七年级上册（2024修订） 第二单元专题学习活动 有朋自远方来 同步练习（含答案）

专题学习活动 有朋自远方来 同步练习
一、选择题（本大题共3小题）
1．班级组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列表达不恰当的一项是（ ）
A．我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。
B．我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。
C．管宁割席的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。
D．负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。
2．班级准备围绕主题办一期黑板报，小雨搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3．学习了综合性学习活动“有朋自远方来”同学们围绕“交友之道”展开讨论，其中说法不正确的一项是（ ）
A．“伯牙绝弦”写出了伯牙和钟子期之间情谊深厚，同时也告诉我们知音难觅。
B．墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄”，可见与什么样的人做朋友对一个人的影响是很大的。
C．《论语》有言“与朋友交而不信乎？”告诉我们与朋友交往应真诚、守信。
D．《礼记·学记》有言“独学而无友，则孤陋而寡闻”，一个人如不交朋友，就会孤单无依靠。
二、填空题（本大题共1小题）
4．古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”，有共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例，根据提示填空。
【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。
① ：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。
② ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。
③ ：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。
三、选择题（本大题共1小题）
5．读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。七年级一班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你协助完成以下任务：
下面是小文日记里写下的与朋友相处的感受，阅读这段文字，完成小题。
友情是 ① ，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是 ② ，是彼此心头的缕缕光亮，在成长中驱散阴云；友情是 ③ ，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰；友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹。
结合语境，在①②③横线处填写句子最恰当的一项是（ ）
A．①一阵柔柔的轻风 ②一轮明媚的暖阳 ③一条清澈的小溪
B．①一条清澈的小溪 ②一轮明媚的暖阳 ③一阵柔柔的轻风
C．①一阵柔柔的轻风 ②一条清澈的小溪 ③一轮明媚的暖阳
D．①一条清澈的小溪 ②一阵柔柔的轻风 ③一轮明媚的暖阳
四、综合性学习（本大题共2小题）
6．七年级（3）班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，并完成下面的小题。
(1)小张同学是本次活动的主持人，请你帮他写一段开场白。
(2)请你从下面四幅作品中挑选一幅送给外国友人，并说明你选择的作品属于哪种字体，然后结合字体特点说明你选择哪幅作品的理由。
(3)在小组整理有关友情的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。请你将下面的对话补充完整。
小谷：有关友情的诗文，小学时我们学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
你：是呀，我还知道别的关于友情的诗句，如“① ， ”。
小谷：经你这么一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有回忆友情的文章，例如《范爱农》，它就写了② 。（概括事例）
你：读有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情是雨季的一把伞，撑起了一片晴空。
小谷：是啊，③ 。
7．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
(1)[读漫画]甲、乙两幅漫画都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选一幅，说说作者想告诉我们什么。
我选的漫画是( )，这幅漫画形象地告诉我们 。
(2)[设栏目]班里要办一期以“有朋自远方来”为主题的黑板报，请你设计两个栏目。
栏目一：
栏目二：
(3)[论真友]请结合下面的句子，谈谈你对中学生应该如何正确交友这个问题的看法。
近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）
以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？正当之友谊必致力于道德之修养。（柏拉图）
参考答案
1．【答案】C
【详解】本题考查内容理解。
管宁割席：汉朝末年，读书人管宁与华歆从小在一起读书，是非常要好的朋友。但两人性格不一样，管宁读书刻苦，不贪慕富贵，华歆行事浮躁，羡慕荣华富贵，渐渐地管宁厌恶他，就把两人共坐的席子割成两半，分席而坐，从此两人断绝交情。这个故事告诉我们：要结交志同道合的朋友。
C.表达不恰当，管宁割席的故事告诉我们：要结交志同道合的朋友，而非“要结交诚信的朋友”。
故选C。
2．【答案】D
【详解】本题考查诗句理解。
A.出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。解释：四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。此句情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言；
