八年级物理（上册）周周练（二）
（1.3长度和时间测量的应用 1.4尝试科学探究）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题：
1、 一位中学生的身高大约为 m，一支新铅笔的长度大约 cm，普通人的脉搏1min跳动 次
2、如图１所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 。 尺测量较准确。
3、为了测出细铜丝的直径，要用 测量方法来测量，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，如图2所示，用分度值是 的刻度尺测得这32圈的总宽度为
cm，可算出细铜丝的直径约为 mm。
4、如图3所示我们用 方法测量乒乓球直径，其乒乓球是第46届“世乒赛使用的”大球，它的直径是_____cm。
5、在国际单位制中，体积的基本单位是 ，符号是 ，形状规则的物体可以使用 测量出物体的长宽高，然后用公式 计算体积，液体的体积测量常用的工具是 ，如图4所示，它的分度值为 ，量程是 ，我们可以用它利用 方法测量不规则物体的体积。 使用量筒前要先认清
和 ；读数时视线要与量筒内凹液面的 或凸液面的 相平．
6、1cm3= m3 1dm3= m3 1L= mL
1L= dm3= m3 1mL= cm3= dm3= m3
7、利用量筒或量杯测不规则物体的体积：
（1）测量工具：用 或
（2）使用： ①观：单位 ；量程 ；分度值 。
②放：水平台面，
③读：视线跟凹形液面底部 ，
④测：a、注适量水,读V1
b、将物体浸没在水中读V2
⑤算: V= 。
⑥如图5所示，石块的体积为 cm3。
8、 是进行科学探究的第一步。
9、牛顿说过，没有_____________，就作不出伟大的发现。
10、在科学探究中，猜测与假设是以自己的_________和_________为基础做出的一种试探性解释。
11、科学探究的过程是由提出问题、____________、制定计划与设计实验、________________、_____________________、评估和交流与全位七个要素组成，其中___________是贯穿整个过程不可缺少的重要因素。
二、选择题
1、 下列长度中接近1mm的是（ ）
A、铅笔芯直径 B、一张纸厚度 C、指甲的宽度 D、新粉笔的长度
2、下面有关误差问题的说法, 正确的是 （ ）
A、实验中产生的错误叫误差 B、认真测量可以避免误差
C、误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D、选用精密测量仪器, 改进实验方法, 可以减少误差
3、用刻度尺测量篮球场的长度，应选用的单位是（ ）
A、千米 B、米 C、分米 D、厘米
5、误差产生的原因与（ ）
A、测量工具有关而与测量的人无关 B、测量的人有关而与测量工具无关
C、测量的工具有关也与测量的人有关 D、被测物体有关
6、下面哪个长度最接近18厘米（ ）
A、一般墨水瓶的高度 B、圆珠笔芯的直径
C、学生课桌桌面的宽度 D、物理课本的长度
7、下列单位换算的写法中正确的是（ ）
A、3cm＝3cm÷100＝0.03m B、3cm＝3×m＝0.03m
C、70um＝70mm÷1000mm＝0.07mm D、70um＝70÷1000＝0.07mm
9、一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量一只蝗虫的后翅长，先后四次用正确的方法测得的数值分别为4.42cm、4.43cm、4.34cm、4.44cm，则作为测量结果的数值应为（ ）
A、4.42cm B、4.4275cm C、4.43cm D、4.44cm
10、人的一次脉博时间约为（ ）
A、1min B、10s C、1s D、0.1
11、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估计误差最佳的是（ ）
A、用刻度尺仔细测量一个硬币的厚度
B、用刻度尺多次测量求平均值
C、用刻度尺分别测10个硬币的厚度，然后求平均值
D、用刻度尺测量10个硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚硬币厚度
三、问答题
1、要测量图示的一根曲线段MN的长度，谈谈你的方法。
2、请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度，写出你的办法。
3、给你一枚一元的硬币，你能想出多少种测硬币直径的方法？把所用
的器材、步骤写出来。
四、实验探究题
1、小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？
三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据。
请你通过分析回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（2）为验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（3）为验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关，与 无关。
八年级物理（上册）周周练（二）
一、填空题：
1、1.60，16，70
2、2.8cm，1cm，2.81cm，1mm，乙
3、累积法，1mm，5.10，1.6
4、平移法，4.00
5、立方米，cm3，刻度尺，V=S底h，量筒，1ml。0～50ml，排液法，量程和分度值，下表面，上表面
6、1×10－6，1×10－3，103，1，1×10－3，1，1×10－3，1×10－6，
7、量筒，量杯，ml，0—30ml，1ml，相平，V2－V1，8
8、提出问题
9、大胆的猜测
10、经验，知识
11、猜想与假设，进行实验和收集证据，分析与论证，交流与合作
二、选择题
ADCCD BCCD
三、问答题
1、用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即为曲线的长度。
2、将一细线拴一石子，从二楼垂到一楼地面，记下所需细线长度位置，把细线对折到小于30cm时，用题目中给的刻度尺测量出长度，再乘以细线的折数，即为楼房高度。
3、将三角板紧贴直尺，用两个三角板卡住硬币，读出硬币的直径，如图所示：
四、实验探究题
1、（1）2、4，（2）1、3，（3）4、5，（4）摆线长度，摆锤的重量
图1
图2
图4
图3
图5
图1八年级物理（上册）周周练（十二）
（4.4探究升华与凝华的特点 4.5水循环与水资源）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰，靠干冰的________吸收大量的热，使云层中的小冰晶增多，小水滴变大，从而形成雨.
2．在做碘升华实验时，要用酒精灯缓缓加热，这说明升华时要_______热量，由此可以推断出凝华时要________热量.
3.物质在自然界中常见的三种状态是 、 、 .自然界中物质的物态变化的过程总伴随着 的转移.物态变化的具体形式中吸热的是 、 、 .放热的是 、 、 .
4. 江河湖海、土壤植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空.水蒸气在高空遇冷有的 成小水滴，有的 成小冰晶（填物态变化名称），水蒸气、小水滴和小冰晶形成千姿百态的云.
5.俗话说：“霜前冷，雪后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸汽 而成的，要放热热量，空气温度低时，才能水蒸汽放热，所以霜冻前空气温度一定很低，这就是“霜前冷”的现象。下雪后，雪要 ，要从周围空气中 热量，空气的温度降低，这样我们感到雪后寒。
6.2013年，我国西南云贵高原一带发生了百年不遇的旱灾，为了缓解旱情，多次实施了人工降雨，接收机在高空中投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层迅速 为气体，使周围温度急剧下降，高空水蒸汽就 成小冰粒，最终形成雨，为了减慢水的 ， 农户们用塑料膜覆盖田地，确保农作物生存（以上均填物态变化名称），请说出日常生活中你节约用水的一种方法 。
7.水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛，我国北方地区冬季贮菜地，人们常在地窖中放几桶水，这是利用水的 （填物态变化名称） 热量，以防止地窖的菜被冻坏；冬季在空调房间时，人们也常会放盆水，这是利用水的
（填物态变化名称）来提高房间里的空气温度，清晨禾叶上的露珠是空气中的水蒸汽 （填物态变化名称）开成的，寒冬的霜是空气中的水蒸汽 （填物态变化名称）形成的。
8．假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？
小明为你提供一种简便的海水淡化方法.在地面上挖一
水池，往池内灌海水，按图1完成设备的安装，即可
收淡水.则：
⑴ 阳光照射使池内海水加快_________，形成水蒸气；
⑵ 水蒸气在塑料膜上________，形成小水滴；
⑶ 塑料膜下表面结成的水滴受___________的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水
9.寒冷的冬天，我们会在玻璃窗的 表面（选填“内”或“外”）看到美丽的冰花，这是 现象，要 热量。
10．2008年元月中旬到二月初，我国南方发生了十分罕见的冰雪灾害，涉及广泛，持续时间长，给国家和人民造成巨大的损失，下面是南方雪灾中的图片，图2甲雾淞现象是水蒸汽 而成的，图2乙是电线结起的冰柱现象，它是由水 而成的，图2丙是人们在向冰雪的路面散盐的图片，这样做的目的是 。
二、选择题
1．在严寒的冬天，挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发生了（ ）
A．蒸发现象 B．熔化现象 C．凝华现象 D．升华现象
2．用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了（ ）
A．先汽化后凝固 B．先汽化后凝华
C．先升华后液化 D．先升华后凝华
3．下列说法中正确的是（ ）
A．晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化过程中不需要吸收热量
B．其他条件相同时，液体温度越高，蒸发越快
C．卫生球在衣箱内变小是凝华现象
D．雾的形成是一种汽化过程
4．下列物态变化的现象中，属于升华现象的是 （ ）
A．冬天，室外冰冻的衣服变干了 B．屋顶上的瓦上结了一层霜
C．早晨有浓雾 D．洒在室内地上的水干了
5．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是（ ）
A．二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴
B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体
C．干冰迅速升华成的气体
D．干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶
6．严冬的早晨，可以发现窗玻璃上有一层“冰花”，这是由于（ ）
A．室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固成冰花，附在玻璃的外壁
B．室内的热气向玻璃放热液化成小水珠，再凝固成冰花，附在玻璃的内壁
C．室内的水蒸气在玻璃窗上愈冷放热凝华成冰花，附在玻璃内壁
D．室外的水蒸气在玻璃窗上遇冷放热凝华成冰花，附在玻璃的外壁
7．冬天，墙角的积雪没有化成水就被风吹没有了，是因为（ ）
A．升华现象 B．凝华现象 C．熔化现象 D．汽化现象
8．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”.这是一首描述物理现象的抒情诗．对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）
A．“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象
C．“凝重的霜”是凝华现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象
9．水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图3表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段.下列说法正确的是( )
A．X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
C．X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固
D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结
三、综合能力题
1.观察电冰箱你会发现很多现象，例如：打开冰箱上冷冻室的门，立即见到“冒出”一股“白气”，这是空气中的水蒸汽遇冷液化而成的雾状水珠，冷冻室内的鱼、内硬梆梆的，冰格子里装的冰块，隔几星期后冰块变少了，除此之后，冷冻室的内壁上还附着一层白霜，再打开电冰箱下边冷藏室的门，见到里面的蔬菜、水果有的变得干瘪了，冷藏室的底部有少量的水，这些水正流到冰箱底部的容器内．请你根据观察到的现象，分析电冰箱内发生了哪些物态变化，并在表中记录下结果．
编号 观察到的现象 物态变化
1 打开电冰箱上面冷冻室的门，立即见到门口“冒出”“白气”
2 冷冻室内的鱼、肉等都变得硬梆梆的，冰格子里装着一些冰
3 隔几星期后冰块变少了
4 冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜
5 里面的蔬菜、水果有的变得干瘪了
6 冷藏室的底部有少量的水
2．如图4中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：________________、_______________、_______________；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 。
八年级物理（上册）周周练（十二）
一、填空题
1、升华
2、吸收，放出
3、固态，液体，气态，热量，汽化，熔化，升华，液化，凝固，凝华
4、蒸发，液化，凝固
5、凝华，熔化，吸收
6、升华，凝华，汽化，及时关闭水龙头
7、凝固，放热，蒸发，液化，凝华
8、蒸发，液化，重力
9、内，凝华，放热
10、凝华，凝固，增大摩擦
二、选择题
DDBAD CACA
三、综合能力题
1、液化，凝固，升华，凝华，蒸发，液化
2、（1）液化，凝固，熔化
（2）熔化
（3）及时关闭水龙头，生活用水回收利用
图1
乙
图2
甲
丙
图3
图4八年级物理（上册）周周练（十五）
