课外类文阅读理解 期末专题练 小学语文统编版二年级上册

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课外类文阅读理解 期末专题练
2024--2025学年小学语文统编版二年级上册
采蘑菇
草原上，雨过天晴，太阳一晒蘑菇就长出来了。
我们挎着竹篮子，拿着小铲子去采蘑菇。草原上的草是那么密、那么嫩！花儿是那么鲜、那么香！
花草丛中有许多蘑菇。蘑菇打着小伞，白白亮亮的，一个挨一个，一丛丛，可爱极了。
一会儿，我们就采满一篮子蘑菇，大家高兴极了。回到家，就用线把蘑菇穿上，挂在屋檐下，一串串蘑菇随风摆动，蜜蜂、蝴蝶都飞过来了。
1．照样子，写词语。
白白亮亮（AABB） 、 、
2．画一画。
（1）蘑菇是什么样子？用“——”画出有关句子。
（2）用“○”圈出最后一自然段中表示动作的词语。
3．回答问题。
短文一共有( )个自然段，告诉我们采蘑菇真是一件( )的事情。
机智的甘罗
甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。”可是甘罗个子矮，够不到钟。
第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔，就化解了老师的为难，而且还第一个放学离校，可见甘罗的聪明机智。
4．说说“异口同声”的意思。
5．甘罗遇到的烦恼事是(　　)
A．同学们都嘲笑他个子矮
B．老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校，而甘罗个子矮，无法敲钟
6．甘罗是如何解决自己的烦恼的？用“　　”在文中画出相关语句。
7．甘罗是一个 的孩子(填文中的词语)。
我爱秋季的西湖
杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
8．读短文，选一选。
①悠闲的 ②害羞的 ③轻快的
( )小船 ( )小女孩 ( )小曲
9．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。
10．作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。
（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。（ ）
（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。（ ）
（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。（ ）
狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子。它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样了？”
狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”
11．短文共有( )个自然段。
12．狮子为什么要躺着装起病来？因为 ，所以 。
13．“狐狸看透了它这个诡计，”“它”是指( )，这个诡计是( )（填序号）
①野兽 ②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
③狮子 ④野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
14．“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是( )（填序号）
①进洞的野兽从其他洞口出去了。
②进洞的野兽藏起来了。
③狮子把进洞的野兽都吃掉了。
15．狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？( )（填序号）
①狐狸不喜欢狮子。 ②狮子不让狐狸进洞探望。
③狐狸看透了狮子的诡计。 ④洞里太多野兽，狐狸进不去。
16．读了这个故事，你喜欢文中的谁？为什么？
周恩来小时候的故事
①周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
②有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。
③小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？”
④“不行！”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。
17．用“_______”画出周恩来给自己定下的规矩。
18．从亲戚家回来，天色已晚，小恩来还坚持写字，因为他认为 。
19．小时候的周恩来是一个__________的人。（ ）
A．坚持原则、严格要求自己 B．严肃认真、不懂得变通
20．读了这篇短文，你想对周恩来说些什么呢？发挥想象写一写。
狐狸的惊诧
①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。无论谁遇到了难处，另一个都尽力给予帮助。
②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。
③狐狸知道了这一切，觉得非常惊诧。一天，它遇到了山羊，问道：“你和兔子怎么那样要好？它长得那么矮小，难道你怕它吗？”
④山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。于是它又激动地说：“所以我也把心给了兔子。”
⑤“什么，把心给人家？嘿，你们这样做真是太傻了！”说罢，狐狸摇摇头，满脸狐疑地走了。
21．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
( )的青草 ( )地走了
22．文中哪句话写出了山羊和兔子相处得很好？用“____”画出来。
23．狐狸惊诧的是 。
24．用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出山羊想象的情景。
25．这个故事说明了（ ）
A．狐狸聪明，山羊愚蠢。
B．山羊和狐狸情谊深厚。
C．不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解别人之间的深厚友谊的。
26．你觉得山羊和兔子傻吗？为什么？
参考答案：
1． 花花绿绿 红红火火 高高兴兴 2．（1）蘑菇打着小伞，白白亮亮的，一个挨一个，一丛丛可爱极了。
（2）采 回 穿 挂 摆动 飞。 3． 4 高兴
1．考查了仿写词语。
“AABB”形式的词语有： 安安稳稳、巴巴急急、巴巴劫劫、巴巴结结。
2．考查了对信息的筛选。
（1）从“蘑菇打着小伞，白白亮亮的，一个挨一个，一丛丛可爱极了”可知蘑菇的样子。
（2）从“我们就采满一篮子蘑菇，大家高兴极了。回到家，就用线把蘑菇穿上，挂在屋檐下，一串串蘑菇随风摆动，蜜蜂、蝴蝶都飞过来了”可知出现的动词有：采、回、穿、挂、摆动、飞。
3．考查了对自然段的辨析和对内容的概况。
自然段前面有空格，由此可知有4个自然段。从“大家高兴极了”可知，采蘑菇是一件高兴的事。
4．形容很多人说同样的话。 5．B 6．甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔，就化解了老师的为难 7．聪明机智
8． ③ ② ① 9．秋季西湖的桂花飘香，让人不想离去。 10．（3）√
8．考查了根据短文内容选词填空的能力。
根据短文的句子“荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来”和“这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。”，填空如下：轻快的小船、害羞的小女孩、悠闲的小曲。依次选③②①。
