第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 单元复习课件

(共58张PPT)
第三单元
秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
单元大概念
大一统的含义：就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
大一统与大统一的区别：“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
课标要求
1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景
4.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
时空观念
1. 政治：统一多民族封建国家建立并不断巩固；君主专制中央集权制
度建立并不断完善。
2. 经济：随着大一统王朝的建立与巩固，货币、度量衡等都得到统
一，盐铁等重要资源也由国家专卖，政府对经济的管控逐渐加强。
3. 思想文化：儒家思想成为封建王朝的正统思想，思想走向统一；科
技与文化成就突出。
4. 民族关系：秦、汉与匈奴的和战；张骞出使西域和丝绸之路的开
通，加强了汉朝与西域的交流和联系。
5. 对外交往：陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通，促进了中外经
济、文化、物种等方面的交流。
阶段特征
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
一、秦朝的兴亡——秦朝建立
阅读课本52页正文和相关史事，思考：秦国为什么能统一中国？
④秦王嬴政广纳贤才。
①长期战乱，人民渴望安定统一。
②商鞅变法实力强盛
③采取正确的统一战略
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
秦灭六国形势图
一、秦朝的兴亡——秦朝建立
秦朝形势图
灭六国顺序：
统一时间：
都城：
人物：
韩赵魏楚燕齐
公元前221年
咸阳
嬴政（秦始皇）
意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
一、秦朝灭亡——秦末农民大起义
1、根据材料，指出秦朝暴政的表现
材料一 一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。
——《汉书 食货志》
材料二 刑者相伴于道，而死人日积于市。
——《史记 李斯列传》
材料三 及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。
——《史记·儒林列传》
赋税沉重；徭役、兵役繁重
法律严苛；刑罚残酷
焚书坑儒
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
一、秦朝灭亡——秦末农民大起义
读地图：
1.找到渔阳的位置和陈胜、吴广起义的地点。
2.找到张楚政权的根据地，并说明陈胜、吴广起义军的进军路线。
意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神。
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
二、西汉的兴亡——西汉建立
楚汉之争
地主阶级争夺地位
休养生息
西汉建立
前207年
前202年
汉高祖
汉高祖
汉文帝
汉文帝、汉景帝
时期
文景之治
政治清明、经济发展、人口增长、生活安定
士兵还乡务农，释放奴婢为平民；轻徭薄赋；与匈奴和亲
以农为本；轻徭薄赋；赈济灾民，勤俭治国
国力
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
二、西汉的兴亡——汉初的休养生息政策
休养
生息
指在国家经历大动荡后，采取措施以安定社会、
恢复元气。
指导思想：
道家“无为而治”
①“兵皆罢归家”士兵返乡务农；
②释放奴婢为平民；
③鼓励农业生产；
④减轻农民赋税（十五税一），减免徭役及兵役；
⑤对匈奴采取和亲政策
结果：
经过多年的治理，
汉初的经济得以恢复和发展，
社会局势稳定下来，
巩固了新王朝。
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
拓展
探究
议一议：说说与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会安定和发展有怎样的好处？
项目 秦朝 汉初
统治政策 赋税沉重（三分之二） 徭役兵役繁重 刑法残酷等 轻徭薄赋（什五税一）
“兵皆罢归家”
鼓励耕织
结果
导致了秦末农民大起义，秦朝灭亡。
使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定。
启示：政府要实行仁政，重视民生
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
二、西汉的兴亡——文景之治
时间 措施
文 景 时 期
