
二、要求：画电路图的注意事项:导线横平竖直,不能用曲线,做到有棱有角,开关一般断开,元件的位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在 处,整个电路最好呈长方形.
【答案】定向移动；正电荷；相反；正；负；电源；通路
【答案】接通；断开；直接用导线；烧坏电源
【答案】电源；用电器；开关；导线；电流；电；电；通断；输送
【答案】符号；拐角
串联和并联
考点一：串联电路
一、概念：用电器 ，然后接到电路中，我们说这些用电器是串联的。
二、电路图：
三、特点：电路中只有 条电流路径，一处断开所有用电器都 工作， 影响。
四、实例： 、开关和用电器。
考点二：并联电路
一、概念：把用电器的两端 ，然后接到电路中，我们说这些用电器是并联的。
二、电路图：
三、特点：电路中的电流路径至少有 条，各支路中的元件独立工作， 影响。
四、实例：家庭中各用电器、 等
考点三：串联电路和并联电路的比较
串联电路 并联电路
连接特点
工作特点
开关控制特点
连接方法和技巧
【答案】依次相连；如下图；一；停止；互相；装饰小彩灯。
【答案】并列连接；如下图；两；互不；路灯
【答案】
串联电路 并联电路
连接特点 用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支 各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分
工作特点 任意一个用电器不工作，其他用电器均不能工作 某一支路断路时，其他支路上的用电器仍能工作
开关控制特点 电路中任意位置的一只开关，即可控制整个电路的工作 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器
连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接 “先串后并法”或“先并后串法”
电流的测量
考点一：电流
一、概念：表示电流 的物理量，符号
二、.单位： ，符号 ，还有 (mA). （ A）1A＝ mA
1mA＝ A
考点二：电流表
①作用： ；符号：
②选择量程：实验室中常用的电流表有两个量程：
安，每小格表示的电流值是 安；
安，每小格表示的电流值是 安。
（如不知道量程，应该选较 的量程，并进行 。）
③电流表的读数
（1）明确所选 ；
（2）明确 （每一小格表示的电流值）；
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值；
考点三：电流的测量
(1)电流表必须和用电器 联；（相当于一根导线）
(2)接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；
(3)被测电流不要超过电流表的 ；
(4)绝对不允许不经 直接把电流表连到 两极上。
【答案】强弱；I；安培；A；毫安；微安；1000；1000
【答案】测量电流；；0～0.6；0.02；0～3；0.1；大；试触；量程；分度值。
【答案】串；“+”；“-”；最大测量；用电器；电源；
电流与电压和电阻的关系
考点一：探究电流跟电压的关系
一、研究方法： 法。在研究电流与电压的关系时，应控制 一定。
二、实验电路图：
三、实验中滑动变阻器的作用
(1) ；(2)通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的 ；
四、实验结论：在 一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 。
对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体两端的电压都是针对 而言的。电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要 ；
(2)滑动变阻器要 选择接线柱接入电路；
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值 的那一端；
(4)电流表、电压表的量程选择要合适；
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；
(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时，应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如：0.6 V、1.2 V、1.8 V、2.4 V)。
考点二：探究电流跟电压的关系：
一、研究方法： 法。在研究电流与电阻的关系时，应控制 一定。
二、实验电路图：
三、实验中滑动变阻器的作用
(1) ；(2)通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压 。
四、实验结论：在 不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。
对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体的电阻也是针对 而言的，同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种 ，它不随导体中电流的变化而变化。
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要 ；
(2)滑动变阻器要 选择接线柱接人电路；
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值 的那一端；
(4)电流表、电压表的量程选择要合适；
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；
【答案】控制变量；电阻；电压；
【答案】
【答案】保护电路；电压；【答案】电阻；正比；同一导体；【答案】断开；“一上一下”；最大；【答案】控制变量；电压；
【答案】
【答案】保护电路；不变；【答案】电压；反比；同一导体；性质；【答案】断开；“一上一下”；最大；
电压
考点一：电压
一、作用：形成 的原因（电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流）。用字母 表示。
①电源是提供 的装置。
②说电压时，要说“xxx” 的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
二、单位：
①国际制单位的主单位： （ V ）
② 常用单位： （kV ）、 （ mV ）、 （μV）
③ 换算关系：1Kv＝ V 1V＝ mV 1 mV＝ μV
三、常见电压值：
① 1节干电池的电压 伏； ②1节铅蓄电池电压是 伏；
③家庭照明电压为 伏； ④安全电压是：不高于 伏；
考点二：电压表
一、作用：测量 的仪表，符号：
二、使用规则是：
①电压表要 在电路中；
②要使电流从电压表的 接线柱流进， 接线柱流出。
③根据被测电路的选择适当的 (被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程 )。
三、量程和分度值：
① 伏，每小格表示的电压值是 伏；
② 伏，每小格表示的电压值是 伏。
考点三：电流表、电压表的比较：
电流表 电压表
不同点 符 号
连 接
直接连接电源
量 程
每大格
每小格
内 阻
相同点
【答案】电流；U ；电压；两端；伏特；千伏；毫伏；微伏；1000 ；1000；1000；1.5；2 ；220；36。
【答案】电压；；并联；正；负；量程；试触。；0～3；0.1；0～15；0.5
【答案】；；串联；并联；不能；能；0-0.6A 0-3A； 0-3V 0-15V；0.2A 1A；1V 5V ；0.02A 0.1A；0.1V 0.5V；很小，几乎为零，相当于导线；很大，相当于开路；调零；读数时看清量程和每大（小）格；电流都要从正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
电阻
考点一：电阻
一、概念：导体对电流 作用的大小。
二、特点：电阻是导体本身的一种 ,不随两端电压的改变而改变,也不随通过它的电流的改变而改变。
三、符号: ;在电路图中的符号： 。
四、单位：
①国际单位： （Ω）。
②常用单位： （ΚΩ）、 （МΩ）。
③换算：1МΩ= ΚΩ 1 ΚΩ= Ω
考点二：影响电阻大小的因素
① ；
② ；
③ ；
④ ；
具体关系：
①同种材料制成的横截面积相同而长度不同的导体，长度长的电阻 。
②同种材料制成的长度相同而横截面积不同的导体，横截面积小的电阻 。
③导体电阻的大小与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均 。
考点三：半导体和超导现象
一、导电能力介于导体、绝缘体两者之间的叫 ，如锗、硅等。
二、某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为 的情况，这就是 现象，这时这种导体就叫 。
【答案】阻碍；属性；R；；欧姆；千欧；兆欧；1000；1000。
【答案】材料；长度；横截面积 ；温度； 大；大 ；无关。
【答案】半导体；0；超导；超导体。
电阻的测量
考点一：伏安法测量导体电阻
一、原理：根据欧姆定律公的变形式 ，测得待测电阻两端的电压和通过它的电流，就可以求出它的电阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法。
二、实验器材：电源、 、 、导线、开关、 、待测电阻Rx。
三、电路图：
四、实验步骤
①按电路图连接好电路，滑动变阻器的滑片滑到 处；
②检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，改变待测电阻Rx两端的电压和通过它的电流；
③记录三组电流值和相应的电压值，利用 求出三个电阻值；
④求出三个电阻值的平均值就是待测电阻Rx的阻值。
五、实验注意事项：
①本实验中，滑动变阻器的作用：改变电阻两端的 （分压），同时又保护 （限流）。
②测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数 实际通过电阻中的电流。根据R=电阻偏小。
考点二：测量小灯泡的电阻
一、原理： 。
二、实验电路图。
三、实验器材： 、 、电源、开关、 、小灯泡和导线。
四、实验注意事项
①在选取器材时，电流表的量程要 电路中的最大电流；滑动变阻器的最大电阻应略
灯泡的电阻，以使效果明显。
②连接电路时要 开关，先把串联部分连接好，再把电压表 在小灯泡两端，电流表和电压表要用 法选择合适的量程。
③进行实验时，在闭合开关前，要把滑动变阻器调到 处，使电路中的电流 ，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全。
④比较几次实验测得的电阻，会发现，灯泡变暗时，电阻变小，这不是测量的误差，这是因为随着灯泡两端电压的减小，灯泡的温度随之降低，温度越低，钨丝的电阻越 。
【答案】
；电流表；电压表；滑动变阻器；如上图所示；最大阻值；；电压；电路；大于。
【答案】
；如上图所示；电流表；电压表；滑动变阻器；大于；大于或接近；断开；并联；试触；最大阻值；最小；小；
变阻器
考点一：滑动变阻器
一、电路符号 或 。
二、构造： 。
三、结构示意图：
四、工作原理：改变连入电路中电阻线的 来改变 的大小。
五、作用：
（1）
（2）通过改变电路中的 ，逐渐改变电路中的 和部分电路两端的
六、铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是 Ω，允许通过的 电流是2A。
七、应用：收音机调节音量的 ，就是一个 。
考点二：电阻箱
概念：是能够表示出 的变阻器。
【答案】；；瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱；；长度；电阻；保护电路；电阻；电流；电压；50；最大；电位器；滑动变阻器；
【答案】电阻值
串、并联电路中电流的规律
考点一：串联电路的电流规律
一、内容:从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷 ，也就是说串联电路中各处电流都 。
二、表达式：I= = 或：I=
三、探究串联电路中的电流特点实验
探究过程：
将L1和L2两个不同的小灯泡组成串联电路，用电流表分别测量出A、B、C三处的电流，并进行比较．
数据表格：
实验中测得的电流记录表格如下：
实验次数 IA/A IB/A IC/A
第一次 0.32 0.32 0.32
第二次 0.28 0.28 0.28
第三次 0.24 0.24 0.24
数据分析：
由表中数据可知，串联电路中，各处电流 ，即： ．
探究结论：
串联电路中，电流处处相等 ．
注意事项：
（1）对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论．
（2）实验至少得更换 规格的小灯泡做三次，使结论更具 ．
考点二：并联电路的电流规律
一、电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流 ，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流 ，所以并联电路有 的特点。也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流 。
二、表达式： I= 或
三、探究并联电路中的电流特点实验
探究过程：
将L1和L2两个不同的小灯泡组成并联电路，用电流表分别测出a、b、c三处的电流，并进行比较分析．
