探究生长素类似物对插条生根的作用—高考生物一轮实验专题复习
一、选择题
1．（2024高二下·慈溪期末）用不同浓度的2，4-D 对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图。其中实验组1、2、3、4的2，4-D 浓度分别为a、b、c和0。根据该实验，下列叙述正确的是（ ）
A．a一定小于b
B．c一定最大
C．最适浓度一定在a与b之间
D．不同浓度2，4-D 生根效果一定不同
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
2．（2024高二下·台州期中）茶树常采用扦插繁殖。某研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响进行了一组预实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．该实验的自变量是三十烷醇的浓度
B．三十烷醇处理插条可采用浸泡的方法
C．若要探究三十烷醇促进生根的最适浓度，最好在5~10ppm之间增设实验组
D．本实验结果体现了三十烷醇对茶树插条生根的作用具有两重性
【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
3．（2024高二上·信宜期末）学校生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4－D）对月季插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）
组别 1 2 3 4 5 6 7
2，4－D物质的量浓度/（mol·L-1） 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5
平均生根条数/根 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0
A．该实验2，4－D物质的量浓度为自变量，实验室的温度为无关变量
B．表格数据显示，促进月季插条生根的最适浓度在第3组至第5组之间
C．实验过程中，随着2，4-D 浓度的增加，月季平均的生根数先增加后降低
D．物质的量浓度为10－5mol·L－1的2，4－D溶液对月季生根既不促进也不抑制
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
4．（2023高二上·河南月考）某实验小组探究了吲哚丁酸（IBA）对红花月季插条生根的影响，不同处理条件下月季根系数量如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．本实验的自变量是IBA的浓度和浸泡时间
B．插条应分成多组，且每组插条的数量不能太少
C．红花月季插条在150mg/LIBA浓度下浸泡2h生根效果较好
D．结果表明IBA对扦插枝条生根具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
5．（2024高二下·信宜期末）为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员采用一系列浓度的生长素处理枝条，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．实验枝条选取应每组数量相同且生理状态一致
B．结果表明高浓度的生长素处理不利于枝条存活
C．生产实践中生长素的最佳用量为1mg/枝
D．不用生长素处理的枝条也能生根的原因是自身产生了生长素
【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、枝条的生理状态、每组数量为无关变量，应控制为一致，A正确；
B、图示生长素用量为2mg/枝或3mg/枝的枝条存活都小于50，即表明高浓度的生长素处理不利于枝条存活，B正确；
C、生长素用量为1mg/枝效果较好，但若要求最佳用量还需细化用量，C错误；
D、处理生长素用量为0时，也有生根枝条，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、适宜浓度的生长素（生长素类调节剂）能促进扦插的枝条生根，在不同浓度的生长素（生长素类调节剂）溶液中，扦插枝条的生根情况不同。
2、生长素合成部位位于芽、幼嫩的叶和发育中的种子，主要的生理作用是促进细胞伸长、子房壁发育及不定根和侧根的形成、促进形成顶端优势、抑制花和果实的脱落等。作用特点为一般情况下，生长素浓度在较低时促进细胞生长，在较高浓度时促进细胞生长。
6．（2024高二上·珠海月考）某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，探究KT（一种细胞分裂素）对鲜切花进行保鲜的适宜浓度，处理方法及结果如下表（“”越多说明切花新鲜程度越高）。下列有关叙述错误的是（ ）
组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5
KT浓度（mg/L） 0 5 10 20 ？ 80
结果
A．实验前，各组切花的新鲜程度应相似
B．根据KT浓度梯度分析，表中“？”处为“40”
C．切花新鲜度可用相同时间内每组脱落的花瓣数衡量
D．应在5mg/L-20mg/L之间设置更小浓度梯度，进一步探究切花保鲜的最适KT浓度
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
