第六单元条形统计图同步练习（含答案）-西师大版数学四年级上册
文档属性
| 名称 | 第六单元条形统计图同步练习（含答案）-西师大版数学四年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 637.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-17 17:54:16 | ||
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文档简介
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第六单元条形统计图
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图表示各种颜色气球的数目：
红色、蓝色和白色的气球总共有（ ）个。
A．45 B．46 C．51 D．69
2．一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只，在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（ ）厘米。
A．10 B．20 C．12 D．15
3．下面的四个选项中，对统计描述不正确的是（ ）。
A．一组数据的平均数有可能比其中的最大数还大。
B．描述本周气温的变化情况，用折线统计图合适。
C．描述书店每月的图书销售数量情况，用条形统计图合适。
D．描述农作物的种植面积占土地总面积的百分比情况，用扇形统计图合适。
4．某城市人口数为825万人，在作业本上画条形统计图宜用（ ）。
A．1cm高的直条表示2万人 B．1cm高的直条表示20万人
C．1cm高的直条表示200万人 D．1cm高的直条表示2000万人
5．花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
6．( )统计图能让我们清楚地看出数量的多少．
7．根据统计图我们可知( )年级的捐款金额最多，是( )元。( )年级捐款金额最少，是( )元。
8．分析问题
（1）得80分以上（含80分）的有( )人，60分以下的有( )人．
（2）得分人数最多的是( )分数段，有( )人．
（3）全班最低分( )分，比最高分少( )分．
（4）四（1）班参赛选手的唱歌水平( )．（可填高、较高、低、较低）
9．根据统计图完成统计表。
二年级男生人数统计图
班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班
人数
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
120×10( )20×60 21×300( )6300
45×20( )40×20 346×15( )5200
130×46( )13×460 32×56( )1782
三、判断题
11．条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。( )
12．制作条形统计图时，只要将数量表示准确，不强调美观。( )
13．在条形统计图中，如果用1格表示2人，那么表示5人要画3格。( )
14．用统计表、统计图把数据整理结果表示出来更直观。( )
15．条形统计图中1个格只能代表1个单位。( )
四、解答题
16．根据统计表中的数据完成下边的条形统计图．
育才小学1～5月份“好人好事”统计表
月份 一 二 三 四 五
件数 30 20 40 35 40
17．请你算出平均每天销售量并完成下面的统计图．
红星水果店上周销售水果情况统计表 单位：
星期 一 二 三 四 五 六 日 平均每天销售量
销售量 7 8 8 7 8 9 9 （ ）
红星水果店上周销售水果情况统计图
18．乐乐整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。
身高（厘米） 120－129 130－139 140－149 150及以上
人数（人） 7 16 12 8
（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（2）四年级一班学生一共（ ）人。
（3）身高在（ ）厘米范围的人数最多。
（4）从图中你还能获得哪些信息？
19．动手操作，开心探究．
实验小学三至六年级学生近视人数情况统计表
年级 三年级 四年级 五年级 六年级
人数 8 14 25 40
（1）把上面的数据用条形统计图表示出来．
（2） 年级近视人数最少， 年级近视人数最多．
（3）看了上面的信息，你有什么想法？
20．下面是某校四（4）班学生每晚入睡时间统计表。
入睡时间 21：30及之前 21：31－22：00 22：01－22：30 22：30之后
人数 2 16 18 8
（1）完成统计表和统计图。
（2）这个班的学生中，晚上22：00之后入睡的一共有 人。
请给这些学生提1个建议： 。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 A B A C C
1．A
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较，条形统计图中单位长度表示2个，据此求出三种颜色球的数量各有多少个，最后相加求和。
【详解】由条形统计图可知，红色气球：6×2＝12（个）
蓝色气球：9×2＝18（个）
白色气球：7×2＋1
＝14＋1
＝15（个）
12＋18＋15
＝30＋15
＝45（个）