（5.4认识物质的一些物理属性 5.4点击新材料）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1.物质具有吸引__________________的性质叫作磁性．一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质，我们就说它具有______．磁体上______的部分叫磁性
2.容易导电的物体叫作____________；不容易导电的物体叫作_________；某些材料，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称为______________．我们生活生产中应用最广泛的半导体是晶体二极管，晶体二极管具有 属性；某些导体在特定的温度下，电阻接近于零，这种材料物理学上称之为 。
3._________表示物体所含物质的多少，可用硬度来表示物体的__________性能．
4.写出你所知道的金属铝的2～3个物理属性，如导热性、___ ___、____ __．
5.可以自由转动的条形磁铁或磁针，静止时总是指向______；这是由于受到______作用的缘故．
6.______和______都是重要的电工材料，导线芯线用金属制成的，因为金属______性好；导线芯线外壳包有塑料，是因为塑料是____________，可以防止______和______．
7.你知道生活中哪些物体是热的不良导体？请举三例说明：（1）____________；（2）____________；（3）____________．
8.要知道两种物质的软硬，最简单的方法就是相互“____________”．如果一种物质组成的物体能划破另一种物质组成的物体的表面，我们就说这种物质的“硬度”比另一种物质的“硬度”______．
9.2011年，美国研究人员研制出一种世界上重量最轻的固体金属材料，这种新型材料可以放在蒲公英上面而不会压坏它的籽，这里说的“重量最轻”用确切的物理语言来说是指这种材料的 很小，纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米铜具有较好的 （选填“延展性”、“硬度”或“磁性”），纳米是 （选填“长度”、“质量”或“时间”）单位。
10. 硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力 (选填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为 ，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用 (选填序号)。 ①用作电吹风的电热丝 ②用作白炽灯的灯丝 ③用作输电线缆
二、选择题
1.某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ）
A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性
2.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A、地球表面 B、石墨 C、植物油 D、盐水
3.寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂，在自来水管外扎发泡塑料，可以有效地解决该问题，这是因为发泡塑料（ ）
A．硬度较小 B.没有磁性 C.导热性差 D.导电性好
4.泡沫混凝土是是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“它为什么能防火、保温？”
B．“它的轻抚特点对减震有什么影响？”
C．“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”
D．“多孔结构对隔音性能有什么影响？”
5.我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍，它适合制作（ ）
A．汽车的底盘 B.食品包装盒 C.打夯的重锤 D.航空器部件
6. 2010年诺贝尔物理学奖颁给了发现石墨烯的两位俄裔科学家。石墨烯由一层碳原子组成，它是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，它的熔点超过⒛00℃，它具有优良的导电性和导热性等属性。可以预见，石墨烯未来的应用将相当广阔。根据石墨烯的属性，你认为石墨烯不能用来制成（ ）
A．隧道掘进机的钻头 B．炒菜锅 C．高压输电线 D．家用保险丝
7.在超导研究的领域，我国取得了令人瞩目的成就，关于超导状态下的超导体，下列说法中错误的是（ ）
A 超导体的电阻为零
B 使用超导体制成的导线．将降低远距离输电线中的电能损耗
C 超导体适合制作滑动变阻器的电阻丝
D 超导体适合制作电动机的线圈
8.悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料——石墨纸，如图1所示，其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收利用，未来应用非常广泛，下列说法错误的是（ ）
A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小
B．与钢相比，石墨纸的硬度较大
C．石墨纸是一种环保材料
D．石墨纸是绝缘体，不易导电
三、综合能力题
1.用笔画线将左边的物质的物理属性和右边的应用连接起来
硬度 弹簧测力计
弹性 铁片在水中下沉
密度 用铜作导线
导热性 IC电话卡
导电性 用金刚石切割玻璃
磁性 冬天穿棉袄披御寒
2.纳米陶瓷作为高新科技应用广泛，贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点，采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质，能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙，不玷污，易清洁，纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代入奉献的又一杰作．
（1）“神舟七号”飞船发射升空过程中，与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷且有______的特点．
（2）纳米（nm）是1m的十亿分之一，糖分子的直径约为1nm= m．
（3）纳米陶瓷刀的耐磨性好，是因为它的______高．
（4）如图2所示是陶瓷纳米刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中能反映纳米陶瓷刀特点的是曲线_____ _（填表示曲线的字母）．
3.石墨烯—改变世界的神奇材料
一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家海姆和诺沃肖洛夫赢得2010年度诺贝尔物理学奖。这种全新材料名为“石墨烯”。
石墨烯不仅“最簿、最强”，作为电导体，它和铜有着一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好。利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。因此其应用前景十分广阔。
（1）这种新材料属于___________（填“导体”或“绝缘体”）。
（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，是因为__________________________。
（3）石墨烯的应用领域十分广泛，请你从材料中找出两例①_________________；
②___________________________。
八年级物理（上册）周周练（十五）
一、填空题
1、铁、钴、镍；磁性；磁性最强
2、导体，绝缘体，半导体，单向导电，超导现象
3、质量，软硬程度
4、导电性，硬度
5、南北，地磁场
6、导体，绝缘体，导电，绝缘体，漏电，触电
7、陶瓷，塑料，木头
8、刻划，好
9、密度，延展性，长度
10、弱，零，③
二、选择题
BCACD DCD
三、综合能力题
1、略
2、（1）耐高温；
（2）10－9；
（3）硬；
（4）c
3、（1）导体；
（2）石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管；
（3）电子产品；智能服装
图1
图2八年级物理（上册）周周练（三）
（2.1我们怎样听到声音）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的.
2．敲打铜锣，因锣面 而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为 不能传声．
3．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众.她们是怎样训练的呢 听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的.
4．小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体 产生的，发声的声带 （是/不是）声源.
5．如图1所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两人就可以通话了，“土电话”是利用____________ _原理制成的.
6．声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.
7．声音是由发声体的 而产生，人类靠 振动发声的.如图2，人耳能听到的鼓声，是由 的振动而产生.水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，然后再经过 传播而被鱼听到.
8．如图3是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入他的耳朵.接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱).
9．如图4所示，将正在发声的音乐芯片放入广口瓶中，用抽气设备抽瓶中的空气。在抽气的过程中，你听到的音乐声的响度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。任何的抽气装置都无法将瓶中的空气全部抽出，但我们可以做这样的推理，若瓶中的空气全部被抽出后，你还能不能听见音乐芯片发出的声音？答：__________。由上述实验及相应的推理我们可以得到这样一个结论： ______________________________。
10．如图5所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，这种现象在物理学上叫做共振。上述共振现象一方面表明空气____________（选填“可以”或“不可以”）传播声音，另一方面也表明声波___________（选填“具有”或“没有”）能量。同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，小球被弹开表明左边的音叉正在_____________。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你_______（填“能”或“不能”）听到音叉发出的声音，小球_________（填“会”或“不会”）被弹开。
11．不同的介质中，声音传播的速度 （相同或不同）.声音在气体中比在液体中传播 ，声音在固体中比在液体中传播 （快或慢）.
二、选择题
1．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，我们的宇航员已乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流.其原因是 ( )
A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质
C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播
2．最近印尼又发生了一场地震，致使许多人丧生，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ）
A．大声呼救
B．静等营救人员前来营救
C．见缝隙就钻，从废墟里爬出来
D．硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
3．将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图6所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音.原因是（ ）
A．声源发声太强 B．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声
C．声源离广口瓶太近 D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声
4．能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A．在岸上的人听到河水流动的声音
B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C．我们能听到波浪排击礁石的声音
D．潜水员能听到岸上的讲话声
5．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱
6. 如图7所示在演示声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是（ ）
A、使音叉的振动尽快停下来
B、使音叉的微小振动放大，便于观察
C、使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
D、使声波多次反射形成回声
8．下列距离不能用声波来测量的是（ ）
A．海的深度 B．相距很远的两高山之间的距离
C．地球到月球之间的距离 D．很长的钢管的长度
9． 用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再播放.同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不象自己的声音，主要原因是（ ）
A．录音机的录音效果差，声音录制后失真
B．录音机录音时使声音的音调发生了变化
C．录音机录音时使声音的音色发生了变化
D．自己听自己的声音，和听录音机声音，两种声音传播的途径不同
三、问答题
1．看图说理：
（1）观察图甲得出的结论是： ；
（2）观察图乙得出的结论是： .
如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；中图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.
（3） ；
（4） .