7．（2024高二下·邵阳开学考）为研究生长素类调节剂萘乙酸（NAA）对玉米种子发芽的影响，课题组用不同浓度的NAA溶液分别浸泡玉米种子一定时间，再在相同且适宜条件下使其萌发，一定时间后测定根和芽的长度，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．NAA溶液浓度为0mg/L时，芽和根的生长受内源生长素调节
B．不同浓度的NAA溶液、芽和根两个部位均为自变量
C．结果表明高浓度的NAA溶液对芽和根的生长都具有抑制作用
D．不同浓度的NAA溶液浸泡玉米种子的时间及各组种子培养的时间应相等
【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、植物体内本身存在着多种激素，当NAA溶液浓度为0mg L-1时，芽和根的生长受内源生长素调节，A正确；
BD、由柱状图可知， 该实验的自变量为不同浓度的NAA溶液、芽和根两个部位，因变量为芽、根的长度，不同浓度的NAA溶液浸泡玉米种子的时间及各组种子培养的时间都是无关变量，无关变量应保持相同且适宜，BD正确；
C、由柱状图可知，与NAA溶液浓度为0mg/L时相比，高浓度的NAA溶液对芽没有抑制作用，对根具有抑制作用，C错误。
故答案为：C。
【分析】1、生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物＞单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根＞芽＞茎。
2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂具有容易合成原料广泛，效果稳定等优点。施用生长调节剂时，要综合考虑施用的目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素，在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式等。
8．（2024高三下·广东月考）某科研小组取长度、粗细、生长状态等相同的月季枝条，随机均分为若干组，分别用蒸馏水、不同浓度的赤霉素和生长素溶液处理月季枝条，将处理后的月季枝条扦插在同样的土壤中，其他环境条件均保持一致，培养相同的时间后，测得的平均根长如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．扦插前，可用高压蒸汽灭菌法对月季枝条和土壤进行灭菌处理
B．生长素促进月季枝条生根的最适浓度范围是6～8μmol·L-1
C．图中结果表明低浓度赤霉素促进根的生长，高浓度赤霉素则抑制根的生长
D．与生长素相比，在一定范围内，相同浓度的赤霉素促进根生长的作用更明显
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
9．（2024高三下·重庆市模拟）研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的IAA，探究IAA对空心莲子草根系可溶性蛋白质含量的影响，结果如图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．对照组根系的生命活动也受到IAA调节
B．该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量
C．对叶片进行不同浓度IAA处理时，需保证喷施天数、每天喷施次数及溶液用量一致
D．在0~100mg·L－1范围内设置更小的浓度梯度，可确定IAA促进根系合成可溶性蛋白质的最适浓度
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
10．（2024高二上·上虞期末）下面关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述错误的是（ ）
A．生长素类似物属于人工合成的化学物质，如2，4﹣D
B．此探究活动中不存在对照实验
C．为了提高所得最适浓度的精确度，一般会做预实验
D．如果配制的类似物溶液浓度较高，不宜对插条采用浸泡法，而应采用沾蘸法
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、生长素类似物属于植物生长调节剂，是人工合成的与植物生长素有类似作用的化学物质，如2，4-D，A正确；
B、该实验的因变量是插条生根的数量，可用单位时间内每组枝条生根的平均数或根的平均长度作为记录指标，不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照，B错误；
C、为了避免设计不周，盲目开展实验而造成浪费，一般在正式实验前都要先做一个预实验，以提高所得最适浓度的精确度，C正确；
D、如果配制的类似物溶液浓度较高，不宜对插条采用浸泡法，而应采用沾蘸法，泡法要求溶液的浓度较低，D正确。
故答案为：B。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。 （1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
11．（2024高二上·湖北期末）如表是某同学所做的不同浓度的NAA溶液对柳树插条生根影响的预实验结果。下列选项不正确的是（ ）
编号 1 2 3 4 5 6 7
NAA溶液浓度/（mol L-1） 0 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
平均根长/cm 2.0 3.2 3.8 6.1 4.9 3.1 1.6