所以，红色、蓝色和白色的气球总共有45个。
故答案为：A
【点睛】掌握条形统计图的特征，根据条形统计图找出每种气球各有多少个是解答题目的关键。
2．B
【详解】400÷（120÷6）
＝400÷20
＝20（厘米）
故答案为：B
3．A
【分析】A．一组数据中平均数比最大数小，比最小数大；
B．折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况；
C．书店每月的图书销售数量情况只要知道多少即可，条形统计图能清楚地表示出数量的多少；
D．扇形统计图能表示出部分的量和总量之间的关系。
【详解】A．一组数据的平均数有可能比其中的最大数还大，说法错误 ；
B．描述本周气温的变化情况，用折线统计图合适，说法正确；
C．描述书店每月的图书销售数量情况，用条形统计图合适，说法正确；
D．描述农作物的种植面积占土地总面积的百分比情况，用扇形统计图合适，说法正确 。
故答案为：A。
【点睛】此题考查的是学生对平均数的理解，能掌握常用的统计图的特点并熟练运用。
4．C
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，选择合适的每格表示人数，以便用整格数来表示数据，且这个整格数也不能过多，也不能过少。据此逐项分析。
【详解】A．若用1cm高的直条表示2万人，825÷2≈413，需要用413格表示人口数，格数过多，不合适；
B．若用 1cm高的直条表示20万人，825÷20≈42，需要用42格表示人口数，格数过多，不合适；
C．若用 1cm高的直条表示200万人，825÷200≈5，需要用5格表示人口数，很合适；
D．若用1cm高的直条表示2000万人，需要用不足半格表示人口数，不合适；
故答案为：C
【点睛】本题考查条形统计图的数据整理，条形统计图能直观地、形象地反映数量的多少，便于比较。选择合适的每格表示人数尤为关键。
5．C
【详解】观察扇形统计图可知，黑色部分占种植面积的一半，灰色部分和白色部分合起来占一半，灰色部分相当于白色部分3倍，据此选择合适的条形统计图。
6．条形
【详解】略
7． 六 5400 二 3400
【分析】由条形统计图直条图上所表示的数据即可确定每个年级表示的元数；可知，横轴由左到右分别是一、二、三、四、五、六年级，根据各年级捐款的数据即可得知哪个年级捐款最多，哪个年级捐款最少。
【详解】根据统计图我们可知六年级的捐款金额最多，是5400元。二年级捐款金额最少，是3400元。
【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决有关问题。
8． 30 1 80――89分 17 58 40 较高
【详解】我们可以根据数据来回答问题
9． 25 30 20 30
【分析】统计图中每一格代表5人，（1）班25人，（2）班30人，（3）班20人，（4）班30人，填入表中即可。
【详解】
班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班
人数 25 30 20 30
10． ＝ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞
【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出算式的结果，再根据数值的大小进行比较即可。
【详解】120×10＝1200，20×60＝1200，1200＝1200，所以120×10＝20×60；
21×300＝6300，6300＝6300，所以21×300＝6300；
45×20＝900，40×20＝800，900＞800，所以45×20＞40×20；
346×15＝5190，5190＜5200，所以346×15＜5200；
130×46＝5980，13×460＝5980，5980＝5980，所以130×46＝13×460；
32×56＝1792，1792＞1782，所以32×56＞1782。
【点睛】掌握乘法的计算方法和整数大小比较的方法，是解答此题的关键。
11．√
【分析】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个条形统计图，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
统计表能将大量统计数字资料加以综合，使资料更加简明、醒目和有条理，便于人们阅读、对照比较，说明问题清楚，从而更加容易发现现象之间的规律性；依此判断。
【详解】根据分析可知，条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握单式条形统计图和统计表的特点是解答此题的关键。
12．×
【详解】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。表示各个数据的直条不能过长，也不能过短。制作条形统计图时，不仅要将数量表示准确，还要将图画得整齐美观。题干说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】用1格表示人，2格表示4人，2格半就表示5人，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在条形统计图中，如果用1格表示2人，那么表示5人要画2格半，原说法错误。
故答案为：×
14．√
【详解】统计的步骤一般是：收集数据、整理数据、制作统计表、绘制统计图，因此用统计表、统计图把数据整理结果表示出来更直观。如下图所示：
故答案为：√
15．×