文景之治积累了大量财富，为汉武帝巩固大一统奠定了坚实的物质基础。
为什么汉文帝和汉景帝如此重视农业生产，实行以农为本的政策？
农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源。为保障人民基本生存、社会安定，实行以农为本政策。
十分注重农业生产，提倡以农为本
进一步轻徭薄赋
积极赈济灾民，保障民众温饱
提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
三、东汉兴亡——东汉建立
西汉
新朝
东汉建立的基本概况：
时间：
都城：
建立者：
公元25年
洛阳
刘秀（光武帝）
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
2.概括光武帝采取的统治措施
连续下达了六道释放奴婢的命令
下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”
注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。
东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把乌桓内迁，把鲜卑内迁，“鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化。”
释放奴婢
减轻负担减轻刑法
合并郡县裁减官员
监督官吏惩处贪腐
允许内迁缓解矛盾
增加了劳动力
缓和了阶级矛盾
加强了中央集权，减轻人民负担
简化了政务，整治了官场风气
巩固统一多民族的国家。加强了民族团结
光武中兴
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
比较“文景之治”与“光武中兴”，指出统治者政策的共同之处。东汉兴衰衰亡，给后世留下怎样的历史教训？
文景 之治 西汉建立 政局稳定 初步发展 休养生息 减轻刑法 轻役薄赋 使西汉走向强盛
光武 中兴 东汉初建 政权不稳 百废待兴 柔治天下 重振朝纲 轻役薄赋 重视文治 使东汉走向稳定繁荣
事件
背景
措施
影响
统治者要重视民生，以民为本。从人民利益出发，适时调整政策，注重发展生产，减轻人民的负担，缓和阶级矛盾。
以史为鉴
都主张释放奴婢；采取鼓励农业生产的措施；主张轻徭薄赋；
吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，获得民心；
兴
1、统治阶级奢侈腐化，政治腐朽黑暗2、外戚宦官专权
3、豪强地主势力发展
4、土地兼并严重
衰
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
三、东汉兴亡——东汉之兴
东汉牛耕画像石拓片图（局部）
东汉杜诗发明的“水排”
作用：大大提高了农业生产效率。
用途：利用鼓风冶铁
作用：大大提高冶炼质量，是我国的冶铁技术长期世界领先。
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
东汉宅院画像砖
政治腐败，豪强地主势力膨胀
三、东汉兴亡——东汉的灭亡
主题一：从王朝更替中看治乱兴衰
1.请大家来排序吧
2.你能概括外戚宦官交替专权的影响吗？
1
2
3
4
5
6
根本原因：:是封建君主专制制度和皇位世袭制。
外戚宦官交替专权影响：
1.导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。
2.动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
一、秦朝建立大一统的中央集权制度
皇帝制
三公制
郡县制
最高统治者
中央政府
地方政府
君主专制
中央集权
君主专制中央集权的政治制度
君主专制：是指决策方式 ，一切军国大政均由君主专断独裁；
矛盾：皇权—相权
中央集权：是指国家结构 或中央与地方的关系，指中央领导地方，地方必有服从中央的领导。
矛盾：中央集权—地方分权
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
【历史解释】相较于分封制而言，郡县制有何特点？
郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？
——《读通鉴论》
【史料实证】综上所述郡县制的实施有何历史意义？
郡县制有利于加强中央对地方的管理，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
地方行政制度 分封制 郡县制
划分 依据 血缘 地域
地方官员产生 世袭产生 皇帝任免
与中央 关系 诸侯国有较强独立性 郡县直接受中央管辖
打破了分封制的血缘政治关系，官僚制取代了官位世袭制，地方严格服从中央。
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
长城
陇西
东海
南海
小篆
巩固统一的措施
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
秦量（体积标准器）
秦权
（重量标准器）