A．本实验应选取带有部分幼叶或幼芽的枝条做实验材料
B．清水组的作用是作对照，消除枝条内源生长素对实验结果的影响
C．由表可知，不同浓度的NAA对柳树插条生根具有促进或抑制作用
D．由表可知，促进柳树插条生根的最适浓度为10-8mol/L
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、植物的生长素是由发育着的种子、幼叶、芽、叶原基等部位合成的，带有幼芽和幼叶的枝条能产生生长素，并运输到插条的基部，促进生根，提高插条成活率，A正确；
B、编号1的清水组为空白对照组，其目的是消除枝条内源生长素对实验结果的影响 ，B正确；
C、对编号1（空白对照组）对比可知，编号2 6对应的NAA溶液浓度均能促进生根，编号2 7对应的 NAA溶液浓度能抑制生根，因此不同浓度的NAA对柳树插条生根具有促进或抑制作用，C正确；
D、表中数据显示生长素溶液浓度为10 8mol/L时，平均根长最长，因此促进柳树插条生根的最适浓度范围为10 10mol/L～10 6mol/L，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析表格：表中数据显示NAA溶液浓度为10 8mol/L时，平均根长最长；编号1为空白对照，编号2 6对应的NAA溶液浓度均能促进生根，编号2 7对应的 NAA溶液浓度能抑制生根。
12．（2019高二上·山西月考）下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，正确的是（ ）
A．实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果
B．在正式实验前先做一个预实验，目的是为避免实验误差
C．实验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间要相同
D．促进葡萄插条生根的最适NAA和IAA浓度相同
【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、实验用葡萄插条可少带一些幼叶或幼芽，但要保证各插条所带幼叶或幼芽的数量相同，A项错误；
B、在正式实验前先做一个预实验，目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，B项错误；
C、实验中自变量是NAA浓度，NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，C项正确；
D、NAA（萘乙酸）属于生长素类似物，不是生长素（IAA），因此不能确定促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度是否相同，D项错误。
故答案为：C。
【分析】“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验中，自变量为NAA的浓度，因变量为生根数，芽的数量浸泡时间等均属于无关变量。
二、非选择题
13．（2024高二上·汕尾期末）某研学小组参加劳动实践，在学校实验基地探究萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响。回答下列问题：
（1）NAA的分子结构与植物激素完全不同，但生理效应类似于 ，所以NAA被称为 。
（2）研学小组进行了如下实验：
①将各浓度的NAA溶液分装到实验容器，对照组加等量的蒸馏水，贴好标签；
②一般需要对扦插枝条的 （填“形态学上端”或“形态学下端”）进行消毒处理；
③经过NAA溶液处理后，将枝条随机分组放入对应容器中，并将容器放置于 （填“光照”或“黑暗”）的环境中进行培养。该小组用NAA处理枝条的方法是 ；
④根据实验结果绘制如下数据图。
根据该小组得到的数据分析，较高浓度的NAA对 有抑制作用，所以在生产上应该优选 左右的NAA浓度处理扦插枝条。
【答案】（1）生长素；植物生长调节剂
（2）形态学下端；光照；浸泡法；生根；200mg/L
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】（1）NAA是人工合成的一种植物生长调节剂，生理效应类似于生长素，效果较为稳定。
(2) 研学小组进行了如下实验：
①将各浓度的NAA溶液分装到实验容器，对照组加等量的蒸馏水，贴好标签；
②一般需要对扦插枝条的形态学下端进行消毒处理（因为在处理过程中容易被细菌污染，所以需要消毒）；
③经过NAA溶液处理后，将枝条随机分组放入对应容器中，并将容器放置于光照的环境中进行培养(扦插枝条的生根是需要光照的)。该小组用NAA处理枝条的方法是浸泡法。
④根据该小组得到的数据分析，NAA浓度在300mg/L到400mg/L之间时，与对照组相比，生根率下降，说明用较高浓度的NAA处理时对生根有抑制作用；在生产上需要考虑生根率和平均生根数量，NAA浓度在200mg/L时生根率和平均生根率都最大，所以应该优选200mg/L左右的NAA浓度进行处理扦插枝条，其效果最佳。
【分析】分析题文和曲线图：该实验的目的是探究萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数和生根率，无关变量有侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。据图可知，200mg/LNAA时生根率最高，300mg/LNAA时生根数最多。
14．（2023高二上·合肥期末）为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答：