【分析】在条形统计图中，一格可以代表一格单位，也可以代表多个单位，确定一格代表多少个单位，要根据已知数据中最大数和最小数综合考虑；当统计数据比较大时，可以用一格表示多个单位。
【详解】条形统计图中一格根据需要可以表示任意的单位，所以题干说法错误。
【点睛】本题考查了条形统计图的知识，解题的关键是理解条形统计图上的数据所表示的意义。
16．
【详解】横轴上表示月份，纵轴上表示做好事的件数，根据题中的数据在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字．
17．8
红星水果店上周销售水果情况统计图
【详解】根据题中统计表的数据，可在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字．
18．（1）见详解
（2）43
（3）130－139
（4）身高在120－129厘米范围的人数最少（答案不唯一）
【分析】（1）观察表中数据，根据数据在统计图中画出对应的人数，据此即可画图；
（2）把所有人数相加；
（3）比较大小得出人数最多的；
（4）根据图表得出信息，例如观察身高最高或者最少，（答案不唯一，说法合理即可）。
【详解】（1）如图：
（2）7＋16＋12＋8＝43（人），所以一共43人；
（3）7＜8＜12＜16，身高在130－139厘米范围的人数最多；
（4）7＜8＜12＜16，身高在120－129厘米范围的人数最少。（获得信息答案不唯一）
【点睛】本题主要考查的是条形统计图的填补以及实际应用，学会分析条形统计图是解题的关键。
19．（1）根据统计表中的数据，绘制条形统计图如下：
（2）观察统计图可知：三年级近视人数最少，六年级近视人数最多；
（3）随着年级的增长，近视的同学越来越多，要呼吁同学们保护眼睛，勤做眼保健操，还要注意用眼卫生．
【详解】试题分析：（1）根据统计表中的数据，绘制条形统计图即可；
（2）从统计图可以看出：三年级近视人数最少，六年级近视人数最多；
（3）由统计图可知，随着年级的增长，近视的同学越来越多，要呼吁同学们保护眼睛，勤做眼保健操，还要注意用眼卫生？
解答：解：（1）根据统计表中的数据，绘制条形统计图如下：
（2）观察统计图可知：三年级近视人数最少，六年级近视人数最多；
（3）随着年级的增长，近视的同学越来越多，要呼吁同学们保护眼睛，勤做眼保健操，还要注意用眼卫生．
故答案为三，六．
点评：此题主要考查折条形计图的绘制方法，以及利用统计图解决问题的能力．
20．（1）见详解
（2）26；合理安排时间，每晚入睡时间不要超过22：00（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的数据将统计图对应位置涂黑，在柱子上方标注出数据即可。
（2）要知道晚上22：00之后睡觉的人数，将22：01－22：30睡觉和22：30之后睡觉的人数加起来即可。
【详解】（1）
（2）18＋8＝26（人）
答：晚上22：00之后入睡一共有26人。建议：合理安排时间，每晚入睡时间不要超过22：00。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第六单元条形统计图
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图表示各种颜色气球的数目：
红色、蓝色和白色的气球总共有（ ）个。
A．45 B．46 C．51 D．69
2．一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只，在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（ ）厘米。
A．10 B．20 C．12 D．15
3．下面的四个选项中，对统计描述不正确的是（ ）。
A．一组数据的平均数有可能比其中的最大数还大。
B．描述本周气温的变化情况，用折线统计图合适。
C．描述书店每月的图书销售数量情况，用条形统计图合适。
D．描述农作物的种植面积占土地总面积的百分比情况，用扇形统计图合适。
4．某城市人口数为825万人，在作业本上画条形统计图宜用（ ）。
A．1cm高的直条表示2万人 B．1cm高的直条表示20万人
C．1cm高的直条表示200万人 D．1cm高的直条表示2000万人
5．花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
6．( )统计图能让我们清楚地看出数量的多少．
7．根据统计图我们可知( )年级的捐款金额最多，是( )元。( )年级捐款金额最少，是( )元。
8．分析问题
（1）得80分以上（含80分）的有( )人，60分以下的有( )人．
（2）得分人数最多的是( )分数段，有( )人．
（3）全班最低分( )分，比最高分少( )分．
（4）四（1）班参赛选手的唱歌水平( )．（可填高、较高、低、较低）
9．根据统计图完成统计表。
二年级男生人数统计图
班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班
人数
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
120×10( )20×60 21×300( )6300
45×20( )40×20 346×15( )5200
130×46( )13×460 32×56( )1782
三、判断题
11．条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。( )