一尺约23.1cm
一升约202ml
一斤约258g
度
圆形方孔钱
秦半两钱
九原郡
车子两轮间距离统一为6尺（约今138.6CM）
秦朝的疆域：
当时世界上的大国之一
统一货币
统一度量衡
统一车轨修驰道、直道
开凿灵渠
统一文字
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
1．以长城、阿房宫、兵马俑为代表的宏伟工程，形象地展现了秦帝国雄厚的政治经济实力。这些工程的完成主要得益于秦朝（ ）
A．中央集权体制的确立 B．便利交通体系的形成
C．铁器牛耕的日益普及 D．灌溉农业发展的推动
2.在睡虎地秦简《田律》中记载：如果下了及时的雨和谷物抽穗，应即书面报告受雨抽穗顷数，如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼，也要报告受灾顷数。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，在八月底以前传送。材料实质上反映出秦朝（ ）
A．灾害频发导致社会矛盾激化 B．政府鼓励农业发展
C．政府关注灾害上报 D．中央加强了对地方的控制
A
D
【小试牛刀】
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
二、汉武帝时期大一统中央集权制度的完善
措施 作用
政治
经济
思想
军事
①颁布“推恩令”（主父偃）；②削爵、除国，镇压叛乱③将郡国豪强迁往京师一带；④建立刺史制度。
①统一铸币、盐铁专卖；②统一调配物资，平抑物价。
①“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）；②兴办太学，并以儒家经典作为教材；③任用儒士参政。
①派卫青、霍去病出击匈奴；②在河西走廊设置河西四郡。
中央大大加强了对地方的
控制。
使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善。
儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
匈奴无力与西汉对抗。
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
认真观察上面两幅地图，指出疆域的变化
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
推恩令：汉武帝接受（ ）的建议，允许诸侯王除以（ ）继承王位外，可将封地再次分封给（ ）作为侯国，由皇帝制定封号。
主父偃
嫡长子
其它子弟
重点：什么是推恩令？
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
材料 朝代 地方制度
材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 ——《细讲中国历史书·西周史》
材料二 “商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。 ——《史记》
材料三 延尉李斯议曰:“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，则安宁之术也。” ——《史记》
材料四 偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国。必稍自销弱矣。” ——《汉书·主父偃传》 材料五：武帝元封五年初置郡刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。 ——《汉书·百官表》
西周
分封制
东周
县制
秦朝
郡县制
西汉
“推恩令”
刺史制度
保证了周王朝对地方的控制，扩大统治范围
加强了中央集权
皇帝和朝廷牢牢的控制全国各地的权力
削弱诸侯王的势力，
中央大大加强了对地方的控制
我国古代政治发展的特点：地方权力不断削弱，中央集权不断加强
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
汉代耧车（模型）
满城汉墓出土的长信宫灯
根据左边两幅图片，归纳汉武帝在经济方面的措施及成就。
1.兴修水利（六辅渠、白渠等）；
2.发明耧车；
3.手工业进一步发展
4.铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
五铢钱
“铢”重量单位，
一两的1/24为一铢。
主题二：大一统中央集权制度的建立与完善
西域地理概念
汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
一、对外交往的新发展——丝绸之路开通的基础
图1
张骞通西域
图2
丝绸之路
图1和图2分别反映了哪一历史事件或现象？请说一说图1反映的事件与图2现象的关系。
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础
材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
