12 坐井观天 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
“小故事，大道理”
寓言故事
看
特意地看叫观看，仔细地看叫观察，欣赏地看叫观赏。
读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。
圈一圈：圈出故事中的角色。
初读课文
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
青蛙过河
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
yán
碗沿
桌沿
读一读：自由读读课文 2-7 自然段。
数一数：青蛙和小鸟一共进行了几次对话。
想一想:青蛙和小鸟在争论什么？
再读文本
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
第一次对话
第二次对话
第三次对话
天到底有多大？
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”。”
聚焦第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
nǎr
？
dá
kě
hē
喝
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”。”
聚焦第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
nǎr
？
dá
kě
hē
渴
——口渴三点水
——喝水口字旁
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”。”
聚焦第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
nǎr
？
dá
kě
hē
抓标点
看词语
会理解
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”。”
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
配音我能行
热情、高兴、好奇
又累又渴，很疲惫，回答真诚
评一评
表达清楚，口齿清晰
能注意到标点，读好语气
表情自然、大方，配音感情符合角色特点
读一读：同桌合作读读课文第 4-5 自然段。
圈一圈:青蛙和小鸟各自认为天有多大
合作朗读
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
大话
聚焦第二次对话
jì
！
？
nònɡ
！
吹牛
哪
na 语气词
（谢谢您哪！）
nǎ 不确定，虚指
（哪天、哪位、哪个）
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
大话
无边无际
聚焦第二次对话
jì
！
？
nònɡ
！
还有什么是无边无际的呢？
吹牛
当小鸟看见无边无际的（ ）
当小鸟看见无边无际的（ ）
青蛙看见：天不过井口那么大
① 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
② 天不过井口那么大，不用飞那么远。
反问
现在你知道为什么青蛙和小鸟的说法不一样了吗？
小鸟每天在天空中飞翔，它可能飞过（ ），可能飞过（ ），飞过（ ）。
小青蛙每天在井底坐着，只能看见（ ）。
做实验：
把你手中的书卷起来，从纸筒中往天花板看，你看到了多大的天花板呢？
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
大话
配音秀一秀
jì
！
？
nònɡ
！
无边无际
不相信
感叹的语气
评一评
表达清楚，口齿清晰
能注意到标点，读好语气
表情自然、大方，配音感情符合角色特点
自主练习第三次对话
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
渴
喝
正确
规范
整洁
1.看结构 2.看宽窄 3.看关键笔画
喝水
口渴
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？
··
·
·
·
·
肯定的语气
耐心、讲道理的语气
说说青蛙和小鸟的笑有什么不同？猜猜他们此时会想些什么？
青蛙是自以为是的笑。
小鸟则是真诚、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。
分角色读文
　　“你从哪儿来呀？”
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
　　“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
　　“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
　　“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
因为小青蛙整天待在井里，
所以
因为小鸟整天在天空飞翔 ，
所以
目光短浅，见识少。
目光远大，见识广。
读完课文，你觉得这是怎样的青蛙和小鸟？
用几个词语形容。
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
“小故事，大道理”
如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？
它会和小鸟说什么呢？
展开想象
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了________，于是它对小鸟说：“_________。”小鸟说：“_________。”
第四次对话
空气清新的湖边美景
古色古香的江南古楼
五彩斑斓的稻田
清澈见底的海水
规范
整洁
正确
“又”作偏旁时，第二笔“捺”变点。
“见”第一笔紧贴竖中线，下端过横中线。
左窄右宽
头齐脚齐
竖撇穿插到左半格。
右上第二笔是“横折弯”。
上下结构
上紧下松
竹字头要居中紧凑。
“合”的起笔在竖中线上。撇捺舒对称。
“讠”的点、横折的折笔、提的折笔在一条竖线上。
四个横向笔画之间距离相等。
“横撇弯钩”要写得小。
“|”为垂露竖。