第一节 基因控制生物的性状
一、选择题
1、“龙生子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着（ ）
A、遗传现象 B、变异现象 C、繁殖现象 D、进化现象
2、下列各项中，哪些属于人的性状？（ ）
①皮肤的颜色 ②眼皮的单双 ③头发的长短 ④耳垂的有无 ⑤衣服的大小
A、①②④ B、①③⑤ C、②③④ D、②④⑤
3、下列生物性状中，哪一对不是相对性状？（ ）
A、豌豆的圆粒和皱粒 B、番茄的红果和黄果
C、人体的身高和胖瘦 D、兔毛的黑色和白色
4、下列关于性状的说法中，不正确的是（ ）
A、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状
B、遗传的不是性状，而是控制性状的基因
C、性状包括形态结构、生理特征及行为方式
D、相对性状是指同一生物性状的不同表现行为
5、下列有关基因的说法中，不正确的是（ ）
A、基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段
B、每种生物体内的基因是特定的，不可改变
C、随着生物的传种接代，基因能一代代地传递
D、生物的基因发生改变，其性状也一定会改变
二、填空题
1.性状就是生物体的 、 或 的统称。
2.遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为 。
3.生物的性状是由 控制的，但性状是否出现，还需要适宜的 。
4.我国金鱼种类多样，金鱼不同的形态特征是由_______控制的。
5.把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的 中，使之表现出转入基因所控制的 ，这样的生物称为转基因生物。
6.下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：?
?（1）在这项研究中，被研究的性状是????? ??? 。控制这个性状的基因是??????? ????? 。
（2）转基因超级鼠的获得说明了????????????????????? 。
（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是??? ???而不是??????。
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是?????????????? 。
参考答案：
一、选择题：
1、B 2、A 3、C 4、A 5、B
二、填空题
1.形态特征 生理结构 行为方式
2.相对性状
3.基因 环境条件
4.基因
5.基因组 性状
6.（1）鼠个体的大小 生长激素基因 （2）基因控制生物的性状 （3）控制性状的基因 性状 （4）形成对照
课件22张PPT。第一课时第一节 基因控制生物的性状找父母：仔细观察帮他们找到各自的亲人你帮他们找到各自的亲人的依据是什么呢？想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为什么会与父母既像又不像呢？在你思考这些问题的时候，你已经进入对遗传和变异现象的探究了。1．举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。
2．举例说出不同性状和相对性状之间的区别。遗传（heredity）指亲代与子代间的相似性。遗传和变异变异（variation）指亲代与子代间以及子代个体之间的差异性。生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，是生物界中普遍存在的现象。人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。生物的性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果和黄果观察下图中表示的几种生物性状：兔的黑毛与白毛鸡的玫瑰冠与单冠 生物的特征不仅表现在形态结构方面，还表现在生理方面，如人的ABO血型等。性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。（1）单眼皮与双眼皮小组成员间相互观察对方的下列性状：（2）舌头能否由两侧向中间卷曲有酒窝无酒窝（3）有无酒窝有耳垂无耳垂（4）有无耳垂（5）大拇指能否向背侧弯曲拇指不可弯拇指可弯同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 请找出图片中的相对性状下列几组性状是相对性状吗？为什么 ？人的直发与黑发
玉米的黄粒与大豆的黄粒
鸡的白毛与狗的卷毛
不是，因为不是同一性状。不是，因为不是同一种生物。不是，因为既不是同一种生物又不是同一性状。 想一想基因控制生物的性状遗传：亲子间的相似性变异：亲子间和子代个体间的差异性状概念：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的圆粒与皱粒1.一只雌猫产下了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明了生物体具有（ ）
A.遗传性 B.变异性
C.进化性 D.适应性B2.下列人的几组性状中，不属于相对性状的是（ ）
A.双眼皮和单眼皮
B.金发和卷发
C.有耳垂和无耳垂
D.白皮肤和黑皮肤B3.下列生物性状中，属于相对性状的一组是（ ）
A.番茄果实的黄色与红色
B.兔的白毛与山羊的黑毛
C.人的双眼皮与有耳垂
D.豌豆种子的圆粒与绿色A遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。课件15张PPT。第二课时第一节 基因控制生物的性状长大以后“我”就成了“你”
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？1．举例说出生物的性状是由基因控制的。
2．关注转基因技术给人类带来的影响。这两只小白鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠基因控制生物的性状核未融合的受精卵固定细胞的吸管显微注射器将受精卵注入输卵管生出幼鼠转基因超级鼠的培育：大鼠生长激素基因讨论、交流1.在这项研究中，被研究的性状是什么？
2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？
3.由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
被研究的性状是：鼠的个体大小说明基因控制生物的性状传递的是控制性状的基因 地上部分地下部分生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因技术如：转基因动物
转基因食品
转基因药品 研究员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，在植入猪的子宫内15日，这头转基因猪就降生了。左侧为荧光小猪，右侧为正常小猪。转基因荧光鱼
转基因菜椒
基因控制生物的性状转基因鼠的启示转基因技术的应用转基因过程：取核未融合的受精卵（小鼠）→将大鼠生长激素基因注入核未融合的受精卵的卵细胞细胞核或精子细胞核内→将已导入了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠的输卵管中→在子宫内发育转基因的性状变化：转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍转基因生物转基因食品转基因药品1.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（ ）
A.基因控制生物的性状
B.生物的性状都可以遗传
C.人与植物的基因相同
D.基因有显性和隐性之分A2.下列性状的变化不是由基因控制的是 ( )
A.小鼠生出转基因超级鼠
B.经常晒太阳使皮肤变得较黑
C.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
D.红果番茄的植株上结出黄果番茄B3.将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵内，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须。这种生物技术和注射的物质分别是（ ）
A.细胞融合技术，基因
B.细胞融合技术，蛋白质
C.转基因技术，基因
D.转基因技术，蛋白质C生物的性状主要是受细胞内的遗传物质（基因）控制的，但性状表达过程中还受环境条件的影响。
