（浙教版）八年级科学上册专项知识点：植物生命活动的调节
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2024八上·兰溪会考）下列植物的感应性现象中，属于感性运动的是（ ）
A．植物的茎总是向上生长
B．酢酱草的叶片早上张开，傍晚闭合
C．阳台上的盆景朝向窗外生长
D．植物的根总朝向肥料多的地方生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动，如植物幼苗的向光性生长等。
【解答】 A、重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低，茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性，即茎总是向上生长，属于向性运动，A不符合题意；
B、酢酱草早上开放，傍晚关闭，体现生物能对外界刺激做出反应，属于感性运动，B符合题意；
C、盆景向窗外生长都是植物的向性运动，因为向性运动具有方向性，不属于感性运动，C不符合题意；
D、根朝向肥料较多的地方生长属于受到单一方向的外界刺激而引起的局部运动，属于向性运动，D不符合题意；
故答案为：B。
2．（2024八上·杭州期中）为了延长鲜花的保鲜期，小明查阅资料，获得如图信息。鲜花的鲜重累积增加率若上升，表明鲜花保持新鲜：反之鲜花枯萎。根据如图信息，下列最有利于鲜花保鲜的措施是（ ）
A．只添加清水 B．只添加蔗糖
C．只添加细胞分裂素 D．同时添加蔗糖和细胞分裂素
【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 据图可知，清水的保鲜效果最差，细胞分裂素和蔗糖都有利于插花保鲜，其中蔗糖和细胞分裂素一同使用，效果最佳。
【解答】 添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质。由四条曲线对比可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜。
故答案为：D。
3．含羞草的叶受到触碰后合拢，下列植物的感应性类型与此相同的是 ( )
A．松树的根在水丰富的一侧分布较多
B．喇叭花的卷须缠绕着杆“攀登”
C．倒伏的水稻会自然挺立起来
D．郁金香白天开放，傍晚闭合
【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物的对外界刺激做出反应，叫做植物的感应性；植物的感应性分为感性运动和向性运动，感性运动中，植物运动的方向和刺激方向无关；向性运动中，植物的运动方向和刺激方向有关。含羞草的叶受到触碰后合拢，体现了植物的感性运动。
【解答】ABC、“松树的根在水丰富的一侧分布较多”、“喇叭花的卷须缠绕着杆“攀登”、“倒伏的水稻会自然挺立起来”，均体现了植物的向性运动，ABC不符合题意。
D、“郁金香白天开放，傍晚闭合”，体现了植物的感性运动，与含羞草的叶受到触碰后合拢感应性类型相同，D符合题意。
故答案为：D。
4．（2023八上·浙江期中）下列现象中，植物感应性运动类型与其他三种不同的是（ ）
A．横放的豌豆幼苗的茎向上生长
B．桃树的根朝向肥料丰富的一侧生长
C．含羞草的叶受到触碰后合拢
D．窗台上绿萝的茎向窗外生长
【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】 植物的对外界刺激做出反应，叫做植物的感应性；植物的感应性分为感性运动和向性运动，据此分析判断。
【解答】 A.横放的豌豆幼苗的茎向上生长，体现植物的向性运动；
B.桃树的根朝向肥料丰富的一侧生长，体现植物的向性运动；
C.含羞草的叶受到触碰后叶片合拢，体现植物的感性运动；
D.窗台上绿萝的茎向窗外生长，体现植物的向性运动。
则与其它三个不同的是C。
故选C。
5．如下是一位科学工作者初步研究向日葵运动的几个步骤，依照科学探究的方法，他进行研究的正确顺序是()
①认为花会朝光亮处生长 ②发现向日葵向光亮处生长 ③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整，使其向室内弯
A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．③①②④
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】（1）发现问题：②发现向日葵向光亮处生长；
（2）作出假设：①认为花会朝光亮处生长；
（3）设计并实施实验方案：③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整，使其向室内弯。
（4）分析实验现象，得出结论：植物有向光性。
故答案为：B。
6．如图所示，将一盆小麦幼苗放到硬纸盒中，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长，下列对该实验的说法不合理的是 … ( )
A．该实验目的是研究小麦的向光性
B．该实验能得出“在单向光照射下导致植物内生长素分布不均匀”的结论
C．该实验设计中缺少对照组
D．该实验选用小麦幼苗是因为幼嫩植株的向光性反应较快
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物的生长具有向光性、向水性、向肥性等特征，据此分析作答。
【解答】A、该实验根据小麦幼苗是否弯向光源生长，可以研究小麦的向光性，A正确；
B、本实验不能仅靠幼苗弯向光源生长的现象，就推断出植物内部生长素分布不均匀的结论，还需要辅助实验加以说明，B错误。
C、本实验只有一组单侧光照射的实验组，缺乏自然光照射的对照组，C正确；
D、因为幼嫩植株由于生长迅速，所以向光性反应较快，因此实验材料选用小麦幼苗，D正确；
故答案为：B。
7．在某项目化学习中，项目任务之一是培育出如图所示的植物盆景。则同学们设计的下列方案可行的是()
①给植物单侧浇水
②给植物单侧光照
③将植物侧放地上
④给植物一侧施肥
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物的感应性是指植物对外界刺激所做出的反应。按照刺激的方向可分感性运动和向性运动。向性运动是指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，如向光性，向地性等。感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。如触碰含羞草的叶子会下垂。
【解答】①给植物单侧浇水，④给植物一侧施肥能影响根系的发展，影响不了植物茎的发展，故①④不符合题意；
②将植物放在单侧光的环境下，在单侧光的刺激下，使向光侧的生长素向背光侧转移，从而使向光侧生长素浓度少生长慢，背光侧生长素浓度多生长快，从而使茎弯向光源生长。改变单侧光照射的位置（使单侧光反复位于植物的左右两侧一段时间），即可出现如图的盆景。
符合题意；
