人教版七年级历史下册第5课《“和同为一家”》教学课件(26张PPT)+随堂练习(2份打包)

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名称 人教版七年级历史下册第5课《“和同为一家”》教学课件(26张PPT)+随堂练习(2份打包)
格式 zip
文件大小 17.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-04-06 15:34:55

文档简介

《“和同为一家”》提升练习
一、选择题
1.隋唐时期,我国统一的多民族国家得到空前发展。政府在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政和军事机构( )
①安西都护府。②市舶司。③北庭都护府的设置。④“行省”。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.( )是藏族的祖先。( )是维吾尔族的祖先。( )是白族和彝族的祖先。
A.六诏居民
B。吐蕃人
C。回纥
3.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”反应了比较开明的民族政策,说这句话的统治者是( )
A.唐玄宗
B.隋文帝
C.唐太宗
D.武则天
4.将文成公主出嫁到吐蕃的唐朝皇帝是( );将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是( )。
A.唐中宗
B.唐玄宗
C.武则天
D.唐太宗
5.“和同为一家”描述了唐朝和( )少数民族的友好关系;“回鹘衣装回鹘马”描述了唐朝和( )少数民族的友好关系;“车书本一家”描述了唐朝和( )少数民族的友好关系。
A.回纥
B.六诏居民
C.吐蕃
D.靺鞨
6.南诏统一了六诏,( )封其首领为云南王。
A.唐中宗
B.唐玄宗
C.武则天
D.唐太宗
7.在历史上被称为“海东盛国”的是( )
A.突厥政权
B.渤海政权
C.吐蕃政权
D.回纥政权
8.在唐朝初期,有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前,各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗”,这位皇帝是( )
A.唐中宗
B.唐玄宗
C.武则天
D.唐太宗
9.唐朝与各民族交往中,和唐玄宗有关的是( )
①同意文成公主、金城公主的和亲。②封回纥首领为怀仁可汗。③封靺鞨首领为渤海郡王。④封南诏首领为云南王
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
10.藏族与吐蕃人相同的地方是( )
①生活在青藏高原。②种植青稞和小麦等作物。饲养牦牛、马等牲畜。③冶铸业和纺织业水平高。④能歌善舞。
A.①②④
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
11.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是( )
A.秦兵马俑遗址。
B.大昭寺会盟碑。
C.唐招提寺鉴真坐像。
D.敦煌莫高窟。
12.唐朝时期为加强中原和西藏地区的联系做出重大贡献的人物是( )
A.张骞
B.鉴真
C.文成公主
D.玄奘
13.下列说法不正确的是( )
A.文成公主与松赞干布结婚反映了“唐蕃和同为一家”。
B.大昭寺内有文成公主入吐蕃的壁画。
C.吐蕃人是藏族的祖先。
D.唐中宗将宗室女文成公主出嫁到吐蕃。
二、问答题
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”(1)他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?(2)列举唐太宗与少数民族友好交往的史实。(3)我们从上述历史中得到哪些启示?
参考答案
一、选择题
1.B.
2.B;C;D;
3.D;
4.D;A。
5.C;A;D。
6.B。
7.B。
8.D。
9.C。
10.C。
11.B.
12.C.
13.D.
二、问答题:(1)唐太宗的话意思是:过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策,体现了比较开明的民族政策。(2)唐太宗同意文成公主远嫁吐蕃,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。(3)祖国的历史是各民族共同缔造和发展的;民族友好交流有利于各民族的发展,这种关系是我国民族关系的主流。