9．某课外探究小组做了如图9所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫小球弹起，这是为什么呢？假如在月球上做此实验，我们能看到这种现象吗？为什么？
八年级物理（上册）周周练（三）
一、填空题
1、空气，振动
2、振动，真空
3、振动
4、振动，是
5、声音可以在固体中传播
6、振动，介质，固体
7、振动，声带，鼓面，空气（气体），水（液体）
8、气体，强
9、变小，不能，真空不能传声（声音的传播需要介质）
10、可以，具有，发声，不能，不会
11、不同，慢，快
二、选择题
BDDDB BCD
三、问答题
1、(1)液体可以传播声音，（2）固体可以传播声音
（3）在桌子上放一部手机，用另一部手机拨打桌子上的手机，当手机响时，看鱼是否会被吓跑
（4）我们进行右图实验时，用手将另一只耳朵堵上。
2、敲右边的音叉时，右边的音叉振动发声，声音具有能量，在空气中向四周传播，当左边的音叉接收到声音后，随之发生振动，使塑料球弹起，但是月球上这个实验就无法看到小球被弹起，因为真空不能传播声音。
图2
图3
图1
图 4
图5
图6
图7
甲
乙
图8
图9八年级物理（上册）周周练（十八）
（实验探究综合训练）
班级 姓名 座号 评分
一、实验探究题
1、如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规 律”的实验装置。
(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热
(选填“均匀”或“不均匀”)。
(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为 ℃。
(3)下表是实验中记录的数据。
时间/mim 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53
根据表中数据可知，该物质的熔点是 ℃；该物质 是 (填“晶体”或“非晶体”)。
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 ［填“（a）”或“（b）”］。
2、彤彤小组同学在做“探究水的沸腾”实验：
(1)由右下表可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 －39 357
酒精 －117 78
(2)安装实验器材时，彤彤小组应按照
（选填“自上而下”或“自
下而上”）的顺序进行，开始时，彤彤同
学用的是如图甲所示装置，她测出的水温
将偏 (填“高”或“低”)。
(3)如图乙所示，调整好实验装置后，实验中彤彤同学发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她该__________ ___________ 。
(4)为了方便读出温度计的示数，彤彤同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 (填“高”或“低”)。
(5)从85 ℃开始，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。如图丙所示的是1mi时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 ℃。
时间/mim 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃ 85 91 87 99 99 99
(6)彤彤同学的实验记录数据如右表：分析表中数据可知，小敏第 min时的记录数据明显有误。
(7)由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是 (填“升高”、“降低”或“保持不变”)的。彤彤同学测得水的沸点是 ℃。
(8)彤彤同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图丁所示，则图
［“（a）”或“（b）”］是水在沸腾前的情况。
(9)彤彤同学发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量 “白气”，这是由于水蒸气遇冷后
形成的小水珠。(填物态变化名称)
(10)彤彤同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原因是____________________。 (写出一条即可)
(11)另一组同学在彤彤小组做完实验后，用同一个实验装置，换水后做此实验，但将水加热到沸腾所用的时间不同，该组同学和彤彤小组同学绘制的温度随时间变化的图象如图戊所示。则两组得到（a）、（b）两种不同图象的原因可能是水的 不同。
3、小丽在实验室里测某种小矿石的密度：（1）把天平放在水平桌面上，在
调节天平平衡前，小丽发现指针位置如图甲所示，于是她先把 调到零刻度线后，发现指针仍向右偏转，此时应将右边的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调。
（2）在测量小矿石的质量时，多次增减砝码，当加入最小质量为5g的砝码后，指针在分度盘中线右侧附近，当拿走5g的砝码后，指针在分度盘中线左侧附近。此时她应移动 使横梁恢复平衡。
（3）天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则小矿石的质量为
g。
（4）如图丙，在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；如图丁，将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积，则小矿石的体积为 mL。
（5）由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3。
（6）另一位同学按以下步骤测小石块的密度：
A、在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；
B、将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；
C、把天平放在水平桌面上；
D、把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
E、将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
则按此步骤，该同学所测的密度 (填“偏小”或“偏大”)。原因是： 。
4、三个小组的同学为了测量盐水的密度，进行以下实验：
甲小组：（1）甲小组同学小聪将待测盐水倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量(如图甲所示)，由图甲可知天平标尺的分度值是 g，
烧杯和盐水的总质量是 g。
（2）将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中(如图乙所示)，量筒中盐水的体积是
cm3。
（3）用已调节好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量(如图丙所示)，由此可知盐水的密度是 kg/m3。
乙小组：（4）乙小组同学小方设计另一种测量盐水密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m2；然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，测出量筒内盐水的体积为V；盐水密度的表达式是ρ= 。
（5）小组评估时发现：按该实验方案测出盐水的密度偏 。(填“大”或“小”)原因是： 。
丙小组：（6）丙小组同学小明先将盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；接着将天平放在水平台面上，调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量m2；盐水密度的表达式是ρ= 。
（7）小组评估时发现：用该方法测得的密度比真实值偏 。(填“大”或“小”)原因是： 。
八年级物理（上册）周周练（十八）
一、实验探究题
1、（1）均匀
（2）试管侧壁，46
（3）48，晶体
（4）a
2、（1）水银，
（2）自下而上，高
（3）减小水的质量
（4）低，
（5）89
（6）3
（7）保持不变，99
（8）b
（9）液化
（10）铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热
（11）水的质量
3、（1）游码，左
（2）游码
（3）62
（4）20
（5）3.1 ×103
（6）偏大，矿石上残留有水分，使矿石的质量的测量值偏大
4、甲：（1）0.2，72.4，（2）40，（3）1.125 ×103 ，
乙：（4）；（5）偏大，烧杯上会附有盐水，使盐水的体积测量值偏小
丙：（6）；（7）偏小，盐水的质量测量值偏小
甲
乙
丙八年级物理（上册）周周练（十）
（4.1从全球变暖谈起 4.2探究熔化与凝固的特点）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．温度是表示 的物理量.常用的温度计是利用 制成的.使用温度计时，要先观察它的 和 .
2．通常情况下，物质一般以 、 、 三种状态存在. 既有一定的体积，又有一定的形状；物体处于哪种状态与 有关。
3．物质从一种状态转化到另一种状态的过程叫 ，干冰是 态，冰是 态，水在一定温度下能变为 态和 态.
4．使用温度计时，要让它的 与被测物体 ；一定要等到温度计的示数 后再读数，读数时不能将温度计 ；读数时，视线应该与温度计中液柱的 相平.
5．温度计上的字母C表示所使用的温标是 ，该温标是由 国科学家 首先制定的，他规定 的温度为零度，即0℃，同时又规定 的温度为100度，即100℃，然后在0℃和100℃之间分成100等份，则每一等份为 .
6.如图1所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是_____________________________.停止加热时，a温度计的示数如图1所示，则a温度计的示数是________℃.
7．气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14小时、20时这四个时刻气温的平均值．如果某地某日这四个时刻的气温如图2所示，则该地的日平均气温是 .
9.如图3所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 ；人体正常体温是 ℃，体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 。
10.物质从固态变成液态的过程叫做 ；从 态变成 态的过程叫做凝固。物质熔化时要 热，凝固时要 热。有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持 。这类固体我们称为 ，如海波、冰、各类金属等。有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断地 ，没有固定的熔化温度。这类固体我们称为 ，如松香、石蜡、玻璃等。
11.晶体 时的温度叫做熔点，液体 形成晶体
时的温度叫做凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点 。
如图4是某种物质熔化图象，它的熔点是 ℃，该物
质从开始熔化到所有晶体完全熔化，持续了 min，这
一过程是 热过程.
12. 下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质。
二、选择题
1．以下说法中，你认为最符合实际的是 ( )
A. 人体的正常体温为35℃. B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃.
C. 上海盛夏中午室外温度可达38℃. D. 上海的最低气温可达零下30℃.
2．用温度计测量烧杯中的温度，图5所示的几种做法中正确的是
3．用温度计测液体的温度，读数应在（ ）
A．温度计内液体开始上升时进行 B．温度计内液体上升到最高处时进行
C．温度计内液体开始下降后进行 D．温度计内液体匀速下降时进行
4．下列说法错误的是（ ）
A．体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃中.
B．测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触.
C．当温度计的玻璃管内液面停止上升（下降）时才读数且视线必须与液面相平
D．温度计虽然不能用它来测量超过它最大刻度的温度，但可以测量很低的温度.
5．要给体温计消毒，应采用下列的哪种方法（ ）
A．用蘸了酒精的棉球擦 B．用自来水冲洗
C．在沸水中煮 D．在酒精灯火焰上烧
6. 图6是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象反映的可能是（ ）
A．蜡的熔化过程 B．蜡的凝固过程
C．海波的熔化过程 D．海波的凝固过程
7．下列现象中利用了熔化吸热的是 （ ）
A. 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
B．天热时向地上洒水会感到凉快
C．在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状
D．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
8．下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ）
A．春天，河里的冰化成水 B．夏天清晨，花草叶子上花附着的露水
C．秋天清晨，笼罩大地的雾 D．冬天，空中纷飞的雪花
9． 冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，下列描述符合事实的是（ ）
A．冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高
B．冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高
C．冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变
D．冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高
10．用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为
A. 冰的温度比水低 B. 冰熔化时要从手上吸受大量的热
C. 冰是固体，水是液体 D. 这是人的错觉
三、实验探究题
1．探究：固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程.由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图7甲所示.
（1）图7乙是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象.图2-16所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃.
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要 .
（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项.
6．某种晶体熔液温度随时间变化曲线如图8所示．试分析：
（1）这是熔化图像还是凝固图像？
（2）这种晶体的熔点是多少？
（3）这种物质固态时是什么名称？
（4）固液共存的时间有几分钟？
八年级物理（上册）周周练（十）
一、填空题
1、物体冷热程度，液体的热胀冷缩，量程，分度值
2、固态，液态，气态，固体，温度
3、物态变化，固，固，气态，固态
4、玻璃泡，充分接触，稳定，离开被测物体，凹液面
5、摄氏温标，瑞典，摄尔修斯，标况下纯净冰水混合物，标况下纯净水沸腾时，1℃
6、b温度计测量的是容器底的温度，加热时容器底温度高 44
7、1.5℃
8、乙，36.5，缩口
9、熔化，液态，固态，吸，放，不变，晶体，升高，非晶体
10、熔化，凝固相等，80，15，吸
11、水银，酒精，酒精
二、选择题
CCBDA DDACB
三、实验探究题
1、（1）冰，52
（2）吸收热量
（3）温度计的玻璃泡要埋入碎冰、碎蜡中（试管底部不能接触烧杯底）
2、（1）凝固
(2)0℃
(3)冰
（4）4min
图1
图2
图3
图4
5
温度
时间
０
图6
图7
甲
乙
丙
图8八年级物理（上册）周周练（七）
（3.3 探究平面镜成像特点）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．平面镜的作用有 和 ；平面镜成像特点是：（1）像和物到 的距离相等（2）像与物体大小 ；（3）像和物体的连线与 垂直（4）平面镜成的是 像。
2． 雨后路旁低洼处积了水，在水洼旁会看到自己在水中的“倒影”，这是人射出的光被水面 成的像，这时水面相当于 镜．小丽站在距离穿衣镜前0．5M的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是______m。