③由于向光性属于向性运动，也可将把植物侧放在地上，利用茎的背地性，也可出现如图情况，但背地性也属于向性运动。要培育出如图所示的植物盆景，故B符合题意。
故答案为：B。
8．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。植物的向光性有利于植物获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，保证植物更好地生长。
【解答】A、该实验探究的是：光照对植物胚芽鞘生长的影响。设置了三组实验，分别用均匀光照、单侧光照、黑暗环境。结果，一号、三号胚芽鞘均直立生长，而二号弯向单侧光源，可以得出结论：胚芽鞘生长具有向光性。A符合题意。
B、若要验证胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，应设置对照将胚芽鞘尖端和下方分别用锡箔罩住，B不符合题意。
C、该实验没有涉及到生长素，C不符合题意。
D、该实验没有涉及到生长素，D不符合题意。
故答案为：A
9．在农业上可以利用生长素去除杂草，原因是()
A．生长素能分泌杀死杂草的毒素
B．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡
C．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长
D．任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素具有抑制和促进生长双重作用，而杂草更容易死亡。
【解答】生长素具有抑制和促进生长双重作用，而杂草和农作物对生长素的敏感程度不相同，杂草更敏感一些。所以高浓度的生长素对农作物来说有促进作用或是无作用至少抑制的作用比较轻，而对杂草来说浓度过高就会有较大的抑制的作用，所以高浓度的生长素会导致杂草死亡，进而达到除去杂草的作用。
故答案为：B。
10． 探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯曲向上生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是 （ ）
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物的生长具有：向光性、向地性、向水性等。用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特性。
【解答】燕麦横放，重力作用引起生长素向地侧多于背地侧，单侧光照引起生长素背光侧多于向光侧，①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多，促进弯曲向上生长；②弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大；③只受重力影响；④中光照不影响生长素的横向运输，只受重力影响弯曲向上生长，结合选项判断 D符合题意。
故答案为：D。
阅卷人 二、填空题
得分
11．（2024八上·吴兴期末）植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对地心引力刺激作出的反应，表现为根具有 生长的特点．胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长，而是弯向光源生长，其原因是 。
A向光一侧生长素分布多，细胞生长慢
B向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
D背光一侧生长素分布多，细胞生长快
【答案】向地；D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，导致根的向地性，是植物激素（生长素）两重性的具体体现。
【解答】根对生长素的敏感性很高，生长素过多会抑制生长，比如，不论种子横放或竖放，由于地心引力的作用，根下面的激素浓度比上面的浓度高，由于抑制作用，浓度高的反而长得慢，根上面部分长的比下面的快，因此，根总是向下生长，就是所谓的向地性。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，植物胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长的，而是弯向光源生长，植物的这种现象被称为向光性，是对光的刺激的反应，是植物对光合作用的一种适应，其原因是背光一侧生长素分布多，细胞生长快。
故答案为：D。
12．请分析下列植物常见的感应性，并判断属于向性运动还是感性运动。
（1）向日葵的花盘总是向着太阳，这说明向日葵有 性，属于 运动。
（2）捕虫草能够捕捉小虫是依靠捕虫草的 性，属于 运动。
（3）葡萄的卷须只要接触可攀缘物体，在较短时间内就会出现卷须弯曲并缠绕在攀缘物体上。这一现象说明葡萄卷须的生长具有 性，属于 运动。
【答案】（1）向光；向性
（2）感触；感性
（3）向触；感性
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】1、向性运动是指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，植物的向性运动必须受到一定方向上的刺激。
2、感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，植物的感性运动不受到一定方向上的刺激。
【解答】（1）向日葵的花盘总是向着太阳，这说明向日葵有向光性，属于向性运动。
（2）捕虫草捕捉小虫是依靠植物的感触性，它们都属于生物的应激性，属于感性运动。
（3）向触性 是一种因接触刺激而引起的向性生长运动亦是一种感性运动。是指卷须卷成许多圈呈盘旋状的现象而言。
13．（2024八上·期末） 如图所示，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将 A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽 生长，B盆胚芽将 ，C盆胚芽将 。
【答案】直立；既不生长也不弯曲；向光源弯曲生长
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 根据外界环境因素的不同，向性运动可以分为多种类型，包括向光性、向重力性、向化性、向水性等。例如，向光性是指植物器官因单向光照而发生的定向弯曲能力，通常幼苗或幼嫩的植株向光源一方弯曲，称正向光性；许多植物的根是背光生长的，称负向光性；而有些叶片是通过叶柄扭转，使自己处于对光线适合的位置，与光线通常呈垂直反向，即表现横向光性。
【解答】 植物的向光性是指植物在单侧光的照射下，尖端产生的生长素向下运输的过程中，会移向背光一侧，使得背光侧长得比向光一侧快，所以植物会弯曲生长，植物的尖端是感光部位；所以如图所示，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将 A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽直立生长，B盆胚芽将几既不生长也不弯曲，C盆胚芽将向光源弯曲生长；
