12盘古开天地 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
龙
中国的伏羲
印度猴王
埃及守护神
古希腊神话
神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
展开想象，写一个故事。
盘古开天地
12
自由朗读课文，读准字音，读通句子，并在文中找到与插图对应的段落。
隆 缓 浊 丈
肢 躯 液 劈
pī
zhuó
zhànɡ
huǎn
lónɡ
zhī
qū
yè
咔嚓 隆隆
四肢 躯干 血液
混沌一片 翻身 劈过去
精疲力竭 滋润万物
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
2
3、4
5
说说与插图对应的段落
盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
（ ）
6
学习任务一 把握文章的主要内容
借助插图，梳理故事。
盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
盘古表现
天地
（1）
（2）
（3、4）
（5）
睡
混沌一片
劈
天地分开
撑
天地成形
变
化作万物
学习任务一 把握文章的主要内容
年级 课文 　学习方法
三年级下册 《慢性子裁缝和急性子顾客》
《漏》
四年级上册 《盘古开天地》
《普罗米修斯》
《女娲补天》
？
？
？
借助表格
借助示意图和文字提示
借助插图
学习任务二　自读1-2自然段，边读边想象画面， 感受盘古的形象。
1.用“ ”勾画感到神奇的地方。
2.边读边想象画面，说说你心中的盘古是什么样的。
很久很久以前，天和地还
没有分开，宇宙混沌一片，像
个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,
在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，
什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，
“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见
身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，
只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓
缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，
什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，
“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见
身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，
只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓
缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
　　一把斧头
　　《盘古开天地》的故事传到石器时代，原始人中开始出现斧头等劳动工具。后人在传颂盘古神话时，又不断地加以丰富与补充。渐渐地，盘古有了开天辟地的得力工具——一把斧头，这也从另一个方面体现出祖先们以劳动创造世界的美好愿望。
　　　　　　　　　　　——《盘古开天地斧头的由来》
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，
什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，
“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见
身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，
只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓
缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，
什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，
“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见
身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，
只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓
缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
学习任务　自读3-5自然段，边读边想象画面， 感受盘古的形象。
1.用“ ”勾画感到神奇的地方。
2.边读边想象画面，说说你心中的盘古是什么样的。
朗读3-4自然段，边读边想象画面，感受神奇。
泰山位于山东省，是五岳之东岳
华山位于陕西省，是五岳之西岳
衡山位于湖南省，是南岳
恒山位于山西省，是北岳
嵩山位于河南省，是五岳之中岳
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
读一读，读出变化的神奇。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
盘古的身体和变化成的事物有相似之处。
从这些变化的神奇中，你发现了什么？
比
比
看
他的骨骼、牙齿变成了 ；
他的筋脉变成了 ；
他的（ ），变成了 ；
……
：看看谁的想象力更丰富。
条条宽阔的道路
珍贵的矿藏和宝石
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
坚持不懈
勇于献身
无私奉献
你觉得这个故事神奇在哪里呢？借助插图和词语提示，把这个故事讲给同学听。可以完整讲述，也可以选择你认为最神奇的部分讲。讲述时可以适当加入自己的想象，使故事情节更丰富。
选 做
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。