3. 身高1.68m的人站在竖直的大平面镜前3m处，人与像之间的距离是 m，镜中的像高 m，当人逐渐远离平面镜时，镜中像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
4.平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是 （选填“虚”或“实”）像，鸟向下俯冲的过程中，像的大小 （选填“逐渐变大”、 “逐渐变小”或“不变”）。
5．汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车的观察后发现，前窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前窗玻璃倾斜时，根据 成像特点，夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的前上方，避免干扰司机视觉；而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因为在同一种物质中光是 。
6．在检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定
视力，实际上，人在镜中看到的是视力表 立 大
的 像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距
离为2m，则他离实际的视力表为 m，该同学正
在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向
（选填“相同”或“相反”）。
7．凸面镜对光有 作用，能够增大观察范围，常见应用有 ；凹面镜对光有 作用，常见应用有 。
8．现有如下光学器件：a）平面镜；b）凸镜；c）凹镜；d）凸透镜；e）凹透镜。在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格。
（1）自制潜望镜用______，（2）太阳灶用______，
（3）汽车观后镜用______，（4）耳科医生的额镜用____。
二、选择题
1.一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图（ ）
2．关于各种镜子的使用中，下列说法中正确的是 ( )
A．汽车中的后视镜是凹面镜
B．太阳灶中使用的镜子是凸面镜
C．在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜
D．以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜
3．在“探究平面镜的成家”特点时，下列叙述中正确的是( )
A．烛焰在平面镜中成的是虚像
B．把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大
C．如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像
D．用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了
4．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者来识别对面墙上镜子里的像，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A、视力表在镜中的像与被测者相距4.2m
B、视力表在镜中的像与视力表相距4.6m
C、视力表在镜中的像与被测者相距4.6m
D、视力表在镜中的像与被测者相距5.4m
4．如图4所示为一块倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（ ）
A．镜中的像变大 B．通过平面镜观察到的视野变大
C．镜中的像将远离你 D．像与你的连线与镜面不垂直
5．如图所示利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法法正确的是（ ）
A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
三、作图题
1.请在下图6中作出物体AB在平面镜中的像
2.请在下图7中S是发光点，S’是S在平面镜中的像，SL是射向平面镜的一条光线 .请在图中画出平面镜的位置并画出SL的反射光线
3．如图7，，有一点光源S放在平面镜前，经平面镜反射后得到两条反射光线，请确定像点S＇和物点S的位置并完成光路图。
4．如图8，从点光源S发出某条光线被平面镜反射后经过P点，试画出这条光线。
5．如图9所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。
四、实验探究题
1．如图所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于观察，该实验最好在 (填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。
（2）是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛Ａ所成的像？
答： 。
能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？
答： 。
（3）实验中，用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的 关系，并标记出像的 。
（4）当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B 玻璃板。(填“远离”或“靠近”)
（5）点燃蜡烛A，如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你推断其原因是 。
（6）实验时，小明应在 (填“Ａ”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（7）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 (填“变大”、“不变”或“变小”)。
（8）如果有5mm厚和2mm厚的玻璃，应选择 mm厚的玻璃板进行实验，细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。
（9）若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将 (填“能”或“不能”)观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。
物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小的比较
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
（10）实验数据如表：
实验表明：平面镜所成的像是虚像，像与物的大小 ，像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。
八年级物理（上册）周周练（七）
一、填空题
1、改变光的传播路径，成像，平面镜，相等，镜面，虚
2、反射，平面，1
3、6，1.68，不变
4、虚，不变
5、平面镜，沿直线传播
6、正，等，1，相反
7、发散，汽车后视镜，会聚，手电筒反光面
8、a，c，b，c
二、选择题
BCACD B
三、作图题(略)
四、实验探究题
1、（1）较暗
（2）是
（3）不能
（4）大小，位置
（4）靠近
（5）玻璃板没有与桌面垂直
（6）A
（7）不变
（8）2，玻璃板太厚，同时发生了光的反射和光的折射。
（9）不能
（10）相等，等于
图1
图2
图4
图3
图5
图7
图6
图9
图8
图7
图10八年级物理（上册）周周练（十六）
（作图综合训练）
班级 姓名 座号 评分
一、作图题
1．在图1中画出反射光线的入射光线，并标出入射角和它的度数。
2．如图2所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图。
3．OA为光源S发出的一条光线SO经平面镜后的反射光线，请在图3中画出平面镜的位置，并标出入射角和反射角
4．如图4所示，考古人员需要对一口井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。
5．平面镜前有一光点S经镜面反射后通过A点反射出去，请你根据平面镜成像规律和光的反射定律在图5中作出入射光线和反射光线
6．如图6所示，一束光线从空气斜射到水面 发生反射和折射，请在图中作出反射光线和折射光线，并标出反射角的大小
7．如图7，一束光线从空气中斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光
线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线
8．如图8，入射光线从半圆形玻璃射向空气，在玻璃和空气的界面同时发生了反射和折射，请分别画出反射光线和折射光线（大概位置）
9．根据平面镜成像特点在图9中作出物体AB在平面镜中的像A’B’(请保作图痕迹)
10．如图10所示，S是一个发光点，S’是它在平面镜中成的像，SA是S发
出的一束光，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线
11．如图1，，有一点光源S放在平面镜前，经平面镜反射后得到两条反射光线，请确定像点S＇和物点S的位置并完成光路图。
12．如图12，从点光源S发出某条光线被平面镜反射后经过P点，试画出这条光线。
13、如图13所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面，作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹，要求在斜面处标出法线
14.一束光射到三棱镜（玻璃制成）上，在图14所示，画出这束光线穿过三棱镜的大致传播方向
15.如图15，一束光射向左右表面平等的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线，并标出该光线与法线的夹角大小
16.根据近视眼的成因及矫正在图16所示方框内画出矫正所需的透镜，并完成当中图。
17．图17甲是某人眼睛观察物体的成像示意图，请在图乙中虚线框内画出适当的透镜，使物体能成像在视网膜上
18.在图18中画出对应的入射光线或折射光线，在图c和d中恰当的位置添上凸透镜或凸透镜，并完成光路
19.根据下图所给出的入射光线或折射光线，画出相应的折射光线或入射光线
图1
图2
图3
图5
图4
图6
图7
图8
图9
图11
图10
图13
图12
图15
图16
图14
图17
第14题
第14题
图18八年级物理（上册）周周练（十一）
（4.2探究汽化与液化的特点）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．物质从 态变成 态的过程叫做汽化。液体汽化时要 热量，液体汽化有两种方式： 和 。物质从 态变成 态的过程叫做液化，气体液化时 热量，气体液化两种方式：压缩体积和 两种。火箭上的燃料“氢”和助燃剂“氧”都是通过加压的方法变成液态氢和液态氧的。
2.滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为 的结果.在医院里病人发热时，高烧不退，可以用酒精擦拭病人的身体，这是因为酒精在 过程中要 而带走病人身体的热量，起到暂时降低温度的效果.而我国古代铁匠师傅锻造兵器，常将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火”时，会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白汽”，在这个过程中水先后发生了 和 物态变化.
3．被100℃ 的水蒸气烫伤，比被同质量的100℃ 的水烫伤厉害，这是因为 .
4．用如图所示的实验装置给两杯水加热,观察其中温度计示数不变的那一个,它的读数是____℃,该实验说明了什么 答:________________。
5.夏天,在室外放两支温度计,其中一支的玻璃泡包上湿布,并将湿布的另一端放入水中,如图所示.可以发现两支温度计的示数有明显的差异.其原因是: 。
7. 有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就烘干了.它能很快把手烘干的理由是：
（1）热风提高受伤的水分温度，加快手上水分的 ；
（2）热风同时 .
6．夏天对着开水杯“吹气”，能使开水较快变凉，这是因为__ ______，使水温下降.冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿更容易擦干净.这个过程中水蒸气发生了_________现象，此现象是一个_________热过程.
7．自然现象中看到的露是一种 现象，它的形成是空气中的水蒸气在晚间气温低时 .
8．夏天在打开电冰箱的门时，常会看到“白气”，这是因为 而成的；水沸腾时在壶口形成的“白气”又是 形成的；而从冰箱里取出的“雪碧”瓶放在桌上一会，会发现瓶壁的四周附着许多小水珠，这是由于 而成的.
9．图书档案、重要设备等发生火灾，要使用二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用
的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的.使用时需要手先握住钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在 时要 大量的热而对使用者照成伤害.
二、选择题
1．以下所述生活实例中，属于汽化现象的是（ ）
A．春天，冰封的河面解冻 B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白汽”
C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
D．冬天，戴眼镜的人刚进入温暖的室内时，镜片会变得模糊
2．烧开水时，从壶嘴喷出大量“白汽”。关于这些“白汽”的形成，涉及到的物态变化过程是（ ）
A．液化过程 B．汽化过程 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化
3． “扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴，对此应用物理知识进行分析，下列说法中正确的是（ ）
A．都只能暂时止沸 B．都能彻底止沸
C．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸
D．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸
4．刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为（ ）
A．蛋壳的温度很高 B．蛋壳不善于传热
C．蛋壳外先有水蒸发后无水蒸发 D．以上说法都正确
5.在海上想要获得淡水，可采用如图3所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的变化有（ ）
A、先汽化，后液化 B、先沸腾，后凝固
C、先液化，后汽化 D、先蒸发，后沸腾
6．工业上常用加热的方法给酒精和水的混合液加热，当混合液的温度达到一定值时，就可将酒精从水中分离出来，这是利用了酒精和水的（ ）
A．沸点不同 B．水蒸发时吸热多少不同 C．温度不同 D．熔点不同
7．医生为病人检查牙齿时，拿一个带金属把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是（ ）
A．只是为了给小镜子消毒 B．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化
C．使小镜子升温，防止口中空气液化
D．使小镜子升温，防止口中水滴凝固
8．关于蒸发和沸腾的说法不正确是（ ）
A．蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾是在一定温度下发生的汽化现象
B．蒸发发生在液体的表面，而沸腾在液体的表面和内部同时发生
C．蒸发现象进行的比较缓慢，沸腾是一种剧烈的汽化现象
D．液体蒸发时会吸热，有致冷作用；沸腾时要达到沸点，不需要继续吸热
9．冬天教室的窗玻璃上常常出现许多小水珠，关于这一现象形成的原因是 （ ）
A．是教室内空气中的水蒸气在玻璃表面液化而成的
B．是教室外的空气遇到冷的玻璃放热液化而成的
C．是教室内的空气遇到冷的玻璃放热液化而成的
D．是教室外的水蒸气遇到冷的玻璃放热液化而成的
三、实验探究题
1. 【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快与 是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例: .
2．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图4中a、b所示.则图中 是水在沸腾前的情况，图中 是水在沸腾时的情况.小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温
度是 ℃.
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是： .