故答案为：直立； 既不生长也不弯曲 ； 向光源弯曲生长
14．（2024八上·临平期末）植物能感受外界刺激并作出反应。
（1）长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的 ，其原因是茎上的生长素分布不均匀，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象，含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于 (选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。
【答案】（1）向光性
（2）A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题的知识点是植物的向性运动。植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长。生长素产生的部位是生长旺盛的部位，如顶端的分生组织；生长素具有背光运输的特性；植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。
【解答】（1）当单侧光照射植物，单侧光导致植物产生的生长素分布不均匀，背光侧多向光侧少，细胞生长快，从而产生向光性生长。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象。从图中可见若A处细胞失水，减少了细胞的膨胀，细胞内压力变小，从而叶柄下垂、小叶闭合。
15．（2024八上·武义期末）上图是研究植物应激性的实验装置或者原理图，根据要求回答下列问题。
（1）两粒萌发的蚕豆种子按图甲所示摆放，则A、B、C、D中，能大致保持原来生长方向的是 （可多选）；
（2）图乙说明植物的茎在单侧光照射下会弯向光源生长，其原因是 侧生长素分布多，长得快。
【答案】（1）A、B
（2）背光或左
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】考查植物生长素的作用，向光性原因。
【解答】（1）根向地性，茎有背地性，所以A是向下长，B是向上长，都跟原来方向一致，C和D分别向上和向下长，故答案为A、B
（2）向光性原因是单侧光引起生长素分布不均匀，背光侧多，生长快，故答案为背光侧
16．（2022八上·义乌期中）将种有植株的两相同盆栽，分别放在甲、乙两个独立的黑暗房间内，且将光源摆放在不同位置照射植株，经一段时间后，其生长状况如图一所示，若此时把光源移开，再经一段时间后，观察茎的生长方向。若图二为预测茎生长方向的示意图，则甲、乙两处的茎生长方向分别为 、 。（填序号）
【答案】①；①
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】因为没有光照因素影响以后，植物的茎具有负向地性，所以甲乙两组实验中植株都会成负向地性生长；
【解答】 图一中，甲图体现了茎生长的向光性，同时说明向光性强于背地性；乙图既体现了背地性又体现了向光性。如果把光源移
开，茎只剩下了背地性，因此可以推测甲乙两处的茎皆如①方向生长。
故答案为：①；①
阅卷人 三、实验探究题
得分
17．（2024八上·杭州期中）生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生粮，效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：
①选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成5cm的插条，将插条在清水中浸泡一段时网后均匀分为7组；
②分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s，在适宜且相同的条件下培养一段时间；
③培养一段时间后，计算每组月季生根数目。
实验结果如图所示，回答下列问题：
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组
激素浓度 （单位：μmol/L） 0 1 5 10 50 100 150
激素类似物甲各浓度下生根数 6 8 10 12 12 10 6
激素类似物乙各浓度下生根数 5.8 6.1 3.8 3 2 0.8 0.3
（1）七组实验中，起对照作用是第 组；
（2）实验中，通过观察比较 来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响；
（3）从激素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中，得出的结论是 （回答一点即可）；
（4）据图表分析：在1-150μmol/L浓度下，月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度 （选填“高”或“低”）
【答案】（1）第一组
（2）生根数
（3）在 1-10μmol/L范围内，激素浓度越高，生根数越多
（4）低
【知识点】植物激素
【解析】【分析】分析题图可知，研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，实验的自变量是激素类似物的种类和浓度，因变量是生根数，实验中用激素浓度为0来处理插条，作对照实验。
【解答】（1）本实验的实验目的是“探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响”，因此实验的自变量为生长素类似物甲、乙不同浓度的生长素，而激素浓度为0的第一组是作为空白对照组。
（2）实验中，通过观察比较生根数来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响；生根数越多，说明激素促进作用越强。
（3）激素类似物甲在150 μmol/L 时，生根数比浓度为0（或蒸馏水）时的生根数一样多，说明既不促进也不抑制生根。当浓度为10 μmol/L 时，激素类似物甲促进月季插条生根，因此从激素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中，得出的结论是：激素类似物甲在150 μmol/L 之前，激素类似物甲促进月季插条生根。
（4）据图表分析，在1-150 μmol/L 浓度下月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度低。
18．（2024八上·兰溪会考）1880年，英国科学家达尔文在研究植物向光性时，曾做过如下实验：
组别 A B C D E
实验设计 思路