组别步骤 A组 B组 C组 D组 E组 F组
配制溶液 蒸馏水 30mg/L2，4-D溶液 50mg/L2，4-D溶液 80mg/L2，4-D溶液 110mg/L2，4-D溶液 140mg/L2，4-D溶液
选择插条 选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等分，并编号
浸泡插条 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12h
扦插及培养 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同
实验结果
（1）设置A组实验的目的是 。
（2）可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L范围内。
（3）实验结果说明 。
（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。实验步骤：①将用适宜浓度2，4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。②甲组置于光照条件下培养，乙组置于 下培养，其它条件相同且适宜。③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。分别计数甲乙两组插条生根数目预期实验结果和结论：a. ，则光照有利于插条生根；b. ，则黑暗有利于插条生根；c. ，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
【答案】（1）对照
（2）50～80
（3）生长素的生理作用具有两重性
（4）黑暗条件；如果甲组的插条生根数目高于乙组；如果甲组的插条生根数目低于乙组；如果甲乙两组的插条生根数目相当
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】 (1)对照实验是生物实验的原则之一，实验中用蒸馏水的目的是作为对照组。
(2)根据题意和图示分析可知：C组和D组的生长素类似物浓度不同，但产生的根数量相当，说明促进插条生根的最适生长素类似物浓度在50至80mg/L之间。
(3)从各组生根数量可推测，在一定浓度范围内随生长素类似物浓度的增加，扦插枝条生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条生根数又逐渐减少。实验结果说明生长素的生理作用具有两重性。
(4)为研究插条生根可能需要光照，所以应设置有无光照作为自变量进行设计实验。因此甲组置于光照条件下培养，乙组则置于黑暗条件下培养，同时控制好无关变量，保持其它条件相同且适宜。培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。如果甲组的插条生根数目高于乙组，则光照有利于插条生根；如果甲组的插条生根数目低于乙组，则黑暗有利于插条生根；如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。 （1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
15．（2023高二上·广东月考）崂山绿茶被称为“江北第一名茶”，茶内咖啡碱、多酚类物质、氨基酸和维生素等含量较高，有促进血液循环、软化血管、清心明目等优点。茶树常采用扦插繁殖，某生物研究小组为探究不同浓度的NAA对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图所示。
（1）用NAA处理茶树插条比较简便的方法有 和 ，其中，所用浓度较低，处理时间较长的方法是 。
（2）从预实验结果可知，NAA对茶树插条生根的生理作用特点是 。
（3）某同学认为12ppm是NAA促进茶树插条生根的最适浓度。请评价该同学的观点是否正确，并说明理由： 。
（4）成品绿茶一般用茶树的顶芽和幼叶精加工制成。采茶主要集中在春、夏、秋三季，最多可以摘到第七“茬”。随着采摘批次的增加，新梢（新芽）的数量会大大增加，绿茶的产量也会大大提高。试分析采摘能够提高绿茶产量的原因： 。
【答案】（1）浸泡法；沾蘸法；浸泡法
（2）在一定范围内，低浓度促进，高浓度抑制
（3）该同学观点错误，还应在8～15ppm范围内增设一系列浓度梯度的实验组
（4）采摘能够解除顶端优势，去掉顶芽对侧芽的抑制作用，增加茶树茶叶的生长量
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】(1)萘乙酸(NAA)配制成一定浓度的溶液，按插条扦插部位放入溶液中，浸泡一定时间，称为浸泡法，操作简便；沾蘸法是将NAA粘在切口处(约几秒钟)，进而被植物吸收；浸泡法处理时间较长。
(2)结合图示可知，与对照组(18.5)相比，在一定范围内，低浓度NAA促进生根，高浓度 NAA抑制生根。
(3)由于实验中所选浓度偏少，还应在8~15ppm范围内增设一系列浓度梯度的实验组，才能得出NAA的最适浓度。
(4)茶叶采摘的是芽部分，采摘能够解除顶端优势，去掉顶芽对侧芽的抑制作用，增加茶树茶叶的生长量。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。（1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
1 / 1探究生长素类似物对插条生根的作用—高考生物一轮实验专题复习
一、选择题