9．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
“流连忘返”的意思是玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。在短文中指西湖岸边十里飘香的桂花让游客们留恋不愿离开，忘记了回去。
10．不然哪天考查了对短文内容的理解情况。
短文主要写描写了秋季西湖的美景，作者抓住秋季西湖的景色特点，从岸边的桂花、湖面上的荷叶以及荷叶下的莲藕等几个方面，对西湖的美景做了描述，表达了作者对西湖美景的赞美之情。阅读短文可知，作者最喜欢秋季西湖的景色，因为秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。选项①②说法错误，选项③说法正确。
11．3/三 12． 狮子老了 它已经无力捕捉野兽了 13． ③ ② 14．③ 15．③ 16．喜欢狐狸。因为狐狸善于观察，而且它很聪明。
11．本题考查数自然段。
数自然段的方法是：数自然段首先要确定文章的内容，也就是要数自然段的地方。 第二步，找自然段的标志，有哪些地方开头是空两个的格的。 第三步，在开头空两个格的地方依次再标上序号，有多少个序号就有多少句话。 最后一步是检查，检查也是防止漏数或错数的关键。根据方法可知前面空两个就是一个自然段故本篇短文共有3个自然段。
12．本题考查课文内容的理解。
根据段短文第一自然段的内容：“狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子。”可知答案。因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽了。
13．本题考查重点句子的理解。
根据段短文第一自然段的内容：“狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子。它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计。”分析句子可知，它指的就是狮子，狮子的诡计就是：许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
故答案选③ ②。
14．本题考查重点句子的理解。
分析句子“许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。”“狐狸看透了它这个诡计”和句子狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”可知野兽都被狮子吃掉了，所以“进洞的挺多，可是出洞的没有”。
故选③。
15．本题考查短文内容的理解。
根据短文的内容“狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子。它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计。”可知狐狸看透了狮子把进去山洞野兽吃掉的诡计，所以它不进去，因为它知道进去会被吃掉。
故选③。
16．本题考查开放性作答。
本题可以结合课文内容作答，从狐狸的聪明方面来作答，因为狐狸没有像其他野兽一样，而是善于观察，发现了狮子的诡计。
如：我喜欢狐狸，因为它很聪明。
17．每天完成功课后，还要练习写一百个大字。 18．今天的事情今天做，明天还有明天的事 19．A 20．示例：以后我也向你学习，严格要求自己，今日事今日毕，不拖拉，养成良好的学习习惯。
17．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第①段“他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。”可知周恩来给自己定下的规矩是：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
18．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第④段“‘不行！’小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，‘今天的事情今天做，明天还有明天的事！’”可知小恩来还坚持写字，因为他认为今天的事情今天做，明天还有明天的事。
19．本题考查分析人物形象。
第①段中“他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字”，这表明周恩来从小就有自我要求和规划，展现出了他的自律性和对自己的严格要求。第④段中“‘不行！’小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，‘今天的事情今天做，明天还有明天的事！’小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来”，通过他坚定的语言和实际行动，体现出他坚守原则、言出必行、有强大的意志力和执行力，不因为困难和外界的干扰而改变自己的决定。
20．本题考查开放性作答。
结合文章内容，写出自己想对周恩来说的话即可。
示例：周恩来，您从小就如此自律和有原则，这种精神令人敬佩。您让我明白了，要想实现自己的目标，就必须严格要求自己，今日事今日毕。我会以您为榜样，努力做到像您一样有毅力和决心，为自己的未来打下坚实的基础。
21． 鲜嫩 满脸狐疑 22．无论谁遇到了难处，另一个都尽力给予帮助。 23．山羊和兔子竟那样要好 24．仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。 25．C 26．我觉得山羊和兔子不傻。因为它们互相帮助、团结友爱，是真正的好朋友。
21．本题考查词语搭配。
根据第②自然段“山羊就把鲜嫩的青草给送去”可知，“鲜嫩”搭配青草；鲜嫩的青草。
根据第⑤自然段“满脸狐疑地走了。”可知，“满脸狐疑”搭配走了；满脸狐疑地走了。
22．本题考查寻找关键句子。
根据第①自然段“山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。”后面一句就解释了这句话中提到的相处很好；即：无论谁遇到了难处，另一个都尽力给予帮助。用横线画出来即可。
23．本题考查文章内容理解。
本文讲述了山羊与兔子是一对好朋友，在山羊生病的时候，兔子摸着黑，跑了十几里路，帮山羊请来了医生为山羊治好了病。狐狸看到山羊与兔子关系这么好，所以感到惊诧。
24．本题考查寻找关键句子。
根据第④自然段，山羊对狐狸解释为什么跟兔子要好的理由，想象到兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。即：仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。用波浪线画出来即可。
25．本题考查文章内容理解。
故事讲述了狐狸不懂得山羊与兔子之间友谊的珍贵，告诉我们不懂得以心换心，真诚待人的人是不会理解人们之间的身后友谊的。故答案选C。
26．本题考查开放性题。
故事讲述山羊与兔子之间深厚的友谊，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家；兔子会在山羊生病时，不顾危险的为山羊请医生治病。告诉我们要真心的对待身边的每一个朋友，无论水遇到了难处，彼此都尽力给予帮助。因此山羊和兔子不傻。因为它们互相帮助、团结友爱，是真正的好朋友。
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