(3)请你根据记录数据，在图5中画出水的温度和时间关系的曲线；
(4)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，____________________.(给出一种原因即可)
八年级物理（上册）周周练（十一）
一、填空题
1、液，气，吸，蒸发，沸腾，气，液，降低温度
2、水沸腾，蒸发，吸热，汽化，液化
3、水蒸汽遇冷液化放出大量的热量
4、93，液体沸腾时吸收热量但温度保持不变
5、水蒸发吸收热量
6、空气流动，增加了水分的温度
7、加快水的蒸发，蒸发吸热；液化；放热
8、液化，液化成小水珠
9、空气中的水蒸汽液化，壶中的水沸腾产生的水蒸汽液化，空气中的水蒸汽遇到冷的雪碧液化形成的
10、压缩体积，汽化，吸收
二、选择题
CDDCA ACDA
三、实验探究题
1、温度，表面积，物质种类，液体的表面积，温度，夏天在地上洒水来降温
2、a， b，
（1）98
（2）实验室的大气压强低于标准大气压强
（3）略
（4）水的质量太大了（水的初始温度较低）
图2
图1
图3
图4
图5八年级物理（上册）周周练（十四）
（5.2探究物体的密度 5.3密度知识的应用）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1.一瓶水倒掉一部分，则剩余部分的水的质量__________，体积___________，密度________
2.同种质量，它的质量跟体积成_________比，其比值是________的，不同物质的质量与体积的比值一般是_________．可见，质量与体积的比值反映了物质的_________，物理学中用_________表示物质的这种__________．
3.某种物质的__________的_________叫做这种物质的密度，其国际单位是_______，读作_________．
4．水的密度是 ，读作 ，它的物理意义 ；
正确理解密度：①密度是物质的一种 ，同种物质的密度 ，不同的物质密度一般 ；②密度与物体质量、体积的大小 ，跟物质的种类 ；③同种物质的密度跟状态 ．
5.完成下列单位换算
（1）1m3＝_____dm3＝______cm3 （2）6mL =_______cm3 =__ ___m3
（3）1.0×103kg/m3＝________g/cm3 （4）13.6g/cm3＝___ ___kg/m3
6.有一金属块质量是386g，体积是20cm3，这种金属的密度是___________kg/m3；如果将它截去一半，剩余部分的密度是__ ____kg/m3．
7. 某同学分别测量了石块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出了如图1所示的图像，橡皮泥的密度是 g/ cm3地若另一块橡皮泥的体积为20 m3，其质量是 g。
8.如图是测量酱油密度的过程，图2甲可读出烧杯的质量，图2乙可读出烧杯和酱油的总质量，图2丙可读出烧杯中全部酱油的体积，那么，酱油的质量m=
g，酱油的体积V= cm3，酱油的密度ρ= kg/m3。
9.体积为0.5 m3的钢瓶内装有密度为6kg/ m3的氧气，某次电焊中用去了其中的1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量是 kg，剩余氧气的密度是 kg/ m3。
二、选择题
1.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰，则水结成冰后（ ）
A、质量变大 B、质量不变 C、密度变大 D、密度不变
2.通过实验，得到a、b、c三个实心体的m-V图象如图所示，分析图像可知（ ）
A、a物质的密度最小
B、a物质的密度是c的两倍
C、b物质的密度是1.0×103kg/m3
D、同种物质组成的物体，质量越大，密度越大
3.一个瓶子能盛1Kg的水，已知ρ水银＞ρ水＞ρ植物油＞ρ汽油可用该瓶子盛1Kg的下列哪种液体（ ）
A、水银 B、水 C、植物油 D、汽油
4.有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是( )
A.2：3 B.3：2 C.1：1 D.以上答案都不对
5.小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图3所示
的图象．根据图象提供的信息，以下说法错误的是( )
A．同种物质的质量跟体积的比值与质量无关
B．同种物质的质量跟体积的比值与体积有关
C．同种物质的质量跟体积的比值相同
D．不同物质的质量跟体积的比值一般不同
6.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16 cm3、12 cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么( )
A．这个实心球是a，金属的密度是 8 g/cm3
B．这个实心球是a，金属的密度是 5 g/cm3
C．这个实心球是b，金属的密度是 8 g/cm3
D．这个实心球是b，金属的密度是 5 g/cm
7.甲、乙两种物体的质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们的密度之比是( )
A．5：6 B．6：5 C．2：15 D．15：2
8.一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5千克，若盛满某液体时称得质量是1.75千克，那么某液体的密度是( )
A、1.75×103 kg/ m3 B、1.2×103 kg/ m3
C、1.16×103 kg/ m3 D、1.0×103 kg/ m3
9.有三个完全相同的杯子,里面装有同样多的水,把质量相等的实心铜块、铁块、铅块分别放入三个杯子的水中,则杯中水面升高较多的是 （ ）
A.放铁块的 B.放铅块的 C.放铜块的 D.三者都一样
10.1cm3 的水结成冰后 （ ）
A.体积变大,密度变小 C.体积和密度均不发生变化
B.体积变小,密度变大 D.变化情况无法确定
三、实验探究题
1.现有一只空瓶、水、待测液体、天平和砝码。欲测出这种液体的密度，请你写出：⑴主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）；
⑵待测液体的密度表达式为： 。
2.小明用天平、细绳、烧杯和水（ρ水=1 g/ cm3）测定某实心工艺品的密度。（1）实验过程如下：
往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g．
用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图4所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为______cm3．
从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图5所示，工艺品的质量为______g．
④工艺品的密度为ρ=______g/cm3．
（2）小明测量的工艺品密度比真实值______（选填“偏大”或“偏小”），是由于______．
（3）被测工艺品是由下表中的某种金属制成的．这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如______（举一例）．
物质 金 铅 铜 铁 铝
密度/g cm-3 19.3 11.3 8.9 7.9 2.7
四、计算题
1.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是多少？
2.某空心金属球，其质量为1.5Kg，球的总体积为300cm3。若将空心部分注满水后，测得总质量为1.6Kg，求此金属的密度。
八年级物理（上册）周周练（十四）
一、填空题
1、减小，减小，不变
2、正比，不变，不同的，特性，密度，特性
3、质量与体积，比值，kg/m3，千克每立方米
4、1×103kg/ m3，1×103千克每立方米，1 m3的水质量是1×103kg，属性，相同，不同，无关，有关，有关
5、103，106，6，6×10－6，1，13.6×103
6、19.3×103，19.3×103
7、2，40
8、55，40，1.375×103
9、2，4
二、选择题
BCAAB AABBA
三、实验探究题
1、（1）实验步骤：
①把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，并调节天平横梁平衡；
②用天平称出空瓶的质量m；
③瓶中装满水，并称出瓶和水的总质量m1；
④瓶中换满待测液体，并称出瓶和待测液体的总质量m2．
（2）水．
2、（1）②8；③64；④8；
（2）偏大；工艺品表面沾有水；
（3）制造机器的外壳和底座．
四、计算题
1、 20g，l.0 ×103 kg/m3
2、7.5×103kg/m3
图1
图2甲
图2乙
图2丙
图2
图3
图4
图5八年级物理（上册）周周练（九）
（3.6探究凸透镜成像规律 3.7眼镜和光学仪器）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1.在研究凸透镜成像的实验中：在____ ___上从左到右依次放置_______、_______、_______，并调整它们的高度，使三者的中心在_ _______，这样做的目的是为了_________________．?
2.生活中的透镜：(1)老花眼镜是 透镜，近视眼镜是 透镜。
（2）照相机的镜头相当于一个 ,胶片相当于 ,照像时某物到镜头的距离应该 .照相机的调焦装置是用来调节镜头到__________的距离的，当拍摄近的景物时，镜头要往前冲，离胶片__________一些.光圈是用来控制进入镜头的__________多少的；快门是用来控制曝光__________的.照相时，被照物体必须在照相机镜头的 以外，在胶卷上成 、
的 像。
（3）投影仪的镜头相当于 透镜，屏幕相于 。 成像时，物体到镜头的距离要 ，在屏幕上成 、 的 像。在投影时由于屏幕上的画面太小，同学们看不清楚，需让画面再大些，调节的方法是，向__ ___调镜头（填“上”或“下”），同时投影仪与屏幕的距离要___ _______.
（4）放大镜利用了凸透镜成 、 的 像的原理。使用放大镜时，被观察物体必须放在凸透镜的 以内。
3. 实像是实际光线会聚而成， (填“可以”或“不可以”，下同)用光屏承接， 用眼睛直接观看，如小孔成像。虚像是光线的反向 线会聚而成， （填“可以”或“不可以”，下同）用光屏承接， 用眼睛直接观看，如平面镜成像。
4.如图1所示为我国航天员王亚平太空授课，做水球实验时，
通过水球成像的情景，图中水球相当于 镜，所
形成的像为倒立、 的 像，生活中与该水球
这一成像原理相同的光学仪器有 （写出一种即可）
5.在电影院偷拍是制作盗版电影惯用的方法，为此，科学家发明了
一种反盗版电影的装置，将装置安装在银幕后面，其发出的红外线
通过银幕上的小孔射向观众席的偷拍摄像机，在感光底片上成倒立、
的 像，从而形成干扰亮点，
6.人眼的 相当于一个凸透镜，它对光线起 作用。正常眼睛的明视距离为 cm，眼睛近视的人在写字时往往使纸离眼睛较近，因为近视眼的明视距离 。近视眼是由于晶状体太 ，折光能力太强，或者眼球在前后方向太 ，将来自远处某点的光会聚在视网膜 （填“前”或“后”）(如图3-甲所示)，需要在眼睛前放一个 透镜来矫正(如图3-乙所示)。
远视眼：由于晶状体太 ，折光能力太弱，或者眼球在前后方向太 ，将来自近处某点的光会聚在视网膜 （填“前”或“后”）(如图4-甲所示)，需要在眼睛前放一个 透镜来矫正(如图4-乙所示)。
某近视眼镜的读数为200度，其焦距为 m。
7． 是用来观察远方较大物体的光学仪器，它由两组凸透镜组成，分别是 和 , 物镜的作用相当照相机，目镜的作用相当于 。
8．微镜镜筒中靠近眼睛的凸透镜叫做 镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做 镜。被观察物体经物镜后成 的实像，相当于 的作用；目镜相当于 的作用，把像再次放大。(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)
9. 透过鼓肚金鱼缸，看到金鱼比实际金鱼 ，这是由于盛水的金鱼缸相当于 ,我们看到的是金鱼的 像。
二、选择题
1．把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑，若将一物体放在此透镜14cm处，经凸透镜所成的像是（ ）
A、倒立、缩小的实像 B、倒立、放大的实像
C、正立、放大的虚像 D、正立、缩小的虚像
2、微距摄影是指照相机通过镜头拍摄与物体在或稍小的图像，如图5所示，一次微距摄影中，拍摄图像与物体等大，光学镜头等效为一个凸透镜，
则物体一定位于（ ）
A、两倍焦距以外 B、两倍焦距处
C、两倍焦距与一倍焦距之间 D、一倍焦距以内
3、如图6所示，这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将拍图像与系统数据库中预存先录入的人脸照片模板进行对比，
下面对该装置说法错误的是（ ）
A、该摄像头相当于凸透镜
B、这种镜头可以用来矫正近视眼
C、这种镜头对光线具有会聚作用
D、若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
4、小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在离凸透镜前某个位置时恰好在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像，若现将物体移到透镜前5cm处时，在光屏上将出现（ ）
A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像
C、正立放大的虚像 D、光屏上接收不到像
5、如图7所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现一个与烛焰等大的像，若保持物距不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在光屏上出现清晰的像，下列操作可靠的是（ ）
A、使光屏远离透镜 B、使光屏靠近透镜
C、使光屏向上移动 D、使光屏向下移动
6．一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使
A.照相机远离人，暗箱拉长 B.照相机远离人，暗箱缩短
C.照相机靠近人，暗箱拉长 D.照相机不动，只调大光圈
7. 已知凸透镜的焦距为10cm，物体离开凸透镜的距离为15cm，那么所成的像是（ ）
A倒立缩小的实象 B倒立放大的实象
C正立缩小的虚象 D正立放大的虚象
8. 在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则( )．
A．屏上不能成像 B．屏上不能成完整的像
C．屏上仍能成完整的像，但比原来暗
D．屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同
9．探究凸透镜成像时，为了使烛焰的像能成在光屏中间，需要调整的是 （ ）
A．烛焰的高度 B．凸透镜的高度
C．光屏的高度 D．同时调整烛焰凸透镜，光屏的高度
10．老奶奶用放大镜看报纸时，为了能看到更大的清晰的字应保持 （ ）
A．报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B．报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些
C．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
D．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
11.下列关于显微镜和望远镜的说法中最贴切的是 （ ）
A．物体经显微镜和望远镜都成放大倒立的像
B．显微镜和望远镜的目镜亦可作物镜使用，因为它们都是普通规格的凸透镜
C．显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜工作
D．物体经过显微镜和望远镜所成的像都比实际物体大了很多倍
三、实验探究题
1.下面是某同学探究“凸透镜成的像跟物距的关系 ”实验过程，请回答下列相关问题。（1）如左图所示，将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点F，则透镜的焦距为 cm。
（2）实验前，应使烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在 ，其目的是 。
（3）在探究过程中，当蜡烛、透镜、光屏处于如右图所示的位置时，光屏上能成清晰的像，则该像是 立、 的实像，生活中的 是利用这一原理的，如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调，在光屏上仍能出现清晰的像，这时像是 立、 的实像，这说明光在折射时光路是 。
（5）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏中心，如果只调节凸透镜，应将凸透镜向 调，烛焰中心在凸透镜 （选填“主光轴上方”“主光轴下方”或“主光轴上”）
八年级物理（上册）周周练（九）
一、填空题
1、光具座，蜡烛，凸透镜，光屏，同一高度，使烛焰所成的像在光屏的中心
2、（1）凸透镜，凹透镜，
（2）凸透镜，光屏，大于两倍焦距，胶片，远，光线，时间，两倍焦距，倒立，缩小，实像
(3)凸透镜，光屏，大于一倍焦距、小于两倍焦距，倒立，放大，实像，下，增大
（4）正立，放大，虚像，一倍焦距以内
3、可以，可以，延长，不可以，可以
4、凸透镜，缩小，实，照相机
5、放大，实
6、眼球，会聚，25，变近，厚，远，前，凹，薄，近，后，凸
7、望远镜，目镜，物镜，放大镜
8、目，物，放大，投影仪，放大镜
9、大，放大镜，虚
二、选择题
CBBDA BBCDA C
三、实验探究题
1、（1）10
（2）同一高度上，使烛焰所成的像在光屏的中心
(3)倒，缩小，照相机，倒，放大，可逆的
（4）下，主光轴上
图1
图2
图3
图4
图5
图6
图7八年级物理（上册）周周练（六）
（3.1光世界巡行 3.2探究光的反射规律）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．光源是指能 的物体，光源分为 和 ．而月亮
（选填“属于”或“不属于”）我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的 ．
2．光的传播 （选填“需要”或“不需要”）介质，光在 是沿直线传播的，光在 中的传播速度最快，其速度是 m/s，合
km/s。
3. 太阳光是白光，经过三棱镜后被分解成红、橙、 、 、蓝、靛、 七种色光，这种现象叫做光的 ，这说明白光是由 色光混合组成的
光。最早做这个实验的是 国科学家 ．雨后天空出现的彩虹就是太阳光的_________现象．
4．_______、________、________三色光混合能产生各种色彩．人们把这三种色光叫做________．颜料的三原色是指 、 、 三种颜色.
