数学六年级下北师大版2.1比例的认识课件

课件17张PPT。课件PPT1 比例的认识课件PPT 1.在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会运用比例的
意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例。
2.在探索比例的意义和基本性质的过程中发展推理能力。
3.通过自主学习，经历探究的过程，体验成功的快乐。
学习目标课件PPT12:6 ＝ 8:46:4＝3:2内项外项探索新知课件PPT3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:3探索新知课件PPT1. ⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。3:9=2:6能组成比例。学以致用⑵分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这两个比能否组成比例。
3：2 ；9:6 3:2=9:6所以可以组成比例。 学以致用课件PPT2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写
出来。 能组成比例15:18=30:36不能组成比例不能组成比例 =
能组成比例
学以致用3.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够
吗？π×2×3＝6π＞18，不够学以致用课件PPT写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。12×4＝6×86×2＝4×33×10＝2×1510×3＝2×15在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。学以致用课件PPT4.运用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面
哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比
例。能组成比例的：1、21、2、3、4、学以致用课件PPT5.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的
比例。0.4:1.2=3：9
1.2:0.4=9:33：b=2：a
b：3=a：2学以致用课件PPT6.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？
把能组成的比例写出来。（1）210:3=350:5 （3）0.5:4=6:48学以致用课件PPT7.声音在空气中的传播情况如下表。请根据表中的数据写出三个不同的比例。340:1 = 680:2
680:2 = 1020:3
1020:3 = 1360:4学以致用课件PPT8.⑴写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长
的比及周长与周长的比，这两个比能组成比
例吗？
⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边
长之间的比能组成比例吗？3:6=12:24边长比：3:6
面积比：9:36
不能组成比例学以致用
9.想一想，填一填。
（1）0.6=（ ）：10=18：（ ）=（ ）%
（2）在4:7=48:84中，4和84是比例的（ ）7和48是比例的（ ）。
（3）用6,3,9,18组成一个比例是（ ）。
（4）在4:8中，如果前项加上8，要使比值不变，后项加上（ ）。
6 30 60内项外项3:9=6:1816学以致用10.按要求填一填。
（1）根据1.2×25＝0.6×50写比例。
1.2：（ ）=（ ）：（ ）
（ ）：（ ）=（ ）：50
（2）把下面的等式改写成比例式。
A×16=B×0.8
0.6 50 250.6 1.2 25A:B=0.8:16 A:0.8=B:16学以致用课件PPT