数据表格：
实验次数 Ia/A Ib/A Ic/A
第一次 0.6 0.28 0.32
第二次 0.46 0.24 0.22
第三次 0.36 0.20 0.16
数据分析：
由表中数据可知，并联电路中，干路中的电流等于各支路电流 ，即： ．
探究结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流 ．
【答案】一样多；相等；I1；I2；I=I1=I2=……=In；相等；IA=IB=IC；不同；普遍性
【答案】少；小；分流；之和；I1+I2；I1+I2+……+In；之和；Ia=Ib+Ic；之和
串、并联电路中电压的规律
考点一：串联电路中的电压规律
一、内容：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之 。
二、公式：
三、串联电池组的电压
①串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之 。
②公式：
考点二：并联电路的电压规律
一、内容：并联电路各支路两端的电压 。
二、公式：
三、并联电池组的电压
①几节干电池并联组成的电池组总电压等于 。
②公式：
【答案】和；U＝U1+U2 或 U＝U1+U2 +···+Un；和；U＝U1+U2 +···+Un= 1.5nV
【答案】相等；U＝U1=U2=或U＝U1=U2=···=Un ；每节干电池的电压；U＝U1=U2=···=Un= 1.5V
欧姆定律
考点一：欧姆定律
考点二：串联总电阻及分压规律
一、串联电路的总电阻等于各串联电阻 。即R= 。
1.把几个导体串联起来，相当于增加了导体的 ，其总电阻一定比任何—个导体的电阻都 。
2.由可推出，n个阻值均为R0的电阻串联，其总电阻为R= 。
二、串联分压规律：
根据欧姆定律和串联电路的特点，可以推导出 ，这说明：串联电路中，电压的分配与电阻成 。
【答案】
【答案】之和；；长度；大；R=nR0；；正比
欧姆定律在串、并联电路中的应用
考点一：串联电路
一、电路图
二、电流特点： 。
三、电压特点： 。
四、串联电路的总电阻等于 。几个电阻串联，相当于增加了导体的 ，所以总电阻比分电阻 。表达式： 。
五、分压规律：
考点二：并联电路
一、电路图
二、电流特点： 。
三、电压特点： 。
四、并联电路总电阻的倒数等于 ，相当于增加了导体的 ，所以总电阻比分电阻 。表达式： 。
五、分流规律：
【答案】或I总=I1=I2=……=In ；或U总=U1+U2+……+Un；各分电阻之和；长度；大；或R总=R1+R2+……+Rn；
【答案】或I总=I1+I2+……+In ；或U总=U1=U2=……=Un；各并联电阻的倒数之和；横截面积；小； 或或 ；
家庭电路
考点：家庭电路
一、组成： 、 、 、 、 、 、 、 。
二、连接：各种用电器是 接入电路的，插座与灯座是 的，控制各用电器工作的开关与电器是 的。
三、端线（火线）和零线：
A.给用户提供家庭电压的线路，分为 和 。火线和零线之间有 V 的电压。
B.试电笔：用来辨别
使用方法：使用时，手指按住 ，用 接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果氖管发光，表示接触的是 线；如果氖管不发光，表示接触的是 线。
四、电能表：
A.用途：测量用户消耗的 的仪表。
B.安装：安装在家庭电路的 上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
五、总开关（空气开关）：
A.作用：控制整个电路的 ，以便检测电路更换设备。
B.安装：家庭电路的 上。
六、保险丝：对电路起 作用。
七、插座：
A.作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
B.种类：二孔插座、三孔插座
C.安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：
1接 线 2接 线 3接 线 4接用电器的 5接用电部分的线路
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的 与 连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
八、漏电保护器
如果站在地面上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就会迅速 ，对人身起 作用。
九、用电器（电灯）、开关：
A.白炽灯是利用电流的 进行工作的。
B.灯泡的种类：螺丝口、卡口 。
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接 线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接 线。原因：防止维修触电
C.开关和用电器 ，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。
【答案】进户线；电能表；总开关；保险装置；用电器；插座；灯座；开关
【答案】并联；并联；串联
【答案】火线；零线；220；火线和零线；笔卡；笔尖；火；零
【答案】电能（电功）；干路；
【答案】通断；干路
【答案】保护
【答案】火；零；地；金属外壳；金属外壳；大地
【答案】切断电流；保护
【答案】热效应；零；火；串联
电功和电功率
考点一、电能、电功
1．电功：电流通过某段电路所做的功叫 。
2．电流做功的实质：电流做功过程，实际就是电能转化为 的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，也就消耗了多少电能。
3.电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
4．规定电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的 ，电路中的 和通电 的乘积。
5．电功公式： （适用于所有电路）；
对于纯电阻电路可推导出：
（1）串联电路：；
（2）并联电路：；
（3）在任何情况下，在一定时间所做的总功。
6．电功单位：在国际单位制中，电功单位是 （ ）；常用单位还有度（ ）， 1度=1千瓦时=1kWh=3.6×106J；“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。
7．电功的测量
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵电能表上“220V、5A、3000R/kW·h”等字样，分别表示：电能表额定电压是220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数时：①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位；②电能表前
长度和时间的测量
考点一：长度的测量
一、单位：
①在国际单位制中，长度的基本单位是 (m)，
②其他单位有： (km)、 (dm)、 (cm)、 (mm)、 (μm)、 (nm)。
进率：1km= m；1dm= m；1cm= m；1mm= m；1μm= m；1nm= m。
二、测量工具： 尺。
使用方法：
①注意刻度标尺的 线、 值和 ；
②测量时刻度尺的刻度线要 被测物体，位置要放 ，不得 ，零刻度线应对准所测物体的一端；
③读数时视线要 于尺面，并且 观测点，不能仰视或者俯视。
考点二：时间的测量
一、单位
①国际单位制中，时间的基本单位是 (s)。
②时间的单位还有 (h)、 (min)。1h= min 1min= s。
二、测量工具：
考点三：误差
一、概念： 值和 值之间的差异叫做误差，我们不能 误差，但应尽量 误差。
二、产生原因：误差的产生与测量 、测量 、测量的 有关。
三、减少误差的方法： 、选用 工具、改进 。
四、误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
【答案】米；千米；分米；厘米；毫米；微米；纳米；1 000；0.1；0.01；0.001；0.000 001；0.000 000 001；刻度尺；零刻度线；最小分度；量程；紧贴；正；歪斜；垂直；对正。
【答案】秒；小时；分；60；60；钟表或停表
【答案】测量;真实;消灭;减小;仪器;方法;人；多次测量求平均值;精密测量;测量方法
运动的快慢参考答案
考点一：运动快慢的比较
①在相同时间内，物体经过的路程越 ，它运动得就越 ；
②物体经过相同的路程，所花的时间越 ，它运动得越 。
考点二：速度
一、概念：在物理学上，把 与 之比叫做速度。速度在数值上等于运动物体在
时间内通过的 。
二、意义：速度是表示物体 的物理量。
三、公式：v=
其中：s——路程—— (m)；t——时间—— (s)；v——速度—— (m/s)
四、单位：国际单位制中，速度的单位是 ，符号为 ，交通运输中常用 做速度的单位，符号为 ，1m/s= km/h。
五、推导公式：s= ，t= 。
考点三：机械运动的分类
一、按运动路线的曲直分为 运动和 运动。
②直线运动按速度是否变化 分为 直线运动和 直线运动。
①匀速直线运动：物体沿着 且 的运动叫做匀速直线运动； 是最简单的机械运动。
②变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 ，这种运动叫做变速直线运动；。
③变速运动的快慢用 速度来表示，计算公式： 。
【答案】长；快；短；快；【答案】路程；时间；单位；路程；运动快慢；；米；秒；米/秒；米每秒；m/s；千米每小时；km/h；3.6 ；vt ；；
【答案】直线；曲线；匀速；变速 ；直线；速度不变；匀速直线；变化的；平均；
运动的描述
考点一：机械运动
一、概念物理学里把 叫做机械运动。 是宇宙中的普遍现象。
二、我们生活的世界是一个 的世界；运动的形式多种多样。
三、参照物
①在研究物体的运动时，选作 叫做参照物。
②选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）；研究地面上物体的运动情况时，通常选 为参照物。
四、物体运动情况的判断：如果一个物体相对于参照物的 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 没发生改变，我们就说它是 的。
考点二：运动和物体的相对性
同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 。也就是说：物体的运动和静止是 的。绝对静止的物体是 的。
【答案】物体位置变化；运动；运动；标准的物体；地面；位置；位置；静止
【答案】参照物；相对性；相对；没有
声音的产生和传播
考点一：声音的产生
一、产生的条件：声音是由物体的 产生的。
二、振动的物体叫 。
三、特点：一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止， 也停止。
考点二：声音的传播
一、传播的条件：声音的传播需要 ， 不能传声。
二、在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。 、 、 都能发声。
考点三：声速
一、概念：声音在介质中的传播速度简称 。
二、影响因素：与介质的 和 有关；一般情况下，v固 v液 v气 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。
考点四：回声
一、概念：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。
二、区分：如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。
三、利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量中要先知道声音在海水中的传播速度。
四、回声测距：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体 。
【答案】振动；声源；振动；发声。
【答案】介质；真空；声波；鼓膜；气体；液体；固体；
【答案】声速；种类；温度；>；>；340；1224 ；0；
【答案】反射；0.1 ；17；S=vt/2
声音的特性
考点一：音调
一、概念：人感觉到的声音的 。
二、影响因素：音调跟发声体振动 有关系，频率越高音调越 ；频率越低音调越 。
三、频率：物体在1s振动的 叫频率，物体振动越 频率越 。频率单位
又记作 。
四、声的分类
①声音：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 HZ~
HZ。
②超声波：人们把高于 HZ的声叫做超声波；蝙蝠、海豚发出的声常为 声；
③次声波：把低于 HZ的声叫做次声波。地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄）。
考点二：响度
一、概念：人耳感受到的声音的 。
二、影响因素：响度跟发生体的 和 有关。振幅越大，响度越 。距发声体越近， 响度越 。增大响度的主要方法是： 声音的发散。
三、物体在振动时，偏离原来位置的 叫振幅。
考点三：音色
一、概念：声音的 。
二、影响因素：由物体本身 决定。
三、作用：人们根据 能够辨别乐器或区分人。
【答案】高低;频率;高;低;次数;快 ;高;次/秒;Hz;20;20000; 20000；超声；20 ；次；广。
【答案】大小（强弱）；振幅；距发声距离的远近；大；大；减小；最大距离。
【答案】品质；材料结构；音色；
声的利用
考点：声的利用