B.出自唐代李白的《赠汪伦》。解释：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。“桃花潭”点明送别的地点，“深千尺”说明桃花潭的特点，诗人运用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊；
C.出自唐代高适的《别董大二首》。解释：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？此句雄壮豪迈，诗人全然未写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀信心地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，于慰藉之中充满信心和力量；
D.出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。解释：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。诗人遥想远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己，诗意含蓄深沉，朴素自然，表现出诗人无限的思乡之情。与友情无关；
故选D。
3．【答案】D
【详解】本题考查文学文化常识。
D.有误，句意：独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。告诉我们只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识；
故选D。
4．【答案】 点头之交 忘年之交 君子之交
【详解】本题考查文学常识。
点头之交，意思是谓交情甚浅，见了面只不过点点头而已。结合“仅见面点点头、打个招呼”可知，是“点头之交”；
忘年之交，指年辈不相当而结交为友的关系。结合“年岁差别大，行辈不同”可知，是“忘年之交”；
君子之交，品德高尚的人之间的交情，平淡如水，不尚虚华。结合“贤者”“平淡如水”可知，是“君子之交”。
5．【答案】B
【详解】本题考查句子衔接。
第①空，结合后面“在岁月里潺潺流淌”可知友情是“小溪”，小溪会流淌；第②空，结合“是彼此心头的缕缕光亮”可知友情是“暖阳”，暖阳会发出光亮；第③空，结合“拂过心田的丝丝畅快”可知友情是“轻风”，风可以拂过心田。
故选B。
6．【答案】(1)示例：老师们，同学们，大家下午好！我是今天活动的主持人小张。友谊，如同春天的阳光，温暖而明媚，它照亮了我们前行的道路，给予我们无尽的勇气和力量。今天，让我们共同庆祝这份珍贵的友谊，让我们用掌声和欢笑来表达对朋友的感激之情。
(2)示例：我选第二幅，行书，行云流水，气韵通畅，而富有韵味。
(3) 示例：我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（或桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情） 鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由互相误解到相互欣赏的故事 友情是沙漠里的一泓清泉，滋润了干涸的心田
【详解】（1）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。题目要求为“有朋自远方来”活动拟写开场白，注意要富有文采。答题时，我们要紧扣“有朋自远方来”这一主题，可运用不同风格的古诗句引入，并注意修辞的运用，从而使开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。
示例：同学们，孔子告诉我们：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”所谓“益友”，就是正直、诚实、见多识广的朋友。和这样的朋友交往是有益的。今天，让我们一起享受这珍贵的友谊吧！
（2）本题考查书体辨识和语言表达。首先选择一幅作品，再确定该作品属于哪种字体，再结合字法特点言简意赅地作答即可。
五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。
第一幅，草书：狂放不羁，飞扬飘逸；
第二幅，行书：行云流水，舒展有型；
第三幅，隶书：蚕头燕尾，中正平和；
第四幅，楷书：中规中矩，棱角分明。
示例：我选第四幅，楷书，形体方正，笔画平直，端庄大气。
（3）本题考查补写对话。
①本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题写出一句关于友情的诗句即可。
示例：海内存知己，天涯若比邻。
②本题考查名著内容识记。从《范爱农》记叙的事件里任选一件事概括即可。
《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的同乡会争执、酒楼叙事、报案馆风波等几个生活片段，由互相误解到相互欣赏，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
示例：鲁迅与范爱农在同乡会上两人因是否发电报产生争执的情景。
③本题考查仿写。仿照例句“友情是雨季的一把伞，撑起了一片晴空”，用“友情是……的一……，（动词）……”句式，使用比喻的修辞仿写即可。
示例：友情是冬季里的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
7．【答案】(1) 示例一：甲 交友应当将心比心，以诚相待 示例二：乙 朋友之间应当以礼相待，互相支持，亲密无间
(2) 名人交友故事 “交友”辩论台
(3)中学生应该与品德高尚的人交朋友，并且保持自己品德的高尚；与人坦荡地交往，才是真正的友谊。
【详解】（1）本题考查图文转换。
甲图：图中画面中，一人手握“心”，给另一人，告诉我们人与人交往要将心比心，以心换心，要真诚相待；
乙图：画面分别为两人相见热情握手，相见甚欢，然后拥抱，情直意切，哪怕是冰冷的雪天，只要相依相拥，也会感到温暖。告诉我们朋友之间要以礼相待，情真意切，亲密无间，互相扶持，患难与共。
（2）本题考查栏目设计。常见黑板报语文栏目有：故事会、名言警句、方法集、漫画展等。注意围绕活动的主题“有朋自远方来”展开，言之有理即可。
示例一：友情名言集
示例二：交友方法汇
（3）本题考查表达看法。
“近朱者赤，近墨者黑”句意为：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。所以我们要与品德高尚的人交朋友；柏拉图的话意思是：因为利益而交往，利益没有了，交往就疏远了。怎么会有真正的友谊呢？正当的友谊一定是基于道德的修养。强调了只有坦荡交往才是真正的友谊；
因此可知交友应当选择品德高尚的同学，这样才能择善而从，互帮互助，共同进步；另外交友目的应当纯粹，应当真诚而坦荡，不应当以利益为标准交友，否则这样的友谊必定会随着利益的消失而消失。