实验现象 胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘不弯曲不生长 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 ★
（1）由A、B两组实验可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的 有关，并由此推断可能产生某种刺激，促进了生长。
（2）由A、C两组实验可知：产生促进生长的刺激与 无关。
（3）表中★处应填写 。
【答案】（1）尖端
（2）光照
（3）胚芽鞘向光弯曲生长
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 （1）A组有单侧光照射，因此胚芽鞘向光弯曲生长；B组虽然有单侧光照射，但是没有尖端，不能接受单侧光刺激，同时也无法产生生长素，既不生长也不弯曲。由此可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的尖端有关。
（2）A组有单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长；C组也有单侧光照射，但胚芽鞘直立生长；由此可知：产生促进生长的刺激与光照无关。
（3）由（1）可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的尖端有关。E组基部套上锡箔，胚芽鞘尖端见光，因此：胚芽鞘向光弯曲生长。
19．某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验：
①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2毫米做一个记号，分成10个区域；
②在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆幼苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲，整个装置放置在23℃左右的黑暗房间里；
③3小时内，每隔20分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总如图乙；
④根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。
请回答下列问题：
（1）步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是 。
（2）根据图丙可知，该幼根远地一侧的生长速度 近地侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
（3）通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受重力影响，所以水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响： 。
（4）这个实验在设计上还存在的问题是 (写一点)。
【答案】（1）防止光照对实验的影响
（2）大于
（3）幼根近地部位生长素浓度高生长慢，远地部位浓度低生长快
（4）缺少对照实验，具有偶然性
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性，解答即可。
【解答】（1）因为阳光对生长素的分布有影响，为了防止光照对实验的影响，故步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的。
（2）根据图丙可知，该幼根远地--侧的生长速度大于近地--侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
（3）在重力的作用下，生长素出现了纵向运输，即由背地一侧向近地一侧运输，出现了近地一侧生长素浓度高，抑制生长，背地一侧生长素浓度低，促进生长；表现为根的向地性生长。
（4）本实验中，只用了一种植物的幼根，且实验次数太少，容易出现偶然性。
20． 某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2的产生量，探究25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题。
材料和器材
刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂，气相色谱仪(用于测定乙烯浓度)，远红外CO2分析仪。
（1）方法和步骤：(在25 ℃室温条件下)
①挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对、致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B。
②A组不做处理，B组
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体)、 -- 并记录数据。
⑤每隔3天，重复步骤③④。
（2）结果和结论：所得数据处理后得到图7-36(图甲、图乙分别表示 A、B组实验结果)。
①从图中可以看出 CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是 ，形成上述关系的原因是 。
②比较图甲、图乙所示的实验结果，你得出的结论是 。
【答案】（1）在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出
（2）正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加，随着乙烯产生量的减少而减少)；乙烯能促进细胞呼吸；乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验。该种不同的条件就是实验变量。
（2） 此实验探究的是“乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”，因此实验的自变量为是否使用乙烯合成抑制剂，使用的为实验组，不使用的为对照组 。
【解答】（1）②实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，所以A组不做处理，B组可在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出。
④乙烯应用气相色谱仪测量，CO2用远红外分析仪测量。
（2）①由表中数据可知，乙烯产生量与CO2产生量成正相关，原因是乙烯能促进细胞呼吸。
②由图1、图2所示的实验结果可得出乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现。
1 / 1（浙教版）八年级科学上册专项知识点：植物生命活动的调节
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2024八上·兰溪会考）下列植物的感应性现象中，属于感性运动的是（ ）