一、利用声可以传递 。
实例：①蝙蝠利用 定位；②利用 探测海洋的深度和鱼群；③医生借助 获得体内器官的信息。④利用地震发出的 波，确定发生的方位和强度……
二、利用声可以传递 。
实例：超声洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 的例子。
【答案】信息；回声；声呐；B超；次声。
【答案】能量 ；能量。
噪声的危害和控制
考点一：噪声
一、概念：
①物理学角度看，噪声是指发声体做 发出的声音；
②环境保护的角度噪声是指 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起 作用的声音。
二、相关知识：
①乐音：是指 的声音。
②当代社会的四大污染： 污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
考点二：噪声强弱的等级和噪声的危害
人们用 （dB）来划分声音等级；听觉下限 dB； 分贝是较为理想的安静环境。为保护听力应控制噪声不超过 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 dB。
考点三：控制噪声的途径
一、听到声音的过程：
声源的 产生声音---空气等 传播声音---鼓膜的 引起听觉。
二、控制噪声的途径：
（1）三方面着手控制噪声：
1）防止噪声的 ；
2）阻断噪声的 ；
3）防止噪声进入 。
三、减弱噪声的方法：
①在 处减弱；
②在 减弱；
③在 减弱。
【答案】无规则振动；妨碍；干扰；有规律、好听悦耳；噪声。
【答案】分贝；0；30~40； 90；70 ；50
【答案】振动；介质；振动；产生；传播；人耳；声源；传播过程中；人耳处
光的直线传播
考点一：光的直线传播
一、光源： 叫光源。
二、分类：
① 光源，如 ；
② 光源，如 。
月亮本身 发光，它 光源。
二、规律：光在 介质中是沿 传播的。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 ，该现象说明： 。
三、描述： 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 是研究物理的常用方法之一。
四、应用及现象：
①激光 。
② 的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成 即影子。
③ 的形成
④ ：该实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成 ，其像的形状与孔的形状 。
考点二：光速
一、光在真空中速度C= = ；
二、光在空气中速度约为 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
【答案】自身能够发光的物体；自然；太阳、萤火虫；人造；篝火、蜡烛、油灯、电灯；不会；不是；同种均匀；直线；高；光在非均匀介质中不是沿直线传播的；光线 ；建立理想物理模型（模型法）；准直；影子；黑色区域；日食、月食；小孔成像；倒立的实像；无关
【答案】3×108m/s；3×105km/s；3×108m/s；
光的反射
考点一：光的反射
概念：光从 时，一部分光被 的现象叫光的反射。
考点二、反射定律：
一、反射光线与入射光线、法线在 ；
二、反射光线和入射光线分居于 ；
三、反射角 入射角。
四、光的反射过程中光路是 。考点三：镜面发射和漫反射
一、镜面反射
①概念：射到物面上的平行光反射后仍然
②条件：反射面 。
③应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了
二、漫反射：
①概念：射到物面上的平行光反射后 ，每条光线都遵守光的 。
②条件：反射面 。
③应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，由于光射到物体上发生 的缘故。
【答案】一种介质射向另一种介质表面；反射回原来介质；
【答案】同一平面上；法线的两侧；等于；可逆的
【答案】平行；平滑；镜面反射；射向不同的方向；反射定律；凹凸不平；漫反射
光的折射
考点一：光的折射
一、概念：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫做光的折射。
①当发生折射现象时，一定也发生了 现象。
②当光线 射向两种物质的界面时，传播方向 。此时，折射角和入射角都等于
二、生活中的折射现象：
①从岸上向水中看，水好像很 ，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到，这是因为我们看到的鱼比实际位置 。
②从水中看岸上的东西，好像变 了。
③筷子在水中好像“折”了。
④海市蜃楼。
⑤彩虹。
考点二：光的折射规律
1.在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在 内；
2.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线 偏折（折射角 入射角）；
3.光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线 偏折（折射角 入射角）。
4.在折射现象中，光路是 的。
5.在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之 。
6.在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越 。如：在空气中的角度 ，在水中的角度次之，在玻璃中的角度 。
【答案】斜射；偏折；反射；垂直；不变；0°；浅；高；高。
【答案】同一个平面；向法线方向；＜；向界面方向；＞；可逆；增大；大；最大；最小。
光的色散
考点一：光的色散
概念：三棱镜把白光分解成 七种颜色的光的现象叫光的色散。
1.这是英国物理学家 发现的。
2.说明：太阳光（即白光）是由多种色光 而成的。
3.实例：天边的彩虹是光的 现象。
二、色光的三原色是指 。其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上 黑光；
三、颜料的三原色是： 。
考点二：物体的颜色
1.不透明物体的颜色是由它 的色光决定的。
2.透明物体的颜色是由它 的色光决定的。
【答案】 红、橙、 黄 、绿 、蓝 、靛 、紫； 混合；牛顿；色散。
【答案】 红、绿、蓝；没有；红、黄、蓝
【答案】 反射；透过
不可见光
考点一：红外线
一、概念：在 叫红外线。
二、作用：
（1）红外线 ；
（2）红外线 ；
（3）红外线 ；
（4）红外线 。
考点二：紫外线
一、概念：在 叫紫外线。
二、紫外线的作用：
（1）有助于人体合成 。
（2）杀死 灭菌。
（3）能使 物质发光来识别钞票的真伪。
【答案】光谱的红光之外的辐射；夜视仪；遥控 ；烧烤食物（热效应）；测温度；
【答案】光谱的紫端以外的看不见的光；维生素c ；微生物；荧光
平面镜成像
考点一：平面镜成像
一、特点：物体在平面镜里成的是 立的 像，像与物到镜面的距离 ，像与物体大小 ；像和物对应点的连线与镜面 。即平面镜所成的是 、 、 像。
二、实质：是由 会聚而成的 像
三、作用： ， （要求会画反射光路图）
四、应用：
①1.7米高的人站在镜前1.5米处，平面镜中的他的像高 米，像离他人有 米，他远离镜子时，镜中的像 （“变小、不变、变大”）。
②潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是 镜。
③作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。
④读时间：根据平面镜中的钟表像，读出时间。（背读法、对称法）
考点二：平面镜成像
一、原理： 。
二、实验过程和注意事项
①用平板玻璃代替平面镜的目的是 。
②选两只同样大小的蜡烛是比较像、物的 ；刻度尺用来探究像、物的 。
③结论：平面镜所成的像、物大小 ，像物到镜面的距离 ，对应像物点连线与镜面 ，所成的是 像。像物关于 对称。
考点三：凹面镜和凸面镜
一、凹面镜：用球面的 作反射面。
对光线具有 作用；凹镜能把射向它的平行光线 ；从 射向凹镜的反射光是平行光
应用： 。
二、凸面镜：用球面的 做反射面。
凸镜对光线起 作用。凸镜所成的象是
应用：
【答案】正；虚；相等；相等；垂直；等大；正立；虚；反射光线的反向延长线；虚；成像；改变光的传播方向；1.7；3；不变；平面；
【答案】光的反射；便于确定像的位置；大小关系；到镜面的距离关系 ；相等；相等；垂直；虚；镜面；
【答案】内表面；会聚；会聚在一点（焦点）；焦点； 太阳灶、手电筒、汽车头灯；外表面；发散；缩小的虚像；汽车后视镜、街头路口的大反光镜
透镜
考点一：透镜
一、分类：
1.中间厚，边缘薄的透镜叫 。2.中间薄，边缘厚的透镜叫 。
二、主光轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 。
三、光心：（O）即薄透镜的 。性质：通过光心的光线传播方向 。
四、作用：凸透镜对光线具有 作用；凹透镜光线具有 作用。
五、焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 。六、焦距（f）： 到凸透镜 的距离。
考点二：典型光路
① 于主光轴的光线，经凸透镜折射后过 ；②过 的光线经凸透镜，折射后 于主光轴射出；
③过光心的光线其传播方向 。
① 于主光轴的光线，经凹透镜折射后其 ；
② 的光线，经凹透镜折射后 于主光轴射出；
③过光心的光线其传播方向 。
考点三：凸透镜和凹透镜的区别：
【答案】凸透镜；凹透镜；主光轴；中心；不改变 ；会聚；发散；焦点；焦点；光心；
【答案】平行；焦点；焦点；平行；不变；平行；反向延长线过焦点；延长线过焦点；平行；不变。
【答案】
生活中的透镜参考答案
考点一：照相机
一、成像原理：物体在
镜头相当于一个 。像越小，像中包含的内容越 。
二、光路图
三、调节：
1.透镜不动时的调整
①像偏小：物体 相机，暗箱
②像偏大：物体 相机，暗箱
2.物体不动时的调整
像偏小：相机 物体，暗箱
像偏大：相机 物体，暗箱
考点二：投影仪
一、成像原理：物体在
二、光路图
三、调节：
1.透镜不动时的调整
像偏小：物体 镜头，投影仪 屏幕
像偏大：物体 镜头，投影仪 屏幕
2.物体不动时的调整
像偏小：镜头 物体（位置降低），投影仪 屏幕
像偏大：镜头 物体（位置提高），投影仪 屏幕
四、注意事项
镜头相当于一个 。
投影片要 。
平面镜的作用： ，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。
考点三：放大镜
一、成像原理：物体在
二、光路图
【答案】二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f
【答案】焦距之内（u
考点：探究凸透镜成像规律
一、基本概念
1.物距： 到凸透镜光心的距离，用u表示；
2.像距： 到凸透镜光心的距离，用v表示；
3.焦距： 到凸透镜光心的距离，用f表示。
二、成像规律：
三、记忆规律：
一倍焦距分 ，二倍焦距分 ；
物近像变 像距变 ；物远像变 ，像距变 。
【答案】物体；像；焦点；
【答案】
【答案】虚实；大小；大；远；小；近。
显微镜和望远镜
考点一：显微镜
一、构造：由 镜和 镜组成，都是 透镜。
二、成像原理：
①物镜：作用相当于 的镜头，成正立 。
②目镜的作用相当于 ，成 像。
③显微镜把物体所成的像 次放大。
考点二：望远镜
一、分类：望远镜有 式望远镜和 式望远镜两种。
二、折射式望远镜成像原理：
①物镜的作用相当于 镜头， 使远处的物体成 ；
②目镜相当于 镜，目镜成 像。它有拉近镜头，增大 的作用。
【答案】目 ； 物；凸；投影仪； 放大的实像；放大镜 ；正立放大的虚； 两
【答案】反射；折射；照相机； 物镜； 缩小的实像 ；放大镜 ；正立放大的虚；视角。
眼睛和眼镜
考点一：眼睛：
一、成像原理：眼球相当于一架 机。晶状体和角膜共同作用相当于一个 镜。眼球后部的视网膜相当于 。物体经晶状体成像于 上，再通过 把信息传入 ，从而产生 。
二、成像特点：眼睛的视网膜上成的是一个 、 的 像。
三、明视距离： cm ；近点： cm
考点二：近视眼：
一、症状：看不清 的物体。
二、成因： ，或眼球在前后方向上太长，成像在视网膜的 方。
三、矫正：可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线的性质。使清晰的图像略向 移，准确地成在视网膜上。
考点三：远视眼（又叫老花眼）：
症状：看不清 的物体。
成因： ，或眼球在前后方向上太短，成像在视网膜的 方。
矫正：可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线的性质。使清晰的像略向 移，准确地成在视网膜上。
【答案】照相；凸透；胶片（光屏）；视网膜；视神经；大脑；视觉；倒立；缩小；实；25；10。
【答案】远处；晶体太厚，折光能力强 ；前；凹透；发散；后
【答案】近处；晶体太薄，折光能力弱；后；凸透；会聚；前
质量
考点一：质量
一、概念： 叫做质量。用字母 表示。
二、单位：
1.质量的国际单位是 （kg）；
常用单位和换算：1t= kg，1kg= g= mg
一个中学生的质量50 。
2.实验中常用 来测量物体的质量。各种秤也是测 的工具。
三、质量是物体的固有属性，它不随 、 、 、 而改变。
考点二：天平
一、作用：天平是测量 的工具。
二、使用方法：
