人教版 四年级上册数学 除数是两位数的除法 整理和复习（课件）（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级上册数学 除数是两位数的除法 整理和复习（课件）（共15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-17 20:01:41 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
整理和复习
除数是两位数的除法
6
知识梳理
除数是两位数的除法
口算除法
笔算除法
商是一位数的除法
商是两位数的除法
商的变化规律
整十数除两、三位数的笔算
174÷30
= 5……24
30
1 7 4
1 5 0
5
2 4
……30×5的积
……余数
……商写在个位上
……想：178里面有几个30
余数要比除数小。
整十数除三位数的笔算
用“五入”法试商
197÷28=
7……1
商6小了
28
1 9 7
30
7
1 9 6
1
28
1 9 7
30
1 6 8
6
2 9
用“五入法”把28看作30来试商。
用“五入”法试商，商容易偏小。如果余数大于或等于除数，则说明商小了，需调大。
试商7
1．在计算□83÷39，可以把39看作( )来试商，如果商是两位数，口里最小可以填( )。
实践应用
40
4
2．946÷28的商的最高位是( )位，可以把除数看作( )去试商比较简便。
实践应用
十
30
3．计算338÷48，试商时可以把48看作( )来试商，这时商会偏( )；要使5□4÷57商的十位上是1，□里有( )种不同的填法。
实践应用
50
小
3
4．计算948÷32时，把除数32看作( )来试商，这时商会偏( )，要调( )。
实践应用
30
大
小
5．计算457÷52时商的最高位是( )位，把除数看作50试商，初商可能会偏( )；要使426÷□2的商是两位数，□里最大填( )。
实践应用
个
大
4
6．王老师和李老师相对而行，王老师每分走46米，李老师每分走54米。如果他们走了7分交错而过，又相距30米，那么两位老师的出发地相距多少米？
实践应用
（46+54）×7-30
=100×7-30
=700-30
=670（米）
答：两位老师的出发地相距670米。
7．甲乙两列火车分别从南、北两地同时相对开出，6小时后相遇。甲车的速度是120千米/时，乙车的速度是130千米/时。求南、北两地的路程。（先画图整理条件和问题，再解答。）
实践应用
（120＋130）×6
＝250×6
＝1500（千米）
答：南、北两地的路程是1500千米。
8．甲、乙两艘轮船分别同时从A、B两个码头出发，相向而行。甲船每时行45km，乙船每时行28km，经过5时两船相遇，A、B两个码头相距多少千米？
实践应用
（45＋28）×5
＝73×5
＝365（千米）
答：A、B两个码头相距365千米。
9．甲、乙两车从两地同时出发，相向而行，甲车每时行50千米，乙车每时比甲车多行10千米，经过2时相遇，甲、乙两地相距多少千米？
实践应用
50＋10＝60（千米）
（60＋50）×2
＝110×2
＝220（千米）
答：甲、乙两地相距220千米。
10．甲、乙两列火车分别从东、西两城同时相对开出，经过5小时相遇。甲车的车速是120千米/小时，乙车的车速是110千米/小时。东、西两城相距多少千米？（先画线段图整理条件和问题，再解答。）
实践应用
甲的路程＝120×5＝600（千米）
乙的路程＝110×5＝550（千米）
两地距离＝600＋550＝1150（千米）
答：东、西两地相距1150千米。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
整理和复习
除数是两位数的除法
6
知识梳理
除数是两位数的除法
口算除法
笔算除法
商是一位数的除法
商是两位数的除法
商的变化规律
整十数除两、三位数的笔算
174÷30
= 5……24
30
1 7 4
1 5 0
5
2 4
……30×5的积
……余数
……商写在个位上
……想：178里面有几个30
余数要比除数小。
整十数除三位数的笔算
用“五入”法试商
197÷28=
7……1
商6小了
28
1 9 7
30
7
1 9 6
1
28
1 9 7
30
1 6 8
6
2 9
用“五入法”把28看作30来试商。
用“五入”法试商，商容易偏小。如果余数大于或等于除数，则说明商小了，需调大。
试商7
1．在计算□83÷39，可以把39看作( )来试商，如果商是两位数，口里最小可以填( )。
实践应用
40
4
2．946÷28的商的最高位是( )位，可以把除数看作( )去试商比较简便。
实践应用
十
30
3．计算338÷48，试商时可以把48看作( )来试商，这时商会偏( )；要使5□4÷57商的十位上是1，□里有( )种不同的填法。
实践应用
50
小
3
4．计算948÷32时，把除数32看作( )来试商，这时商会偏( )，要调( )。
实践应用
30
大
小
5．计算457÷52时商的最高位是( )位，把除数看作50试商，初商可能会偏( )；要使426÷□2的商是两位数，□里最大填( )。
实践应用
个
大
4
6．王老师和李老师相对而行，王老师每分走46米，李老师每分走54米。如果他们走了7分交错而过，又相距30米，那么两位老师的出发地相距多少米？
实践应用
（46+54）×7-30
=100×7-30
=700-30
=670（米）
答：两位老师的出发地相距670米。
7．甲乙两列火车分别从南、北两地同时相对开出，6小时后相遇。甲车的速度是120千米/时，乙车的速度是130千米/时。求南、北两地的路程。（先画图整理条件和问题，再解答。）
实践应用
（120＋130）×6
＝250×6
＝1500（千米）
答：南、北两地的路程是1500千米。
8．甲、乙两艘轮船分别同时从A、B两个码头出发，相向而行。甲船每时行45km，乙船每时行28km，经过5时两船相遇，A、B两个码头相距多少千米？
实践应用
（45＋28）×5
＝73×5
＝365（千米）
答：A、B两个码头相距365千米。
9．甲、乙两车从两地同时出发，相向而行，甲车每时行50千米，乙车每时比甲车多行10千米，经过2时相遇，甲、乙两地相距多少千米？
实践应用
50＋10＝60（千米）
（60＋50）×2
＝110×2
＝220（千米）
答：甲、乙两地相距220千米。
10．甲、乙两列火车分别从东、西两城同时相对开出，经过5小时相遇。甲车的车速是120千米/小时，乙车的车速是110千米/小时。东、西两城相距多少千米？（先画线段图整理条件和问题，再解答。）
实践应用
甲的路程＝120×5＝600（千米）
乙的路程＝110×5＝550（千米）
两地距离＝600＋550＝1150（千米）
答：东、西两地相距1150千米。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获