A．植物的茎总是向上生长
B．酢酱草的叶片早上张开，傍晚闭合
C．阳台上的盆景朝向窗外生长
D．植物的根总朝向肥料多的地方生长
2．（2024八上·杭州期中）为了延长鲜花的保鲜期，小明查阅资料，获得如图信息。鲜花的鲜重累积增加率若上升，表明鲜花保持新鲜：反之鲜花枯萎。根据如图信息，下列最有利于鲜花保鲜的措施是（ ）
A．只添加清水 B．只添加蔗糖
C．只添加细胞分裂素 D．同时添加蔗糖和细胞分裂素
3．含羞草的叶受到触碰后合拢，下列植物的感应性类型与此相同的是 ( )
A．松树的根在水丰富的一侧分布较多
B．喇叭花的卷须缠绕着杆“攀登”
C．倒伏的水稻会自然挺立起来
D．郁金香白天开放，傍晚闭合
4．（2023八上·浙江期中）下列现象中，植物感应性运动类型与其他三种不同的是（ ）
A．横放的豌豆幼苗的茎向上生长
B．桃树的根朝向肥料丰富的一侧生长
C．含羞草的叶受到触碰后合拢
D．窗台上绿萝的茎向窗外生长
5．如下是一位科学工作者初步研究向日葵运动的几个步骤，依照科学探究的方法，他进行研究的正确顺序是()
①认为花会朝光亮处生长 ②发现向日葵向光亮处生长 ③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整，使其向室内弯
A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．③①②④
6．如图所示，将一盆小麦幼苗放到硬纸盒中，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长，下列对该实验的说法不合理的是 … ( )
A．该实验目的是研究小麦的向光性
B．该实验能得出“在单向光照射下导致植物内生长素分布不均匀”的结论
C．该实验设计中缺少对照组
D．该实验选用小麦幼苗是因为幼嫩植株的向光性反应较快
7．在某项目化学习中，项目任务之一是培育出如图所示的植物盆景。则同学们设计的下列方案可行的是()
①给植物单侧浇水
②给植物单侧光照
③将植物侧放地上
④给植物一侧施肥
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
9．在农业上可以利用生长素去除杂草，原因是()
A．生长素能分泌杀死杂草的毒素
B．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡
C．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长
D．任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡
10． 探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯曲向上生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是 （ ）
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
阅卷人 二、填空题
得分
11．（2024八上·吴兴期末）植物的种子萌发后，根向下生长，这是植物对地心引力刺激作出的反应，表现为根具有 生长的特点．胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长，而是弯向光源生长，其原因是 。
A向光一侧生长素分布多，细胞生长慢
B向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
D背光一侧生长素分布多，细胞生长快
12．请分析下列植物常见的感应性，并判断属于向性运动还是感性运动。
（1）向日葵的花盘总是向着太阳，这说明向日葵有 性，属于 运动。
（2）捕虫草能够捕捉小虫是依靠捕虫草的 性，属于 运动。
（3）葡萄的卷须只要接触可攀缘物体，在较短时间内就会出现卷须弯曲并缠绕在攀缘物体上。这一现象说明葡萄卷须的生长具有 性，属于 运动。
13．（2024八上·期末） 如图所示，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将 A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽 生长，B盆胚芽将 ，C盆胚芽将 。
14．（2024八上·临平期末）植物能感受外界刺激并作出反应。
（1）长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的 ，其原因是茎上的生长素分布不均匀，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象，含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于 (选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。
15．（2024八上·武义期末）上图是研究植物应激性的实验装置或者原理图，根据要求回答下列问题。
（1）两粒萌发的蚕豆种子按图甲所示摆放，则A、B、C、D中，能大致保持原来生长方向的是 （可多选）；
（2）图乙说明植物的茎在单侧光照射下会弯向光源生长，其原因是 侧生长素分布多，长得快。
16．（2022八上·义乌期中）将种有植株的两相同盆栽，分别放在甲、乙两个独立的黑暗房间内，且将光源摆放在不同位置照射植株，经一段时间后，其生长状况如图一所示，若此时把光源移开，再经一段时间后，观察茎的生长方向。若图二为预测茎生长方向的示意图，则甲、乙两处的茎生长方向分别为 、 。（填序号）
阅卷人 三、实验探究题
得分
17．（2024八上·杭州期中）生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生粮，效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：
①选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成5cm的插条，将插条在清水中浸泡一段时网后均匀分为7组；
②分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s，在适宜且相同的条件下培养一段时间；
③培养一段时间后，计算每组月季生根数目。
实验结果如图所示，回答下列问题：
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组
激素浓度 （单位：μmol/L） 0 1 5 10 50 100 150
激素类似物甲各浓度下生根数 6 8 10 12 12 10 6
激素类似物乙各浓度下生根数 5.8 6.1 3.8 3 2 0.8 0.3
（1）七组实验中，起对照作用是第 组；
（2）实验中，通过观察比较 来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响；