材料二：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——张岂之
①促进了汉与西域间的相互往来，促进了各族的交往交流交融。
②为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
根据《丝绸之路示意图》，说说陆上丝绸之路途经地区。
欧洲
西亚
中亚
西域
（今新疆地区）
河西走廊
长安
长安
河西走廊
中亚、西亚
欧洲、北非
西域
（今新疆地区）
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
根据《丝绸之路示意图》，说说海上丝绸之路途经地区。
汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。
朝鲜
日本
山东沿岸
黄海
东南沿海
中南半岛
马来半岛
马六甲海峡
孟加拉湾
印度半岛
锡兰
欧洲
（1）向北：
山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
（2）向南：
东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾
→印度半岛和锡兰→【转运】
欧洲地区
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
丝绸之路上的商贸往来:
欧 洲
长安
葡萄
苜蓿
石榴
良种马
香料
核桃
玻璃
宝石
乐器
歌舞
宗教
漆器
茶叶
凿井技术
丝绸
铸铁技术
开渠技术
造纸术
瓷器
指南针
科技交流
商贸往来
物种传播
文化交融
双向交流；西汉输出的主要是生产技术，输入的主要是农作物新品种。
特点：内容丰富；双向交流
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
汉朝疆域与秦朝疆域，变化最大的是哪里？
乌垒城（今新疆轮台）
公元前60年，设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权，说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
主题三：国家大一统背景下民族关系及对外交往的发展
主题四：国家大一统背景下的文化成就
1.通过对作者生平的了解，你认为作者有怎样的优秀精神品质？
一.《史记》
（1）10岁开始读古书，遇到疑难问题总要反复思考，直至明白。
（2）20岁那年从长安出发，到各地游历，实地考察风土人情，收集历史资料。
（3）38岁那年，司马迁做了太史令，大量阅读朝廷史官记载。
（4）48岁那年，因为投降匈奴的李陵辩护触怒汉武帝而受“腐刑”，忍辱发愤著书，全力完成了《史记》。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
探究精神
求真求实
持之以恒
仗义、
不畏强权、坚韧不拔
主题四：国家大一统背景下的文化成就
一.《史记》
（1）作者
（2）体裁
（3）记载范围
西汉 司马迁
中国古代第一部纪传体通史
从传说中黄帝到汉武帝史事
黄帝
汉武帝
夏朝
商朝
周朝
秦朝
3000多年
陕西韩城司马迁祠
主题四：国家大一统背景下的文化成就
（4）影响
司马迁揭露夏桀、商纣、秦始皇的残暴行径；颂扬了陈胜、吴广起义的作用；还大胆抨击当代最高统治者的丑恶行为，如揭露了汉武帝晚年搜刮人民的情况，抨击他迷信、梦想会仙人的荒唐事。
其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
——《司马迁传》
史家之绝唱，无韵之离骚
史学价值：公正记事，秉笔直书，记录保存了大量史料和史事，对中国史学发展产生深远影响。
文学价值：文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高地位。
一.《史记》
主题四：国家大一统背景下的文化成就
二.造纸术的发明与外传
在纸问世以前，人们用什么作为书写的载体？
有什么缺点呢？
陶器
龟甲、兽骨
青铜器
竹简
帛书
竹木简太笨重,携带不方便;帛的价钱昂贵,不能大量使用。
主题四：国家大一统背景下的文化成就
二.造纸术的发明与外传
天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图
考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字或地图。
从左边的出土文物总，可以得出怎样的历史信息？
相比已有的书写材料，纸有什么优点？
西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。
轻便、便于携带，比帛价格更便宜
主题四：国家大一统背景下的文化成就
二.造纸术的发明与外传
“蔡伦，字敬仲，桂阳人也。……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”
——范晔《后汉书·蔡伦传》
阅读上述材料，你可以从中得出关于改进造纸术哪些信息？
