部编版六年级上册语文期末素养评估(二)测试卷 含答案

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期末素养评估(二)
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(44分)
1.看拼音,写词语。(5分)
jīng yíng zāo gāo qīng tīng gē da tuí rán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列各组词语中都有一个加点字的注音是错误的,圈出来,并在后面的括号里改正。(3分)
(1)错综(zōng) 矿产(kuàng) 矗立(zhí) 谚语(yàn) ( )
(2)魁梧(kuí) 奴婢(bì) 伶俐(líng) 肖像(xiāo) ( )
(3)轨道(guì) 铁锹(qiū) 气氛(fēn) 目睹(dǔ) ( )
3.用“烈”字组成三个不同的词语,并填在括号里。(3分)
(1)听了校长的报告以后,六年级各班的同学们展开了( )的讨论。
(2)经过一番( )的争论,大家明确了这道题的答案，
(3)不要在( )的阳光下看书,不然会损伤眼睛。
4.选择题。(12分)
(1)“一水护田将绿绕,两山排闼送青来,”诗句中加点词语的意思是( )
A.推开门 B.推开窗 C.排列 D.并排
(2)下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.2021年2月22日,嫦娥五号带回的月壤样品首次公开亮相。
B.他总说:“作为干部不能把精力花在搞花架子上,应该多为群众办实事、办好事。”
C.这篇小说结尾的设计别出心裁,既在意料之外,又在情理之中。
D.只有多观察、勤练习,绘画时才能做到妙笔生花,把事物画得生动逼真。
(3)下面“[ ]”中地名拼写有误的一项是( )
A.莲花湖[LIANHUA HU] B.北凫[BEIFU]
C.穆家湖[MUJIAHU] D.涪陵[FULING]
(4)下列语句中没有运用修辞手法的一项是( )
A.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
B.野旷天低树,江清月近人。
C.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
D.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。
(5)填入下面横线处的句子,排列正确的一项是( )
好诗如四季,岁岁不相同。春日踏青,青草如毯， ；夏日听雨，雨声渐淅， ；秋日观菊,花叶相辉， ；冬日赏雪,雪意阑珊， 。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是黄花清风里那一派无尽的潇洒
A.①④③② B.③①④② C.④②①③ D.②③①④
(6)下列说法不正确的一项是( )
A.阅读时先确定阅读目的,再选择合适的阅读方法,这样可以提高阅读效率。
B.《爱的教育》是一部日记体小说,写的是平凡的人,表现的是深厚而真挚的爱。
C.《童年》《在人间我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部曲。
D.俄国作家列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理描写塑造了渔夫的形象。
5.句子乐园。(9分)
(1)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(仿写)(2分)
阳光照在叶子上，
(2)小林参加演讲比赛得了一等奖,同学明明会对他说什么 请你把明明说的话写出来。(不要出现“说”字)(3分)
(3)用修改符号修改下面句子中的错误。(共四处)(4分)
我的一遍作文“我爱家乡的秋天"获奖了。傍晚,夜深人静,我躺在兴奋得床上睡不着。
6.根据课文内容和积累填空。(7分)
(1)通过本学期的学习,我欣赏了 的草原;参观了 的故宫博物院;认识了 的狼牙山五壮士， 的桑娜， 的老支书，
的贝多芬……
(2) ,乌蒙磅礴走泥丸。 ,大渡桥横铁索寒。
(3)同样是写景,“黑云翻墨未遮山， ”,苏轼把急雨之景描绘得细腻生动;“等闲识得东风面， ”，朱熹把春日之景描绘得绚烂夺目; ,浪淘风簸自天涯”,刘禹锡把黄河之貌写得曲折雄壮。
(4)民魂是一个国家和民族的精气神,也是时代发展最需要的精气神,因为“惟有
是值得宝贵的， ， ”。
7.传承中华传统美德,弘扬中华民族文化。近日,光明小学举行了以“孝"为主题的综合实践活动。(5分)
(1)参考图片及篆书“孝”字,猜猜“孝”的本义。(2分)
(2)“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,"孝心是美好而神圣的,不能仅发于心而止于口,要说出来并付诸行动。请说说在生活中你是怎样将“孝”付诸行动的。(3分)
二、阅读理解。(26分)
(一)(12分)
材料一 材料二水污染常导致什么疾病
1.仔细观察图片,我们知道材料一主要说明了( )(2分)
A.人们用水量大。 B.如何防治水污染。 C.水污染的主要来源。
2材料二中的画线句子使用的说明方法是: 。(2分)
3.根据两则材料,判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“X”。(3 分)
(1)从材料一中可以看出工业废水、城市生活废水等会污染水资源。( )