5．光射在两种物质的分界面上时，传播方向发生改变又返回到 的现象，叫做光的反射。光反射时它的传播速度的大小 改变（填“会”或“不会”）。根据反射面的不同，光的反射可分为 和 ，这两种反射都 光的反射定律，在光的反射现象中，光路是 。
6．学生上课时能从不同方向看清楚黑板上的字是因为发生了 ，而部分同学因为“反光”看不清黑板上的字是因为发生了 （选填“镜面反射”或“漫反射”），坐在前面的高个子同学挡住了后面的同学看黑板，这是由于光 引起的。
7．如图1所示，电视机遥控器是利用 来实现对
电视机控制的，有时我们把遥控器对着电视机周围的光滑墙
壁也能实现控制，这是利用光的 原理，验钞机是利
用 使钞票上面的荧光物质发光的，以此来辨别钞票的真伪。
8．一束光线沿与平面镜夹角为60°的方向斜射向镜面，则反射角为 ，入射角与反射角的夹角是 ，当入射角增大10°时，则反射角将 。
二、选择题
1．天地万物，五光十色．关于光，下列说法错误的是（ ）
A．太阳光是由多种色光组成的 B．可通过三棱镜使太阳光发生色散
C．光是一种有能量的物质 D．白光是可见光，但它是单色光
2．下列物体中不属于光源的是 ( )
A．水母 B．蜡烛 C．月亮 D．电灯
3.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状．”形成这种现象是由于 ( )
A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的反射 D．凸透镜成像
4．下列实例中不能用光的直线传播来解释的是（ ）
A．日食和月食的现象 B．射击时用的＂三点一线＂的方法来瞄准
C．“坐井观天，所见甚小” D．天空中的彩虹
5．天文学上的＂光年＂是指（ ）
A．速度单位 B．时间单位 C．长度单位 D．质量单位
6．下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A、月食是由于光的折射形成的
B、光从空气射入水中，传播速度变小
C、小孔成像中所成的像是倒立、缩小的实像
D、光发生漫反射时，不遵循光的反射定律
7．如图2所示是“探究光的反射定律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（ ）
A、绕ON前后转动板E
B、绕ON前后转动板F
C、改变光线AO与ON之间的夹角
D、改变光线OB与ON之间的夹角
8．目前，光污染越来越严重，其中白色污染是最普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光的大理石等都能造成白色污染，形成白色污染的主要原因是（ ）
A、光的镜面反射 B、光的直线传播
C、光的折射 D、光的漫反射
9．下图有关光现象的说法中，正确的是（ ）
10．雨后的夜晚走路时,为防止脚踩到水汪塘,下列判断正确的是（ ）
A. 迎着月光走,地上发亮处是水汪塘；背着月光走,地上暗处是水汪塘
B. 迎着月光走,地上暗处是水汪塘；背着月光走,地上发亮处是水汪塘
C. 迎着或背着月光走，都应是地上发亮处是水汪塘
D. 迎着或背着月光走，都应是地上暗处是水汪塘
三、作图题
1．完成下列光路图：甲图和乙图分别画出反射光线、入射光线，丙图画出反射镜的位置面。
2．在图3中画出光线经过平面镜后的反射光线。
3．如图4，一束入射光线AO经过平面镜反射后沿OB的方向射出，请在图中找出平面镜的位置并画出平面镜
四、实验探究
1．小明利用如图5所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验.
（1）小明让一束光贴着纸板射到O点(如图5)，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 (填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。?
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在 内，此时，在纸板B上 (填“能”或“不能”)看到反射光线。
实验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 60° 60°
（3）实验中，多次改变入射光线EO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小明认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为 的结论正确，
理由是
（4）若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，光将沿图中的 方向射出。这说明 。
八年级物理（上册）周周练（六）
一、填空题
1、自行发光，自然光源，人造光源，不属于，眼睛
2、不需要，同一种均匀介质中，真空，3.0×108，3.0×105
3、黄、绿、紫，色散，单色、复合光，英国，牛顿，色散
4、红、绿、蓝，三基色，品红，黄，青
5、原来介质，不会，镜面反射，漫反射，遵守，可逆的
6、漫反射，镜面反射，沿直线传播
7、红外线，反射，紫外线
8、30°，60°，增大10°
二、选择题
DCBDC BCAAA
三、作图题(略)
四、实验探究
1、（1）一定垂直；
（2）同一平面内，不能；
（3）小明，在光的反射现象中，先有入射角，才有反射角；
（4）OE，在光的反射中，光路是可逆的。
图1
图2
乙
甲
丙
图3
O
图4
图5八年级物理（上册）周周练（一）
（1.1希望你喜爱物理 1.2测量长度和时间）
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一、填空题：
1、物理学是研究 、 、 、 、 等形形色色物理现象的规律和 的一门科学。
2、人类社会和文明发展经历了17～18世纪的“ 时代”、19世界的“ 时代”、和20世纪以来的“ 时代”三个重要的发展时期。
3、 和 是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径；学习物理学还离不开 。
4、在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ，测量长度常用的工具是 ，时间的基本单位是 ，符号是 ，测量时间常用的工具的是 。
5、1Km= m 1mm= m 1cm= m 1dm= m
8cm= μm 2nm= cm 6.7dm= km 0.18km = m
1.7dm= cm= mm nm μm
1min= s 1h= s 20min= h 0.5h= min= s
6、刻度尺的正确使用包括：
（1）零刻度线要 ，尺的位置要 ；
（2）读数时，视线要 刻度线；
（3）测量结果应包括 、 、 。
7、 叫测量误差， 减小误差的常用方法： 、 。
8、一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上
（1）一位同学的身高175 ；
（2）一本物理书长2.67 ；
（3）一元硬币的直径18.0 ；
（4）万里长城全长约6700 。
9、如图1所示，物体的长度是
10、如图2所示，是某同学测量物体长度的做法，不正确的是
（1） ，
（2） 。
11、小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时（如图3），特意从三个不同角度进行读数，他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的______（选填“甲”、“乙”、“丙”）。按正确方法读数时，该铅笔的长度是_________。
12、如图4所示该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 ；此时该表的读数为 分 秒。
二、选择题
1、爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，下列的物理成果中，不属于爱因斯坦的贡献是（ ）
A、相对论的提出 B、质能方程
C、光电效应的发现 D、万有引力的发现
2、英国伟大的物理学家牛顿曾经说过一句话：“我之所以能够取得成就，是因为我站在巨人的肩膀上。”他说的这位巨人指的是（ ）
A、哥白尼 B、伽利略 C、布鲁诺 D、爱因斯坦
3、伽利略对物理的贡献很多，其中最重要的两个是（ ）
A、构建经典物理学和把实验引入物理研究
B、把实验引入物理研究和最先把望远镜瞄向天空
C、把实验引入物理研究和发现万有引力定律
D、最先把望远镜瞄向天空和发现万有引力定律
4、小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习，他去配了一副眼镜，那么眼镜涉及的物理学中的哪个方面（ ）
A、力现象 B、光现象 C、热现象 D、声现象
5、我国1元硬币的直径最接近于（ ）。
A、2μm B、2mm C、2cm D、2dm
6、小宇同学测量物理课本宽度的四次结果如下，其中有一次是记录错误，这一次是（ ）。
A、17.31cm B、17.32cm C、17.59cm D、17.30cm
7、小宇同学周末到超市买了一件38号的衬衫，该号码表示衬衫衣领的周长是38 （ ）。
A、m B、dm C、cm D、mm
8、在测量需安装玻璃的尺寸和测量一个人的身高时，应选取刻度尺的分度值分别是（ ）。
A、1dm 1cm B、1mm 1cm
C、1cm 1mm D、1mm 1dm
9、你手中正在书写的水笔的长度最接近于（ ）。
A、15μm B、15mm C、15cm D、15dm
10、一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，测量结果比真实值（ ）。
A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定
11、下列单位换算正确的是（ ）
A、4.5m=4.5m×100cm=450cm B、456mm=456×1/1000=0.456m
C、36cm=36÷100m=0.36m D、64dm=64×1/10m=6.4m
三、问答题
1、物理学就在我们的身边，你在生活中是否发现一些物理现象？它们是属于物理学中的哪一类物理现象？请写出其中两条。
① ；属于 ；
② ；属于 。
2、在发生雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声；远处燃放礼花时，总是先看到礼花，后听到礼花爆炸的声音；这两个现象的原因是什么？在进行百米赛跑时，终点计时员看到发令枪冒烟开始计时和听到枪声开始计时，哪一种方法更准确？请说明原因。
八年级物理（上册）周周练（一）
一、填空题：
1、声、光、热、力、电，物质结构
2、蒸汽，电气，智能化、信息化的高科技
3、观察，实验，理性思考
4、米，m，刻度尺，秒，s，秒表（停表）
5、103，10－3，0.01，0.1，8×103，2×10－7，6.7×10－4，180，17，170，1.7×105，1.7×108，60，3600，1/3，30，1800
6、（1）对准物体的最左端（物体的起始位置），紧贴并沿着被测物体
（2）正对（垂直），（3）准确值，估计值，单位
7、测量值与真实值之间的差异，采用更精密的仪器进行测量，多次测量取平均值。
8、cm，dm，mm，km
9、2.70cm
10、（1）刻度尺斜放，没有刻度线没有沿着被测物体
（2）读数时，视线斜视，没有与刻度线垂直
10、乙，3.50cm
11、30s，0.1s，15min，0.5min，3，37.5
二、选择题
DBBBC CCBCB D
三、问答题
1、（1）冬天很冷时，人说话有白气冒出，热现象
（2）干燥的秋天衣服上容易粘上灰尘，静电现象
2、光的传播速度比声音的传播速度快得多，终点计时员看到发令枪冒烟时开始计时，因为声音传播速度比光传播速度慢，听到枪声再计时，记录时间会偏小，导致运动员成绩偏高．
图1
图2
图3
图4八年级物理（上册）周周练（五）
（2.4让声音为人类服务）
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一、填空题：
1．从物理学角度看，噪声是指发声体 振动时发出的声音，但是从环保的角度看，凡是 人们正常休息、学习和
工作的声音，都属于噪声。正常的生活和工作的环境，
周围的声音响度大约不能超过 dB. 如图1甲
乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形.