课件26张PPT。文成公主与松赞干布观后思考: 目录1隋唐民族关系的
概况联系
管理松赞干布与
文成公主生活状况
吐蕃统一
唐蕃关系2“车书本一家”社会状况
唐朝管理
国家发展3重难点重点:吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
难点:唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策隋唐时期的民族关系概况学前思考:联系
管理
1、民族关系概况: (1)隋唐时期,我国统一的多民族国家得到空前发展。在辽阔的土地上,生活着许多民族。(2)有的民族虽建立地方政权,但与中原王朝一直保持着密切联系。(3)唐朝政府在边疆地区设置机构,加强管辖,如唐太宗和武则天,在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。松赞干布与文成公主学前思考:吐蕃人的社会生活状况
吐蕃的统一
唐朝与吐蕃的关系
1、吐蕃人的社会生活状况:吐蕃人是藏族的祖先,很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业,有的以农耕为生。他们的纺织业和冶铸业水平也很高。2、吐蕃统一:唐朝初年,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一了青藏高原,定都逻些城。3、唐与吐蕃关系: 文成公主入藏:松赞干布十分仰慕中原文化,多次派使者向唐朝求婚,唐太宗把文成公主许配给松赞干布。意义:促进了吐蕃的经济进步和文化发展,密切了唐朝和吐蕃的交流,增强了汉藏两族人民的友好。金城公主入藏:8世纪初,应吐蕃赞普尺带珠丹之请,金城公主入藏。汉藏“和同为一家”。唐与吐蕃的关系日益密切。3、唐与吐蕃关系:回纥的勃兴学前思考:回纥概况
与唐朝关系
1、回鹘的概况: (1)回纥是维吾尔族的祖先,游牧于色楞格河流域,逐渐向南发展;(2)8世纪中期,回纥建立汗国。后来,回纥改名为回鹘;(3)回鹘政权瓦解后,部众大部受西迁到今甘肃、新疆地区。 8世纪中期,回纥建立汗国,唐玄宗封其首领为怀仁可汗,双方关系友好。2、回纥与唐朝关系:“车书本一家”学前思考:社会生活
与唐朝关系
渤海的发展
1、靺鞨族的社会生活: (1)隋唐时期,我国东北的松花江、黑龙江流域,生活着靺鞨族。他们骁勇强悍,能歌善舞。
(2)7世纪末,靺鞨族的一支粟末靺鞨统一各部,建立起政权。2、粟末靺鞨与唐朝的关系、渤海的发展: 唐玄宗在那里设州,以其首领为都督,封渤海郡王。从此,粟末靺鞨政权以“渤海”为号。渤海受封后,面积不断扩大,人口增多,与内地贸易往来频繁,经济文化水平较高,有“海东盛国”之称。苍山洱海间的南诏学前思考:南诏强大
南诏与唐关系
隋唐之际,在今云南省境内分布着六个部落,称六诏。唐初,最南部的蒙舍诏强大起来,称为南诏。1、南诏的强大:2、南诏与唐关系: ①南诏建国后,与唐朝有过摩擦和战争。后来南诏王派遣使者分三批到唐朝表示诚意,愿意臣服。②794年,唐和南诏在点苍山会盟。南诏的所有部落归附唐朝,接受唐朝的封号。与唐和好。①战争征服后设置政权;②册封首领;③联姻“和亲”;④扶持少数民族发展经济文化。合作探究:唐朝民族交往的特点①民族团结可以促进各民族共同繁荣,民族友好是主流;②国家强盛是处于主动交往的根本;③统一多民族国家的形成和巩固是各族交流、融合的结果。合作探究:唐朝民族交往的启示本课知识结构图南诏吐蕃和同为一家与唐关系:点苍山会盟,南诏所有部落归附唐朝,
接受唐的封号,与唐和好与唐关系:文成公主入藏;金城公主入藏简况:唐初,松赞干布统一青藏高原,定都逻些靺鞨强大:隋唐之际,云南省境内分布六诏,最南部的
蒙舍诏强大,称为南诏简况:分布在松花江、黑龙江流域;
粟末靺鞨统一各部,建立政权与唐关系:设州、封渤海郡王。回纥简况:维吾尔族祖先,8世纪中期建立汗国;
瓦解后迁居甘肃、新疆与唐关系:唐玄宗封其首领为怀仁可汗【1】唐朝政府对北部各地区突厥民族采取的开明政策是( )
A.远交近攻,各个击破
B.强者为兵,羸者补户
C.胡人汉服,汉人胡食
D.全其部落,顺其土俗D 当堂达标【2】“和同为一家”主要是指唐朝与哪个民族的关系( )
A.突厥
B.南诏
C.吐蕃
D.回鹘D