1.首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在标尺左端的 处，调节 ，使指针指到分度盘的 处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像 调。平衡后才能称量质量。
2.称质量时，物体放在天平的 盘，砝码加在 盘，加砝码时先加质量 的后加质量 的，最后调节 ，直到指针指到分度盘的中线处；
3.读数时物体的质量= 质量+ 质量。
4.使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用 加减砝码；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？
5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。
【答案】物体所含物质的多少；m；千克；1000 ；1000；1000000 ；kg；天平；质量；位置；状态；温度；形状；
【答案】质量；水平；游码；0刻线；平衡螺母；中线；右；左；右；大 ；小；游码；砝码；游码读数；镊子；瓶和水的总质量—空瓶的质量；砝码质量—游码示数
密度
考点一：物质的质量与体积的关系
一、体积相同的不同物质，组成的物体的质量一般 ；
二、同种物质组成的物体的质量与它的体积成 。
考点二：密度
一、概念： 叫做这种物质的密度。
二、一种物质的质量与体积的比值是 的，物质不同，其比值一般 ，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用 表示这种特性。
二、公式：
ρ——密度—— （kg/m3）
m——质量—— （kg）
V——体积—— （m3）
三、单位
①国际制单位： ；
②密度的常用单位 ； 单位大。
③1g/cm3= kg/m3。
④水的密度为 kg/m3 ，读作 ，它表示物理意义是： 。
【答案】不同；正比；
【答案】某种物质组成的物体的质量与它的体积之比；一定；不同；密度；ρ=m/V ；千克每立方米；千克；立方米；千克每立方米；g/cm3 ；g/cm3；1.0×103 ；1.0×103 ；1.0×103千克每立方米；1立方米的水的质量为1.0×103千克
测量物质的密度
考点一：体积的测量
一、量筒的使用：液体物质的体积可以用 测出。
二、量筒（量杯）的使用方法：
1.观察量筒标度的单位。1L= dm3 ；1mL= cm3
2.观察量筒的 （量程）和 （最小刻度）。
3.读数时，视线与量筒中凹液面的 相平（或与量筒中凸液面的 相平）。
4.拓展：在测不规则固体体积时，采用 法测量，这里采用了一种科学方法 法。
考点二：测量液体和固体的密度
一、原理和方法：只要测量出物质的质量和体积，通过 就能够算出物质的密度。二、质量可以用 测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用 来测量。
三、测油等粘稠性的液体的密度：要用称剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油的密度为
【答案】量筒；1；1；最大测量值；分度值；底部；顶部；排液；等效代替
【答案】ρ=m/V；天平；量筒或量杯；ρ=（m1-m2）/v
密度与社会生活
考点一：鉴别物质
方法是利用公式 求出物质的 ，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。
考点二：间接求物质的质量
如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出 ，查出 ，用公式 求出质量。
考点三：间接求体积
质量方便测而体积不便测时，用 求得物体体积。
考点四：
配需要物质的密度：平均密度ρ=
考点五：根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。
1.同种物质意味着 相同；谈到样品意味着 相同；谈到先制一个模型意味着 相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的 不变， 质量
2.一定质量的气体受热体积膨胀后，密度 。密度小的上升（在上面）
考点六：水的反常膨胀
水在 ℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度 ；密度大的总在 层 ，所以较深的湖底水温 ℃而不会结冰。
【答案】ρ=m/V；密度ρ；
【答案】体积;密度;m=ρv;
【答案】v=m/ρ。
【答案】（m1+m2）/（v1+v2）
【答案】密度；密度；体积；体积；变小；变小
【答案】4 ；最大；下；4。
考点一、力
1．力是物体对物体的 。
（1）力的性质：物体间力的作用是 （相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是 ，反之，受力物体同时也是施力物体。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的 ，力可以改变物体的 。
物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
（3）力的单位：国际单位制中力的单位是 简称牛，用N表示。
2．力的三要素：力的 、 和 叫力的三要素。
3．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
考点二、重力
1.万有引力：宇宙间任何两个物体都存在 的力，这就是万有引力。
2.重力：地面附近的物体，由于地球的 而受的力叫重力。重力的符号是G。
（1）重力区别于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；2）重力特指地球对物体的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物体。
（2）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。
1）重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。
G的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
2）重力的方向： （指向地心）。
3）重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫 。质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。
3.稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
4.重力的大小与物体的 、 有关；即质量越大，物体受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
考点三、弹力
1．弹力
（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）弹力：物体由于发生 而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力 。
2．弹力的基本特征
（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间 发生弹力作用。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
3．弹簧测力计
（1）用途：测量力的大小。
（2）构造：弹簧、指针、刻度盘等。
每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。
（3）弹簧测力计的使用
进行测量时，应做到：1）观察量程、分度值（便于读数）。2）观察指针是否指在零刻度（调零）。3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。5）读数时，视线要与刻度板面垂直。
考点四、摩擦力
1.摩擦力：两个互相 的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍 的力就叫摩擦力。
（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体 的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。
（2）摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与 大小和接触面的 有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
（3）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。
（4）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。
（5）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。
2.摩擦力应用
（1）理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
（2）理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
（3）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
考点一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第一定律的理解：
（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（3）力是改变物体的原因，力不是物体运动状态的原因。
（4）运动的物体不受力时做(保持它的运动状态)。
（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。
3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。
4.惯性的理解：（1）任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。（2）惯性是物体本身的，惯性的大小与物体大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的、、及无关。
（3）惯性是一种属性，它不是。惯性只有大小，没有方向。
5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
考点二、二力平衡
1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力。
2.如果物体只受两个力的作用，且处于，这种情况叫做二力平衡。
3.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。
4.平衡状态：物体和叫平衡状态。
5.生活中处于平衡状态的例子
静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。
匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体等。
考点一、压力与压强
1.压力：作用在物体表面上的力叫压力。
（1）压力并不都是由重力引起的。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。
（2）固体可以大小、方向不变地压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的的物理量。
（2）压强公式：。其中，压强p的单位是（简称为帕），符号是；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。
3.压强的利用
（1）增大压强：当受力面积不变时，压力；当压力不变时，受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图一：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时，压力；压力不变时，受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图二：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图一：增大压强例子
图二：减小压强例子
考点二、液体压强
1.液体压强产生的原因：液体受且具有流动性。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：
（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向都有压强；
（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都；
（3）液体的压强随深度的增加而；
（4）相同高度，不同液体的压强与液体的密度有关。
4.液体压强公式：。其中，是液体密度，单位是；；是液体内部某位置到液面的高度。
从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
5.连通器：上端开口，下部相连通的容器。
（1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平（如图二所示）。
（2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