2．噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，因此我们一般在马路和住宅间植树造林，从减弱噪声的途径看，这是在 中降低噪声的；图书馆等阅览场所都挂有“静”字标志，它要求在室内看书的人要保持 ，从减弱噪声的途径看，这是从 防止噪声；在工地里，工人们常常是带着厚厚的耳罩进行工作，从减弱噪声的途径看，这是从 防止噪声。
3．人们把 称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的 ，使人产生头痛， 力衰退等神经衰弱症状，噪声还是诱发 等疾病的重要原因之一.
4．人耳听到声音的频率范围大致在 Hz和 Hz之间， 频率低于 Hz的声波叫 波，频率低于 Hz的声波叫 波。在发生地震前，鸡飞狗跳是因为动物可以感觉到地震波，地震波属于 ，医学中常用 来检查人体内的病变。
5．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中
的原理，这说明声音可以 ；现代科学家已研制成功一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收_______声波，从而预报海上风暴；科研人员还设计制造了一种模仿蝙蝠的______声波声音，放在农田或粮仓里播放，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁，甚至发疯相残，这说明声音可以 。
7．吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其它动物不要侵犯它的领地，这里的“雷鸣般”描述的是声音的 ，人们可以根据声音的 分辨出吼猴的叫声，茂密的森林有吸声和消声的作用，是在 控制噪声的。
8、科学工作者为了探测海底某处的深度，从停在海面上的轮船向海底垂直发射超声波，经过4s收到回声信号，则海洋中该处的深度是______m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，这是因为_____________________________。
二、选择题
1．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（ ）
A．大街小巷两旁种草植树 B．市区禁止机动车鸣笛
C．摩托车的排气管上加消声器 D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备
2．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
3．大剧场四周的墻壁总是修成凹凸不平，目的是（ ）
A．增加声音的反射 B．减弱声音的反射
C．为了装饰剧场 D．为了增大音量
4．下面关于乐音和噪声叙述中错误的是 ( )
A．乐音悦耳动听，噪声使人心烦，有害于人的健康
B．乐音的振动遵循一定规律，而噪声的振动杂乱无章
C．乐音的响度过大，也会使人感到不安
D．乐音与噪声有根本的区别，乐音不会变成噪声
5. 在医院、学校和科学研究部门附近，有如图2所示禁止鸣喇叭的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁边设置隔音墙
C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗
6.下列事例中, 属于利用声音可以传递信息的是（ ）
A．用超声波清洗精密仪器 B．用B超给病人检查身体
C．用超声波击碎人体内的结石 D．用超声波美白牙齿
7.如图3所示，主要体现声音能够传递能量的是（ ）
8．频率很高的超声波具有很好的方向性（即集中在一定的方向上传播），坚硬物（如石块）容易吸收超声波而被粉碎，松软的物质则能让其通过．目前医学上治疗肾结石，可以不必做外科手术，只需用超声波碎石的办法，无损伤地将石块击碎而自然地从人体内排出，下列关于超声波的说法中，正确的是（ ）。
A．超声波的频率高于20000Hz，我们的耳朵听不到
B．超声波的频率高于20Hz，我们的耳朵能听到
C．发生超声波的物体的振幅比发出次声波物体的振幅大
D．如果发出超声波的物体振动的振幅很大，我们就能听到它发出的声音
9．超声波是人耳听不见的声音，但它在许多方面有着广泛的应用。下列设备中，利用超声波工作的是（ ）。
A．验钞机 B．微波炉 C．电视摇控器 D．潜艇上的声呐系统
10．人耳能听到声音的范围主要取决于声音的（ ）
A．响度 B．频率 C．振幅 D．音色
三、问答题
1．噪声是有害的，科学家想了许多办法加以治理，而在这些办法中，最奇特的一个办法是“以声治声”.做法是：用电子计算机产生与噪声振动步调相反的“抗声”，让“抗声”与噪声在空气中合成，其结果减弱或抵消了噪声强度.问题是，本来噪声就有害再由电子计算机发出声音不是增加噪声的响度吗？为什么这样做可以减弱噪声呢？
2．阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz—30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz。
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是 。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为 。
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么
八年级物理（上册）周周练（五）
一、填空题：
1、无规则，影响，55，甲
2、传播过程，安静，声源处，人耳处
3、噪声，健康，记忆，神经衰弱
4、20，20000，20，次声，20000，超声，次声，超声
5、传播速度不同，传递信息，次，超，传递能量
6、响度，音色，传播过程中
7、3000，真空不能传声
二、选择题
DCBDA BBADB
三、问答题
1、声音以声波的形式向远处传播，假如甲声源传来的疏波和乙声源传来的密波恰好同时到达某点，那么这一点的空气就会安静无波，在这里也就听不到声音了．这种方法称为有源消声技术；利用这一技术可以消除空调机所产生的噪声．
2、（1）10，20；
（2）7500m，8700m；
（3）不能，因为地球和月球之间是真空，真空不能传播声音．
图1
甲
乙
图2
图2
图2八年级物理（上册）周周练（四）
（2.2我们怎样区分声音 2.3我们怎样区分声音（续））
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一、填空题：
1．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别.
2．请在下列各小题中选填声音的特征：“震耳欲聋”说明声音的 ；“悦耳动听”说明声音的 ；“脆如银铃”说明声音的 .
3．响度的大小跟声源的 有关，响度还跟离开声源的 有关.
4．音调的高低由发声体的 决定. 越高，音调越高.
5．音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来，这是因为它们的
不同.
6．声音的三个特征是 、 、 .
7．扩音器、 广播喇叭是用来增大声音 的器械.
8．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）今天的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大.
（2）韦唯的歌声“悦耳动听”说明韦唯的歌声的 好.
（3）刘红的讲话“脆如银铃”，说明她说话声的 高.
9．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同.（均选填“响度”、“音调”和“音色”）
10．如图3所示为已调好的二胡上的内外两根弦，
内弦比外弦粗。拉弓时，手指按在A处比按在B
处发声的音调低，这是由于 ；手指
按在C处比按在B处发音的音调高，这是由于
。
11．声源每秒振动的次数叫 ；频率的单位是 ，简称赫，符号是 ；如果声源每
秒振动30次，则它的频率为 Hz 如果声源每分钟振动300次，则它的频率为 Hz 。人耳能听到的声音的频率范围大约在 _Hz ~ Hz之间。某昆虫的翅膀在2分钟内振动了600次，则它的振动频率是 Hz，我们 （填"能"或"不能"）听到。
12．声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动的频率越 ，音调越 ；声源振动的频率越 ，音调越 。
13．人们通常说女生的声音比较尖，是指声音的 高，由此可知女生说话时声带振动的 较高；男生说话“低沉”是指男生声音的 低，这是因为男生说话时，声带振动的频率 。
二、选择题
1．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和音调
2．我们平时所说的 “女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
3．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ）
A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过
C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过
4．在听熟人打电话时，从声音的特征上，容易辨别对方是谁，其主要原因（ ）
A．不同的人说话时，声音的音调不同
B．不同的人说话时，声音的频率不同
C．不同的人说话时，声音的音色不同
D．不同的人说话时，声音的响度不同
5．下列说法正确的是（ ）
A．收音机中的音量开关是调节音调的
B．收音机中的音量开关是调节响度的
C．一个人音色是不会改变的
D．声音传播的速度是不会改变的
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发声
7．如图3，医生用听诊器检查病人的心脏跳动，主要是为了（ ）
A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高
B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度
C．减小声音的分散，增大声音的响度
D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
8．图4中，老师用同样的力吹一根吸管，并
将它不断剪短，他在探究声音的( )
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系
9．如图5所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶振动，水的高度
B．瓶振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
三、实验探究题
1．某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低，由此现象，你认为：
（1）嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是 。
（2）5只瓶子产生不同音调的原因是 。
（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住不同的笛孔能产生不同声调声音的道理。
2．在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如下表所示：
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 60 1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80
H 尼龙 80 0.76
I 尼龙 100 1.02
⑴为了验证猜想一，可选用编号为 、 、 的琴弦进行研究。
⑵为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
⑶表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，请你填上该琴弦的横截面积 。
⑷随着实验的进行，小雨又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关。请你设计实验，验证这一猜想。
。
3．如图6是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d和图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形.