蔡伦（？—121），桂阳人，年少时入皇宫做了宦官。他聪明伶俐，受到皇帝的赏识，被委任主管皇室的手工作坊。他监造的宝剑，坚实锋利又非常精巧。蔡伦总结前人的经验，经过反复试验，制造出既轻便又经济适用的纸。他曾被封为“龙亭侯”，人们便把用蔡伦造纸法制成的纸称为“蔡侯纸”。
造纸原料
东汉
年号纪年；
公元105年
湖南耒阳
优点
纸的质量大大提高。
主题四：国家大一统背景下的文化成就
二.造纸术的发明与外传
纸的发明对文化、教育、社会生活等方面产生了哪些影响？
影响：①纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
② 中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
【自主学习】将张仲景和华佗的人物小档案补充完整。
名人小档案
姓名：
时代：
职业：
成就：
地位：
名人小档案
姓名：
时代：
职业：
成就：
华佗
张仲景（150-219年）
东汉末年
著《伤寒杂病论》，
提出“治未病”理论，提倡预防疾病
医生
中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。被后世称为“医圣”。“坐堂医生”
华佗（145-208年）
东汉末年
医生
擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。
发明“麻沸散”，
创造出了“五禽戏”。
主题四：国家大一统背景下的文化成就
三、中国传统医学的发展
张角
张陵
太上老君
创立时间：_________
创立人：__________________
__________________
地位：_____________
代表：四川成都的_______
东汉末年
张角创立太平道
张陵创立五斗米道
中国本土宗教
青城山
青城山
说一说道教为何产生于东汉末年？
东汉末年朝政腐败，社会动荡，连年灾荒，
民不聊生。极度苦难的人们需要精神寄托。
主题四：国家大一统背景下的文化成就
四、道教的产生
释迦牟尼
丰富了中国文化
创立时间地点：_____________
创始人：___________________
_______________
传入中国：_________________
___________________________
代表：河南洛阳的_______
前6世纪古印度
乔达摩·悉达多
释迦摩尼
西汉末年丝绸之路
东汉汉明帝敕建白马寺（第一）
白马寺
主题四：国家大一统背景下的文化成就
五、佛教的传入
主题四：国家大一统背景下的文化成就
【问题探究】结合所学知识，秦汉科技文化特点，推动秦汉时期科技发展和文化繁荣的因素有哪些？（政治、经济、民族、外交、个人等）
特点:领先世界、成就众多;实用性强,服务于日常生产生活;注重继承和总结。
（1）政治上：国家统一，社会安定；（文景之治、汉武帝大一统局面、光武中兴）。
（2）经济上：经济繁荣。
（3）民族交往：民族交融，交往密切。
（4）对外交流：丝绸之路的开辟，促进了中外经济文化交流。
（5）个人因素：对之前的科技文化成就的继承和发展，人民智慧和汗水的结晶。
拓展延伸：历史人物评价
秦始皇 汉武帝
功
过
统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；首创中央集权制度；统一了货币，度量衡、车轨、文字等，巩固了统一的多民族国家。
实施暴政，赋税沉重，徭役兵役繁重，刑法残酷，给人民带来深重灾难；实行“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。
实施“推恩令”、建立刺史制度；统一铸币、盐铁专卖、平抑物价等；采纳董仲舒的建议 “罢黜百家，尊崇儒术”，在长安兴办太学培养儒学人才；派卫青、霍去病北击匈奴。汉武帝从政治、经济、军事和思想文化各方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝后期连年征战，国库空虚，奢侈浪费，重用酷吏，导致社会动荡，农民暴动。
易错点拨
A
C
E
B
D
F
秦国是诸侯国，秦朝是我国历史上第一个 国家。
商鞅变法确立的是 制，而秦始皇在地方上推行的是 制。
秦朝监察官员的是 、西汉是 。
灭亡秦朝的是 而非项羽
焚书坑儒和“罢黜百家、独尊儒术”的目的都是为了加强 。
蔡伦是 而非发明造纸术
统一的中央集权的封建
县
郡县
御史大夫
刺史
刘邦
中央集权
改进造纸术
易错点拨
G
H
I
秦朝采用的是 思想，西汉前期采用的是 思想，汉武帝以后采用的是 思想。
法家
道家
儒家
项羽、刘邦起义前期性质是 战争，而秦朝灭亡后其斗争性质为 的战争。
农民
统治阶级内部争夺帝位
分封制是给诸侯分封土地， 诸侯实力，削弱 ，
推恩令是减少诸侯国土地， 诸侯实力，加强 。
加强
中央权力
削弱
中央集权
实战演练
1 吕思勉先生曾说：“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”吕思勉先生意在强调 (　　)
A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素
C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势