1．（2024高二下·慈溪期末）用不同浓度的2，4-D 对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图。其中实验组1、2、3、4的2，4-D 浓度分别为a、b、c和0。根据该实验，下列叙述正确的是（ ）
A．a一定小于b
B．c一定最大
C．最适浓度一定在a与b之间
D．不同浓度2，4-D 生根效果一定不同
2．（2024高二下·台州期中）茶树常采用扦插繁殖。某研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响进行了一组预实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．该实验的自变量是三十烷醇的浓度
B．三十烷醇处理插条可采用浸泡的方法
C．若要探究三十烷醇促进生根的最适浓度，最好在5~10ppm之间增设实验组
D．本实验结果体现了三十烷醇对茶树插条生根的作用具有两重性
3．（2024高二上·信宜期末）学校生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4－D）对月季插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）
组别 1 2 3 4 5 6 7
2，4－D物质的量浓度/（mol·L-1） 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5
平均生根条数/根 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0
A．该实验2，4－D物质的量浓度为自变量，实验室的温度为无关变量
B．表格数据显示，促进月季插条生根的最适浓度在第3组至第5组之间
C．实验过程中，随着2，4-D 浓度的增加，月季平均的生根数先增加后降低
D．物质的量浓度为10－5mol·L－1的2，4－D溶液对月季生根既不促进也不抑制
4．（2023高二上·河南月考）某实验小组探究了吲哚丁酸（IBA）对红花月季插条生根的影响，不同处理条件下月季根系数量如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．本实验的自变量是IBA的浓度和浸泡时间
B．插条应分成多组，且每组插条的数量不能太少
C．红花月季插条在150mg/LIBA浓度下浸泡2h生根效果较好
D．结果表明IBA对扦插枝条生根具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
5．（2024高二下·信宜期末）为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员采用一系列浓度的生长素处理枝条，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．实验枝条选取应每组数量相同且生理状态一致
B．结果表明高浓度的生长素处理不利于枝条存活
C．生产实践中生长素的最佳用量为1mg/枝
D．不用生长素处理的枝条也能生根的原因是自身产生了生长素
6．（2024高二上·珠海月考）某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，探究KT（一种细胞分裂素）对鲜切花进行保鲜的适宜浓度，处理方法及结果如下表（“”越多说明切花新鲜程度越高）。下列有关叙述错误的是（ ）
组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5
KT浓度（mg/L） 0 5 10 20 ？ 80
结果
A．实验前，各组切花的新鲜程度应相似
B．根据KT浓度梯度分析，表中“？”处为“40”
C．切花新鲜度可用相同时间内每组脱落的花瓣数衡量
D．应在5mg/L-20mg/L之间设置更小浓度梯度，进一步探究切花保鲜的最适KT浓度
7．（2024高二下·邵阳开学考）为研究生长素类调节剂萘乙酸（NAA）对玉米种子发芽的影响，课题组用不同浓度的NAA溶液分别浸泡玉米种子一定时间，再在相同且适宜条件下使其萌发，一定时间后测定根和芽的长度，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．NAA溶液浓度为0mg/L时，芽和根的生长受内源生长素调节
B．不同浓度的NAA溶液、芽和根两个部位均为自变量
C．结果表明高浓度的NAA溶液对芽和根的生长都具有抑制作用
D．不同浓度的NAA溶液浸泡玉米种子的时间及各组种子培养的时间应相等
8．（2024高三下·广东月考）某科研小组取长度、粗细、生长状态等相同的月季枝条，随机均分为若干组，分别用蒸馏水、不同浓度的赤霉素和生长素溶液处理月季枝条，将处理后的月季枝条扦插在同样的土壤中，其他环境条件均保持一致，培养相同的时间后，测得的平均根长如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．扦插前，可用高压蒸汽灭菌法对月季枝条和土壤进行灭菌处理
B．生长素促进月季枝条生根的最适浓度范围是6～8μmol·L-1
C．图中结果表明低浓度赤霉素促进根的生长，高浓度赤霉素则抑制根的生长
D．与生长素相比，在一定范围内，相同浓度的赤霉素促进根生长的作用更明显
9．（2024高三下·重庆市模拟）研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的IAA，探究IAA对空心莲子草根系可溶性蛋白质含量的影响，结果如图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．对照组根系的生命活动也受到IAA调节
