《6 狼牙山五壮士》课(共35张PPT)

(共35张PPT)
狼牙山五壮士
六年级语文第二单元
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。
狼牙山五壮士歌
巍巍燕山高,潇潇易水寒
英雄五壮士,威震狼牙山
课文导入
阅读知识卡片
狼牙山
狼牙山位于河北省易县西南，北临易水。上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如狼牙，故名狼牙山。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。
快速读课文，读准字音，读通句子。说出五位壮士的名字。
马宝玉
葛振林
宋学义
胡德林
胡福才
初读课文
生字词语
kòu寇 日寇 贼寇 fù副 副手 副食 名副其实
liú榴 石榴 榴莲 手榴弹 dàn弹 子弹 炮弹 炸弹
tán弹 弹琴 弹动 lūn抡 抡起 抡刀 抡拳
guàn贯 连贯 贯彻 全神贯注 qí棋 象棋 棋盘 围棋
xuán悬 悬崖 悬殊 悬案 fèi沸 热血沸腾 沸点
jiàn涧 山涧 深涧 溪涧 Báo雹 冰雹 雹子
yì屹 屹立 巍然 屹立 yuè悦 喜悦 赏心悦目
qū 屈 屈服 坚强 不屈 宁死不屈
生字我会写
会写字
kòu
笔顺：
fù
音序：
F
左右
偏旁：
刂
11
笔顺：
笔画数：
结构：
liú
音序：
L
左右
偏旁：
木
14
笔顺：
笔画数：
结构：
xuán
音序：
X
上下
偏旁：
心
11
笔顺：
笔画数：
结构：
jiàn
音序：
J
左右
偏旁：
氵
10
笔顺：
笔画数：
结构：
báo
笔顺：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
事情发展顺序
接受任务
朗读第1自然段，了解故事背景。
敌我力量悬殊
晋察冀根据地
晋察冀根据地是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。地处同蒲路以东，正太、石德路以北，张家口、多伦、宁城、锦州一线以南，东临渤海，以山西东北部和河北的冀中、冀东为主。区内除冀中大平原外，大多是山岳地带。
聚焦重点
☆读一读：自由朗读第2自然段。
☆找一找：作者怎样描写五位战士的表现的？哪些是群像描写？哪些是个体描摹？
小组学习任务
“面”的描写
（
）
“点”的描写
点面结合
具体描写每位壮士痛击敌人的情形。这种对个体的聚焦，我们称之为场面描写中的“点”。
开头对五位战士和对战斗场面的概括描写就是一个“面”。这种既关注群体，又聚焦个体，也就是把“点”和“面”结合起来进行描写的方法叫“点面结合”。
第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？
这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。
狠狠地打:动作
五壮士接受任务后具体是怎样做的？
战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
满腔怒火:神态
瞄准敌人射击:对日寇的痛恨和完成任务的决心
准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？
面前有两条路：
一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？
生
暴露主力部队
绝路
牺牲自己
交流反馈
【
】
写了主要人物“班长马宝玉”。
“点”的描写
写了群体“战士们”。
“面”的描写
引上绝路
为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？
不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。
是为了不让敌人发现群众和连队主力。
“面”的描写
写了对五位壮士整体形象的描写。
顶峰奸敌
【
】
“点”的描写
通过描写马宝玉的动作、语言，体现他当机立断、身手敏捷、有勇有谋的英雄气概。
顶峰歼敌
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
身手敏捷
有勇有谋
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，
用尽全身气力扔向敌人。
果敢勇毅
对敌人强烈的仇恨
英勇跳崖
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
自豪、欣慰
视死如归
宁死不屈
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务
胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的
枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一
样，第一个纵身跳下深谷。
自豪、欣慰
视死如归
宁死不屈
英勇跳崖感壮言:五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。
对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文主题
接受任务
痛击敌人
引上绝路
英勇跳崖
顶峰歼敌
英勇顽强、仇恨敌人、忠于党和人民
狼牙山五壮士
哪个战斗场面让你印象最深？谈谈你对“五壮士”的认识。
练一练
把词语补充完整并选词填空。
满（ ）怒火 全神（ ）注 居高（ ）下（ ）七竖八 气（ ）山河 （ ）首挺胸
①岳飞的《满江红》是一首 的爱国诗篇。
②战士们 地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。
腔
贯
临
横
壮
昂
气壮山河
满腔怒火
课堂小结：狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉、与山河同在。
一、按要求写句子。
1、五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）
壮士眺望着方向。
2、五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
（用关联词语合为一句话）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
课后作业
二、为了纪念五位壮士，易县人民政府修建了纪念塔。面对着纪念塔，你想说些什么？
课后作业
再见
部编版六年级语文第二单元2课时