（1）图 a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较长？
（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调的音符？
八年级物理（上册）周周练（四）
一、填空题：
1、空气，音色
2、响度，音色，音调
3、振幅，远近
4、振动频率，频率
5、音色
6、音调，响度，音色
7、响度
8、响度，音色，音调
9、响度，音调
10、内弦比外弦粗，振动频率低；C处比B处短，振动频率高
11、频率，赫兹，Hz，30，5，20，20000，5，不能
12、高，高，低，低
13、音调，频率，音调，频率
二、选择题
BBBCB ACCA
三、实验探究题
1、(1)瓶内空气柱振动发声；
（2）瓶内空气柱长短不一样，因此振动频率不一样，因此音调不一样
（3）手指堵住不同的笛孔，使空气柱的长短不一样，因而振动频率不一样，就能产生不同音调的声音。
2、（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）0.76；
（4）选取材料、长短、粗细相同的琴弦，调整它们的松紧程度不同
3、（1）a的音调较高，b的叉股较长
（2）它们正在演奏相同的音调和音符
图1
图2
图２
图4
图3
图5
图6八年级物理（上册）周周练（十三）
（5.1物体的质量）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．物体和物质是两个不同的概念。物体是由物质组成的，例如，铁钉是 ，组成铁钉的铁是 。
2． 叫做质量，常用符号 表示。质量的国际单位是 ，常用的单位还有 、 、 。
3．物体的质量不随 、 、 而改变，也不随温度的改变而改变。
4．日常生活中测质量的器具很多，如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。实验室用天平称质量，常用的天平有 和 。使用托盘天平时，应将天平放在 ；调节平衡时应先将游码放在 处，然后调节横梁上的 ，当指针指在分度盘的 时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在 盘里，用 向 盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡。天平的秤量是指天平 。使用天平称物体质量时，被测物体的质量应不超过天平的秤量，以免损坏天平。
5．填上合适的单位：
（1）你同学的质量大约为60 。
（2）我们所用的物理课本的质量约为200 。
（3）体育课上，我们投掷的铅球的质量约为4000 。
（4）一只鸡蛋的质量约为50 ，
（5）一只苹果的质量约为0.15 。
6.单位换算：1.2t= kg 3×105g= kg 450mg= kg；
太阳的质量约为2.0 ×1030kg= t，地球的质量约为6.0×1024kg= t；太阳的质量约是地球质量的 倍。
7．如图所示，甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。现用该台秤称某物体的质量，通过在砝码盘中添加槽码，移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，该物体的质量为 ㎏。若把该物体带到太空，它的质量将 (选择“变大”、“变小”或“不变”)。
8．某托盘天平的全部砝码及标尺如图2所示，此天平的称量（即测量范围）是
g，若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在 盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，直至天平平衡。
9. 如图3，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。
10.某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平衡时，出现图4所示情况，他应向 调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中出现如图5所示情况，他应 ．实验中用天平测物体质量时,若所用砝码已经磨损,则所测得的质量与真实值比较将 。（选填“增大”、“减少”）
二、选择题
1．一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
A．将它熔化成铁水 B.磨掉铁块的一个角
C.把它扎成薄铁片 D.从地球搬运到月球上
2.下列的估测，最接近实际的是（ ）
A．普通课桌的高度约为10cm B．物理课本的长度约为2.6米
C、一位普通中学生的质量约为50kg D.一袋方便面的质量约为0.5g
3.在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体
质量时，通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
4.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该( )
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
4.托盘天平使用前需要：① 调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；② 将游码放在标尺左端的零刻线处；③ 将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为( )
A. ③②① B. ①③② C. ②①③ D. ①②③
5. 有关天平的使用，下列说法正确的是 （ ）
A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节
B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
D．天平横梁平衡后，托盘可以互换
6.一架天平的砝码已经磨损,用它测物体的质量,其测量结果( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没有影响 D. 无法确定
7.小明在调节天平平衡时,忘记了先将游码调零,则他用这架天平测物体的质量时( )
A.测量值等于真实值 B. 测量值小于真实值
C.测量值大于真实值 D. 条件不足,无法判断
8.托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列有关其使用的说法中不正确的是( )
A.称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
C.不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D.不能把化学药品直接放在托盘上称量
三、实验探究题
1．学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？
为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的
物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量m/g 28 28 28 28
下表中。
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料他的实验操作有什么好处？
（2）由小明的实验，你得出的结论是 。
（3）表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做（ ）
A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法
2.小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示情况．
(1)他应采取的措施是_________________ _____；
(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①____________________________________________，
②___________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，接下来的操作他应______________________________；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是______g．
八年级物理（上册）周周练（十三）
一、填空题
1、物体，物质
2、物体所含物质的多少，m，千克（kg），吨（t），毫克（mg），微克（μg）
3、空间位置，形状，状态
4、托盘天平，物理天平，水平桌面，零刻度线，平衡螺母，中央，左，镊子，右，测量范围
5、kg，g，g，g，kg
6、1.2×103，3，0.45，2.0×1027，6.0×1021，333.3
7、3.2，不变
8、0—210，左，移动游码
9、0.4，零刻度线，右，减去
10、左，减少砝码或向左移动游码，增大
二、选择题
BCDDA CACC
三、实验探究题
1、(1)橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系
（2）物体的质量不随物体形状的改变而改变
（3）C
2、（1）向右调节平衡螺母
（2）①物体放在右盘，②砝码放在左盘
（3）向右移动游码，使天平平衡
（4）47.4
图2
图1
图4
图3八年级物理（上册）周周练（十七）
（实验探究综合训练一）
班级 姓名 座号 评分
一、实验探究题
1、小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 。通过实验现象得出的结论是 。(2)乒乓球在实验中起到什么作用？ 这种思维方法叫做 （选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。
2、如下图，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会 ；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会 。此实验现象说明 ，从而可推理得出 结论。
3、小明想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴的琴芯结构如图所示.在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片.小明发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低，对照小明的发现及示意图，填空：（1）较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动 ；（2）右图的Ⅰ区是 音区，Ⅱ区是 音区，Ⅲ区是 音区（填“高”、“中”或“低”）；
（3）在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是 .
4、小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验.（1）小明让一束光贴着纸板射到O点(如图)，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 (填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。?
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在 内，此时，在纸板B上 (填“能”或“不能”)看到反射光线。
（3）实验中，多次改变入射光线EO与ON的夹角进行实验，测量记录如右表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小明认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为 的结论正确，理由是
实验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 60° 60°
（4）若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，光将沿图中的 方向射出。这说明 。 ?
5、某同学在做探究光折射时的特点实验，图是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：
入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象。②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，
且折射角 入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于 。
（2）该同学根据上述实验中的发现和结论，总结出光的折射特点。 请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价，是否存在不足？答： (填“是”或“否”)；请简要说明理由： 。
6、如图所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于观察，该实验最好在 (填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。
（2）是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛Ａ所成的像？
答： 。
能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？
答： 。
（3）实验中，用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和C，
是为了比较像与物的 关系，并标记出像的 。
（4）当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B 玻璃板。(填“远离”或“靠近”)
（5）点燃蜡烛A，如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你推断其原因是 。
（6）实验时，小明应在 (填“Ａ”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（7）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 (填“变大”、“不变”或“变小”)。
（8）如果有5mm厚和2mm厚的玻璃，应选择 mm厚的玻璃板进行实验，细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。
（9）若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将 (填“能”或“不能”)观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。
（10）实验数据如表：
物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小的比较
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
实验表明：平面镜所成的像是虚像，像与物的大小 ，像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。
7、小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图甲可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是
cm。
（2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、 中心和光屏中心大致在同一高度上。
（3）如图乙，小刚将蜡烛移至光具座上0 cm刻度线处，移动光屏，直
到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是
(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像；生活中的
就是利用这个规律制成的。
（4）小刚将蜡烛移至光具座上35 cm刻度线处，在凸透镜位置不变时，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 (填“倒立”或“正立”)的实像；生活中的 就是利用这个规律制成的。
（5）小刚将蜡烛移至光具座上45 cm刻度线处，小刚从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰 (填“倒立”或“正立”)的像，此时 (填“能”或“不能”)在光屏上接收到清晰的像。生活中的 就是利用这个规律制成的。
（6）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向 (填“上”或“下”)移动。（7）在上述实验过程中，当光屏上出现倒立、放大的像时，小王用不透光的物体挡住凸透镜的左半部，此时光屏上的像将( )
A、像的大小、形状不变，像的亮度变暗
B、像的左半部消失
C、像的右半部消失
D、像缩小一半
（8）小宇同学所在的小组对上述实验装置如图丙所示用由几个发光二极管做成的“F”字样作发光体，你认为其好处是 (写出一点即可)。
八年级物理（上册）周周练（十七）
一、实验探究题
1、（1）乒乓球被弹开，声音是由物体振动产生
（2）将音叉的微小振动放大，便于观察；转换法
2、逐渐变小，逐渐变大，声音的传播需要介质，真空不能传声
3、（1）频率低，
（2）低，中，高，
（3）响度
4、（1）一定垂直，
（2）同一平面，不能，
（3）小明，在光的反射现象中，先有反射光线，才有入射光线，
（4）OE，在光的反射中，光路是可逆的
5、（1）光的反射，光的折射，折射角随入射角的增大而增大，小于，0°
（2）是，该同学只探究了光从空气斜射入水或玻璃中的情况，没有探究光从水或玻璃中斜射入空气时的折射情况
6、（1）较暗
（2）是
（3）不能
（4）大小，位置
（4）靠近
（5）玻璃板没有与桌面垂直
（6）A
（7）不变
（8）2，玻璃板太厚，同时发生了光的反射和光的折射。
（9）不能
（10）相等，等于
7、（1）会聚，11.0
（2）凸透镜
（3）缩小，照相机
（4）远离，倒立，投影仪
（5）正立，不能，放大镜
（6）上
（7）A
（8）成像稳定
第3题
第2题
第1题
第4题
第5题
第6题
乙
甲
丙八年级物理（上册）周周练（八）
（3.4探究光的折射规律 3.5奇妙的透镜）
班级 姓名 座号 评分
一、填空题
1．光从空气斜射入水中或其他介质中时，（1） 与 、 在同一平面上；（2）折射光线和入射光线分居 两侧；（3）折射角 入射角；（4）入射角增大时，折射角 ；（5）当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。（填改变或不改变）。光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角。
2．在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的 “倒影”是由于光的 现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的 现象形成的。
3．一束光线与水面成38°角入射，其反射光线跟折射光线垂直，则反射角是________,折射角是_________ 。
4．如图1所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好
看不到它，（1）小明看不到硬币，这是因为光在 均匀
介质中沿 传播；（2）将平面镜放到碗边适当的位
置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的 反现象；（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的 折现象．
5．小华站在平静的湖边，看到水中的鱼在蓝天白云中游来游去，“水中的鱼”是由光的 形成，“水中的蓝天白云”是由于光的 形成，看到游鱼是 像，鱼实际位置比看到的要 （选填“高”或“低”）些。
6．中间 、边缘 的透镜叫做凸透镜，它对光线有 作用；中间 、边缘 的透镜叫做凹透镜，它对光线有 作用；凸透镜将平行光 于一点,这一点叫凸透的 ，该点到透镜中心的距离叫 ，若太阳光射到凸透镜上时,在镜后10cm处的纸光屏上形成一个亮点,则这个凸透镜的焦距是 cm.
7．在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶，因为饮料瓶内进入水后，相当于一个 透镜，对太阳光有 作用，容易引起火灾。
8．一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱
车小贴士”，这是因为留存车身上的相当于
镜，使太阳光 在车身局部形成高温，导
致车漆失去光泽。
二、选择题
1．如图3所示，OA是光从水中射入空气的一条反射光线，若OA与水面夹角60 ，关于入射角α、折射角β的说法正确的是( )
A．α＝60 ，β＜60 B．α＝60 ，β＞60
C．α＝30 ，β＜30 D．α＝30 ，β＞30
2.下列现象中属于光的折射现象的是（ ）
A.路灯下，地面上出现人的影子 B.水池底看来起来比实际浅
C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天，浓密的树荫下出现很多圆形光斑
3.在研究平面镜成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像．同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”．下列说法中正确的是（ ）
A．两者都是光的反射形成的像 B．两者都是光的折射形成的像
C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
4.物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图4所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是要( )
A．玻璃缸的折射作用
B．激光笔发出的光线木绝对平行
C．白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大
D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
5．宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中( )
A．“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源
C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“静影沉璧”是折射形成的虚像
6．当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下较全面反映光传播路径的是( )
7．潜水员在水中看岸上的小鸟，能正确表示其光线的传播大致路径的是（ ）
8．下列光路图中，正确的是（ ）
三、作图题
1.图4中，一束光线从斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线和大致的折射光线方向。
2．画出图5中折射光线的大致位置。
3.如图6所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路．
4．请根据凸透镜和凹透镜对光线的作用完成图中光路。
5.请在图的方框内画出合适的透镜
四、实验探究题
1．某同学在做探究光折射时的特点实验，图是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：
入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生
和 现象。②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于 。
（2）该同学根据上述实验中的发现和结论，总结出光的折射特点。请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价，是否存在不足？
答： (填“是”或“否”)；请简要说明理由： 。
八年级物理（上册）周周练（八）
一、填空题
1、入射光线，折射光线，法线，法线，小于，增大，不改变，大于
2、反射，折射
3、52°，38°
4、同一种，直线，反射，折射
5、折射，反射，虚，低
6、厚，薄，会聚，薄，厚，发散，会聚，焦点，焦距，10
7、凸，会聚
8、凸透，会聚
二、选择题
DBDCC CBA
三、作图题(略)
四、实验探究题
1、（1）光的反射，光的折射，折射角随入射角的增大而增大，小于，入射角
（2）是，该同学只探究了光从空气斜射入水或玻璃中的情况，没有探究光从水或玻璃中斜射入空气时的折射情况
图1
爱车小贴士
烈日下洗车须及时擦干，否则会导致车漆失去光泽。
图2
图4
图6
图4
图5