B．该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量
C．对叶片进行不同浓度IAA处理时，需保证喷施天数、每天喷施次数及溶液用量一致
D．在0~100mg·L－1范围内设置更小的浓度梯度，可确定IAA促进根系合成可溶性蛋白质的最适浓度
10．（2024高二上·上虞期末）下面关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述错误的是（ ）
A．生长素类似物属于人工合成的化学物质，如2，4﹣D
B．此探究活动中不存在对照实验
C．为了提高所得最适浓度的精确度，一般会做预实验
D．如果配制的类似物溶液浓度较高，不宜对插条采用浸泡法，而应采用沾蘸法
11．（2024高二上·湖北期末）如表是某同学所做的不同浓度的NAA溶液对柳树插条生根影响的预实验结果。下列选项不正确的是（ ）
编号 1 2 3 4 5 6 7
NAA溶液浓度/（mol L-1） 0 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
平均根长/cm 2.0 3.2 3.8 6.1 4.9 3.1 1.6
A．本实验应选取带有部分幼叶或幼芽的枝条做实验材料
B．清水组的作用是作对照，消除枝条内源生长素对实验结果的影响
C．由表可知，不同浓度的NAA对柳树插条生根具有促进或抑制作用
D．由表可知，促进柳树插条生根的最适浓度为10-8mol/L
12．（2019高二上·山西月考）下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，正确的是（ ）
A．实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果
B．在正式实验前先做一个预实验，目的是为避免实验误差
C．实验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间要相同
D．促进葡萄插条生根的最适NAA和IAA浓度相同
二、非选择题
13．（2024高二上·汕尾期末）某研学小组参加劳动实践，在学校实验基地探究萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响。回答下列问题：
（1）NAA的分子结构与植物激素完全不同，但生理效应类似于 ，所以NAA被称为 。
（2）研学小组进行了如下实验：
①将各浓度的NAA溶液分装到实验容器，对照组加等量的蒸馏水，贴好标签；
②一般需要对扦插枝条的 （填“形态学上端”或“形态学下端”）进行消毒处理；
③经过NAA溶液处理后，将枝条随机分组放入对应容器中，并将容器放置于 （填“光照”或“黑暗”）的环境中进行培养。该小组用NAA处理枝条的方法是 ；
④根据实验结果绘制如下数据图。
根据该小组得到的数据分析，较高浓度的NAA对 有抑制作用，所以在生产上应该优选 左右的NAA浓度处理扦插枝条。
14．（2023高二上·合肥期末）为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答：
组别步骤 A组 B组 C组 D组 E组 F组
配制溶液 蒸馏水 30mg/L2，4-D溶液 50mg/L2，4-D溶液 80mg/L2，4-D溶液 110mg/L2，4-D溶液 140mg/L2，4-D溶液
选择插条 选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等分，并编号
浸泡插条 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12h
扦插及培养 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同
实验结果
（1）设置A组实验的目的是 。
（2）可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L范围内。
（3）实验结果说明 。
（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。实验步骤：①将用适宜浓度2，4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。②甲组置于光照条件下培养，乙组置于 下培养，其它条件相同且适宜。③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。分别计数甲乙两组插条生根数目预期实验结果和结论：a. ，则光照有利于插条生根；b. ，则黑暗有利于插条生根；c. ，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
15．（2023高二上·广东月考）崂山绿茶被称为“江北第一名茶”，茶内咖啡碱、多酚类物质、氨基酸和维生素等含量较高，有促进血液循环、软化血管、清心明目等优点。茶树常采用扦插繁殖，某生物研究小组为探究不同浓度的NAA对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图所示。
（1）用NAA处理茶树插条比较简便的方法有 和 ，其中，所用浓度较低，处理时间较长的方法是 。
（2）从预实验结果可知，NAA对茶树插条生根的生理作用特点是 。
（3）某同学认为12ppm是NAA促进茶树插条生根的最适浓度。请评价该同学的观点是否正确，并说明理由： 。