12．制作条形统计图时，只要将数量表示准确，不强调美观。( )
13．在条形统计图中，如果用1格表示2人，那么表示5人要画3格。( )
14．用统计表、统计图把数据整理结果表示出来更直观。( )
15．条形统计图中1个格只能代表1个单位。( )
四、解答题
16．根据统计表中的数据完成下边的条形统计图．
育才小学1～5月份“好人好事”统计表
月份 一 二 三 四 五
件数 30 20 40 35 40
17．请你算出平均每天销售量并完成下面的统计图．
红星水果店上周销售水果情况统计表 单位：
星期 一 二 三 四 五 六 日 平均每天销售量
销售量 7 8 8 7 8 9 9 （ ）
红星水果店上周销售水果情况统计图
18．乐乐整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。
身高（厘米） 120－129 130－139 140－149 150及以上
人数（人） 7 16 12 8
（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（2）四年级一班学生一共（ ）人。
（3）身高在（ ）厘米范围的人数最多。
（4）从图中你还能获得哪些信息？
19．动手操作，开心探究．
实验小学三至六年级学生近视人数情况统计表
年级 三年级 四年级 五年级 六年级
人数 8 14 25 40
（1）把上面的数据用条形统计图表示出来．
（2） 年级近视人数最少， 年级近视人数最多．
（3）看了上面的信息，你有什么想法？
20．下面是某校四（4）班学生每晚入睡时间统计表。
入睡时间 21：30及之前 21：31－22：00 22：01－22：30 22：30之后
人数 2 16 18 8
（1）完成统计表和统计图。
（2）这个班的学生中，晚上22：00之后入睡的一共有 人。
请给这些学生提1个建议： 。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 A B A C C
1．A
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较，条形统计图中单位长度表示2个，据此求出三种颜色球的数量各有多少个，最后相加求和。
【详解】由条形统计图可知，红色气球：6×2＝12（个）
蓝色气球：9×2＝18（个）
白色气球：7×2＋1
＝14＋1
＝15（个）
12＋18＋15
＝30＋15
＝45（个）
所以，红色、蓝色和白色的气球总共有45个。
故答案为：A
【点睛】掌握条形统计图的特征，根据条形统计图找出每种气球各有多少个是解答题目的关键。
2．B
【详解】400÷（120÷6）
＝400÷20
＝20（厘米）
故答案为：B
3．A
【分析】A．一组数据中平均数比最大数小，比最小数大；
B．折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况；
C．书店每月的图书销售数量情况只要知道多少即可，条形统计图能清楚地表示出数量的多少；
D．扇形统计图能表示出部分的量和总量之间的关系。
【详解】A．一组数据的平均数有可能比其中的最大数还大，说法错误 ；
B．描述本周气温的变化情况，用折线统计图合适，说法正确；
C．描述书店每月的图书销售数量情况，用条形统计图合适，说法正确；
D．描述农作物的种植面积占土地总面积的百分比情况，用扇形统计图合适，说法正确 。
故答案为：A。
【点睛】此题考查的是学生对平均数的理解，能掌握常用的统计图的特点并熟练运用。
4．C
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，选择合适的每格表示人数，以便用整格数来表示数据，且这个整格数也不能过多，也不能过少。据此逐项分析。
【详解】A．若用1cm高的直条表示2万人，825÷2≈413，需要用413格表示人口数，格数过多，不合适；
B．若用 1cm高的直条表示20万人，825÷20≈42，需要用42格表示人口数，格数过多，不合适；
C．若用 1cm高的直条表示200万人，825÷200≈5，需要用5格表示人口数，很合适；
D．若用1cm高的直条表示2000万人，需要用不足半格表示人口数，不合适；
故答案为：C
【点睛】本题考查条形统计图的数据整理，条形统计图能直观地、形象地反映数量的多少，便于比较。选择合适的每格表示人数尤为关键。
5．C
【详解】观察扇形统计图可知，黑色部分占种植面积的一半，灰色部分和白色部分合起来占一半，灰色部分相当于白色部分3倍，据此选择合适的条形统计图。
6．条形
【详解】略
7． 六 5400 二 3400
【分析】由条形统计图直条图上所表示的数据即可确定每个年级表示的元数；可知，横轴由左到右分别是一、二、三、四、五、六年级，根据各年级捐款的数据即可得知哪个年级捐款最多，哪个年级捐款最少。
【详解】根据统计图我们可知六年级的捐款金额最多，是5400元。二年级捐款金额最少，是3400元。
【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决有关问题。
8． 30 1 80――89分 17 58 40 较高
【详解】我们可以根据数据来回答问题
9． 25 30 20 30
【分析】统计图中每一格代表5人，（1）班25人，（2）班30人，（3）班20人，（4）班30人，填入表中即可。
【详解】
班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班
人数 25 30 20 30
10． ＝ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞
【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出算式的结果，再根据数值的大小进行比较即可。
【详解】120×10＝1200，20×60＝1200，1200＝1200，所以120×10＝20×60；
21×300＝6300，6300＝6300，所以21×300＝6300；
45×20＝900，40×20＝800，900＞800，所以45×20＞40×20；
346×15＝5190，5190＜5200，所以346×15＜5200；
130×46＝5980，13×460＝5980，5980＝5980，所以130×46＝13×460；
32×56＝1792，1792＞1782，所以32×56＞1782。
【点睛】掌握乘法的计算方法和整数大小比较的方法，是解答此题的关键。
11．√
【分析】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个条形统计图，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
统计表能将大量统计数字资料加以综合，使资料更加简明、醒目和有条理，便于人们阅读、对照比较，说明问题清楚，从而更加容易发现现象之间的规律性；依此判断。
【详解】根据分析可知，条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握单式条形统计图和统计表的特点是解答此题的关键。
12．×
【详解】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。表示各个数据的直条不能过长，也不能过短。制作条形统计图时，不仅要将数量表示准确，还要将图画得整齐美观。题干说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】用1格表示人，2格表示4人，2格半就表示5人，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在条形统计图中，如果用1格表示2人，那么表示5人要画2格半，原说法错误。
故答案为：×
14．√
【详解】统计的步骤一般是：收集数据、整理数据、制作统计表、绘制统计图，因此用统计表、统计图把数据整理结果表示出来更直观。如下图所示：
故答案为：√
15．×
【分析】在条形统计图中，一格可以代表一格单位，也可以代表多个单位，确定一格代表多少个单位，要根据已知数据中最大数和最小数综合考虑；当统计数据比较大时，可以用一格表示多个单位。
【详解】条形统计图中一格根据需要可以表示任意的单位，所以题干说法错误。
【点睛】本题考查了条形统计图的知识，解题的关键是理解条形统计图上的数据所表示的意义。
16．
【详解】横轴上表示月份，纵轴上表示做好事的件数，根据题中的数据在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字．
17．8
红星水果店上周销售水果情况统计图
【详解】根据题中统计表的数据，可在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字．
18．（1）见详解
（2）43
（3）130－139
（4）身高在120－129厘米范围的人数最少（答案不唯一）
【分析】（1）观察表中数据，根据数据在统计图中画出对应的人数，据此即可画图；
（2）把所有人数相加；
（3）比较大小得出人数最多的；
（4）根据图表得出信息，例如观察身高最高或者最少，（答案不唯一，说法合理即可）。
【详解】（1）如图：
（2）7＋16＋12＋8＝43（人），所以一共43人；
（3）7＜8＜12＜16，身高在130－139厘米范围的人数最多；
（4）7＜8＜12＜16，身高在120－129厘米范围的人数最少。（获得信息答案不唯一）
【点睛】本题主要考查的是条形统计图的填补以及实际应用，学会分析条形统计图是解题的关键。
19．（1）根据统计表中的数据，绘制条形统计图如下：
（2）观察统计图可知：三年级近视人数最少，六年级近视人数最多；
（3）随着年级的增长，近视的同学越来越多，要呼吁同学们保护眼睛，勤做眼保健操，还要注意用眼卫生．
【详解】试题分析：（1）根据统计表中的数据，绘制条形统计图即可；
（2）从统计图可以看出：三年级近视人数最少，六年级近视人数最多；
（3）由统计图可知，随着年级的增长，近视的同学越来越多，要呼吁同学们保护眼睛，勤做眼保健操，还要注意用眼卫生？
解答：解：（1）根据统计表中的数据，绘制条形统计图如下：
（2）观察统计图可知：三年级近视人数最少，六年级近视人数最多；
（3）随着年级的增长，近视的同学越来越多，要呼吁同学们保护眼睛，勤做眼保健操，还要注意用眼卫生．
故答案为三，六．
点评：此题主要考查折条形计图的绘制方法，以及利用统计图解决问题的能力．
20．（1）见详解
（2）26；合理安排时间，每晚入睡时间不要超过22：00（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的数据将统计图对应位置涂黑，在柱子上方标注出数据即可。
（2）要知道晚上22：00之后睡觉的人数，将22：01－22：30睡觉和22：30之后睡觉的人数加起来即可。
【详解】（1）
（2）18＋8＝26（人）
答：晚上22：00之后入睡一共有26人。建议：合理安排时间，每晚入睡时间不要超过22：00。
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