统编版六年级上册语文期末专项复习卷（四）词语与成语（提升）（含答案）

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六年级上册语文期末专项复习卷（四）词语与成语（提升）
建议用时：40分钟 满分：60分
一、按要求填空。(11分)
1.说话不用“说”：请根据语境，不使用“说”字，用表达“说”的意思的词语在语段括号中填空。(3分)
国庆小长假小文一家去了桂林，看到桂林的山水，小文不由得( )：“真美啊！”他们顺便去看望了家住桂林的姑妈，姑妈留他们多住几天，小文( )了姑妈的邀请。姑妈一再挽留，眼看小文的爸爸就要被说动了，小文扯一扯爸爸的袖子，( )：“爸爸，明天我就该上学了啊！”
2.“柏油路也软绵绵的”中，“软绵绵”生动地写出了柏油路在夏季高温下柔软的状态。请在下面的语段中填入恰当且结构相同的词语，使表达更加生动形象。(5分)
夏天里，太阳( )的，阳光照在树叶上，叶面闪着( )的光。玩累了的孩子们从树下( )的井水里捞出( )的黄瓜和( )的李子，开心地吃起来。
3.词语联想。(3分)
(1)由“俯下身子给人民当牛马”，我想到的形容人物品质的词语有： 。
(2)“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。”请用一个成语概括“他”的下场： 。
(3)“他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”请用一个成语概括“他”的影响： 。
二、先把下列四字词语补充完整，再完成相关练习。(23分)
①全( )贯( ) ②别出( )( ) ③心( )意( )
④居高( )( ) ⑤排山( )( ) ⑥( )( )流星
⑦威风( )( ) ⑧( )( )绕梁 ⑨( )惊( )跳
⑩( )( )自受 ( )身( )骨 巧夺( )( )
( )( )截铁 ( )( )有词
1.画“ ”的词语中含有近义词，这样的词语还有 、 ;画“ ”的词语与“说”有关，这样的词语还有 、 ;画“ ”的词语与艺术有关，这样的词语还有 、 。(6分)
2.选择合适的词语填空。（填序号）(3分)
(1)这是一场 、充满特色的联欢晚会。
(2)听完音乐家的美妙演奏，我们会有 ,意犹未尽的感觉。看到一件精美的艺术品，我们会脱口而出：“真是 呀！”
三、选择题。(16分)
1.下列诗句中,加点词语释义有误的一项是( )
A.明月别枝惊鹊（离开树枝） B.旧时茅店社林边（用茅草盖的旅舍）
C.处士笑而然之（认为他说得对） D.茅檐长扫净无苔（经常打扫）
2.下列诗句中，加点词不是虚指的一项是( )
A.九曲黄河万里沙 B.九曲黄河万里沙
C.如今直上银河去 D.南朝四百八十寺
3.下列成语中，不是描写心理活动的一组是( )
A.忐忑不安 心急如焚 B.喜出望外 心乱如麻
C.眉飞色舞 不寒而栗 D.欣喜若狂 悲痛欲绝
4.下列句子中，加点词语使用不当的一项是( )
A.我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋的磁石。
B.长江三峡，如此美丽，是我一直心驰神往的地方。
C.我们阅读名著时一定不能囫囵吞枣，一知半解。
D.我们经常周末去图书馆，这件事已经约定俗成了。
5.依次填入下面句子横线处的动词，最准确的一项是( )
爸爸 到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的 上车子,一个蹲着,一个半 着，爸爸拿镊子 出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药， 好绷带。
A.走 拉 坐 夹 弄 B.跑 拉 跪 拿 扎
C.走 扶 坐 拿 弄 D.跑 扶 跪 夹 扎
6.“这么松散的地，简直是一张软床”，下列句子中加点词与这句话中的“松散”意思和用法相同的是( )
A.队长下令说：“这次的任务至关重要，必须严阵以待，断不可懈怠松散。”
B.大多数云朵的形状都是不固定的，一阵风吹过，它们看起来更松散了。
C.蜷缩在椅子下的它，松散的眼神闪闪灭灭，懒洋洋的样子实在可爱至极。
D.处事宜宽平，而不可有松散之弊；持身贵严厉，而不可有激切之形。
7.依次填入下列句子中的词语，正确的一项是( )
①精彩的表演,赢得了现场观众 的掌声。
②狼牙山上响起了壮士们豪迈、 的口号声。
③战士们斗志昂扬,和敌人展开了 的搏斗。
④风 地吹着,白杨树发出哗哗的响声。
A.激烈 壮烈 猛烈 热烈 B.猛烈 壮烈 热烈 激烈
C.热烈 壮烈 激烈 猛烈 D.热烈 壮烈 猛烈 激烈
8.选择合适的成语，将其序号填入横线中，正确的顺序是( )
宋徽宗赵佶的名画《芙蓉锦鸡图》中，一只锦鸡栖息在芙蓉枝上，姿态神情 ,芙蓉花妩媚地盛开着,花枝边点缀着一对翻飞的蝴蝶,可谓 之笔,增添几分生气。整幅图的线条并没有 的动态之美,却是娴静富贵,将皇家的雍容大气 。
①展露无遗 ②暴露无遗 ③栩栩如生 ④有板有眼
⑤行云流水 ⑥笔走龙蛇 ⑦画龙点睛 ⑧妙笔生花
A.③⑧⑥② B.④⑧⑤① C.③⑦⑤① D.④⑦⑥②
四、综合性学习。(10分)
班级将围绕“自强不息”这一主题开展班会，请你参与并完成以下任务。
1.将下面词语组成一副贴合班会主题的对联，并用楷体抄写到横线上。(4分)
创 君子 育 学人
一流英才 千秋伟业 以厚德载物 当自强不息
上联： .
下联： .
2.请从下列有关于自强的名言中任选一句，谈谈你对“自强不息”一词的理解。(4分)
①不怨天,不尤人。(《论语·宪问》)
②不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。(雷锋)
我选择 (填序号)。我的理解是： 。
3.某同学搜集了一些有关“自强不息”的故事，你认为不合适的一项是(2分)( )
A.闻鸡起舞 B.高山流水 C.悬梁刺股 D.卧薪尝胆
参考答案
一、1.赞叹 婉言谢绝 劝阻
2.火辣辣 金灿灿 清凉凉 脆生生 甜丝丝
3.(1)舍己为人（无私奉献） (2)遗臭万年 (3)永垂不朽
二、①神注 ②心裁 ③猿马 ④临下 ⑤倒海 ⑥大步 ⑦凛凛 ⑧余音 ⑨心肉 ⑩自作 粉碎 天工 斩钉 念念
1.眼疾手快 聚精会神 振振有词 侃侃而谈 鬼斧神工 独具匠心
2.(1)② (2)⑧
三、1.A 2. C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.C
四、1.创千秋伟业，君子以厚德载物 育一流英才，学人当自强不息 2.示例一：①自强不息的人遇到挫折或出了问题，不会一味抱怨天，责怪别人，而是从自身寻找答案，抢抓机遇，迎难而上，敢于担当。 示例二：② 在为理想信仰而奋斗的过程中，必然会经历各种艰难险阻和失败挫折。自强不息就是战胜前进中的困难，于挫折和失败中奋起，迎难而上，不惧怕失败，敢于从失败和挫折中奋起。 3.B
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