（3）从激素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中，得出的结论是 （回答一点即可）；
（4）据图表分析：在1-150μmol/L浓度下，月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度 （选填“高”或“低”）
18．（2024八上·兰溪会考）1880年，英国科学家达尔文在研究植物向光性时，曾做过如下实验：
组别 A B C D E
实验设计 思路
实验现象 胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘不弯曲不生长 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 ★
（1）由A、B两组实验可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的 有关，并由此推断可能产生某种刺激，促进了生长。
（2）由A、C两组实验可知：产生促进生长的刺激与 无关。
（3）表中★处应填写 。
19．某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验：
①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2毫米做一个记号，分成10个区域；
②在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆幼苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲，整个装置放置在23℃左右的黑暗房间里；
③3小时内，每隔20分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总如图乙；
④根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。
请回答下列问题：
（1）步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是 。
（2）根据图丙可知，该幼根远地一侧的生长速度 近地侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
（3）通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受重力影响，所以水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响： 。
（4）这个实验在设计上还存在的问题是 (写一点)。
20． 某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2的产生量，探究25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题。
材料和器材
刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂，气相色谱仪(用于测定乙烯浓度)，远红外CO2分析仪。
（1）方法和步骤：(在25 ℃室温条件下)
①挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对、致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B。
②A组不做处理，B组
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体)、 -- 并记录数据。
⑤每隔3天，重复步骤③④。
（2）结果和结论：所得数据处理后得到图7-36(图甲、图乙分别表示 A、B组实验结果)。
①从图中可以看出 CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是 ，形成上述关系的原因是 。
②比较图甲、图乙所示的实验结果，你得出的结论是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动，如植物幼苗的向光性生长等。
【解答】 A、重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低，茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性，即茎总是向上生长，属于向性运动，A不符合题意；
B、酢酱草早上开放，傍晚关闭，体现生物能对外界刺激做出反应，属于感性运动，B符合题意；
C、盆景向窗外生长都是植物的向性运动，因为向性运动具有方向性，不属于感性运动，C不符合题意；
D、根朝向肥料较多的地方生长属于受到单一方向的外界刺激而引起的局部运动，属于向性运动，D不符合题意；
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 据图可知，清水的保鲜效果最差，细胞分裂素和蔗糖都有利于插花保鲜，其中蔗糖和细胞分裂素一同使用，效果最佳。
【解答】 添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质。由四条曲线对比可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜。
故答案为：D。
3．【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物的对外界刺激做出反应，叫做植物的感应性；植物的感应性分为感性运动和向性运动，感性运动中，植物运动的方向和刺激方向无关；向性运动中，植物的运动方向和刺激方向有关。含羞草的叶受到触碰后合拢，体现了植物的感性运动。
【解答】ABC、“松树的根在水丰富的一侧分布较多”、“喇叭花的卷须缠绕着杆“攀登”、“倒伏的水稻会自然挺立起来”，均体现了植物的向性运动，ABC不符合题意。
D、“郁金香白天开放，傍晚闭合”，体现了植物的感性运动，与含羞草的叶受到触碰后合拢感应性类型相同，D符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】 植物的对外界刺激做出反应，叫做植物的感应性；植物的感应性分为感性运动和向性运动，据此分析判断。
【解答】 A.横放的豌豆幼苗的茎向上生长，体现植物的向性运动；
B.桃树的根朝向肥料丰富的一侧生长，体现植物的向性运动；
C.含羞草的叶受到触碰后叶片合拢，体现植物的感性运动；
D.窗台上绿萝的茎向窗外生长，体现植物的向性运动。
则与其它三个不同的是C。
故选C。
5．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】（1）发现问题：②发现向日葵向光亮处生长；
（2）作出假设：①认为花会朝光亮处生长；
（3）设计并实施实验方案：③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整，使其向室内弯。