考点三、大气压强
1.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。
2.产生原因：因为作用并且具有流动性。
3.托里拆利实验：
（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。如图所示。
（2）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。
4.标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1个标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa。
5.大气压的特点：（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都。
（2）大气压随高度增加而；且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
6.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。
7.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。
考点四、流体压强与流速关系
1.流体：液体和气体。
2.液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强。
3.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。
4.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。
5.机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
考点一、浮力
1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它的力叫浮力。
2.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力；如图所示。
4.影响浮力大小的因素：通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的和液体的有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
考点二、阿基米德原理
1. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它的液体受到的。如图所示。
2. 公式表示：；
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3. 适用条件：液体（或气体）。
考点三、物体沉浮的条件
★物体沉浮的条件
1.前提条件：物体浸没在液体中，且只受。
2.示意图：重力与浮力的关系如图所示：
如图所示，（1）当时，物体上浮；。
当时，物体悬浮；。
当时，物体下沉；。
当（物体未完全浸没液体）时，物体漂浮；。
3. 说明：
（1） 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
（2）物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的，则物体密度为ρ。
（3） 悬浮与漂浮的比较：相同点： ；
不同点：悬浮时，，；漂浮时，，。
（4）判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较与G或比较与。
（5）物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F，则物体密度为：。
（6）冰或冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变；冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
4.漂浮问题“五规律”：
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。
考点一、功
1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在 通过一段 ，这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件：① 有力作用在；② 物体在通过了距离。
3.不做功的三种情况：；。
4.功的公式：功等于跟物体在力的方向上通过的的乘积。公式：。
5.功的单位：国际单位制中，功的单位是：，符号是，1J= 1N·m 。
6.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。
考点二、功率
1.定义：单位时间里完成的；或说成：单位时间内力作做的功。
2.功率的物理意义：功率是表示力做功的物理量；即单位时间内完成的功。
3.公式：。
4.单位：在国际单位制中，功率单位是，符号是 。常用单位还有千瓦（kW）、马力。
换算关系：。
5.功率公式的解释：（1）物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积，即。
（2）利用该公式时要注意：拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变；v的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是W；速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。
考点一、动能
动能
1.什么是动能：物体由于而具有的能。
2.影响动能的因素：物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的，二是物体运动的大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能，物体的速度越小其动能；具有相同运动速度的物体，质量越大动能，质量越小动能。
3.动能是“由于运动”而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”，不运动的物体也具有能量，但不具有动能。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。
考点二、势能
1.重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做。
（1）重力势能的大小与和有关。物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能。
（2）重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”，被举高的物体具有重力势能，同时也具有其他形式能量。例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。
2.弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能叫做。如图（2）所示，撑杆跳高时弯曲的杆、拉开的弓箭都具有弹性势能。
弹性势能的大小与弹性形变的程度有关；形变程度越大，其弹性势能。
考点三、机械能及其转化
1.动能、重力势能和弹性势能统称为。
2.动能与势能的相互转化
（1）在一定的条件下，动能和重力势能之间可以。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高下落的过程中，先是动能转化为重力势能，后又是重力势转化为动能。
（2）在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以。如跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。
（3）机械能守恒：如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变，这个规律叫做。
（4）水能和风能的利用：自然界的流水和风能都是具有大量机械能的天然资源。利用水能发电，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。利用风能发电，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几十台到几百台风力发电机，组成“风车田”联在一起供电。
考点一、杠杆
1.杠杆：在力的作用下能绕着转动的硬棒，这根硬棒就叫。
（1）“硬棒”泛指有一定长度的，在外力作用下的物体。（2）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。
2.杠杆的七要素：（1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对；（2）动力：使杠杆的力叫动力，用“F1”表示；（3）阻力：杠杆转动的力叫阻力，用“F2”表示；（4）动力作用点：动力在杠杆上的；（5）阻力作用点：阻力在杠杆上的；（6）动力臂：从支点到动力作用线的，用“”表示；（7）阻力臂：从支点到阻力作用线的，用“”表示。
注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫。
力臂是点到线的距离，而不是支点到力的的距离。力的作用线通过支点的，其力臂为，对杠杆的转动不起作用。
3.杠杆示意图的画法：（1）根据题意先确定支点O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂；
第一步：先确定支点，即杠杆绕着某点转动，用字母“O”表示。
第二步：确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反，在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动，则阻力是石头施加给杠杆的，方向向下,用“F2”表示如图乙所示。
第三步：画出动力臂和阻力臂，将力的作用线正向或反向延长，由支点向力的作用线作垂线，并标明相应的“l1”“l2”， “l1”“l2”分别表示动力臂和阻力臂。
4.杠杆的平衡条件
（1）杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下时，我们就说杠杆平衡了。
（2）杠杆的平衡条件实验
图（1） 图（2）
1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。如图（2）所示，当杠杆在水平位置平衡时，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂实物大小了，而图（1）杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有图（2）方便。由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。
2）在实验过程中绝不能再调节螺母。因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。
（3）杠杆的平衡条件：×动力臂=阻力×，或F1l1=F2l2。
5.杠杆的应用
（1）省力杠杆：动力臂l1阻力臂l2，则平衡时F1F2，这种杠杆使用时可省力（即用较小的动力就可以克服较大的阻力），但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接作用在物体上移动的距离大）。
（2）费力杠杆：动力臂l1阻力臂l2，则平衡时F1F2，这种杠杆叫做费力杠杆。使用费力杠杆时虽然费了力（动力大于阻力），但却省距离（可使动力作用点比阻力作用点少移动距离）。
（3）等臂杠杆：动力臂l1=阻力臂l2，则平衡时F1=F2，这种杠杆叫做等臂杠杆。使用这种杠杆既不省力，也不费力，即不省距离也不费距离。
既省力又省距离的杠杆时不存在的。
考点二、滑轮
1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫。因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。
根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。
2.定滑轮
（1）定义：工作时，中间的轴的滑轮叫定滑轮
（2）实质：是个等臂杠杆。
轴心O点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r，根据杠杆的平衡条件可知，因为重物匀速上升时不省力。
（3）特点：，但可改变力的。
所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物G上升的力）。
（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等。
对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G。（不计绳重和摩擦）
3.动滑轮
（1）定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫。
（2）实质：是一个动力臂为阻力臂的杠杆。
（3）特点：省一半力，但不能改变力的。
（4）动力移动的距离是重物移动距离的倍。