(2)化工,金属工业废水污染可能会引起镉中毒,具体疾病为高血压、心脏病等。( )
(3)水污染会导致疾病,因此应有效管控畜牧场、工业、生活等废水的排放。( )
4.王爽的妈妈把洗完衣服的水直接倒进了门前的小河中。她这样做对吗 为什么 请你根据材料中的信息说明理由。(3分)
5.请你拟写一则宣传标语,呼吁人们保护水资源。(2分)
(二)看 戏(14分)
叶君健
①夏天,晚上，暑气并没有收敛,没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的,露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人,相反地,每个角落里都是人,连走路的石阶上都坐着人,从前面一排向后面一望,简直是一个人海。
③大幕开了,音乐奏起来了,演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼、那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面,陡然卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的,对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了,那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中,从优雅的“水袖”中,从婀娜的身段中,一粒一粒地 下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情融在了一起。随着剧情的发展,女主角的表演渐渐进入高潮,观众的情感也渐渐进入高潮,这一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。
⑥戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花,观众想把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上站起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们这位艺术家是谁呢 他就是我国著名的京剧艺术大师——梅兰芳先生。
1.将“滴、溅、滚、落”这几个动词填到文章第④段中的横线上。(2分)
2.在看戏的过程中,观众的表现发生着变化,根据文章内容将思维导图补充完整。(4分)
3.作者在听梅兰芳先生演唱时,产生了丰富的联想,将听觉转化为 ,把唱词想象成 ,表现了艺术家唱腔 、 的特点。(2分)
4.有人说文章第①段中加点词“静静的”与下文观众的表现相矛盾，需要修改。你同意这种观点吗 结合文章说说你的理由。(3分)
5.根据第⑤段的情景，发挥想象,将观众的表现写具体。(3分)
三、习作表达。(30分)
子曰:“三人行,必有我师焉。”在成长过程中,你一定遇到过令你非常佩服的人,他(她)就是你的榜样。请以《榜样》为题,通过典型事例写出他(她)会成为你的榜样的原因。
要求:内容具体,语言生动,详略得当,融入自己的真情实感,不少于450字。
期末素养评估(二)
一、1.晶莹 糟糕 倾听 疙瘩 颓然
2.(1)zhí→chù (2)xiāo→xiào (3)qiū→qiāo
3.(1)热烈 (2)激烈 (3)强烈
4.(1)A (2)D (3)C (4)C （5)B (6)D
5.(1)示例:叶子好像贴上了一层金箔，在空中闪闪发光
(2)(示例)明明拍着小林的肩膀:“小林,祝贺你!你不仅给自己争得了荣誉,也为班级增添了光彩。”
(3)我的一遍（篇）作文“（《）我爱家乡的秋天”（》）获奖了。傍晚（晚上）,夜深人静,我躺在床上兴奋得睡不着。
6.(1)示例:一碧千里 气势恢宏 勇敢坚强、宁死不屈 善良、勤劳舍己为人、不徇私情 富有同情心
(2)五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖 (3)白雨跳珠乱入船 万紫千红总是春 九曲黄河万里沙 (4)民魂 惟有他发扬起来 中国才有真进步
7.(1)好好侍奉父母。(或:晚辈侍奉长辈)(2)示例:主动承担力所能及的家务,为父母捶背,认真学习,不让父母担忧。
二、(一)1.C 2.举例子3.(1)√(2)x (3)√
4.王爽的妈妈这样做不对。 因为洗完衣服的水属于生活废水,里面含有化学成分,直接倒进河水中不仅会污染水源,还有可能破坏生态环境,危害人体健康。
5.示例:惜水,爱水,节水,从我做起。
(二)1.滚 滴 溅 落
2.上面一排:女主角开始表演 戏到达顶点 下面一排:雷鸣般的掌声情感进入高潮
3.视觉 珠子 字正腔圆 柔和铿锵
4.不同意。 “静静的”一词表现的是表演开始前观众等待的场面,突出观众对演出的期待。由下文可知，从静到动的变化,更加表现出观众对艺术家梅兰芳的热情和对梅兰芳的表演的喜爱。
5.示例:有一位观众没能挤到前面,索性站到了椅子上，并拍着手大声欢呼着,脸上写满了兴奋。
三、[习作指导]本题为命题作文题。从题目要求来看,这篇习作应该写一篇写人的记叙文。文章要通过典型事例，写出“榜样”的优秀品质,也就是值得自己学习的地方，这也就是文章的中心所在。在选取多件事例时,一定要围绕中心意思选材,注意叙述详略得当,使文章中心更加突出,使要表达的情感更加真实。
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