（4）分析实验现象，得出结论：植物有向光性。
故答案为：B。
6．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物的生长具有向光性、向水性、向肥性等特征，据此分析作答。
【解答】A、该实验根据小麦幼苗是否弯向光源生长，可以研究小麦的向光性，A正确；
B、本实验不能仅靠幼苗弯向光源生长的现象，就推断出植物内部生长素分布不均匀的结论，还需要辅助实验加以说明，B错误。
C、本实验只有一组单侧光照射的实验组，缺乏自然光照射的对照组，C正确；
D、因为幼嫩植株由于生长迅速，所以向光性反应较快，因此实验材料选用小麦幼苗，D正确；
故答案为：B。
7．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物的感应性是指植物对外界刺激所做出的反应。按照刺激的方向可分感性运动和向性运动。向性运动是指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，如向光性，向地性等。感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。如触碰含羞草的叶子会下垂。
【解答】①给植物单侧浇水，④给植物一侧施肥能影响根系的发展，影响不了植物茎的发展，故①④不符合题意；
②将植物放在单侧光的环境下，在单侧光的刺激下，使向光侧的生长素向背光侧转移，从而使向光侧生长素浓度少生长慢，背光侧生长素浓度多生长快，从而使茎弯向光源生长。改变单侧光照射的位置（使单侧光反复位于植物的左右两侧一段时间），即可出现如图的盆景。
符合题意；
③由于向光性属于向性运动，也可将把植物侧放在地上，利用茎的背地性，也可出现如图情况，但背地性也属于向性运动。要培育出如图所示的植物盆景，故B符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。植物的向光性有利于植物获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，保证植物更好地生长。
【解答】A、该实验探究的是：光照对植物胚芽鞘生长的影响。设置了三组实验，分别用均匀光照、单侧光照、黑暗环境。结果，一号、三号胚芽鞘均直立生长，而二号弯向单侧光源，可以得出结论：胚芽鞘生长具有向光性。A符合题意。
B、若要验证胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，应设置对照将胚芽鞘尖端和下方分别用锡箔罩住，B不符合题意。
C、该实验没有涉及到生长素，C不符合题意。
D、该实验没有涉及到生长素，D不符合题意。
故答案为：A
9．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素具有抑制和促进生长双重作用，而杂草更容易死亡。
【解答】生长素具有抑制和促进生长双重作用，而杂草和农作物对生长素的敏感程度不相同，杂草更敏感一些。所以高浓度的生长素对农作物来说有促进作用或是无作用至少抑制的作用比较轻，而对杂草来说浓度过高就会有较大的抑制的作用，所以高浓度的生长素会导致杂草死亡，进而达到除去杂草的作用。
故答案为：B。
10．【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物的生长具有：向光性、向地性、向水性等。用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特性。
【解答】燕麦横放，重力作用引起生长素向地侧多于背地侧，单侧光照引起生长素背光侧多于向光侧，①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多，促进弯曲向上生长；②弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大；③只受重力影响；④中光照不影响生长素的横向运输，只受重力影响弯曲向上生长，结合选项判断 D符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】向地；D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，导致根的向地性，是植物激素（生长素）两重性的具体体现。
【解答】根对生长素的敏感性很高，生长素过多会抑制生长，比如，不论种子横放或竖放，由于地心引力的作用，根下面的激素浓度比上面的浓度高，由于抑制作用，浓度高的反而长得慢，根上面部分长的比下面的快，因此，根总是向下生长，就是所谓的向地性。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，植物胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长的，而是弯向光源生长，植物的这种现象被称为向光性，是对光的刺激的反应，是植物对光合作用的一种适应，其原因是背光一侧生长素分布多，细胞生长快。
故答案为：D。
12．【答案】（1）向光；向性
（2）感触；感性
（3）向触；感性
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】1、向性运动是指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，植物的向性运动必须受到一定方向上的刺激。
2、感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，植物的感性运动不受到一定方向上的刺激。
【解答】（1）向日葵的花盘总是向着太阳，这说明向日葵有向光性，属于向性运动。
（2）捕虫草捕捉小虫是依靠植物的感触性，它们都属于生物的应激性，属于感性运动。
（3）向触性 是一种因接触刺激而引起的向性生长运动亦是一种感性运动。是指卷须卷成许多圈呈盘旋状的现象而言。
13．【答案】直立；既不生长也不弯曲；向光源弯曲生长
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 根据外界环境因素的不同，向性运动可以分为多种类型，包括向光性、向重力性、向化性、向水性等。例如，向光性是指植物器官因单向光照而发生的定向弯曲能力，通常幼苗或幼嫩的植株向光源一方弯曲，称正向光性；许多植物的根是背光生长的，称负向光性；而有些叶片是通过叶柄扭转，使自己处于对光线适合的位置，与光线通常呈垂直反向，即表现横向光性。
【解答】 植物的向光性是指植物在单侧光的照射下，尖端产生的生长素向下运输的过程中，会移向背光一侧，使得背光侧长得比向光一侧快，所以植物会弯曲生长，植物的尖端是感光部位；所以如图所示，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将 A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽直立生长，B盆胚芽将几既不生长也不弯曲，C盆胚芽将向光源弯曲生长；