（4）成品绿茶一般用茶树的顶芽和幼叶精加工制成。采茶主要集中在春、夏、秋三季，最多可以摘到第七“茬”。随着采摘批次的增加，新梢（新芽）的数量会大大增加，绿茶的产量也会大大提高。试分析采摘能够提高绿茶产量的原因： 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
2．【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
3．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
4．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
5．【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、枝条的生理状态、每组数量为无关变量，应控制为一致，A正确；
B、图示生长素用量为2mg/枝或3mg/枝的枝条存活都小于50，即表明高浓度的生长素处理不利于枝条存活，B正确；
C、生长素用量为1mg/枝效果较好，但若要求最佳用量还需细化用量，C错误；
D、处理生长素用量为0时，也有生根枝条，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、适宜浓度的生长素（生长素类调节剂）能促进扦插的枝条生根，在不同浓度的生长素（生长素类调节剂）溶液中，扦插枝条的生根情况不同。
2、生长素合成部位位于芽、幼嫩的叶和发育中的种子，主要的生理作用是促进细胞伸长、子房壁发育及不定根和侧根的形成、促进形成顶端优势、抑制花和果实的脱落等。作用特点为一般情况下，生长素浓度在较低时促进细胞生长，在较高浓度时促进细胞生长。
6．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
7．【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、植物体内本身存在着多种激素，当NAA溶液浓度为0mg L-1时，芽和根的生长受内源生长素调节，A正确；
BD、由柱状图可知， 该实验的自变量为不同浓度的NAA溶液、芽和根两个部位，因变量为芽、根的长度，不同浓度的NAA溶液浸泡玉米种子的时间及各组种子培养的时间都是无关变量，无关变量应保持相同且适宜，BD正确；
C、由柱状图可知，与NAA溶液浓度为0mg/L时相比，高浓度的NAA溶液对芽没有抑制作用，对根具有抑制作用，C错误。
故答案为：C。
【分析】1、生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物＞单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根＞芽＞茎。
2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂具有容易合成原料广泛，效果稳定等优点。施用生长调节剂时，要综合考虑施用的目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素，在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式等。
8．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
9．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
10．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、生长素类似物属于植物生长调节剂，是人工合成的与植物生长素有类似作用的化学物质，如2，4-D，A正确；
B、该实验的因变量是插条生根的数量，可用单位时间内每组枝条生根的平均数或根的平均长度作为记录指标，不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照，B错误；
C、为了避免设计不周，盲目开展实验而造成浪费，一般在正式实验前都要先做一个预实验，以提高所得最适浓度的精确度，C正确；
D、如果配制的类似物溶液浓度较高，不宜对插条采用浸泡法，而应采用沾蘸法，泡法要求溶液的浓度较低，D正确。
故答案为：B。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。 （1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
11．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、植物的生长素是由发育着的种子、幼叶、芽、叶原基等部位合成的，带有幼芽和幼叶的枝条能产生生长素，并运输到插条的基部，促进生根，提高插条成活率，A正确；
B、编号1的清水组为空白对照组，其目的是消除枝条内源生长素对实验结果的影响 ，B正确；
C、对编号1（空白对照组）对比可知，编号2 6对应的NAA溶液浓度均能促进生根，编号2 7对应的 NAA溶液浓度能抑制生根，因此不同浓度的NAA对柳树插条生根具有促进或抑制作用，C正确；
D、表中数据显示生长素溶液浓度为10 8mol/L时，平均根长最长，因此促进柳树插条生根的最适浓度范围为10 10mol/L～10 6mol/L，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析表格：表中数据显示NAA溶液浓度为10 8mol/L时，平均根长最长；编号1为空白对照，编号2 6对应的NAA溶液浓度均能促进生根，编号2 7对应的 NAA溶液浓度能抑制生根。