【解题思路】根据材料“政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”可知，吕思勉先生认为，统一是历史发展的必然趋势。故选D。
D
实战演练
2．公元前213年，秦朝某高官的马匹踩死了在路边玩耍的一个孩子，随后这位高官扬长而去。假设孩子的父母想要为孩子讨回公道，按照秦朝中央官员的职责，孩子的父母可以找 (　　)
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．县令
【解题思路】根据材料可知，刘邦认为自己能任用良才，而项羽不能，所以自己取得了胜利。故选C。
C
实战演练
3．楚汉战争结束后，刘邦在总结取胜的原因时指出，自己能重用张良、萧何和韩信等，所以取得了天下；项羽只有一个范增而不能用，所以失败了。由此可见，刘邦认为自己取胜的主要原因是 (　　)
A．军队纪律严明 B．抓住作战的有利时机
C．善于任用良才 D．强调军纪和使用谋略
【解题思路】根据材料可知，刘邦认为自己能任用良才，而项羽不能，所以自己取得了胜利。故选C。
C
实战演练
4．元朔二年(公元前127年)，汉武帝命令“郡国豪杰”及全国资产在300万钱以上者，统统迁到茂陵(汉武帝的陵寝所在地)。对迁徙茂陵的豪门巨贾，政府支付每户20万钱，还奖以政治荣誉，可以脱去商家身份，跻身世家名门。这道命令 (　　)
A．旨在打击地方的豪强势力 B．使得商人地位显著提高
C．有利于少数民族流入长安 D．优化了政府的行政管理
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝时期采取了一系列措施来加强中央集权，削弱地方势力。这道命令通过将地方上的豪门巨贾迁徙到茂陵，打破了他们在地方的势力网络，从而削弱其对地方政治的影响力。故选A。
A
实战演练
5．大蒜原产于欧洲南部和中亚，汉代王逸《正部论》中记载：“张骞使还，始得大蒜、苜蓿”，1990— 1991年于敦煌悬泉置遗址采集到大蒜标本三枚，现藏于甘肃简牍博物馆。这说明丝绸之路 (　　)
A．推动区域间物种的传播 B．初步构建起全球化市场
C．有利于中外科技的互鉴 D．促进了西域经济的繁荣
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，大蒜原产于欧洲南部和中亚，经由丝绸之路传入中国，这说明丝绸之路推动区域间物种的传播。故选A。
A
能力提升
6．我国是统一的多民族国家，大一统思想源远流长。阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一　夏商周三代，由于方国的成熟与发展，出现了松散的联邦式的“中国”，周天子的“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的理想的“天下”。
——苏秉琦《中国文明起源新探》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出周天子治理理想“天下”的政治制度。(2分)
分封制。(2分)
实战演练
材料二　“大一统”一词最早见于《春秋公羊传》，先秦时期的“大一统”强调统治权的至高无上，还直接表现为强调政权的正当性与合法性。……从空间上看，“大一统”反映了中央与地方的关系，其形式上主张中央对地方(四夷之地)的绝对权威；从时间上看，“大一统”追求国家统一、民族和谐、人人皆得饱暖的“太平世”。总体而言，“大一统”理念从秦朝到两汉经历了“实践”“成熟”两个主要阶段的演进过程。
——摘编自李龙、刘玄龙《“大一统”理念的法学解读和时代底蕴》
实战演练
(2)根据材料二，围绕“大一统”提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚)(观点论述)
【示例一】
观点：秦朝是“大一统”理念的实践期。
论述：公元前221年，秦灭六国，统一中国，建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家，真正意义上推动了“大一统”理念从理论到整个国家管辖范围内的实践。政治上，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，在地方上实行郡县制，实现中央对地方的垂直有效管辖；经济上，统一货币、度量衡；思想文化上，统一文字，实行焚书坑儒。上述措施都是秦朝对“大一统”理念的实践，有助于巩固大一统的局面。
结论：秦朝建立了“大一统”的封建帝国，是“大一统”的初步形成时期，对中华民族的生存与发展是有重大历史功绩的。
实战演练
【示例二】
观点：两汉时期是“大一统”理念的成熟期。
论述：汉朝基本延续了秦朝“大一统”的局面。政治上，汉代的中央集权制度得到进一步巩固和发展，汉武帝通过“推恩”削弱地方势力；经济上，通过盐铁和酒的官营、专卖等措施加强朝廷对社会经济的控制。思想文化上，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
结论：两汉时期进一步继承和发展了“大一统”理念，是“大一统”理念的成熟期，对统一多民族封建国家的发展影响深远。
(观点2分，论述4分，结论2分，共8分)