故答案为：直立； 既不生长也不弯曲 ； 向光源弯曲生长
14．【答案】（1）向光性
（2）A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题的知识点是植物的向性运动。植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长。生长素产生的部位是生长旺盛的部位，如顶端的分生组织；生长素具有背光运输的特性；植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。
【解答】（1）当单侧光照射植物，单侧光导致植物产生的生长素分布不均匀，背光侧多向光侧少，细胞生长快，从而产生向光性生长。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象。从图中可见若A处细胞失水，减少了细胞的膨胀，细胞内压力变小，从而叶柄下垂、小叶闭合。
15．【答案】（1）A、B
（2）背光或左
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】考查植物生长素的作用，向光性原因。
【解答】（1）根向地性，茎有背地性，所以A是向下长，B是向上长，都跟原来方向一致，C和D分别向上和向下长，故答案为A、B
（2）向光性原因是单侧光引起生长素分布不均匀，背光侧多，生长快，故答案为背光侧
16．【答案】①；①
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】因为没有光照因素影响以后，植物的茎具有负向地性，所以甲乙两组实验中植株都会成负向地性生长；
【解答】 图一中，甲图体现了茎生长的向光性，同时说明向光性强于背地性；乙图既体现了背地性又体现了向光性。如果把光源移
开，茎只剩下了背地性，因此可以推测甲乙两处的茎皆如①方向生长。
故答案为：①；①
17．【答案】（1）第一组
（2）生根数
（3）在 1-10μmol/L范围内，激素浓度越高，生根数越多
（4）低
【知识点】植物激素
【解析】【分析】分析题图可知，研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，实验的自变量是激素类似物的种类和浓度，因变量是生根数，实验中用激素浓度为0来处理插条，作对照实验。
【解答】（1）本实验的实验目的是“探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响”，因此实验的自变量为生长素类似物甲、乙不同浓度的生长素，而激素浓度为0的第一组是作为空白对照组。
（2）实验中，通过观察比较生根数来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响；生根数越多，说明激素促进作用越强。
（3）激素类似物甲在150 μmol/L 时，生根数比浓度为0（或蒸馏水）时的生根数一样多，说明既不促进也不抑制生根。当浓度为10 μmol/L 时，激素类似物甲促进月季插条生根，因此从激素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中，得出的结论是：激素类似物甲在150 μmol/L 之前，激素类似物甲促进月季插条生根。
（4）据图表分析，在1-150 μmol/L 浓度下月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度低。
18．【答案】（1）尖端
（2）光照
（3）胚芽鞘向光弯曲生长
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 （1）A组有单侧光照射，因此胚芽鞘向光弯曲生长；B组虽然有单侧光照射，但是没有尖端，不能接受单侧光刺激，同时也无法产生生长素，既不生长也不弯曲。由此可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的尖端有关。
（2）A组有单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长；C组也有单侧光照射，但胚芽鞘直立生长；由此可知：产生促进生长的刺激与光照无关。
（3）由（1）可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的尖端有关。E组基部套上锡箔，胚芽鞘尖端见光，因此：胚芽鞘向光弯曲生长。
19．【答案】（1）防止光照对实验的影响
（2）大于
（3）幼根近地部位生长素浓度高生长慢，远地部位浓度低生长快
（4）缺少对照实验，具有偶然性
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性，解答即可。
【解答】（1）因为阳光对生长素的分布有影响，为了防止光照对实验的影响，故步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的。
（2）根据图丙可知，该幼根远地--侧的生长速度大于近地--侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
（3）在重力的作用下，生长素出现了纵向运输，即由背地一侧向近地一侧运输，出现了近地一侧生长素浓度高，抑制生长，背地一侧生长素浓度低，促进生长；表现为根的向地性生长。
（4）本实验中，只用了一种植物的幼根，且实验次数太少，容易出现偶然性。
20．【答案】（1）在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出
（2）正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加，随着乙烯产生量的减少而减少)；乙烯能促进细胞呼吸；乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验。该种不同的条件就是实验变量。
（2） 此实验探究的是“乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”，因此实验的自变量为是否使用乙烯合成抑制剂，使用的为实验组，不使用的为对照组 。
【解答】（1）②实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，所以A组不做处理，B组可在一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液中浸泡一段时间后取出。
④乙烯应用气相色谱仪测量，CO2用远红外分析仪测量。
（2）①由表中数据可知，乙烯产生量与CO2产生量成正相关，原因是乙烯能促进细胞呼吸。
②由图1、图2所示的实验结果可得出乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现。
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