女娲造人[上学期]

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名称 女娲造人[上学期]
格式 rar
文件大小 533.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2005-12-27 22:41:00

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文档简介

课件22张PPT。想像是人类最美的花朵—雨果你知道吗?嫦 娥 奔 月夸 父 追 日你知道吗?你知道吗?后 羿 射 日你知道吗?大 禹 治 水你知道吗?女 娲 补 天神话故事的特点1、神话的主人公往往都是神仙或 是神化了的古代英雄 2、神话是古代劳动人民对自然的 解释 3、神话是古代劳动人民的对美好生活的向往 4、神话具有丰富的想象知识角女娲造人袁 珂作者简介:
袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。
《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。《风俗通》中记载 对照《风俗通》中关于女娲造人的记载,课文丰富了哪些内容?读一读,比一比《风俗通》短文内容框架揉黄泥挥洒泥浆人人类绵延男女女娲造人课文增加的内容二、女娲造人的具体过程;三、人造出来后的欢欣喜悦场面;四、女娲的心理活动和情绪;我发现了五、作者的评述。
一、女娲造人的原因; 从作者袁珂的描述来看,你认为女娲是一个怎样的形象?
“人性”与“神性”相统一请你用“ 的女娲”句式表达我的理解1、故事中哪些内容体现出女娲的“神性”?
2、故事中哪些内容体现出女娲的“人性”?说一说一天变化七十次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
…………寂寞孤独
自豪欣慰
忙碌疲倦
…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情绪与情感想像
大胆奇特想像
真实合理神 性人 性 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦可贵的想象告诉你一、考考你的想象力:盘古开天地后…… 肌肉-----变成了田地 声音-----风
牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属, 坚硬的石头,温润的碧玉
口里呼出的气---- 头发---- 一只眼睛---- 另一只眼睛---- 血液---- 手足和身躯---- 汗毛---- 汗水---- 我能行二、考考你的想象力:
我能行 把下面三种事物,经过几个中间环节的想象,连接成有情节、有意味的一段话。(任选两题)
1、月亮 啤酒 沙滩
2、磁带 公园 汽车
3、围巾 存折 篮球
4、森林 鱼竿 舞蹈 1、后羿从西王母那里得到了不死之药,后来被嫦娥偷吃,因而飞入月宫。
三、 请同学们发挥大胆新奇的想像,进行人性化的扩写。(任选一题) 2、传说吴刚学仙犯了过错,遭天帝惩罚,到月宫砍伐树,那桂树砍了就合……让想象的翅膀飞起来1、阅读中外神话故事
《山海经》 《一千零一夜》
袁珂《中国古代神话》
《希腊神话故事》 (德·施瓦布)
《中国科普佳作精选》第一部(方宗熙著)
2、浏览网址:http//www.bio-engine.com BE广场--热点专题
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