对于动滑轮来说：1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条件是：动滑轮与重物一起匀速移动，动力F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。
4.滑轮组
（1）定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。
（2）特点：可以，也可以改变力的。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的，即（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）。
注意：如果不忽略动滑轮的重量则：。
（3）动力移动的距离S和重物移动的距离h的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的倍，即S=nh。
（4）绳子端的速度与物体上升的速度关系：。
(4)滑轮组的组装：1）根据的关系，求出动滑轮上绳子的段数n；2）确定动滑轮的个数；3）根据施力方向的要求，确定定滑轮个数。确定定滑轮个数的原则是：一个动滑轮应配置一个定滑轮，当动滑轮上为偶数段绳子时，可减少一个定滑轮，但若要求改变力的作用方向时，则应在增加一个定滑轮。在确定了动、定滑轮个数后，绳子的连接应遵循“奇拴动、偶拴定”的规则，由内向外缠绕滑轮。
5.如图所示，斜面是一种可以省力的简单机械，但却费。
6.当斜面高度h一定时，斜面L越长，越省力（即F越小）；当斜面长L相同时，斜面高h越小，越省力（即F越小）；当斜面L越长，斜面高h越小时，越省力（即F越小）。
考点三、机械效率
１.有用功：对机械、活动有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总；斜面：W有用= Gh。
2.额外功：并非需要但又不得不做的功。
公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）；斜面： W额=fL。
3.总功：有用功加额外功或动力所做的功。
公式： W总=W有用＋W额=FS= W有用／η；斜面：W总= fL+Gh=FL。
4.机械效率：有用功跟总功的比值。机械效率计算公式：。
5.滑轮组的机械效率（不计滑轮重以及摩擦时）
（1）滑轮组（竖直方向提升物体）：（G为物重，h为物体提升高度，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。
（2）滑轮组（水平方向拉动物体）：（f为摩擦力，l为物体移动距离，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。
6.斜面的机械效率：(h为斜面高，S为斜面长，G为物重，F为沿斜面对物体的拉力)。
温度参考答案
考点一：温度
一、概念：温度表示物体的 。
二、摄氏温度：
①常用单位是 （℃）；
②规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，它们之间分成100等份，每一等份叫 。
③读法：某地气温-3℃读做： 或
考点二：温度计（常用液体温度计）
一、构造：下有 ，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的 ，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
二、原理：利用 进行工作。
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测量物体温度
量程
分度值
所用液体 水银；煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 无
使用方法
三、分类及比较：
考点三：常用温度计的使用方法：
一、使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。
二、使用时：温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 ，待温度计的 后再读数；
三、读数时玻璃泡要 ，视线与温度计中液柱的上表面 。
【答案】冷热程度；摄氏度；0℃；100℃；1℃；零下3摄氏度；负3摄氏度
【答案】玻璃泡；细玻璃管；液体的热胀冷缩；测量室温；测量体温；-20℃～110℃；-30℃～50℃；35℃～42℃；1℃；1℃；0.1℃；玻璃泡上方有缩口；使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数；使用前需要甩一下，可离开人体读数。
【答案】量程；分度值；全部浸入；容器底或容器壁；稍等一会儿；示数稳定；继续留在被测液体中；相平。
汽化和液化
考点一：汽化
一、概念：物质从 变为 叫汽化。
二、汽化的两种方式是： 和 。
考点二：蒸发
一、概念：液体在 下都能发生的，并且只在液体 发生的 现象叫蒸发。
二、影响因素：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
三、作用：蒸发 （吸外界或自身的热量），具有 作用。
考点三：沸腾
一、概念：在 下，在液体 同时发生的 的 现象。
二、沸点：液体 时的温度。
三、沸腾条件：（1）达到 。（2）继续吸热
四、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时
考点四：液化
一、概念：物质从 变为 叫液化。
二、液化方法：（1） ；（2） 。好处：体积缩小便于 。
三、作用：液化
【答案】液态；气态；蒸发；沸腾
【答案】一定温度；内部和表面；剧烈；汽化；沸腾；沸点；降低；升高。
【答案】气态；液态；降低温度；压缩体积；运输；放热。
熔化和凝固
考点一：熔化
一、概念：物体从 变成 的过程叫熔化。
二、晶体的熔化
①晶体： 固定的熔化温度的固体。
实例：
②晶体熔化图象：
③晶体熔化特点：
三、非晶体的熔化
①非晶体： 固定的熔化温度的固体。
实例：
②非晶体熔化图象：
③非晶体熔化特点： 。
考点二：凝固
一、概念：物质从 变成 的过程叫凝固。
二、晶体凝固图象：
凝固特点：
三、非晶体凝固图像
凝固特点： 。
考点三：熔点和凝固点
一、熔点： 时的温度。
晶体熔化的条件：
（1）达到 。
（2）继续 。
二、凝固点： 时的温度
晶体凝固的条件：
⑴ 达到 。
⑵ 继续 。
三、同种物质的熔点凝固点 。
【答案】固态；液态；有；海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属；固液共存，吸热，温度不变；没有；松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升；
【答案】液态；固态；固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低
【答案】晶体熔化；熔点；吸热；晶体凝固；凝固点；放热；相同
升华和凝华
考点一：升华
一、概念：物质 的过程， 热。
易升华的物质有： 。
考点二：.凝华
一、概念：物质 的过程， 热。
【答案】从固态直接变成气态；吸；碘、冰、干冰、樟脑、钨
【答案】从气态直接变成固态；放。
分子热运动
考点一：扩散现象
一、概念： 的物质在互相 时彼此进入 的现象。
二、扩散现象说明：① 。② 。
三、影响扩散快慢的因素：
①扩散快慢与 有关。
气体、液体、固体均能发生 现象。
气体扩散 ，液体 ，固体 。
②扩散快慢与 有关。
温度越高，扩散越 。
考点二：分子动理论
一、常见的物质是由大量的 组成的。
【答案】不同；接触；对方
【答案】分子在不停地做无规则的运动；分子间有间隙
【答案】温度；快。
【答案】物态；扩散；最快；较快；最慢。
【答案】分子、原子
能量的转化和守恒
考点一：常见的能量形式极其转化
一、自然界中存在着各种形式的能，如： 能、内能、 能、光能、 能等。
二、在一定条件下，各种形式的能都可以 。
考点二：能量守恒定律
一、内容：能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从一种形式 为其它形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在 和 的过程中，能量的总量保持不变。
二、能量守恒定律是自然界最 、最重要的基本定律之一。
三、“第一类永动机”永远不可能实现，因为它 。
【答案】机械；电；化学；相互转化
【答案】消灭；产生；转化；转移；转化；转移；普遍；违背了能量守恒定律
内能
考点一：内能
一、概念：构成物体的所有分子，其热运动的 和 的总和，叫做物体的内能。单位：
二、产生原因：
①分子动能：分子在不停地 。
②分子势能：分子间有相互作用的 。
三、影响因素： 、 、 、体积等。
在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高物体内能越 。
四、特点：一切物体在任何情况下都有 ；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有 。
考点二：改变内能的方式
一、 可以改变物体的内能；
①条件：物体间有 。
②方向：热量从 物体向 物体传递或从同一物体的 部分向 部分传递。
③实质：内能的 。传递的是 ，而不是 。
④效果：物体吸收热量，内能 ；放出热量，内能 。物体内能改变，温度
（选填“一定”或“不一定”）发生变化。
⑤相关概念：
热量：热传递过程中，传递的 叫热量，热量的单位是 。
【答案】动能；分子势能；焦耳（J）；
【答案】做无规则的运动；引力和斥力
【答案】质量；温度；状态；大
【答案】内能；内能。
【答案】热传递；温度差；高温；低温；高温；低温；转移；内能（热量）；温度；增加；减少；不一定；能量的多少；焦耳（J）
热机
考点一：热机
一、概念：利用 能做功的机器叫热机。
二、原理：燃料燃烧把 能转化为工作物质的 能，然后再通过做功转化为活塞的
能。
三、种类： 、汽轮机、 、喷气式发动机等。
考点二：内燃机
一、概念：燃料直接在 内燃烧产生动力的热机。
二、分类：常见的内燃机分为 机和 机。
三、汽油机工作过程
冲程名称 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
示意图
进气门开闭情况
排气门开闭情况
活塞运动方向
冲程的作用
能的转化
联系
四、汽油机与柴油机的比较
内燃机 项目 汽油机 柴油机
构造
燃料
吸入物质
点火方式
做功冲程
效率
应用
【答案】内；化学；内；机械；蒸汽机；内燃机
【答案】汽缸；汽油；柴油
冲程名称 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
示意图
进气门开闭情况 打开 关闭 关闭 关闭
排气门开闭情况 关闭 关闭 关闭 打开
活塞运动方向 向下 向上 向下 向上
冲程的作用 吸入汽油和空气的混合物 压缩汽油和空气混合物，使其压强增大，温度升高 在压缩冲程末，火花塞放电点燃燃料，产生高温高压燃气。高温高压燃气推动活塞做功，通过连杆带动曲轴转动 排出废气
能的转化 无能量转化 压缩汽油和空气的混合物，机械能转化成内能 燃料燃烧，化学能转化成燃气的内能；燃气推动活塞做功，内能转化成机械能 无能量转化
联系 ①每个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴和飞轮转动两周，完成—个做功冲程 ②在—个工作循环中，只有做功冲程燃气对外做功，其他3个辅助冲程，依靠飞轮的惯性完成，不但不做功，还要消耗机械能
内燃机 项目 汽油机 柴油机
构造 汽缸顶部有火花塞 汽缸顶部有喷油嘴
燃料 汽油 柴油
吸入物质 汽油机在吸气冲程中吸入的是汽油和空气的混合物 柴油机在吸气冲程中只吸入空气
点火方式 压缩冲程末，火花塞产生电火花点燃燃料，称为点燃式 压缩冲程末，喷油嘴向汽缸内喷出柴油，遇到温度超过柴油燃点的空气而自动点燃，称为压燃式
做功冲程 做功冲程中燃气压强可达到30～50个大气压，温度达2 000℃～2 500℃，高温高压气体推动活塞做功 做功冲程中燃气压强可达50～100个大气压，温度达1 700℃～2 000℃，高温高压气体推动活塞做功
效率 效率低，20%～30% 效率较高，30%～45%
应用 机体轻便，主要用于汽车、飞机、摩托车等 机体笨重，主要用于载重汽车、火车、轮船等
热机的效率
考点一：热值
一、概念：某种燃料 放出的 与的其 之比，叫做这种燃料的热值。用符号 表示。
二、定义式：①固体、液体燃料: ；②气体燃料:
三、单位：①焦耳每千克， ；②焦耳每立方米， 。
四、物理意义：
①酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示： 。
②煤气的热值是3.9×107J/ m3，它表示： 。
五、影响因素：热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的 有关，与燃料的形态、质量、体积等均 。
六：放热公式： 或
考点二：热机的效率
一、概念：热机工作时,用来 ，与 之比叫做热机的效率。
二、公式：
三、提高热机效率的主要途径
①使燃料 燃烧。
②减小 带走的热量。
③保持机件间的润滑，减小各部件间的 。
【答案】完全燃烧；热量；质量；q；q=；q=；J/kg； J/m3；1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J；1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J；种类；无关；Q放=qm;
Q放=qV.
