1 观潮 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
1.观 潮
四年级上册
海阔天空浪若雷，
钱塘潮涌自天来。
──王在晋《望江台》
1
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
──刘禹锡《浪淘沙》
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古诗导入
盐官镇 屹立 顿时 昂首东望 人声鼎沸
横贯 震动 霎时 余波 浩浩荡荡 山崩地裂
guàn zhèn shà yú hào bēng
yán yì dùn áng dǐng
检查生字
前鼻音
后鼻音
生字分类
观潮/涨潮
根据/据说
堤岸/河堤
宽阔/辽阔
期盼/盼望
翻滚/滚动
顿时/顿悟
逐渐/逐步
逐渐/渐渐
堵住/堵车
我会写
犹如/犹豫
崩塌/崩裂
震动/地震
霎时/一霎
余波/余数
我会写
我会认
我会认
我会填
风（）浪（）
山（）地（）
若（）若（）
漫（）卷（）
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
人声鼎沸： 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
理解词意
潮来前
潮来时
潮来后
课文是围绕哪句话写的？
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
潮来时
时间顺序
整体感知
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
中心句
统领全文
课文是围绕哪句话写的？
自古以来
天下奇观
年代久远
世界上奇特的景象。观：景象
整体感知
课文主要写了什么？
整体感知
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
段首交代观潮的时间、地点。
“横卧”形象地写出了钱塘江的姿态。
潮来前
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
潮来前，钱塘江异常平静，“笼罩着层蒙蒙的薄雾”是钱塘江此时的状态。这与下文的“潮来时”形成鲜明的对比
潮来前
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
来观潮的人很多，“等着盼着”体现了人们的急切
心情。
第二部分:写潮来前，钱塘江上的景色以及观潮的人很多，热情非常高。
潮来前
潮来前是什么样的景象？
潮来前
认真默读课文3、4自然段，边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
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潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
用“闷雷”形容大潮从远处到近处时的声音十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。
潮来时
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
“一条白线”形象地说明了大潮在远处时的样子。
潮
来
时
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
比喻：把白浪比作“水墙”，形象地写出了江潮浪头之高，范围之广。
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潮
来
时
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来
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比喻、夸张
这是一幅怎样的画面？
潮
来
时
观看视频，说说你有什么新的感受？
假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
潮来时
思考一下：大潮过后还能成为奇观吗？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
余波还在漫天卷地
气势依旧
江面上风号浪吼
涛声依旧
更加体现了钱塘江大潮的壮观。
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潮来后
第四部分:写潮头过后的景象。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿， 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
尝试背诵
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同天崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
尝试背诵
请同学们再次观看视频，做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。
可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。
介绍要符合导游的身份。
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介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。
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拓展延伸
听了你们的刚才介绍，相信一定会有更多的人前往观潮。请同学们下课以后，将钱塘江大潮这一奇观介绍给你的家人。
作业布置
下课啦