12．【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、实验用葡萄插条可少带一些幼叶或幼芽，但要保证各插条所带幼叶或幼芽的数量相同，A项错误；
B、在正式实验前先做一个预实验，目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，B项错误；
C、实验中自变量是NAA浓度，NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，C项正确；
D、NAA（萘乙酸）属于生长素类似物，不是生长素（IAA），因此不能确定促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度是否相同，D项错误。
故答案为：C。
【分析】“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验中，自变量为NAA的浓度，因变量为生根数，芽的数量浸泡时间等均属于无关变量。
13．【答案】（1）生长素；植物生长调节剂
（2）形态学下端；光照；浸泡法；生根；200mg/L
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】（1）NAA是人工合成的一种植物生长调节剂，生理效应类似于生长素，效果较为稳定。
(2) 研学小组进行了如下实验：
①将各浓度的NAA溶液分装到实验容器，对照组加等量的蒸馏水，贴好标签；
②一般需要对扦插枝条的形态学下端进行消毒处理（因为在处理过程中容易被细菌污染，所以需要消毒）；
③经过NAA溶液处理后，将枝条随机分组放入对应容器中，并将容器放置于光照的环境中进行培养(扦插枝条的生根是需要光照的)。该小组用NAA处理枝条的方法是浸泡法。
④根据该小组得到的数据分析，NAA浓度在300mg/L到400mg/L之间时，与对照组相比，生根率下降，说明用较高浓度的NAA处理时对生根有抑制作用；在生产上需要考虑生根率和平均生根数量，NAA浓度在200mg/L时生根率和平均生根率都最大，所以应该优选200mg/L左右的NAA浓度进行处理扦插枝条，其效果最佳。
【分析】分析题文和曲线图：该实验的目的是探究萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数和生根率，无关变量有侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。据图可知，200mg/LNAA时生根率最高，300mg/LNAA时生根数最多。
14．【答案】（1）对照
（2）50～80
（3）生长素的生理作用具有两重性
（4）黑暗条件；如果甲组的插条生根数目高于乙组；如果甲组的插条生根数目低于乙组；如果甲乙两组的插条生根数目相当
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】 (1)对照实验是生物实验的原则之一，实验中用蒸馏水的目的是作为对照组。
(2)根据题意和图示分析可知：C组和D组的生长素类似物浓度不同，但产生的根数量相当，说明促进插条生根的最适生长素类似物浓度在50至80mg/L之间。
(3)从各组生根数量可推测，在一定浓度范围内随生长素类似物浓度的增加，扦插枝条生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条生根数又逐渐减少。实验结果说明生长素的生理作用具有两重性。
(4)为研究插条生根可能需要光照，所以应设置有无光照作为自变量进行设计实验。因此甲组置于光照条件下培养，乙组则置于黑暗条件下培养，同时控制好无关变量，保持其它条件相同且适宜。培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。如果甲组的插条生根数目高于乙组，则光照有利于插条生根；如果甲组的插条生根数目低于乙组，则黑暗有利于插条生根；如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。 （1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
15．【答案】（1）浸泡法；沾蘸法；浸泡法
（2）在一定范围内，低浓度促进，高浓度抑制
（3）该同学观点错误，还应在8～15ppm范围内增设一系列浓度梯度的实验组
（4）采摘能够解除顶端优势，去掉顶芽对侧芽的抑制作用，增加茶树茶叶的生长量
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】(1)萘乙酸(NAA)配制成一定浓度的溶液，按插条扦插部位放入溶液中，浸泡一定时间，称为浸泡法，操作简便；沾蘸法是将NAA粘在切口处(约几秒钟)，进而被植物吸收；浸泡法处理时间较长。
(2)结合图示可知，与对照组(18.5)相比，在一定范围内，低浓度NAA促进生根，高浓度 NAA抑制生根。
(3)由于实验中所选浓度偏少，还应在8~15ppm范围内增设一系列浓度梯度的实验组，才能得出NAA的最适浓度。
(4)茶叶采摘的是芽部分，采摘能够解除顶端优势，去掉顶芽对侧芽的抑制作用，增加茶树茶叶的生长量。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。（1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
1 / 1