【答案】做有用功的那部分能量；燃料完全燃烧放出的能量；η=Q有/Q总×100%；充分；废气；摩擦；
比热容
考点一：比热容
一、概念：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的 与它的 和升高的 乘积之比。用字母 表示。单位： 。
二、物理意义：表示 。
三、定义式:c＝
四、影响因素：比热容是物质的一种 ，大小与物质的 、 有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等 。
考点二：比热容的应用
一、水的比热容为 ，它表示的物理意义是： kg的水温度升高（或降低） ℃吸收（或放出）的热量为 。
二、各物质中，水的比热容 。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要 些。
①调节气候和温度：在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化 ，内陆地区温度变化 。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
②作冷却剂和取暖物质：水 的特点，在生产、生活中也经常利用，如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来 。冬季也常用热水 。
考点三：热量的计算
①吸热公式：
②放热公式：
③吸收热量的多少与物质的 、 、 有关。
【答案】热量；质量；温度；c；J/（kg·℃）。
【答案】物体吸热或放热的能力的强弱。
【答案】
【答案】特性；种类；状态；无关。
【答案】4.2×103J/(kg·℃)；1；1；4.2×103J；
【答案】最大；小；小；大；比热容较大；冷却；取暖
【答案】Ｑ吸＝cm（t－t0） (或Ｑ吸=cm△t ) ；Ｑ放＝cm（t0－t）(或Ｑ放=cm△t )；种类；质量；升高的温度。
两种电荷
考点一：原子及其结构
一、原子是由位于中心的带 的 和核外带 的 组成；
二、一个电子所带电荷量是 C;
三、在通常情况下，原子核所带 电荷与核外电子总共所带 电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈 ；
考点二：摩擦起电
一、定义：用 的方法使物体带电。能的转化： 能→ 能
二、摩擦起电的实质：电荷的
由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带 电，得到电子的带 电。
三、带了电（荷）：摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
考点三：两种电荷：
一、正电荷的规定：用 摩擦过的 所带的电荷。
二、负电荷的规定：用 摩擦过的 所带的电荷。
三、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
四、电荷量： 叫电荷量；单位： （C）
五、验电器：构造：金属球、金属杆、
①作用：检验物体 。
②原理：利用
考点四：导体和绝缘体
一、导体：容易 的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、 酸、碱、 盐水溶液
导电原因：导体中有大量的可 的电荷
二、绝缘体： 的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因： 的电荷。
三、“导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互 。一定条件下，绝缘体也可变为 。
【答案】正电；原子核；负电；电子；1.6×10-19 ；正；负；中性
【答案】摩擦；机械；电；转移；正；负;吸引轻小物体
【答案】丝绸；玻璃棒；毛皮；橡胶棒；排斥；吸引；电荷的多少；库仑；金属箔；是否带电；同种电荷相互排斥
【答案】导电；自由移动；不容易导电；几乎没有自由移动；转化；导体
电流和电路
考点一：电流
一、概念：电荷的 形成电流
二、方向:把 定向移动的方向规定为电流的方向。
①自由电子的定向移动方向与之 。
②在电源外部，电流的方向市从电源的 极经过用电器流向 极。
三、获得持续电流的条件：电路中有 、电路为
考点二：基本电路
(1) 电路是由 、 、 、 组成
①电源：能够提供 的装置，或把其他形式的能转化为 能的装置。
②用电器：用电来工作的设备。工作时：将 能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的 。
④导线： 电能
考点三：三种电路：
①通路： 的电路。
②断路： 的电路。
③短路：电源两端或用电器两端 连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能 或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
考点四：电路图
一、概念：用 表示电路连接的图叫做电路图。
二、要求：画电路图的注意事项:导线横平竖直,不能用曲线,做到有棱有角,开关一般断开,元件的位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在 处,整个电路最好呈长方形.
【答案】定向移动；正电荷；相反；正；负；电源；通路
【答案】接通；断开；直接用导线；烧坏电源
【答案】电源；用电器；开关；导线；电流；电；电；通断；输送
【答案】符号；拐角
串联和并联
考点一：串联电路
一、概念：用电器 ，然后接到电路中，我们说这些用电器是串联的。
二、电路图：
三、特点：电路中只有 条电流路径，一处断开所有用电器都 工作， 影响。
四、实例： 、开关和用电器。
考点二：并联电路
一、概念：把用电器的两端 ，然后接到电路中，我们说这些用电器是并联的。
二、电路图：
三、特点：电路中的电流路径至少有 条，各支路中的元件独立工作， 影响。
四、实例：家庭中各用电器、 等
考点三：串联电路和并联电路的比较
串联电路 并联电路
连接特点
工作特点
开关控制特点
连接方法和技巧
【答案】依次相连；如下图；一；停止；互相；装饰小彩灯。
【答案】并列连接；如下图；两；互不；路灯
【答案】
串联电路 并联电路
连接特点 用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支 各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分
工作特点 任意一个用电器不工作，其他用电器均不能工作 某一支路断路时，其他支路上的用电器仍能工作
开关控制特点 电路中任意位置的一只开关，即可控制整个电路的工作 干路开关控制整个电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器
连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接 “先串后并法”或“先并后串法”
电流的测量
考点一：电流
一、概念：表示电流 的物理量，符号
二、.单位： ，符号 ，还有 (mA). （ A）1A＝ mA
1mA＝ A
考点二：电流表
①作用： ；符号：
②选择量程：实验室中常用的电流表有两个量程：
安，每小格表示的电流值是 安；
安，每小格表示的电流值是 安。
（如不知道量程，应该选较 的量程，并进行 。）
③电流表的读数
（1）明确所选 ；
（2）明确 （每一小格表示的电流值）；
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值；
考点三：电流的测量
(1)电流表必须和用电器 联；（相当于一根导线）
(2)接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；
(3)被测电流不要超过电流表的 ；
(4)绝对不允许不经 直接把电流表连到 两极上。
【答案】强弱；I；安培；A；毫安；微安；1000；1000
【答案】测量电流；；0～0.6；0.02；0～3；0.1；大；试触；量程；分度值。
【答案】串；“+”；“-”；最大测量；用电器；电源；
电流与电压和电阻的关系
考点一：探究电流跟电压的关系
一、研究方法： 法。在研究电流与电压的关系时，应控制 一定。
二、实验电路图：
三、实验中滑动变阻器的作用
(1) ；(2)通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的 ；
四、实验结论：在 一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 。
对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体两端的电压都是针对 而言的。电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，因为电流和电压之间存在着因果关系，电压是原因，电流是结果，因果关系不能颠倒。
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要 ；
(2)滑动变阻器要 选择接线柱接入电路；
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值 的那一端；
(4)电流表、电压表的量程选择要合适；
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；
(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时，应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如：0.6 V、1.2 V、1.8 V、2.4 V)。
考点二：探究电流跟电压的关系：
一、研究方法： 法。在研究电流与电阻的关系时，应控制 一定。
二、实验电路图：
三、实验中滑动变阻器的作用
(1) ；(2)通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压 。
四、实验结论：在 不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。
对这一关系的理解应注意：导体中的电流和导体的电阻也是针对 而言的，同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种 ，它不随导体中电流的变化而变化。
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要 ；
(2)滑动变阻器要 选择接线柱接人电路；
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值 的那一端；
(4)电流表、电压表的量程选择要合适；
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反；
【答案】控制变量；电阻；电压；
【答案】
【答案】保护电路；电压；【答案】电阻；正比；同一导体；【答案】断开；“一上一下”；最大；【答案】控制变量；电压；
【答案】
【答案】保护电路；不变；【答案】电压；反比；同一导体；性质；【答案】断开；“一上一下”；最大；
电压
考点一：电压
一、作用：形成 的原因（电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流）。用字母 表示。
①电源是提供 的装置。
②说电压时，要说“xxx” 的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
二、单位：
①国际制单位的主单位： （ V ）
② 常用单位： （kV ）、 （ mV ）、 （μV）
③ 换算关系：1Kv＝ V 1V＝ mV 1 mV＝ μV
三、常见电压值：
① 1节干电池的电压 伏； ②1节铅蓄电池电压是 伏；
③家庭照明电压为 伏； ④安全电压是：不高于 伏；
考点二：电压表
一、作用：测量 的仪表，符号：
二、使用规则是：
①电压表要 在电路中；
②要使电流从电压表的 接线柱流进， 接线柱流出。
③根据被测电路的选择适当的 (被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程 )。
三、量程和分度值：
① 伏，每小格表示的电压值是 伏；
② 伏，每小格表示的电压值是 伏。
考点三：电流表、电压表的比较：
电流表 电压表
不同点 符 号
连 接
直接连接电源
量 程
每大格
每小格
内 阻
相同点
【答案】电流；U ；电压；两端；伏特；千伏；毫伏；微伏；1000 ；1000；1000；1.5；2 ；220；36。
【答案】电压；；并联；正；负；量程；试触。；0～3；0.1；0～15；0.5
【答案】；；串联；并联；不能；能；0-0.6A 0-3A； 0-3V 0-15V；0.2A 1A；1V 5V ；0.02A 0.1A；0.1V 0.5V；很小，几乎为零，相当于导线；很大，相当于开路；调零；读数时看清量程和每大（小）格；电流都要从正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
电阻
考点一：电阻
一、概念：导体对电流 作用的大小。
二、特点：电阻是导体本身的一种 ,不随两端电压的改变而改变,也不随通过它的电流的改变而改变。
三、符号: ;在电路图中的符号： 。
四、单位：
①国际单位： （Ω）。
②常用单位： （ΚΩ）、 （МΩ）。
③换算：1МΩ= ΚΩ 1 ΚΩ= Ω
考点二：影响电阻大小的因素
① ；
② ；
③ ；
④ ；
具体关系：
①同种材料制成的横截面积相同而长度不同的导体，长度长的电阻 。
②同种材料制成的长度相同而横截面积不同的导体，横截面积小的电阻 。
③导体电阻的大小与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均 。
考点三：半导体和超导现象
一、导电能力介于导体、绝缘体两者之间的叫 ，如锗、硅等。
二、某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为 的情况，这就是 现象，这时这种导体就叫 。
【答案】阻碍；属性；R；；欧姆；千欧；兆欧；1000；1000。
【答案】材料；长度；横截面积 ；温度； 大；大 ；无关。
【答案】半导体；0；超导；超导体。
电阻的测量
考点一：伏安法测量导体电阻
一、原理：根据欧姆定律公的变形式 ，测得待测电阻两端的电压和通过它的电流，就可以求出它的电阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法。
二、实验器材：电源、 、 、导线、开关、 、待测电阻Rx。
三、电路图：
四、实验步骤
①按电路图连接好电路，滑动变阻器的滑片滑到 处；
②检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，改变待测电阻Rx两端的电压和通过它的电流；
③记录三组电流值和相应的电压值，利用 求出三个电阻值；
④求出三个电阻值的平均值就是待测电阻Rx的阻值。
五、实验注意事项：
①本实验中，滑动变阻器的作用：改变电阻两端的 （分压），同时又保护 （限流）。
②测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数 实际通过电阻中的电流。根据R=电阻偏小。
考点二：测量小灯泡的电阻
一、原理： 。
二、实验电路图。
三、实验器材： 、 、电源、开关、 、小灯泡和导线。
四、实验注意事项
①在选取器材时，电流表的量程要 电路中的最大电流；滑动变阻器的最大电阻应略
灯泡的电阻，以使效果明显。
②连接电路时要 开关，先把串联部分连接好，再把电压表 在小灯泡两端，电流表和电压表要用 法选择合适的量程。
③进行实验时，在闭合开关前，要把滑动变阻器调到 处，使电路中的电流 ，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全。
④比较几次实验测得的电阻，会发现，灯泡变暗时，电阻变小，这不是测量的误差，这是因为随着灯泡两端电压的减小，灯泡的温度随之降低，温度越低，钨丝的电阻越 。
【答案】
；电流表；电压表；滑动变阻器；如上图所示；最大阻值；；电压；电路；大于。
【答案】
；如上图所示；电流表；电压表；滑动变阻器；大于；大于或接近；断开；并联；试触；最大阻值；最小；小；
变阻器
考点一：滑动变阻器
一、电路符号 或 。
二、构造： 。
三、结构示意图：
四、工作原理：改变连入电路中电阻线的 来改变 的大小。
五、作用：
（1）
（2）通过改变电路中的 ，逐渐改变电路中的 和部分电路两端的
六、铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是 Ω，允许通过的 电流是2A。
七、应用：收音机调节音量的 ，就是一个 。
考点二：电阻箱
概念：是能够表示出 的变阻器。
【答案】；；瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱；；长度；电阻；保护电路；电阻；电流；电压；50；最大；电位器；滑动变阻器；
【答案】电阻值
串、并联电路中电流的规律
考点一：串联电路的电流规律
一、内容:从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷 ，也就是说串联电路中各处电流都 。
二、表达式：I= = 或：I=
三、探究串联电路中的电流特点实验
探究过程：
将L1和L2两个不同的小灯泡组成串联电路，用电流表分别测量出A、B、C三处的电流，并进行比较．
数据表格：
实验中测得的电流记录表格如下：
实验次数 IA/A IB/A IC/A
第一次 0.32 0.32 0.32
第二次 0.28 0.28 0.28
第三次 0.24 0.24 0.24
数据分析：
由表中数据可知，串联电路中，各处电流 ，即： ．
探究结论：
串联电路中，电流处处相等 ．
注意事项：
（1）对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论．
（2）实验至少得更换 规格的小灯泡做三次，使结论更具 ．
考点二：并联电路的电流规律
一、电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流 ，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流 ，所以并联电路有 的特点。也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流 。
二、表达式： I= 或
三、探究并联电路中的电流特点实验
探究过程：
将L1和L2两个不同的小灯泡组成并联电路，用电流表分别测出a、b、c三处的电流，并进行比较分析．
数据表格：
实验次数 Ia/A Ib/A Ic/A
第一次 0.6 0.28 0.32
第二次 0.46 0.24 0.22
第三次 0.36 0.20 0.16
数据分析：
由表中数据可知，并联电路中，干路中的电流等于各支路电流 ，即： ．
探究结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流 ．
【答案】一样多；相等；I1；I2；I=I1=I2=……=In；相等；IA=IB=IC；不同；普遍性
【答案】少；小；分流；之和；I1+I2；I1+I2+……+In；之和；Ia=Ib+Ic；之和
串、并联电路中电压的规律
考点一：串联电路中的电压规律
一、内容：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之 。
二、公式：
三、串联电池组的电压
①串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之 。
②公式：
考点二：并联电路的电压规律
一、内容：并联电路各支路两端的电压 。
二、公式：
三、并联电池组的电压
①几节干电池并联组成的电池组总电压等于 。
②公式：
【答案】和；U＝U1+U2 或 U＝U1+U2 +···+Un；和；U＝U1+U2 +···+Un= 1.5nV
【答案】相等；U＝U1=U2=或U＝U1=U2=···=Un ；每节干电池的电压；U＝U1=U2=···=Un= 1.5V
欧姆定律
考点一：欧姆定律
考点二：串联总电阻及分压规律
一、串联电路的总电阻等于各串联电阻 。即R= 。
1.把几个导体串联起来，相当于增加了导体的 ，其总电阻一定比任何—个导体的电阻都 。
2.由可推出，n个阻值均为R0的电阻串联，其总电阻为R= 。
二、串联分压规律：
根据欧姆定律和串联电路的特点，可以推导出 ，这说明：串联电路中，电压的分配与电阻成 。
【答案】
【答案】之和；；长度；大；R=nR0；；正比
欧姆定律在串、并联电路中的应用
考点一：串联电路
一、电路图
二、电流特点： 。
三、电压特点： 。
四、串联电路的总电阻等于 。几个电阻串联，相当于增加了导体的 ，所以总电阻比分电阻 。表达式： 。
五、分压规律：
考点二：并联电路
一、电路图
二、电流特点： 。
三、电压特点： 。
四、并联电路总电阻的倒数等于 ，相当于增加了导体的 ，所以总电阻比分电阻 。表达式： 。
五、分流规律：
【答案】或I总=I1=I2=……=In ；或U总=U1+U2+……+Un；各分电阻之和；长度；大；或R总=R1+R2+……+Rn；
【答案】或I总=I1+I2+……+In ；或U总=U1=U2=……=Un；各并联电阻的倒数之和；横截面积；小； 或或 ；
家庭电路
考点：家庭电路
一、组成： 、 、 、 、 、 、 、 。
二、连接：各种用电器是 接入电路的，插座与灯座是 的，控制各用电器工作的开关与电器是 的。
三、端线（火线）和零线：
A.给用户提供家庭电压的线路，分为 和 。火线和零线之间有 V 的电压。
B.试电笔：用来辨别
使用方法：使用时，手指按住 ，用 接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果氖管发光，表示接触的是 线；如果氖管不发光，表示接触的是 线。
四、电能表：
A.用途：测量用户消耗的 的仪表。
B.安装：安装在家庭电路的 上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
五、总开关（空气开关）：
A.作用：控制整个电路的 ，以便检测电路更换设备。
B.安装：家庭电路的 上。
六、保险丝：对电路起 作用。
七、插座：
A.作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
B.种类：二孔插座、三孔插座
C.安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：
1接 线 2接 线 3接 线 4接用电器的 5接用电部分的线路
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的 与 连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
八、漏电保护器
如果站在地面上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就会迅速 ，对人身起 作用。
九、用电器（电灯）、开关：
A.白炽灯是利用电流的 进行工作的。
B.灯泡的种类：螺丝口、卡口 。
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接 线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接 线。原因：防止维修触电
C.开关和用电器 ，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。
【答案】进户线；电能表；总开关；保险装置；用电器；插座；灯座；开关
【答案】并联；并联；串联
【答案】火线；零线；220；火线和零线；笔卡；笔尖；火；零
【答案】电能（电功）；干路；
【答案】通断；干路
【答案】保护
【答案】火；零；地；金属外壳；金属外壳；大地
【答案】切断电流；保护
【答案】热效应；零；火；串联
电功和电功率
考点一、电能、电功
1．电功：电流通过某段电路所做的功叫 。
2．电流做功的实质：电流做功过程，实际就是电能转化为 的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，也就消耗了多少电能。
3.电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
4．规定电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的 ，电路中的 和通电 的乘积。
5．电功公式： （适用于所有电路）；
对于纯电阻电路可推导出：
（1）串联电路：；
（2）并联电路：；
（3）在任何情况下，在一定时间所做的总功。
6．电功单位：在国际单位制中，电功单位是 （ ）；常用单位还有度（ ）， 1度=1千瓦时=1kWh=3.6×106J；“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。
7．电功的测量
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵电能表上“220V、5A、3000R/kW·h”等字样，分别表示：电能表额定电压是220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数时：①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位；②电能表前
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